專業實習計劃(15篇)

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，做好計劃，讓自己成爲更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的專業實習計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

專業實習計劃1

一、實習目的：

根據電子商務專業教學計劃，本專業學生畢業前需要進行畢業實習。通過一 定時間的實習(實踐)活動，使學生獲得電子商務方面必要的專業工作直接知識和 實際鍛鍊，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊綜合運用所學的基礎理論， 從而提高分析問題和解決問題的能力，爲畢業設計創造條件，提供理論聯繫實際 的環境，也爲畢業後走上工作崗位打下較爲堅實的基礎。

二、實習內容

1．調查瞭解實習單位概況。如生產規模、產品結構和工藝流程；企業組織機 構設置；企業經濟效益、經營狀況與財務狀況等

2．調查瞭解與實踐網絡營銷，物流配送，網上支付，網頁製作，網站更新維 護等工作。

3．調查瞭解與實踐電子數據採集，進銷存電子化處理，管理信息系統電子化 處理，客戶服務，供應鏈管理等工作。

4．調查瞭解與實踐市場調研，商品推銷，櫃檯營業及服務，採購業務，商品 倉儲管理，公關文祕，售後服務等工作

三、實習方式

實習主要採用自主實習形式，根據自願原則，由學生自己聯繫校外實習單位， 然後上報彙總，實習期間各項經費支出由學生自己支付。

四、時間日程安排

20xx 年2 月28 日--3 月27 日：學生校外實習

五、校外實習要求

1．保守實習單位商業祕密。服務實習單位業務人員的安排，不能隨意摘抄資 料數據，不外傳實習單位的商業機密。

2．遵循安全第一的原則。在實習過程中應加強自我安全保衛意識，嚴防各類 事故發生。

3．虛心向實習單位指導老師請教，尊重領導；注意精神文明建設，講究文明 禮貌，愛護公物，同時與實習單位搞好團結。

4．在實習過程中應做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問，不會就 學，虛心向實習單位指導老師學習，用心鑽研業務，認真實踐，善於總結。

5．學生在實習期間應該每天根據實習內容記錄實習日記；在實習完畢後，結 合自己知識及實習內容，以實習報告的形式彙報實習情況，並在實習完畢後完成畢業論文。

六、實習結束後需上交的文件

1．每個實習生應上交實習單位的實習接收函；

2．由實習單位負責同志簽署意見，並蓋有實習單位紅章的實習鑑定；

3．自己手寫的實習日記；

4．撰寫並打印的三千字以上的實習報告。

　　教務處

　　20xx 年11 月

專業實習計劃2

根據20xx級統計學專業培養方案安排，湖北經濟學院統計QXX41班34名同學，於20xx年6月27日至20xx年7月11日（其中，6月30日-7月1日,7月7日-7月8日爲雙休日，不休息，繼續實習），開展專業生產實習活動。爲確保實習順利完成，提高實習質量，特制定此方案。

一、實習的目的和要求

生產實習是重要的實踐性教學活動，是理論聯繫實際的重要手段。通過生產實習，使學生面向我國經濟建設主戰場，培養學生開拓進取、求真務實的敬業精神；培養學生樹立堅定的信念，認清我國改革開放的新形勢，提高和鍛鍊學生社會活動能力，努力把自己鍛鍊成德智體美全面發展的合格專業人才。爲達到實習目的：

（一）、請各接受實習學生的單位，加強領導，嚴格管理。生產實習的具體工作由各接受實習學生單位指定兼職教師，根據本方案，結合本單位實際，制定實施計劃並組織安排實施。

（二）、學生要服從實習單位的安排，遵守實習單位的規章制度和組織紀律；虛心學習，認真工作，誠懇接受兼職教師的指導和管理。

（三）、實習結束時，實習學生每人上交分析報告至少一篇（報告一式三份，一份交兼職教師，一份交系存檔作爲生產實習報告，一份自己保留）。分析報告請各實習單位兼職教師作好指導、審覈工作，並簽署意見。

二、內容及日程安排

本次實習採取自由選擇和集體組織兩種形式。

自由選擇: 學生可以自行選擇合適的實習單位，開展專業實習活動。

集體組織: 由洪山區統計局根據日常工作安排與統計教研室老師於實習開展前協商確定。

三、實習紀律與鑑定

（一）、學生在實習期間，要自覺服從各實習單位的統一安排，嚴格遵守實習單位的規章制度和勞動紀律。除了搞好生產實習以外，還要積極參加實習單位組織的政治學習、業務學習等有關活動，並將實習活動如實填寫在實習手冊上。

（二）、實習結束時，要求學生進行個人總結和實習鑑定，並請實習單位的兼職教師對每個學生寫出評語並對其實習成績評定等級，其中實習成績等級評定分爲四個等級：優秀、良好、一般、較差，並由實習單位加蓋公章。

四、實習的組織及指導教師

（一）、集中實習由湖北經濟學院統計與應用數學系和洪山區統計局統一組織；自由選擇的實習由湖北經濟學院統計與應用數學系和實習單位統一組織。實習指導教師由湖北經濟學院統計與應用數學系選派。

（二）、實習指導教師由教學經驗豐富，對生產實際較爲熟悉，工作責任心強，有一定組織和管理能力的教師擔任。

（三）、指導教師的職責：

1、實習前要提前深入實習單位瞭解和熟悉情況，會同實習單位有關人員根據實際情況制訂實習實施計劃，作好一切準備。

2、按實習方案的要求具體組織實施計劃的落實工作，檢查學生完成實習的情況，與實習單位配合及時解決實習中的問題。

3、實習中，指導教師要加強指導，嚴格要求，積極引導學生深入實際實習，檢查督捉學生完成各項實習任務。

4、指導教師要以身作則，言傳身教，既教書又育人，全面關心學生的思想、學習、生活、健康和安全。

5、定期向實習單位領導彙報實習情況，爭取實習單位的指導和幫助，注意搞好校企關係。

6、檢查實習紀律執行情況，及時處理違紀問題。

7、指導學生寫好實習報告，負責組織實習考覈和成績評定工作。

8、實習結束後寫出實習工作總結並向系彙報。

(四)、學生在實習期間違反紀律或犯有其它錯誤時，指導教師應及時給予批評教育，對情節嚴重、影響極壞者，指導教師應及時進行妥善處理，直至停止其實習，並立即向系報告。

專業實習計劃3

一、 實習目的：

畢業實習是大學學歷教育的必要環節，通過畢業實習爲學生走向社會、走向工作崗位奠定基礎。通過畢業實習檢驗學生們的理論聯繫實際的能力。

這次實習，是在學生經過系統的企業營銷專業理論知識的學習之後，爲了增強對專業的理解，更好地掌握企業營銷活動的基本方法和基本技能；進一步提高學生運用學到的理論知識分析、研究解決實際工作中問題的能力，培養動手能力和社會工作能力，以便畢業後能較快地適應企業營銷管理工作。

二、實習內容：

(一)瞭解企業概況

1 、瞭解市場經濟改革與發展狀況，認識和了解市場經濟建設的進程，瞭解黨的方針，政策對社會主義市場經濟建設的指導意義。

2 、瞭解企業經營思想和戰略，分析其合理性與存在的問題。

3 、瞭解企業制度形式，組織機構設置，以及對市場經濟體制的適應情況。

(二)瞭解和分析企業營銷環境

1 、瞭解企業的經營項目和內容，分析企業營銷環境(宏觀，微觀)，分析市場環境對企業營銷活動的影響以及帶來的機遇與挑戰。

2 、瞭解企業是否重視市場調查工作，是否需要開展市場調查，是否建立起了信息收集和信息管理系統，企業市場信息的主要來源渠道是什麼？

(三)瞭解和分析企業市場機會與企業營銷策略

1 、瞭解企業開拓市場的綜合情況及效果。瞭解和分析企業的市場細分，目標市場情況:包括目標市場是如何確定的，目標市場的構成，企業產品(或服務)的市場需求情況和發展趨勢，企業的產品(或服務)組合，產品組合對目標市場適應性如何，市場競爭狀況如何。

