教師的職業幸福感的心得體會
教師的職業幸福感,我簡單的理解爲,一名教師能得到學生的尊重、認可、熱愛和懷念,自身的價值就能得到充分的體現,這就是教師的職業幸福感。其實人的職業幸福是一種心態,也是信念與追求的體現。心態決定狀態,有了好心態就有了好心情,心情是可以傳遞的.。教師是愛的事業,有了好心情,就能笑對生活,就能愛每一個學生,就能通過言傳身教讓學生接受情感的洗禮、引導和激勵。況且,有了好心態,就會少些煩惱多些快樂,少些狹隘多些豁達,就會視教育爲一種藝術,在忙碌之中、創造之中收穫更多的幸福,樂此不疲雖苦猶甜。正如在教學過程中,引領學生學得更多的知識,懂得更多的道理,不僅開發學生的智力,而且還促進學生在各方面得到成長,教師的幸福感就會油然而生,而這種幸福感是任何東西都不能代替得了的,也只有教師才能專門享受得到的,這一點是讓其他行業人員羨慕不已的。當我們教師的勞動被他人、社會認可時,必然會無比的快樂,會被幸福緊緊“包裹”。
在“幸福人生四大核心詞彙”一篇章中的定位、方向、專注、潛能,觸動了我的心靈,引發了我的深思:
作爲一名國小教師,我們對自己的定位確實很重要,定位明確了,我們才能沉下心來做教育,我們纔不會去攀比;方向:其中講到幸福教師教學教研方向,那我們對自己的專業要有絕招,也就是說我們要用自身的魅力去吸引學生,從而引領學生學習;接下來講了專注和潛能,老師講了一句話我印象深刻,一個人一輩子一心一意只做一件事一定能成功!
做幸福的教師,是目標;幸福地做教師,是踐行;嚐到教師的幸福,便是成功。追尋教育人生的幸福,便是尋求教師生命的意義。其實幸福並沒有什麼特定的標準,關鍵在於我們自身的自我體驗和感受。曾經看過一個寓言:小豬問媽媽:“媽媽,幸福在哪裏啊?”媽媽說:“幸福就在你的尾巴上!”於是,小豬試着咬自己的尾巴。過了幾天,小豬又問:“媽媽,爲什麼我抓不住幸福呢?” 媽媽笑着說:“孩子,只要你往前走,幸福就會一直跟着你的……”讓我們一起做那隻追求幸福的小豬吧!因爲,只有那些一直往前走的教師才能跟上教育幸福的腳步;只有那些勇於付出的教師才能抓住教育幸福的尾巴。學生用他們一生中最美好的時光陪伴你,這本身就是非常的幸福了
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