體育優秀教師主要事蹟

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫事蹟的經歷，對事蹟都不陌生吧，事蹟是用於表揚先進、樹立典型，使廣大幹部羣衆見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟的書面材料。擬起事蹟來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的體育優秀教師主要事蹟，歡迎閱讀與收藏。

體育優秀教師主要事蹟1

作爲一名工作了二十多年的老體育教師，我能夠忠誠黨的教育事業，師德高尚，愛崗敬業，爲人師表，以身作則。多年來，我用自己的丹心換真情，譜寫着平凡燦爛的人生。

一、加強學習，爭做研究型教師

做爲一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，我能夠把自己的精力用在繼續學習上，以不斷提高自己。取得了體育教育專業本科學歷。能主動訂閱《體育教學》等雜誌，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，爲今後的教學提供第一手材料。

課堂教學是保證教學質量的關鍵。爲此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博採衆家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。

二、規範自己，樹立良好形象

體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展；我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平；我盡力與同志搞好關係，相互幫助，維護學校榮譽；對自身的要求也不放鬆，樹立體育教師的形象，規範衣着，普通話教學規範健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。

面對特殊的孩子，爲了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，瞭解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛鍊和發展。在低年體育課中我安排了各種遊戲來引導學生如何上好體育課；中段學生我主要是將教材融入遊戲來潛移默化的培養學生的技能水平。高段學生我主要以提高學生運動能力，技能技術水平來開展教學。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然後活用場地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習興趣，同時也激發了我的工作熱情。

三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師

在進行課堂常規教學的同時，我還負責校田徑隊的訓練。由於學生的特殊情況，要取得好成績有着很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對症下藥，形成了一套適合我校特殊學生的訓練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領導的肯定。記得那年爲了帶領學生參加特奧會，爲了取得好成績，我制定了好多套訓練方案；爲了不耽誤運動員的訓練，我克服了好多困難堅守訓練，沒有向學校領導提出一點特殊要求；也記得帶領二十個特殊的孩子到上海、到日本參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終於有了回報，我所帶的這個團隊取得了優異的成績，爲祖國爭了光，爲撫順爭了光，爲學校爭了光。這樣的成績是可喜的，還有的學生打破了記錄，受到市領導的表揚。爲此我也被評爲優秀教練員。至今，我都無法忘記那場世界範圍內的比賽，面對各個國家的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關愛和信任。因爲我們有平時的付出，因爲我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績載入了撫順的史冊，也牢牢記在了我的心裏。我從中收穫的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作爲一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：爲了教育事業，爲了特殊教育，爲了這羣特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！

四、愛灑操場，增強學生體質

陽光體育，全民健身。作爲特殊學校的孩子，他們也應該得到同樣的機會。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質的同時，培養作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。爲學生示範，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些特殊孩子的關愛和期待。

花開總有蜜蜂來。我的紮實、踏實和務實得到了領導和同志們的認可。自己也被評爲撫順市優秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤於實踐。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創造性的做好體育與健康課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取。

體育優秀教師主要事蹟2

*，男，*年出生，中學體育一級教師。*年大學畢業，現爲*縣第三高級中學體育教師，體育教研組長，縣級骨幹教師。從教9年來，*老師堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來，他熱愛學習，刻苦鑽研，取得大學本科學歷，成爲新一代學習型研究型學者型教師。9年來，他矢志教學改革，求實創新，敢於拼搏，勇於奉獻，團結協作，憑着強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了令人矚目的成就，在*教育界特別是高中體育教學界擁有很高的聲譽和威望，爲*體育教學改革發展作出了突出的貢獻，取得了令人矚目的成績。

　衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴

*老師初入三中，正是三中搖搖欲墜、舉步維艱的時候，

學校學生不足200人，教師也無心安於教育，校園內荒草連天、殘垣斷壁，後來新一任學校領導高瞻遠矚，在泥濘中找到了學校的發展之路，確定了“兩翼齊飛，拉動主體”的發展方案，就是以體育藝術兩門國小科的發展，帶動文化課教育質量的提升。而這體育教育的發展重任就落到了向老師這位年輕的教研組長稚嫩的肩上。多少個不眠之夜，選定訓練苗子，制定訓練計劃，確定授課方案……幾番寒暑、幾度春秋，風雨中、烈日下總見他忙碌奔波的身影。當別人還在香甜的睡夢中的時候，他已經在陪同學生晨跑，當別人躲避風雪，圍着火爐享受溫暖的時候，他在訓練場指導學生的訓練，無論春夏秋冬，他總是風雨兼程。天遂人願，*、*、*三中體育考生捷報頻傳，文化課考生也相繼踢開名校的大門，三中的教育發展迎來了一抹曙光。

愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇

“人格是最高學位”，這是*老師的另一個口頭禪，也是他人格的真實寫照。他老師以其高尚的人格感染學生，更影響了體育組甚至全校教師。作爲體育學科帶頭人，對其他教師，他從來是知無不言，言無不盡，是學校老師最信任的教師之一。對前來請教的老師，他爲他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，他又會毫不客氣地給予他們痛斥，“做優秀教師要先學做人”，這是她的原則。

作爲教研組組長，對待組裏的新教師，他更是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的指導下，年輕教師很快成熟，成爲業務

他深知山區教育特別是體育教育，條件差，設施落後，學生要取得成績十分不容易，但山區的孩子也有自己的優勢，愛吃苦，身體素質普遍較好。他針對這些實際情況，深入研究，形成了自己一套適合農村一般高中教育的體育訓練模式，強化訓練，糾正誤差，取得了很大的成功。

他關心愛護每一個學生，在訓練中，大到姿勢，小到動作分解，他都手把手的教，對於家境特別困難的體育生，雖然他自己並不富裕，但只要被他知道，他都解囊相助，他親手帶出的學生，每一個都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。

驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

十分的付出，終究獲得十分的回報。由於*老師的傾情付出，*三中的體育學科逐漸壯大起來，學校體育特長班已成規模，*年大學聯考，*以609分的驕人成績被北京體育大學錄取，*、*、*、*等同學被武漢體育學院錄取，爲三中教育和*的體育事業塗上了濃墨重彩的一筆。*老師自己也被評爲體育學科帶頭人、優秀教師，自己的論文也在多家國家、省級刊物上發表。

體育優秀教師主要事蹟3

“臉上的微笑，似一縷溫暖的陽光，給人以特別的親切感;她的髮式和裝束顯現着年輕和幹練，而她的'身上更散發着女性獨特的魅力。”這是體育學院副教授xx給我的印象。xx的特殊履歷更能引起他人的興趣：5歲時便開始進行競技體操訓練，8歲進入中國國家體操隊。10餘年的汗水與磨礪換來了不俗的成績和榮譽，她曾獲得國際體操比賽第三名及多個全國體操冠軍。19XX年退役後，xx就讀於北京體育大學，19XX年畢業後來到我校任教。

一、培養興趣 挖掘潛力

xx一直從事體操、健美操的專業課教學，曾先後主講過4門專業課程。新穎的教學方法、獨特的教學思維，使xx得到同事和學生們的一致好評，曾獲得校優秀教師榮譽稱號。

健美操作爲大衆喜愛的觀賞性極高的運動項目，更新速度快是這一項目的主要特點，與其他專業課相比更需要創新，需要突破傳統的教學思維。奮鬥在教學一線17載的xx不斷充電學習，外出交流，積極參加專業比賽;準確把握教材新內容，隨時跟蹤健美操發展趨勢、動態及賽制規則變化，及時傳授給學生。本篇文章來自資料管理下載。在教學方面，xx深信“興趣是最好的老師”，她一直堅持寓教於樂，讓學生在愉快的氛圍中學習，培養他們的興趣，讓學生們愛上健美操。平時，xx總喜歡把專業課程相關的更廣泛的知識融入課堂。在完成課堂常規教學任務後，她總會花一兩分鐘時間教大家一點爵士舞，哪怕只是一兩個8拍的動作。

“每個學生有着不同的身體素質，也就有着不一樣的天賦，老師要進行充分地挖掘。”在教學中，xx注重因材施教，爲不同的學生制定不同的培養計劃。在她看來，每個學生都有自己的個性，而健美操這類新興項目更需要一些學生追求個性，展現不一樣的自己。年齡段不同，接觸的事物、產生的想法也就不同，xx鼓勵學生將自己的想法融入到健美操中，編排出更符合90後特點的健美操成套動作。她說：“真正的教學，是要讓學生在學到專業基礎知識的同時把自己的創造力發揮出來。”