2、瞭解和分析企業的定價方法和策略，其合理性如何。

3 、瞭解和分析企業的供應渠道和分銷渠道構成，對營銷活動有何影響。

4 、瞭解和分析企業的促銷(廣告，人員推銷，營業推廣，公共關係等)策略，效果如何？你有何改進意見。

(四)瞭解企業營銷管理狀況

1 、瞭解企業銷售管理業務過程和手續，包括交易方式，付款與結算方式，運輸方式，運輸過程責任和風險承擔範圍及劃分等;

2 、瞭解企業市場營銷管理統計指標和營銷業績考覈指標體系。瞭解企業的市場營銷組織機構和控制措施，企業各個營銷部門的職能是否得到了充分的發揮，企業的市場營銷組織機構是否合理，是否適應市場競爭和企業發展的需要。

3、瞭解和分析企業在營銷管理活動中所存在的問題，並提出自己的見解以及解決問題的措施或方案。

（五）參與企業的某些職能性工作，如市場調研、廣告、推廣和銷售、促銷策劃等，具有某些專門的營銷才幹；

（六）典型隨機事件的處理；

（七）結合實習內容撰寫實習報告。

三、實習時間安排

第六學期，共16周。返校實習交流時間另行通知。

四、實習地點與方式

1、實習地點

由學生根據就近（指原籍）、相關（指專業）和安全的原則，自行選擇實習單位。

2、實習方式

主要爲頂崗實習，學生儘可能在實習單位和各部門輪流上崗，以便接觸到更多的業務，學到更多的知識與技能。

五、實習考覈辦法

實習成績評定主要考覈以下兩個方面內容：

1、提交的實習報告

實習報告包括兩大部分。第一部分爲實習專題報告。要求學生在實習期間就單位某一實際問題作深入調查研究後，撰寫有一定理論深度的調查報告，字數不少於3000字。專題報告包括實習單位簡介、實習單位在某一專題方面現狀，存在問題和值得借鑑之處，對策和建議等。實習報告第二部分爲實習小結，對本人在整個實習期間的工作表現、體會與感受作如實反映。

2、和輔導員以及實習指導老師的聯繫情況。實習學生在實習期間每兩週內向輔導員及指導老師彙報實習單位和聯繫方式及實習情況一到兩次。

經考覈，成績不合格者按學籍管理的有關規定處理。考覈成績記入學生成績檔案。

六、實習注意事項

1、遵紀守法，講文明、講禮貌，充分體現大學學生的良好精神風貌。要自尊、自愛、自強，關心集體，愛護公物，不要做有損與學校榮譽的事。

2、嚴格遵守實習單位的規章制度，嚴守國家與企業機密，保護公共財產。借閱的文件和資料不得丟失和損壞，未經實習單位同意，不得公開引用數字資料。

3、端正實習態度，學生實習上班不得遲到、早退，不得無故缺勤，有事需向實習單位有關領導請假。 4、認真完成實習內容，在實習中要積極主動地做好承擔的任務，加強實際操作能力的鍛鍊。

5、 要充分認識畢業實習的重要性。實習是一個人由學習階段走向社會實踐的一個過度階段，要有目的地應用這過渡階段的有利因素，多向相關人員請教。

6、初到社會，初到企業，要謹慎行事，注意人身安全、公共財務的安全。

專業實習計劃4

一、實習時間安排

10月22日—11月17日，爲05模具（二）班實習期間，爲期四周；

二、課程的基本內容

塑料模製造工藝過程；

冷沖模製造工藝過程；

線切割機加工原理；

電火花機加工原理；

加工中心機加工原理。

三、實習基地

陽江市億利模具有限公司。

四、實習要求

塑料成形基本知識

瞭解塑料模結構及加工工藝；

瞭解標準模架及其裝配工藝；

瞭解塑料模裝配；

瞭解注射機試模調整；

瞭解塑料模具技術狀態檢測與維修。

冷沖模成形基本知識

瞭解衝壓材料成形性能、加工的基本工序和結構；

瞭解工作零件結構及典型加工工藝；

瞭解衝壓模模架及其裝配工藝；

瞭解冷沖模裝配技術要求；

瞭解冷沖模使用及試模調整；

瞭解衝壓模技術狀態鑑定與維修。

五、實習教學方法

在實習期間，企業指定一個師傅帶2—3個學生現場講授和示範，專業指導老師協助教學的方法。儘可能使每一個學生能獨立操作完成各工種內容實習的任務，爲下一次專業實習打下良好的基礎，培養學生的動手能力和鑽研精神。

專業實習計劃5

一、教育實習的地位與作用

教育實習是高等師範教育專業教學計劃的重要組成部分，是一門多科性、綜合性、實踐性的必修課程。是對學生實際教育和教學工作能力進行培養和訓練的基本形式，是培養學生職業技能和提高師範生教育教學素質的重要環節，是全面檢驗和提高我院教育質量的重要途徑。

二、教育實習目的

1. 增強和鞏固學生熱愛人民教育事業的思想，培養學生的教師職業道德。

2. 使學生將所學的基礎知識、專業知識和基本技能綜合運用於教育教學實踐，培養學生具有初步的獨立從事教育工作的能力。

3. 全面檢查小教教育專業的辦學思想和培養規格，及時獲得反饋信息，不斷改進國小教育專業的教育教學工作，提高教學質量。

4. 瞭解當前基礎教育、教學改革狀況，促進我校的教育改革與發展。

三、教育實習的任務與內容

1. 任務

教育實習的任務包括教學實習、班主任實習和教育調查。

2. 教育實習的內容

(1)瞭解實習學校

瞭解實習學校、實習班級、實習學科、教研組等基本情況，瞭解各種規章制度；觀摩實習學校的集體備課、示範課、班主任等教育活動。

(2) 教學實習

教學實習是教育實習的重要環節。通過教學實習，使實習生熟悉教學的全過程，初步掌握從事課堂教學工作所應具備的知識、技能和技巧。要求實習生初步瞭解國小教學各個環節的基本要求，根據國小課程標準要求和所在教研組的教學計劃，在指導教師和帶隊教師指導下，認真做好聽課、備課、寫教案、試講、上課、輔導、作業批改等各環節的實習工作，確保教學實習任務的完成。

① 聽課是上好課的基礎

實習生到達實習學校後，第一週原則上不允許上課，帶隊教師應和實習學校的領導和指導教師溝通，讓實習生第一週全面聽課，整個實習期間聽課節數不得少於10節，其中本專業的課程不得少於6節。聽課後，各實習點的帶隊教師和小組長應組織學生進行評議，取長補短，做好上課的準備。

② 備課是教學工作的起始環節

實習生應在實習學校確定的指導教師和帶隊教師的指導下，認真鑽研教材，並進行集體備課，認真編寫教案。備課要充分，教案要詳細。教案要在上課前兩天送指導教師和帶隊教師審閱，簽字後方可上課。在進入課堂前一定要進行試講，試講由指導教師和帶隊教師主持，同小組實習生參加。試講合格方可上課。

③ 上課是教學工作實習的中心環節

每個實習生都要至少擔任所教學科一個班的教學工作。每個實習生實習期間應上4—6節課。實習生要遵守課堂教學常規，嚴格執行教學計劃。實習生上課時，應有指導教師或帶隊教師聽課，沒課的同小組實習生必須聽課，並做好聽課記錄。

