有關專業實習計劃範文合集10篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，請一起努力，寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的專業實習計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

專業實習計劃 篇1

一、實習目的

實習是學生完成學業的一個重要環節，是上崗前的“實戰演習”。通過實習可以全面檢閱學生理論聯繫實際的綜合實踐能力和學校教學成果，也爲學生就業奠定基礎。全體同學應深刻認識畢業實習的重要意義，積極認真地對待畢業實習。實習的目的有：

1、通過實習瞭解社會、瞭解企業，初步接觸與專業相關的工作，並通過所學的知識解決力所能及的實際問題。

2、通過實習加深對課堂知識的理解，進一步深化專業知識，在實習中發現問題,試着解決問題，找到自己的就業定位。

3、畢業實習是撰寫畢業論文的重要基礎，學生畢業實習中的具體實踐爲後面的畢業論文的撰寫奠定了堅實的基礎，爲同學們提供了理論聯繫實際的環境。

二、實習的領域和內容

(一) 實習地點：

國有企事業單位、鄉鎮企業、涉外企業、會計師事務所、稅務師事務所、商品批發或零售企業、銀行和稅所、各級政府統計部門、企業單位統計部門、市場調查專業機構等。

（二）實習內容:

1、瞭解財務會計崗位的設置

2、憑證填制

3、日記賬、明細賬、總賬的登記

4、會計報表的編制

5、常見稅種的計算與交納

6、成本覈算

7、籌資、投資等資金管理

8、審計基本能力

9、會計電算化操作

10、企業及公司基礎統計工作

11、生產經營活動分析工作

12、質量管理中的統計方法

13、統計調查方法在實踐中的應用

三、實習時間

20xx 年 12月 1 日至 20xx年 6月下旬

四、實習單位

原則上由學生自行聯繫單位，確有困難的學生，由系、招就辦協助聯繫。

五、實習要求

1、保守祕密。服務實習單位財務人員的安排，不能隨意摘抄會計資料數據，格守財務和會計的制度，不外傳實習單位的財務和會計信息。

2、每個實習生必須認真做好實習日記的記載工作。

3、實習結束每個學生必須完成一篇5000字左右的調查報告或專題論文，同時寫好個人實習小結。

4、實習生必須嚴格遵守實習所在單位的規章制度，無特殊情況不得請假，有事請假必須經單位領導或指導教師批准。實習期間一切活動，均應服從實習接收單位安排，不得擅作主張，自行其事。

5、實習生的實習單位如有變動，應及時與班主任或所在系聯繫。

6、實習結束後，學校委託實習單位就實習生的思想品德、工作態度及業務水平、工作能力等做出鑑定和評價，同時以優、良、及格、不及格評分標準打出實際成績。請實習單位蓋章後郵寄學校班主任或由學生帶回由實習單位負責同志簽署意見並密封的“實習表現鑑定表”，未交回鑑定表的，不予評定實習成績，不能取得畢業實習學分。

專業實習計劃 篇2

爲了改進語文學科的教學，努力提高語文教學質量，根據課程改革的基本理念及我校的教學實際，做如下安排：

這學期主要從“更新教學觀念，改革課堂教學，強化語文實踐，優化語文環境，改革評價方法”等幾方面入手開展語文教學。

一、更新教學觀念，我們語文教師，通過各種培訓，對課程理念有了新的認識，在教學中可結合本班學生的實際及教材的特點，創造出獨特的教學風格。

二、改革課堂教學：要以新的課程理念爲依據，努力完善課堂教學，以達到最佳的教學效果。

1、導讀課：一、二年級的教師，要求以識字、漢語拼音及寫字爲主要內容。在教學中注重趣味性、靈活性。使學生養成正確的書寫和讀書的習慣。

二年級要以指導學生朗讀爲主，訓練的形式要多樣。培養學生初步的語文能力，中高年級(三—六)的導讀課，要求教師在原來自讀自悟——交流討論——讀背說寫思的訓練結構的基礎上，敢於創新和嘗試摸索出適合本班學生的科學的教學方式和理論。

2、閱覽課：這裏主要是指(一—三)年級。教師要充分保證學生獨立讀書的時間，讓學生自己讀書，批畫、查、問、寫讀書筆記。教師在閱覽課上面向全班的指導要控制在最低限度。

教師的主要工作是：推薦優秀讀物，激發讀書興趣，組織學生彙報交流讀書心得，檢查學生的閱讀情況，解疑釋難，評價學生的讀書效果。

3、習作教學：一、二年級要注重口語交際和初步的寫話訓練，一年級的第二學期要訓練學生每日寫一句話。二年級的習作教學重視口語交際課，一定要注意不能上成聽說課，要充分挖掘教材，創設交際情境，在師生、生生的交流中提高口語表達能力。三—六年級要求教師培養學生自評自改、互改習作的能力。

三—六年級在完成課內一學期8次習作的基礎上，要有隨文練筆，而且要有專門的本子。三年級一學期隨文練筆次數不少於10次，四、五年級不少於10次，既要看內容，又要看字的書寫質量。