二、勤勉耕耘 收穫成績

“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”xx始終認爲，科研和實踐是教學中不可缺少的兩個部分。在教學過程中，要有系統規範的科研數據作指導，同時還要靠教學實踐來檢驗，只有將理論與實踐相結合，才能對學生進行科學教學。

xx一直牢記：“沒有科研的教學不是高質量的教學。”在體育領域，國家對體育科研文章要求嚴苛，同時還要面對國內專業科研研究所的競爭，想在全國發表體育類科研文章真是難上加難。xx一直堅持搞科研，從未放棄。她從事的專業教學內容更新快，與國際接軌更加深入，xx注重隨時蒐集瞭解國內外相關知識和內容，做一些動作的分解分析及每年大賽的相關數據分析，甚至回到自己的母校與老師、隊友、同學進行交流。功夫不負有心人，在科研方面，xx收穫了累累碩果，她先後發表論文10餘篇;主持拍攝的健美操教學VCD及製作的健身健美操CAI課件均在學校獲獎。

在xx看來，自信是向成功邁出的第一步。她十分注重對學生自信心的培養，她讓學生通過參與第二課堂活動，把自己的所學更好地展現出來。

xx擔任健美操社團和花樣跳繩社團的指導老師，便利用自己的人脈資源，積極與社會各界聯繫，積極爲學生搭建社會實踐平臺，讓學生在社會實踐中接觸社會，開拓眼界，通過與外界的接觸和交流，使學生對社會、對工作有一個初步的認識，從而爲將來就業打下堅實的基礎。在xx的帶領下，健美操社團多次獲得學校“明星社團”稱號。20xx年，xx帶領的健美操隊在淄博市電視臺春節晚會上的出色表演受到觀衆的一致好評，也向社會展現了山理工學子過硬的專業本領和朝氣蓬勃的精神風貌。

在她看來，比賽是藝術成長的重要營養素。xx總是鼓勵學生隊員多參加比賽活動。她曾帶隊參加大學生最高級別的全國大學生運動會健美操比賽，並在比賽中獲得3項冠軍。在她帶隊參加的全省大學生健美操比賽中，共獲得過30多個冠軍。一個個獎盃、一張張證書，是對她盡職盡責付出的最好褒獎。

三、坦露心聲 與生爲友

“只有跟學生們走得近了，他們纔會把你當成朋友，對你坦露心聲，你纔會知道學生想要什麼。”對學生的一句問候、一個擁抱，看似簡單微小的舉動，卻拉近了師生間的距離。節假日裏，xx會和學生們一起參加聚會、組織戶外活動。平日裏，自己做的糕點也會帶到課堂和學生們一起分享。

雖然倡導與學生平等相處、和隊員打成一片，但是在課堂上，xx依然對學生嚴格要求。在距離省第23屆健美操比賽還有20多天時，剛做完手術3天的xx堅持到訓練場地指導訓練。當別人都擔心她的身體狀況時，她說：“我就坐在那裏不動看着他們，這樣心裏會更踏實。”她認爲理想的課堂是嚴厲與快樂並存的，要求所做的每一個動作務必要做到完美。但嚴厲並不是指不能在活躍的氣氛中進行，她總是通過交流互動讓學生們輕鬆學習。

“現在的嚴格要求，是爲了讓你們以後能夠站在最高領獎臺上。”xx對學生的嚴格要求，讓他們練就了不拋棄不放棄、能吃苦、敢付出的堅強性格。不僅教書還要育人，xx用自己的行動、自己的理念感染影響着每一位學生隊員。“大學，是人生走向社會的重要一步。社會上會有很多事等着同學們去面對，面對出現的問題如何去迎刃而解，都要在大學裏慢慢學會。”xx，像一位母親一樣擔心自己的學生在社會上碰壁，課餘時間，她儘可能多地給學生們提一些建議，告訴他們人生的道理，只爲他們能在社會上少一些磕磕絆絆。

有人說：“教育是心靈的藝術，抓住學生的心靈，教育就成功了一半。”xx對學生無微不至的關愛，與學生心對心的交流，讓她洞察了學生們的心靈，她把母親般的關愛，傾注到每一個學生身上。學生在這份愛裏感受溫暖、收穫成長，而她也從中收穫感動、享受幸福，在多年的教學事業中綻放自己的精彩人生。