④ 評教是教學實習不可缺少的環節

原則上，要求對實習生的每一堂課都應進行評議。評教會由指導教師或帶隊教師主持，所有聽課人員均應參加。每次評議都要有記錄和評語。

⑤批改作業和輔導是課堂教學的後續環節

實習生批改作業要認真及時，批語要慎重，字跡要清楚、端正。在輔導中，對學生要親切、耐心，要善於啓發，答疑要準確。

(3) 班主任工作實習。

通過班級管理工作的實習，要求實習生完成一定的班主任工作任務，初步學會制訂班級工作計劃、進行調查研究、開展主題班會、團隊活動、課外活動及進行個別教育等工作。

①班主任工作實習的目的在於使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和工作方法。實習生要滿腔熱情，愛護學生，對學生全面負責。每個實習生要固定一個班級。

②實習生要認真學習實習學校班主任工作有關規定，明確班主任工作的具體內容、目的和要求。認真傾聽原班主任介紹，深入到班級熟悉情況，儘快認識本班學生。根據班內情況和學校班主任的要求，制定班主任工作實習計劃，送班主任和帶隊教師批准後執行。

③實習生要根據班主任工作實習計劃，積極主動地做好日常管理和教育工作，

實習生到達實習學校後，第一週原則上不允許上課，帶隊教師應和實習學校的領導和指導教師溝通，讓實習生第一週全面聽課，整個實習期間聽課節數不得少於10節，其中本專業的課程不得少於6節。聽課後，各實習點的帶隊教師和小組長應組織學生進行評議，取長補短，做好上課的準備。

② 備課是教學工作的起始環節

實習生應在實習學校確定的指導教師和帶隊教師的指導下，認真鑽研教材，並進行集體備課，認真編寫教案。備課要充分，教案要詳細。教案要在上課前兩天送指導教師和帶隊教師審閱，簽字後方可上課。在進入課堂前一定要進行試講，試講由指導教師和帶隊教師主持，同小組實習生參加。試講合格方可上課。

③ 上課是教學工作實習的中心環節

每個實習生都要至少擔任所教學科一個班的教學工作。每個實習生實習期間應上4—6節課。實習生要遵守課堂教學常規，嚴格執行教學計劃。實習生上課時，應有指導教師或帶隊教師聽課，沒課的同小組實習生必須聽課，並做好聽課記錄。

④ 評教是教學實習不可缺少的環節

原則上，要求對實習生的每一堂課都應進行評議。評教會由指導教師或帶隊教師主持，所有聽課人員均應參加。每次評議都要有記錄和評語。

⑤批改作業和輔導是課堂教學的後續環節

實習生批改作業要認真及時，批語要慎重，字跡要清楚、端正。在輔導中，對學生要親切、耐心，要善於啓發，答疑要準確。

(3) 班主任工作實習。

通過班級管理工作的實習，要求實習生完成一定的班主任工作任務，初步學會制訂班級工作計劃、進行調查研究、開展主題班會、團隊活動、課外活動及進行個別教育等工作。

①班主任工作實習的目的在於使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和工作方法。實習生要滿腔熱情，愛護學生，對學生全面負責。每個實習生要固定一個班級。

②實習生要認真學習實習學校班主任工作有關規定，明確班主任工作的具體內容、目的和要求。認真傾聽原班主任介紹，深入到班級熟悉情況，儘快認識本班學生。根據班內情況和學校班主任的要求，制定班主任工作實習計劃，送班主任和帶隊教師批准後執行。

③實習生要根據班主任工作實習計劃，積極主動地做好日常管理和教育工作，等教育。

5. 組織指導學生進行教育實習總結、交流。

6. 評審學生教育實習成績。

7. 實習結束前，要向教科院實習領導小組推薦參評優秀實習生名單，按25%推薦。

經常與原班主任和指導教師溝通，對較重大的偶發事件，要及時報告並處理。要有計劃地在原班主任參與下組織2—4次班集體活動，活動後要進行評議總結。

④ 在原班主任的指導下，組織指導學生開展豐富多彩的課外活動。

(4) 教育調查。

通過教育調查研究，考察、瞭解基礎教育教學改革的現狀與發展趨勢。

①瞭解基礎教育的基本情況，歷史、現狀與發展。

②學習優秀教師的先進事蹟、教育、教學經驗、教學方法與教改試驗成果。 ③瞭解教育對象的家庭情況、心理、生理特點、學習態度與方法，知識結構，智能水平及行爲習慣等，進行有針對性的幫助教育，每個實習生要寫出一份瞭解個別學生的報告，掌握學生工作的特點和方法。

四、教育實習時間及日程安排

教育實習的時間爲8周，從xx年3月3日至xx年4月25日。教育實習過程分爲三個階段：

1. 準備階段（第一週）

3月4日～3月7日，主要進行實習前準備工作。教科院召開實習動員大會，使學生了解教育實習的重要性，明確教育實習的目的、任務、內容和要求。聽取實習學校介紹，熟悉課程標準和教材，進行初步的備課、編寫教案並分組試講，同時做好各種物質準備。

2. 教學實習和班主任工作實習階段(第二週至第八週)

3月10日～4月25日，主要是到實習學校進行教學實習、班主任工作實習和社會調查，按要求完成所規定的各項實習任務。

3. 實習總結(第九周)

4月28日～5月2日，主要進行教育實習工作總結，實習生要按要求保質保量上交各種材料，認真參加實習總結期間的各項活動。學院召開教育實習總結會，對集中實習、支教實習工作進行總結，並對分散實習的學生教育實習情況進行驗收。

五、指導教師職責

1. 按照教育實習計劃安排教育實習日程。

2. 嚴格要求並督促檢查學生的實習進度。

3. 組織好備課、課件製作和試講，切實對學生進行業務指導。

4. 做到教書、育人並重，關心學生的學習、思想、身體、生活等各方面的情況，加強政治思想工作，對學生進行遵紀守法、文明禮貌、團結互助、熱愛勞動、安全

六、教育實習紀律

1. 要按規定參加全部實習活動，按計劃完成計劃中規定的各項實習任務。

2. 學生必須接受實習指導教師的指導，按時完成分配的工作任務，認真參加實習總結、考覈和交流。

3. 學生在實習期間必須服從管理，遵守實習紀律和學校有關規章制度。

4. 學生因病、因事不能參加實習，必須辦理請假手續，一天以內由實習帶隊教師批准，一天以上經指導教師同意後，報系實習領導小組審批，否則按曠課處理。病、事假累計超過實習時間的四分之一者，不予評定實習成績；曠課累計超過8小時，實習成績按不及格處理。

5. 對違反實習紀律或有關規章制度的學生要及時進行教育，令其改正；對違紀造成惡劣影響或嚴重後果者，必須立即停止其實習, 並報學校予以處理。 嚴格加強管理，採取有效措施進行指導和檢查，切實保證教育實習的質量和效果。

6. 未經實習學校領導和帶隊教師同意，沒有原班主任參加，不得組織班集體的旅遊參觀等活動。

七、實習生成績的總結和評定

根據我校考覈制度的規定，對實習生要給出實習成績綜合評定，採取優秀、良好、中等、及格、不及格五級計分制。其中課堂教學佔總成績的50%，班主任實習佔20%，教育調查佔10%，個人行爲表現佔10%，實習報告佔10%。