4、歸類識字課：要求教師以激發學生識字的興趣爲線索，從各方面進行識字。可以用兒歌、插圖、生活實際、小活動等來幫助學生識記字，使學生不感到枯燥乏味。

5、寫字課教學：教師可利用教材和寫字本進行教學和訓練，學校在平時隨機檢查寫字課上的質量，主要看寫字課是否按時上，學生是否練的實，有成效。在學期末，把寫字一項納入教師的教學成績考評。

5、校本課：我們要把校本課上出我校特色，要確定上哪些內容，然後再編寫教學設計。要在上學期的基礎上進行完善和改進，認真研究和探討校本課的教學思路。一年級：校本閱覽成語故事、光盤、書。二、三年級：校本是成語積累，閱覽是古詩詞欣賞。四、五、六年級：成語故事積累。

三、強化語文活動：語文活動是語文課堂教學延伸，是提高學生語文素質的重要途徑。

1、繼續開展課前三分鐘演講活動，要讓全體學生無一例外輪流參與，由學生自己主持，並有簡單的講評。特別對較差的學生應給予鼓勵。

2、利用每天晨讀時間開展古詩文誦讀活動。不允許進行其它方面的教學活動。要求：(一年級)一學期背誦20首古詩。二—六年級也要背20首古詩，並且三—六年級再多背誦5段古文或現文，三年級每段古文不少於100字或現代名篇500字，四——六年級每段古文不少於200字或現代名篇1000字。

3、開展手抄報製作活動：充分發揮學生的興趣愛好，定期製作手抄報，班級內要定期組織手抄報展評活動。

4、開展自由讀寫活動：二、三年級學生收集好詞佳句，四、五年級在摘抄句段基礎上寫一些心得或感想，二至六年級都不少於10篇，讀書筆記、隨文練筆可以放在一個本子上，但要標清楚是什麼資料，年終評價時，要以篇數內容、書寫質量爲準進行考查。

5、開展日記宣講活動：寫日記，不規定篇數、字數，但要寫出真情實感，書寫要工整認真，定期開展日記宣講活動。對於二—六年級的日記、讀書筆記、隨文練筆、手抄報這幾種資料，不要求教師篇篇批改。

可通過競賽、展示、開讀書彙報會、宣講、個別指導等形式提高質量。值得注意的是：各種資料都要用帶方格的軟皮或硬皮本，而且本皮上要寫清楚是什麼資料，班級，姓名等。

四、優化語言環境：本學期我校將繼續規範教師的課堂語言，要求教師用規範的語言上好每節語文課，減少方言和錯別字，爲學生創設一種良好的語言環境。

五、評價方法：本學期仍採取“口試、筆試”結合;“平時考查、期末測查”結合的方式。

六、口試內容：(口試成績佔語文成績的20%)。一、二年級主要測試內容：古詩文誦讀、識字、寫字、抽看資料。三、四、五、六年級主要測試內容：古詩文誦讀、習作、寫字、抽查資料。

這裏統一一下讀書筆記本：二、三年級讀書筆記可用田字格本。四——六年級讀書筆記可用軟皮筆記本，質量要好的。

專業實習計劃 篇3

專業實習是高等教育的重要組成部分，是檢驗教學質量、培養學生動手能力和解決實際問題能力的重要環節，是高等學校教學中必不可少的重要組成部分，是學生在從事實際工作之前，對其能力進行綜合性的初步訓練的基本形式，是高等院校辦學中理論聯繫實際的有效手段，是教學計劃中的重要組成部分，是培養能在科技、教育、經濟和金融、保險、證券等部門從事研究、教學工作或在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的應用型專門人才的重要步驟。我院根據教務處關於20xx屆畢業生實習的精神，爲了確保專業實習的質量，保證專業實習具有針對性，使專業實習收到預期的效果，結合我院實際情況，特制定本實施方案。

一、專業實習的目的

1．使學生將所學的理論知識和基本技能綜合應用於實踐環節，培養學生具備從事金融實務工作的獨立操作能力，初步具備在經濟和金融領域從事科學研究、解決實際問題的能力。

2．能熟練應用計算機獲取並處理相關的資料和數據信息。

3．通過實習，檢驗該方向的辦學思路、辦學方向和辦學方法，找出教學環節中存在的問題。同時瞭解金融、保險、證券行業的行情，爲我院的辦學思路積累信息資料，以便改進教學方式，加強人才培養的針對性和適應性。

二．學生和實習指導教師安排

根據教務處對20xx屆畢業生的實習安排意見，結合本專業本方向的培養目標，根據部分學生報考教師職業資格證和外地州生源的具體情況，20xx屆XXX班XX名畢業生，主要採取相對集中和分散實習的方式安排實習。外地州生源中符合教務處《關於學生返回生源地實習的規定》而且手續齊全的名學生回生源地實習。返回生源地實習的學生共有15名，在自己聯繫並經學院覈實的學校和單位進行實習。集中專業實習的學生共有27名，集中教育實習的有22人。

