幼兒園託班美術教案汽車嘀嘀
作爲一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編精心整理的幼兒園託班美術教案汽車嘀嘀,希望能夠幫助到大家。
設計思路:
“路”對於孩子一點都不陌生,每天上幼兒園、回家、去玩都行走在馬路上。穿越在城市大大小小的馬路,在相互交錯中,就如同許多許多長長、彎彎的線。因此,設計“汽車嘀嘀”的美術體驗活動,讓幼兒感受大家一起玩遊戲一起畫畫,是一件很開心快樂的事情。
期望幼兒表現的行爲:
1、通過讓幼兒“開汽車”的親身實踐活動,體驗集體遊戲的開心快樂,從而感受生活中的.美。
2、培養孩子大膽運用蠟筆作畫的能力。
3、學習用蠟筆畫連貫、流暢的線條。
重點:大膽運用線條表現開汽車的情景。
難點:線條的連貫、流暢。
活動準備:
1、畫畫用具:長形大畫紙紅、黃、藍色的蠟筆若干。
2、欣賞畫4幅,小草畫1幅。
3、紙箱小汽車一輛,地拖一把。
活動過程:
一、創設“開汽車”的遊戲,讓幼兒體驗集體遊戲的快樂,從而激發幼兒在紙上“開汽車”的興趣。
師:今天,我們來玩“開汽車”的遊戲。我來做司機,請小朋友上車羅,開車羅,嘀嘀嘀,向前開,嘀嘀嘀,坐好了,要轉彎了,到了麥當勞……
師:玩開汽車的時候,心情覺得怎麼樣?大家一起玩遊戲的時候多開心呀。
二、引導幼兒如何表現汽車開過的路。
1、觀察剛纔玩遊戲汽車開過的路。
提問:你發現了什麼?像什麼?
2、分別出示小草和路的畫,用對比的方法,啓發幼兒對路的理解。提問:它和我們畫過的小雨點是一樣的嗎?
雨點的線條怎麼樣?
路的線條是怎樣的?
3、教師示範,幫助幼兒解決難點。
師:今天我們就用蠟筆當汽車,嘀嘀,車子向前開了,一會往這邊轉彎,來到了麥當勞,一會又往那邊轉彎,來到了公園,嘀嘀嘀,上立交橋了,繞個圈圈,開到很遠很遠地方。
4、激發幼兒創作的興趣,鼓勵幼兒用喜歡的顏色蠟筆來當汽車。
提問:你想開車去什麼地方?去那裏走過什麼樣的路?你可以上來畫給大家看嗎?
5、交代作畫要求。
師:今天老師爲小朋友準備了很大的紙,我們一起在紙上開汽車,桌子旁邊有蠟筆,兩個小朋友一起用一盒,大家不爭不搶。
三、幼兒創作,教師巡迴指導。
四、評價與小結。
師:今天小朋友開着車走了很多路,多漂亮呀!有什麼顏色?那些路是什麼樣子的?
師:共同完成了這麼大的一幅作品,心情覺得怎麼樣?
小結:小朋友不爭不吵,大家一起玩遊戲一起畫畫,是一件很開心快樂的事情。
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