1. 評定成績是由實習學校指導教師和帶隊教師共同商定，最後由系實習領導小組審定公佈，實習優秀率控制在實習生總數的25%左右。

2. 課堂教學成績由原指導教師和帶隊教師按標準評定。

3. 教案、課件和行爲表現成績由原指導教師和帶隊教師協商評定。

4. 學生必須參加教育實習，不得免修。教育實習成績不及格，不予畢業。

5. 實習生違犯實習紀律，經批評教育後仍不改正，造成不良影響者，經系實習領導小組批准後立即停止其教育實習，實習成績按不及格處理。

6. 無故不參加教育實習的學生實習成績按不及格處理。

八、彙報課

每個實習小組選出一名優秀實習生，參加實習總結期間的彙報課。

九、帶隊教師和學生上交的材料

1. 帶隊教師

小組實習總結、教師聽課筆記、教育實習會議記錄本。

2. 學生

聽課筆記、教案6份、課件、實習鑑定表一式三份、實習工作總結1份、主題班會記錄2份、教育調查報告1份，實習日誌（集中實習學生填寫）。

3. 組長

小組出勤表、本組實習基本情況統計表一份（內容包括姓名、實習學校、教學指導教師、班主任指導教師、教學實習內容、講課次數、聽課次數、輔導時數、家訪次數、主題班會題目和次數等）。

4. 上交材料統一用A4紙正反面打印。

專業實習計劃6

一、企業專業見習

（一）途徑：

1.查詢企業暑期實習生招聘信息，通過應聘進行實習；

2.經人推薦或者自薦聯繫相關企業進行實習。

（二）可選擇企業：工程造價事務所、工程造價諮詢公司、工程諮詢公司、房地產開發企業、建築施工企業、監理公司、建築材料公司等等。

（三）可供選擇的實習內容有：工程計量、工程計價、現場施工、材料檢驗試驗、現場監理、工程資料管理、房地產開發報建、建築類企業文祕等。

二、相關企業調查

聯繫相關單位見習專業見習，以工程造價諮詢單位、建築企業、施工企業、監理公司、建築工程諮詢公司、建築材料公司、建築設備設施公司、房地產開發企業等企業爲主。通過調查、訪問、資料蒐集等做到以下要求：

1.對房屋建築工程的建築物、構築物的功能及空間組合有較全面的瞭解；

2.對建築物、構築物的構造及其特點有一定了解；

3.對房屋建築工程施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的瞭解；

4.理論聯繫實際，鞏固和深入理解所學的理論知識（如工程測量、建築材料、建築構造與識圖等），併爲後續課程的實習積累感性知識；

5.瞭解房屋建築工程與裝飾裝修工程的基本生產工藝過程（土石方工程、砌築工程、混凝土與鋼筋混凝土工程、樓地面工程、牆柱面與隔斷、幕牆工程等）；

6.瞭解目前我國建築工程造價的一般程序、工程造價存在的問題及改革的方向、工程造價管理市場實際水平。

參加專業見習的學生，應注意安全！必須在施工現場工程技術人員的指導及幫助下，具體參觀有關的技術及生產工作，按照專業見習要求，全面進行專業見習工作。

三、個人實踐

(1) 通過參閱建築施工圖、結構施工圖及相關構造圖集，提高識圖能力；

（2）通過已建、在建房屋建築工程的參觀，進一步熟悉房屋建築的結構類型、構

造組成與細部構造；

（3）通過工地現場的參觀，熟悉建築工程項目的概況，對建築工地的生產和管理有初步的認識，爲今後實習及就業打下基礎；

（4）瞭解施工現場的有關施工技術、施工組織管理、施工預算方面的方案、圖紙和計算書等。

（5）通過現場察看、向技術人員詢問、閱讀圖紙和查閱資料，熟悉磚混結構、框架結構、鋼結構等房屋的構件佈置和構造組成；

（6）通過平法標註的理論學習，再結合現場建築實物識讀施工圖紙，進一步提高識圖能力；

（7）通過現場參觀，瞭解施工過程中有關新結構、新工藝、新技術和新材料的發展；

（8）向現場管理人員瞭解專業、市場、技術、經濟方面的情況，瞭解現場在建或意見工程的施工進度、質量、成本；

（9）有條件可進行少量的建築工程工程量計算、施工進度安排、現場簽證工作；

（10）根據現場實際儘可能參與施工現場的一切活動，如圖紙會審、合同談判、進度控制、造價控制、工程質量檢查、內業資料整理等；

專業實習計劃7

實習題目如下：

1、職工人事管理系統設計

要求：本系統應提供職工人事管理方面的基本功能。包括職工基本信息錄入、查詢；職工報表打印及其職工信息的維護等功能。本系統涉及的職工數據包括兩部分：一部分是職工的自然信息，如“姓名”、“性別”、“參加工作時間”等；另一部分是有關職工工作方面的信息，如所在部門、職務及工資等。

2、學生信息管理系統設計

要求：本系統應提供學生信息管理方面的基本功能。系統具備數據維護功能，包括增、減、刪、改寫學生信息；爲學生選課提供所有課程信息供學生查詢和選課；成績報表打印及其專業和課程的維護等功能。本系統涉及的學生數據包括兩部分：一部分是學生的自然信息，如“姓名”、“性別”、“出生時間”等；另一部分是有關學生專業學習方面的信息，如所在專業、選修課程及考試成績等

3、網上書店管理系統設計

要求：本系統基本功能分爲顧客信息管理模塊、書籍信息管理模塊、訂單信息管理模塊、庫存信息管理模塊、報表顯示模塊和查詢處理模塊等。

4、計算機散件市場報價系統設計

要求： 能夠瀏覽、查詢各種計算機散件性能、市場價格等數據表；

5、學生選課管理系統

要求：能夠實現選課系統所需的各種基本功能，包括學生選課、退課功能和教師查看選修

課程、提交課程成績功能以及管理員添加學生、維護學生信息、成績管理、添加教師、維護教師信息、維護選修課程，還有公用的修改密碼等功能。

6、 學生成績管理系統

要求：能夠實現處理各班信息及每個學生的學習情況信息，其中班級信息包括班號和名稱，學生學習情況信息包括學號，姓名，班號等，及已學課程的課程號及成績，並能使管理人員通過操作界面完成對班級，學生信息的錄入及對數據的查找，瀏覽。

7、餐飲管理系統

要求：本系統提供餐飲管理方面的基本功能。其中能夠實現：查詢信息

1 ）瀏覽菜譜（全部，按菜系，按主料）

2 ）按日期查詢就餐人數 3 ）按日期查詢營業額 4 ）按日期及午晚餐查詢預訂單 5 ）按日期查詢某類主料銷售量 ；各類變更：進行增、刪、改操作；報表輸出 1 ）打印結帳單 2 ）打印流水帳單 ；退出系統

8、員工考勤管理系統

要求：本系統應提供考勤管理系統方面的基本功能。由考勤機和相應微機及管理軟件完成。系統爲全天24小時實時採集或非實時採集，由系統稽覈管理員進行考勤、統計、查詢、扣款、打印等。

9、借書管理系統的設計

要求：本系統應提供借書管理系統的基本功能。包括用戶管理、借閱、超期彙總、借閱查詢、圖書查詢等。

10、學院a、b級考試成績查詢

要求：本系統應提供a、b級考試查詢的基本功能。包括個人信息、報名信息，成績查詢等。

五、實習要求

1、由2人一組可以從以上題目中選擇一個題目或自選題目，在1周內完成一個小規模的應用程序設計，並寫出報告，接受置疑。

2、掌握軟件工程的開發、設計方法。

3、掌握工程化、標準化的規範和流程。

4、按實訓指導書中的要求撰寫實訓報告做好實習總結。

5、在指定時間內接受教師的驗收和提問。

六、實習報告

1、實驗報告格式

採用學院制訂的實驗報告模版。

2、實驗報告內容

(1)可行性分析內容

(2)需求分析內容

(3)總體設計內容

(4)參考文獻

七、實習考覈與成績評定【軟件專業實習計劃】

實習結束，對學生的總體實習進行評價，評價等級分爲優、良、中等、及格、不及格五級。 實訓考覈評分標準如下：

(1)可行性分析 15分

(2)需求分析 30分

(3)總體設計 20分

(4)分析、解決問題的能力 15分

(5)報告書寫乾淨、規範、語句通順等 15分

(6)提前完成的加分 5分

八、實習參考資料

1、《軟件工程》，主編：鄧良鬆等，西安電子科技大學出版社

2、《實用軟件工程》（第 2 版），主編：鄭人傑，清華大學出版社

3、現代軟件工程，張家浩，機械工業出版社

4、軟件工程：實踐者的研究方法，roger s. pressman，鄭人傑等譯，機械工業出版社

5、軟件工程導論學習輔導，張海藩，清華大學出版社

專業實習計劃8

一、實習目的

爲突出高職教育優勢，強化學生專業技能，根據文祕專業教學計劃安排，在完成課堂的理論和實踐教學環節後，集中安排第六學期進行專業實習。通過實習，一方面鞏固所學知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學生認識社會，適應社會，補充所學之不足，爲畢業後儘快適應崗位要求，成爲具有較強的辦事、辦文、辦會和公關策劃能力的文祕人才打下基礎。

二、實習安排

(一)實習時間20xx年2月23日開始實習，20xx年7月3日結束實習，返校辦理畢業手續。

(二)實習地點省內行政、事業單位及企業的辦公、接待、管理等部門。由學生自主聯繫實習單位和系裏統一集中聯繫相結合。師生通過各種渠道獲取就業信息，向用人單位推薦(自薦)優秀學生實習(就業)。系裏推薦實習單位有：

1.濟南鋼鐵集團總公司

2.山東省青年旅行社

3.山東省公關協會

4.團省委機關服務中心

5.山東青少年活動中心

6.山東省宣傳幹部培訓中心

7.各地市企事業單位等

(三)實習內容根據本專業已開設過的《祕書原理與實務》、《公文寫作》、《祕書禮儀》、《辦公自動化》、《檔案管理》、《公司祕書實務》、《公關實務》等專業課程，做好辦公室事務管理、接待值班、處理信訪、收發文件、寫作文稿、整理檔案、組織會務等工作，在工作實踐中逐步進入職業角色，培養職業精神，鍛鍊職業技能。主要技能包括：1.辦公室日常事務能力；2.信息收集處理能力；3.文書擬寫能力；4.調研能力；5.公關、協調能力；6.辦公自動化設備應用能力；7.用人單位需要的實際工作能力。

(四)實習的方法、步驟本着統一安排、靈活行動、科學管理、嚴格考覈的原則，組織專業實習。1.學生離校前，由系裏統一進行畢業實習與謀職就業的相關教育，包括畢業實習動員、畢業論文(社會調查)寫作方法、就業趨勢報告、就業技巧講座等，並提前安排畢業論文指導教師。統一發放與畢業實習、求職就業相關的書面材料，包括實習單位聯繫函、實習鑑定意見書、學生就業推薦書(含各科學習成績)、學生就業協議書等。2.學生實習期間，由系裏組成實習領導小組，宏觀指導重點巡視。3.由專業教研室負責擬訂有關的畢業論文參考題目，發放給學生(參見附件1)，並安排相關的實習指導老師(參見附件2)，進行專門的指導，提出具體的論文要求。4.學生自定實習計劃，自覺遵守實習單位有關規章制度，完成實習工作，由實習單位出具實習鑑定，實習結束後，完成畢業論文、調查報告或實習報告，並將實習單位鑑定書與論文上交,以供系實習指導小組進行綜合鑑定。5.系裏組織教師對學生的畢業論文、畢業作品及實習報告進行鑑定，按優秀、良好、合格、不合格等級計入學生檔案。在媒體公開發表的作品原則上以成績優秀計入。

三、實習作業要求

(一)實習作業形式學生應根據實習崗位具體情況，結合實習工作收穫與體會，在下列作業中選擇一項完成：1.畢業論文。參考附件1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應超出文祕專業領域。畢業論文字數不少於3000字，須有摘要、關鍵詞、註釋、參考文獻等相關內容，符合論文格式要求。2.調查報告。參考附件1中的調查報告選題，也可結合實習工作選題調查，完成報告。3.實習報告。實習報告是對個人實習情況進行全面總結完成的報告，要寫明實習崗位、實習基本情況及實習的得失體會，要求有獨特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深入的思考，字數不少於XX字。4.實習部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專題調查、總結、報告等，須有媒體發表或實習部門證明。

(二)實習作業格式1.發表作品提交原稿(電子版)及發表作品複印件，論文、實習報告等提交電子稿及打印稿。2.作業一律使用a4紙單面打印，左側裝訂。字體字號參見附件3格式。

(三)提交作業時間實習結束，將電子版實習作業發到實習指導教師郵箱。返校時攜帶打印稿統一上交系裏。

專業實習計劃9

　一、 實習目的

對物流管理的認識一直來自於課堂理論知識，想在這個崗位上從事管理工作，沒有物流基層工作經驗，管理是紙上談兵，因此，爲了更好地理解物流管理概念，瞭解物流運作程序，實地深入瞭解物流業發展現狀與理論知識之間的差別，爲將來走向社會、進入工作崗位做準備，大四下學期將進行爲期三個月的物流工作實習。

二、實習安排及要求

實習從3月1日開始，實習地點爲物流城A區榮信物流有限公司石家莊臨沂專線部。要求在每一個崗位上實習兩週，熟悉物流的每一個環節，每天必須記實習日記，把當天的工作內容，存在的問題，解決的方式等如實記錄下來。實習結束要完成一篇內容詳實的物流實習報告。

具體爲

3.1至3.15 到達實習單位，熟悉工作環境，聽工作人員介紹實習單位情況及實習注意事項。實習內部接貨員工作，期間需瞭解內部接貨員工作內容。

3.16至3.31 實習外部接貨員工作，瞭解外部接貨員工作內容及接貨定價技巧。

4.1至4.15 實習打單員工作，學習物流管理軟件的應用，瞭解打單包括內容及注意事項

4.16至4.30 實習裝卸貨管理工作，學習裝卸貨過程有哪些技巧，避免此過程出現貨損的措施。

5.1至5.15 實習代收款發放，熟悉代收款週轉流程以及出現代收款回籠不及時的應對方法。

5.16至5.31 物流管理崗位上實習，學習如何將物流活動的各個環節有效銜接起來，如何處理物流活動中的突發事件。

對實習過程進行彙總，深入解析物流業現狀，找出物流管理理論與物流實踐間的差距，做實習報告。

三、實習期間注意事項

爲保證實習達到預期效果，實習期間必須做到以下幾點。

1、實習必須按計劃進行，期間不得擅自脫離實習崗位。

2、實習期間態度要認真，所有的實習環節都要尊重指導實習的工作人員。

3、要擅於學習，將實習活動與理論知識結合起來，擅長髮現問題解決問題，樹立良好的大學生形象。

4、遵守實習單位的管理章程，做好每一份實習崗位工作，給實習單位留下好印象。

值得提醒大家的是，做實習計劃並不是閉門造車，如果想讓計劃具有可操作性，必需事前對實習單位、實習內容有個詳細瞭解，有針對性地安排實習內容纔不至於計劃與事實相去甚遠，導致計劃無法實施只能束之高擱。希望本篇大學生物流專業實習計劃範文對大家有啓迪。

專業實習計劃10

《軟件工程》實訓是計算機科學也技術專業必修的一門實踐課程。本實訓課程的任務是讓學生在學習了《軟件工程》課程後，能夠熟練掌握所學的知識，並能加以綜合運用，從而提高學生對軟件開發過程中的文檔寫作能力，具備熟練地按照工程化、標準化的規範和流程進行軟件編程的能力。

一、實習目的

本實訓課程一般在學期末進行，通過1周時間的集中實訓，希望達到以下幾方面的目的：

（1）使學生進一步鞏固《軟件工程》課程中所學到的知識，熟練掌握和運用軟件開發技術與方法。

（2）培養學生實踐工程能力，提高軟件文檔的寫作能力。

（3）培養和提高學生分析問題及解決問題的能力。

（4）培養學生的團隊精神和協作能力。

（5）本實訓將爲學生在畢業設計時進行軟件開發設計及文檔寫作打下一定的基礎。

二、實習形式

採取集中實習的形式。

三、實習地點及時間安排

實習地點：校內機房

指導教師：谷春英

時間安排：在本課程學期末進行，通過1周時間的集中實訓。

專業實習計劃11

一、實習目的和要求

交通工程學是研究道路交通的發生、構成和運動規律的理論及其應用的學科，主要探討有關減少交通阻塞、交通規劃、保障交通安全和交通管理等問題，交通工程專業認識實習計劃與安排。交通工程認識實習是本專業實施教學計劃的重要環節，通過實習，使學生對本專業有一定的感性認識，瞭解交通工程學科的基本理論、基本知識，具有初步的科學研究和實際工作能力，爲今後理論學習打下堅實的基礎。

二、實習計劃與安排

採取集體組織，分組進行的方式，到工程現場系統地瞭解實際工程。

1、調查整個武漢市道路網規劃設計情況，瞭解武漢市交通的發展動態。

　2、道路機動車流量調查。在一些主要的、交通量大的路段分車型、分時段進行高峯時段交通量調查，並對調查資料進行整理與分析。

　3、交叉口機動車流量。考察交叉口類型、位置、信號燈配置、交通組織，調查主要交叉口高峯小時各流向交通量，並對調查資料進行整理與分析。

　4、停車調查。交通樞紐位置（如大型公交車站、火車站、飛機場、港口、多條路線交匯點等）停車場設置情況，停車規模、收費標準、周邊路網情況、停車場出入口設置等。

　5、參觀武漢市規劃展覽廳，瞭解相關專業知識。

三、實習時間

每位學生應參加爲期2周的認識實習，時間：20xx年6月12～26日

四、實習要求

1、認識實習是一個重要的教學環節，學生需要有足夠的重視，應以積極的態度完成它。必須準時達到集合地點，班幹、組長主要負責組織好同學。

2、學生必須服從實習單位和現場施工負責人員的安排和指導，遵守實習單位的一切規章制度和勞動紀律，保證良好的實習秩序，不得無故缺勤、遲到或早退，工作總結《交通工程專業認識實習計劃與安排》。

3、學生實習期間，一切活動必須聽從實習指導老師的統一安排，嚴肅組織紀律，學生不得自行外出活動。實習期間一般不準事假，請病假需持有醫生證明，並經實習指導老師批准方可。

4、在實習期間，同學之間應互相關心、互相幫助、友好團結。

5、實習期間遵守安全規定，確保人身安全。

6．實習期間，學生應根據實習內容認真仔細作好實習日記，每天不少於300字，實習結束時交實習指導老師評閱簽字。

7、實習結束前，學生應對實習全過程進行分析總結，寫出實習報告，並交實習指導老師評閱簽字。

8、學生實習期間，如不服從指導老師的安排或嚴重違反實習紀律的，教師可隨時停止其實習，並判實習成績不及格；實習結束，學生不交實習日記和實習報告者，同樣以實習成績不及格處理。

五、考覈成績和考覈方式

　1、考覈成績

考覈總成績，按考覈項目評定的總分數分爲五等，即：

評定總分≥90分 優

80-89分 良

70-79分 中

60-69分 及

＜60分 不及格

　2、考覈方法

由實習指導教師考覈，對學生在實習中的表現，包括工作的主動性、認真負責態度、出勤率和遵守紀律情況等給予相應成績。實習考覈成績不及格的學生，應重修，費用自理。

具有以下情況之一者，記爲不及格。

（1）實習日記不完整，缺少三分之一以上者；

（2）實習報告內容不完整，草率低劣；

（3）違反組織紀律者。

專業實習計劃12

一、實習目的

通過實習，使學生全面地掌握企業會計覈算的基本程序和具體方法，以及審計的程序和方法。加強學生對會計和審計基本理論的理解和基本方法的運用 ，將會計、審計的專業理論和實務有機地結合在一起，加深學生對會計和審計工作的認識，爲今後所從事的審計、會計工作打下堅實的基礎。

二、實習內容

(一)瞭解企業概況(但不限以下內容)：

1.實習單位所在的行業特點，實習單位業務流程的特點;

2.實習單位資金投入、資金週轉、資金退出的情況;

3.實習單位財務管理組織形式、原則和各項資金管理方法;

4.實習單位財務分析的主要內容和方法;

5.實習單位會計現代化管理方法的應用;

6.計算機在會計信息處理中應用的情況及前景;

7.會計新準則實施對會計覈算的影響;

8.與註冊會計師行業相關的政策與法律法規;

9.實習事務所的基本情況(含規模、類型、註冊資本等);

10.實習事務所的組織構架與管理體系。

11、瞭解實習單位某一審計業務的操作流程。

(二)具體內容

1、熟悉實習單位各種會計業務的'操作流程，包括填制憑證(包括科目彙總和憑證裝訂)、登記賬簿(包括登記賬簿和結賬)、編制報表(資產負債表和利潤表)。

2.具體進行各種原始憑證和記賬憑證填制，各類明細賬和總賬的登記和資產負債表、損益表及現金流量表的編制

3.在瞭解實習單位所使用的財務軟件的基礎上，能夠熟練的運用財務軟件進行各種經濟業務的處理，如材料的核算、工資的核算、成本的核算、利潤的核算，財務報表和內部成本報表的編制等。

4、協助實習單位人員完成審計業務約定書的簽訂、審計計劃的編制、審計過程、審計意見的形成和審計報告的編制。

三、實習時間安排

第六學期，共16周。返校實習交流時間另行通知。

四、實習地點與方式

1、實習地點

由學生根據就近(指原籍)、相關(指專業)和安全的原則，自行選擇實習單位。

2、實習方式

主要爲頂崗實習，學生儘可能在實習單位和多部門輪流上崗，以便接觸到更多的業務，學到更多的知識與技能。

五、實習考覈辦法

實習成績評定主要考覈以下三個方面內容：

1、實習單位對學生的評價

由實習單位對實習生的實習紀律、出勤率及工作業績等方面作出鑑定。(注：實習結束時，由實習單位對學生實習情況做出鑑定，加蓋公章後由實習學生帶回。)

2、提交的實習報告

實習報告包括兩大部分。第一部分爲實習專題報告。要求學生在實習期間就單位某一實際問題作深入調查研究後，撰寫有一定理論深度的調查報告，字數不少於3000字。專題報告包括實習單位簡介、實習單位在某一專題方面現狀，存在問題和值得借鑑之處，對策和建議等。實習報告第二部分爲實習小結，對本人在整個實習期間的工作表現、體會與感受作如實反映。

3、和班主任以及實習指導老師的聯繫情況。實習學生在兩週內向班主任報告實習單位和聯繫方式，每月向指導老師彙報實習情況一到兩次。

經考覈，成績不合格者按學籍管理的有關規定處理。考覈成績記入學生成績檔案。

六、實習注意事項

1、遵紀守法，講文明、講禮貌，充分體現大學學生的良好精神風貌。要自尊、自愛、自強，關心集體，愛護公物，不要做有損於學校榮譽的事。

2、嚴格遵守實習單位的規章制度，嚴守國家與企業機密，保護公共財產。借閱的文件和資料不得丟失和損壞，未經實習單位同意，不得公開引用數字資料。

3、端正實習態度，學生實習上班不得遲到、早退，不得無故缺勤，有事需向實習單位有關領導請假。

4、認真完成實習內容，在實習中要積極主動地做好承擔的任務，加強實際操作能力的鍛鍊。

5、 要充分認識畢業實習的重要性。實習是一個人由學習階段走向社會實踐的一個過度階段，要有目的地應用這過渡階段的有利因素，多向相關人員請教。

6、初到社會，初到企業，要謹慎行事，注意人身安全、公共財務的安全。

7、畢業實習必須按規定時間進行。實習結束後必須及時返校，交回相關材料和參加實習。

專業實習計劃13

教育實習是師範教育的重要組成部分，是師範教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應未來發展需要的合格教師的重要環節。

爲了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，現根據實習學校、本人學科及具體的個人情況，制定以下個人實習計劃，希望能在實習過程中靈活掌握使用。

一、教育實習概要：

1.實習地點：

2.實習時間：

3.授課科目：心理健康教育

4.實習主要內容：教學實習、班主任工作、教育科研

二、教育實習預期目標：

在本次教育實習中，我要虛心向優秀老師學習，勤于思考，勇於實踐，敢於創新，不斷充實專業知識和提高教學技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：

1.在教學上：提高備課、講課能力。通過其他任課老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗；認真研讀教材，精心備課，並在與實習同學的互相聽課和評議中提高講課技能，課後積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。

2.在班主任工作上；提高個人的組織、協調和管理班集體的能力。儘快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。配合其他實習生，做好實習期間各項工作。

3.提高溝通交際能力。積極與學校領導、指導老師、班主任、學生和其他實習生的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。

4.在教育調研上，提高科研調查能力。積極參與教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。

三、教育實習的計劃與安排

教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排：

（一）實習前準備階段：

1.學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準等。

2.熟悉一同實習的其他同學的工作，協助其他同學開展活動等。

3.瞭解實習學校的體情況，向本校老師們瞭解實習需要注意的事項，並尋找解決辦法。

4.在課餘時間進行備課，包括熟悉教材、撰寫教案、課件準備以及其他相關素材；

5.閱讀有關政治學科教學和班主任工作以及學生行爲管理、教師教學藝術等方面的書，瞭解和熟悉相關工作的要求，爲實習及以後的教學作準備。

6.加強師範技能的訓練，練好教師口語，練好三筆字，多找機會進行微格訓練。

7.做好教育調研計劃，包括定題、開題報告和調查問卷的設計等。

（二）見習階段（第一個月）

1.到達學校後儘快整理好內務，適應實習點的生活。

2.瞭解學校。通過實習學校領導、任課老師、班主任等了解學校的基本情況，瞭解實習學校各項工作和各種規章制度。

3.瞭解班級。通過班主任帶領介紹到班與學生見面，儘快瞭解和熟悉班級情況，並從即日起積極參加班級活動。研究本班學生的檔案資料，儘快瞭解各個學生的背景、性格和品行等。

4.瞭解學科教學。聽任課老師的課，做好聽課記錄。積極與老師們溝通，請他們指點。如果條件允許，進行跨年級、跨專業多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法。課後積極跟其他實習老師進行討論交流，互聽互評，提供授課技能。

5.認真備課，修改教案課件。瞭解本班本學科的上課進度，認真鑽研所本學科的教學大綱、課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質，力求弄懂弄通基本理論、基礎知識和基本技能。確定教學目標、重點和教學方法，寫出詳細教案。寫好的教案要請老師指導和修改，逐步完善。

（三）實習階段（第二、三個月）

1.教學實習：

（1）積極跟老師溝通，主動向老師請教。

（2）深入瞭解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標、重點和教學方法，寫出詳細教案。爲確保課程教學質量，每節課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，並邀請任課教師參加。預講後由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充。

（3）在指導老師的指導下進行新課講授，課後不斷總結上課情況，觀看優秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進步。

（4）及時批改作業，瞭解教學效果。把每次作業中存在的問題（包括優、缺點）作好記錄，及時反饋給指導老師，也作爲以後個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。

（5）組織和指導學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外知識講座，或指導閱讀各類課外讀物。

（6）實習期間，實行每天一小結，每個星期的週末進行學習反思，總結不足之處，以及自己的收穫。

2.班主任工作：

（1）研究本班學生的檔案資料，儘早瞭解本班情況和各個學生的背景、性格和品行等儘可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。

（2）堅持每天早讀、早操、自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

（3）提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

（4）開展有意義的主題班會，爲每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

（5）組織第二課堂活動，開闊學生的視野、拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

（6）定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好後進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。

（7）積極向優秀的班主任學習，請教他們的成功經驗和管理班級的心得體會。

（8）做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經驗與其他隊友交流，併發上博客，進一步豐富和完善博客的內容。

3.教育調研上：

（1）根據準備階段做好的調查計劃，從實習學校具體情況出發，分工合作，配合其他實習同學進行調查，派發問卷，進行訪談，收集文獻資料等。

（2）調查問卷及相關資料的整理。

（3）寫出調查報告或科研論文。

（四）總結階段（第四個月）

1.寫個人工作總結和個人鑑定等，準備一切實習結束後需要上交的材料。

2.安排搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用。

專業實習計劃14

根據xx大學《關於集中實踐性教學工作的若干要求》和有關文件精神，結合xx級各專業本科生培養方案，對我院xx級本科生七個專業方向11個班學生的畢業實習作如下安排：

一、畢業實習的目的和地位：

畢業

實習是大學專業人才培養方案中根據人才培養需要設置的、各專業學生必修的集中實踐性教學環節，是學生在教師指導下通過其親身體驗、自己動手完成的教學過程，其目的是提高學生的學習效率、更好地培養學生的創新能力和獨立工作能力，提高學生的綜合素質。畢業實習環節合格者獲得10學分；按xx大學規定，畢業實習不能免修。

二、實習時間

xx級各專業本科生的畢業實習均安排8周，跨學期實施，具體日期爲20xx年12月18日起，至20xx年3月28日止。

三、組織辦法

1、組織領導

本次畢業實習由院xx屆畢業生畢業實習領導小組領導：

組長：

副組長：

成員：

祕書：

2、畢業實習的指導

各專業方向設負責人，並指定若干有經驗的教師共同指導：

證券投資方向負責人：

期貨投資方向負責人：

保險學方向負責人：

投資銀行方向負責人：

經紀人方向負責人：

信用管理方向負責人：

傳媒經濟方向負責人：

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3、實習學生的組織形式：

本次畢業實習的xx級本科生學生共499人，按集中實習和分散實習兩種辦法組織。學生結合所學專業和自身條件自主選擇一種實習方式。

選擇分散實習的學生，由學生自己聯繫實習單位，但要辦理相關手續，包括本人申請、對方單位的接收確認函等。

選擇集中實習的學生，由學院聯繫實習單位；參加集中實習的學生必須服從學院統一的編組安排。

學生的實習地點和單位確定以後，必須保持穩定。集中實習的學生在實習期間不準以任何理由調換實習單位；分散實習的同學確有需要可以更換一次實習單位並及時向學院報告備案。

四、工作程序

1、編制實習教學文件：

20xx年12月10日前領導小組辦公室完成本次實習有關文件的編制。

2、佈置實習任務：

20xx年11月30日前，各專業方向實習負責人向本專業方向的學生介紹本次實習教學大綱，說明實習目的、基本內容和要求。

3、確定實習地點、實習單位：

20xx年12月6日前，各專業方向實習負責人將選擇分散實習方式的學生分組名單報教學部。此後，學院有關領導、部門、專業方向實習負責人和實習學生共同多方聯繫，確定集中實習學生的教學地點和單位。

4、動員大會：

20xx年12月中旬，學院在500人報告廳召開動員大會，領導小組成員、學團辦領導、xx級班主任及全體學生參加。

5、返校時間：

學生實習結束後，返校時間爲20xx年3月29－30日。如有特殊情況不能

按時返校，必須提前請假。請假時間不超過2天的，向班主任老師請假；超過兩天的，必須向學院分管實習工作的副院長請假，並準備好有關請假原由的文字材料、證明備查。凡無故不按時返校者，一律按曠課計，不能獲得實習學分，並按學校的學籍管理規定處理。

3月30日晚7：30由學院分管實習工作的副院長主持，學工部領導、班主任參加，在500人報告廳召開xx級全體學生大會，檢查同學返校情況，同時佈置畢業論文工作。

6、綜合評定實習成績：

20xx年4月2日—4月12日由各專業方向實習負責人組織評定學生畢業實習成績，4月13日報教學部。

五、對學生實習情況的指導、檢查和考覈內容

1、教師指導：對集中實習的學生，指導教師應到實習點了解學生實習情況，進行必要的檢查和指導，作好考覈工作；對分散實習的同學應通過書信（含Email）進行聯繫檢查和指導。領導小組分別在20xx年1月17日和20xx年3月14日召開階段情況分析會，並形成簡報報xx大學教務處。

2、學生周小結：學生在實習期間，每週必須寫一份小結，自己保存；實習結束後交實習指導教師，作爲成績評定的依據之一。周小結必須結合實習專業、實習的實際情況，彙報本週實習工作的主要內容，有感而發，寫出自己的體會和經驗。

3、學生書面（含Email）彙報：所有學生在實習期間，必須向實習指導教師分別在20xx年1月15日前和20xx年3月1日前做二次書面（含Email）彙報；並由實習指導教師留存，作爲成績評定的依據之一。

4、學生實習報告：學生必須在實習的最後兩週內寫好實習報告。實習報告應運用所學專業的理論知識，結合在實

習單位實習的實際情況撰寫。可以就3至4個在實習過程中體會深刻，或自己感興趣的專業問題進行論述，也可以就此談自己的體會和看法。實習報告不少於3000字。

5、學生實習鑑定：實習結束時學生應填寫好《畢業實習鑑定表》中“畢業生實習自我鑑定”欄目，並要請實習單位領導或實習指導者在《畢業實習鑑定表》上籤署意見及鑑定，並加蓋實習單位的公章後帶回。

6、學生可提供的其它材料：如果學生在實習過程中參與了與專業有關的調研、策劃、談判、論證，在徵得實習單位的同意後，可以將爲所在單位撰寫的各種策劃書、市場調查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關文字材料作爲實習報告的附件交回學院；如果涉及實習單位的商業祕密，可以複印其封面、目錄等部分內容，並讓實習單位出示你參與該項目的證明（須有單位公章、日期、實習單位領導簽字）。上述材料與實習報告一起，作爲實習成績評定的依據。

7、成績評定：學生實習結束返校後，必須上交周小結8份、《實習報告》、《畢業實習鑑定表》。專業方向負責人在4月1日—4月12日內，組織有關教師按“優秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學生畢業實習成績評定，上報領導小組。領導小組對優秀、不及格者將嚴格審查。

六、工作總結

實習工作結束後，各專業方向負責人應對本專業方向學生的畢業實習做總結，寫出總結報告。學院領導小組在4月20日左右召集各小組做總結，最後寫出總結報告上報、存檔並召開總結大會。

七、畢業實習注意事項

1、參加分散實習的同學必須把《畢業實習管理委託書》交給所在實習單位的領導或指導者。

2、實習學生到實習單位開始實習後，應及時請實習單位填寫《實習單位回函》。《實習單位回函》務必在20xx年1月5日以前（以投遞時郵戳日期爲準）寄給本班班主任，地址：重慶市南岸區五公里xx大學融智學院（郵編：400067）。不按時寄回者，實習成績作不及格計。

3、每位同學必須認真閱讀所在專業方向的《畢業實習大綱》的要求，領會其精神，按要求進行實習；並將《畢業實習大綱》交給所在實習單位的領導或指導者參閱。

4、請用16開本子撰寫周小結，以便收回檢查。

5、注意人身安全，防止意外傷害。特別要注意爲實習單位保守包括商業祕密在內的各種機密。

6、同學們在實習期間，請注意收集撰寫畢業論文的資料，按時確定畢業論文選題。

7、在實習過程中，遇到問題、困難或特殊情況，請及時向實習單位領導、學院領導、班主任、專業方向負責人彙報。

專業實習計劃15

艱難的路走起來固然辛苦，但你若不嘗試着去走就永遠也走不通。人自從學會了走路，就註定要走很多很長很坎坷的路，但這會讓你更加豐富，更能感知美好。只要你親身經歷了，你才真正的有所體會。爲了讓我的人生多充滿色彩，所以我決心：再艱難的路，我也要堅強地微笑着走下去。因此，我慎重地選擇了XX。

實習期間，在班長和同事們的幫助下，我學會了很多東西，順利的完成了實習任務，達到了實習目標。雖說，在那也不都盡如人意，但有得必有失嘛，我不後悔我曾來過。在那裏，我失落地哭過，充實地笑過，糾結地動搖過。

兩個多月，對於剛剛走出校園，步入社會工作的我們來說無疑是一個巨大的挑戰。多少次，夢到自己的親人朋友而從睡夢中哭醒：多少次，工作完回家時才發現身上到處都是傷，卻不知道自己是怎麼弄傷的。

近三個月的光陰，有着太多的瑣事，時常讓我們感嘆：果然還是做個學生纔是最單純，最無憂，最輕鬆的事情。在這裏，我已不再是學校裏的學生幹部，不再是老師們信任的貼心助手，不再是同學們心目中的學習代表。在這裏，我完全就沒有了在學校裏的那份自信與存在感，而是一切又得從零開始。有時候，我真得覺得自己好渺小，渺小得誰也看不見自己，有着太多不能抒發的委屈：有着太多不能解釋的理由，有着太多橫亙其中的利害，也有着太多不能不做的妥協。

但是，所有雜陳的情緒，卻時刻提醒自己：如果現在都不能夠戰勝自己現在的這些糾結，那我又將如何有勇氣去揍我後面的路？況且在這裏，我雖然累，但累得很充實。非常感謝我的師傅們教會我做事要細心再細心，讓我深刻銘記：當無事時應像有事時那樣謹慎當有事時應像無事時那樣鎮靜：感謝班長一直堅持把我這個“自由人”“全球通”留在最終二班，提供給了我許多不但可以學會自己所在班組的一些我能學會的工位學習的機會，還接觸了其他各班許多崗位的機會。因此，也學會了不少東西，自己總是有事沒事找活幹，在一旁忙得不亦樂乎：也感謝我的朋友，是他們給了我家的感覺，帶給了我許多陽光般的笑容。他們還鼓勵我積極參加了公司裏舉辦的一系列有意義的活動，讓我有機會站在吉利這個大的舞臺上展示了我的另一面。

我最終沒有選擇留在XX汽車有限責任公司，倒不是說那裏不好，更談不上我對那裏有什麼意見。我回來，完全是在於我最初的目標，我當初給自己的定位。這裏也有它的好處，如果我留下來的話，肯定是做了長遠打算來着，但那裏太安逸了，每天就是機械性地工作，很容易淡化人的衝勁。我還年輕，我需要闖蕩，需要去鍛鍊，去磨練，去經歷那樣我提升的空間猜能儘可能的大。條條大路通羅馬，我關上了這扇窗，也必定會打開另外一扇窗。這樣，我才能吸天之靈氣，滋養自己。相信，我堅持自己的目標，堅定不移地走下去。總有一天，我會做到自己的。　　一切不好的都將變成好的，人在不會中慢慢成長。而且我之所以堅持走下去，完全在於我的一種態度——一種把事當事的態度。只要是我決定要做了的事情，我就要用心去完成它，哪怕沒有成功。寧願笑着流淚，也不願哭着說後悔。選擇吉利實習亦如此，重返學校亦如此！既然，我堅持了自己的目標，夢想，我固然有自己的想法，我就要對自己的選擇負責，好好努力下去，堅持下去.