三、專業實習時間

專業實習時間爲20xx年2月25日—20xx年4月19日，總共爲八週。 20xx年2月25日由指導教師帶隊到實習點報到。

20xx年2月26日—3月3日爲見習時間，實習生跟師傅見習。

20xx年3月4日—4月14日爲實習時間，實習生正式實習。

20xx年4月15日—4月18日爲實習生在實習學校總結、成績評定時間。 20xx年4月19日分散和集中的52名實習學生生全部返校，全體實習生進行實習總結。

四、專業實習的內容、程序和要求

1．實習前的準備

首先，進行思想教育，院領導和教學班級要有計劃、有組織地對學生進行思想教育，認真學習有關的文件、材料，充分認識專業實習的重要性，明確實習目的，端正實習態度。其次，準備資料，以便使學生熟悉實習內容，由指導教師對課題或校外實習項目進行說明，提出要求，寫出實習計劃。再次，準備實驗室，由於校內實習主要在實驗室進行，實驗室應做好所需軟硬件的準備，還要做好辦公用品的準備工作。最後，有組織、有目的地進行一些經驗介紹、經驗交流等的報告活動，對進入實驗室的紀律、規章制度、注意事項應反覆強調；到校外實習時，可邀請有關人員作報告，介紹實習單位的基本情況，明確進入實習單位的人員所要遵守的紀律等。

2．實習階段

（1）校內實習

將全班學生分成若干小組，一個小組集中完成一個實習課題，小組內人員既要相互配合，又要有適當的分工。若課題能分成子項目，讓小組成員每人承擔一部分子項目，要求人人動手，但必須要求小組內成員瞭解組內其他同學所做的工作，互相參與，並做好實習記錄。實習人員定期進行小組會議，彙報實習進展，提出問題，討論解決問題的辦法，指導教師要參與實習的小組會議，並對實習進程進行檢查、總結，寫出校內實習報告。

（2）校外實習

應詳盡地總結整個校外實習過程及實習的結果。首先，學生進入實習單位，需接受必要的培訓；瞭解和掌握基本業務知識，在雙方指導教師的指導下，寫出自己的實習計劃或提綱；對整個實習過程進行設計安排，使實習有計劃、有目的地進行；其次，要求每個學生按照自己的實習計劃或提綱和前面提到的實習任務的要求進行實習活動；在實習單位允許的範圍內，學生要積極參與各種文體活動，

進行調查研究。學生在實習期間，有針對性地認識和了解行業知識，或解決或參與解決某一個問題、或參加實習單位的1—2項有意義的活動、或對金融、證券、保險市場進行社會調查，並寫出調查報告等。

五、實習成績的評定

1．評定辦法

對學生實習成績的評定，必須嚴肅認真，雙方指導教師要嚴格掌握評分標準，根據每個學生不同的實習情況，實事求是地評定等級。實習成績按百分制打分。

2．實習成績的評定

實習單位和指導教師根據學生實習情況爲學生做出實習鑑定，並評定成績。實習學生在實習結束後一週內提交實習記錄及實習報告，根據學生實習報告、指導教師評語和實習單位的實習鑑定，做出最終實習評價。

六、實習總結

1．實習總結分個人總結、小組總結、院上總結四個層次。

2．學校或院上設計學生實習個人總結表，內容圍繞校內外實習的工作態度、方法、紀律、創新等方面，肯定成績，找出差距，提出改進的想法。

3．在個人總結的基礎上，召開小組會議，對每個學生個人總結進行評議，肯定個人成績，指出缺點，做出鑑定。

4．請實習單位的領導和指導教師召開總結座談會，全體實習學生，本院指導教師參加，聽取實習單位領導、指導教師的總結報告和意見。要求實習單位的指導教師在學生個人總結表上填寫鑑定意見。

5．各實習小組要寫出小組總結報告，根據各實習小組的總結報告，指導教師的意見等寫出實習班級工作總結。總結內容包括基本情況，主要經驗介紹，對問題的分析，以及提出今後教學工作和實習工作的改進意見等。

6．個人在實習小組上交流實習經驗，每個實習小組按15%選出學生在班上作交流，在此基礎上每班再評選出5%的實習生在院上作交流總結，按實習生人數的5%評選校級優秀實習生，10%評選院級優秀實習生。院上召開實習總結表彰大會，並安排下一年要實習的班級參加，進行實習總結，交流實習經驗，表彰“優秀實習生”。

七、指導教師職責

院上認真做好指導教師的選派工作，原則上應選派有實踐經驗、責任心強的教師擔任。校內生產實習階段一般按師生比1:6進行指導，校外實習階段一般按師生比不超過1:15進行指導，根據學校教務處要求，按實際工作需要選派教師由教務處安排指導實習。院上鼓勵教師積極承擔實習指導工作，並加強對實習指導教師的管理和考覈，考覈結果記入教師業務檔案，作爲晉升高一級專業技術職稱的重要依據。

指導教師的職責是：

1．代表學校向實習單位落實實習的各項工作，向實習單位介紹實習生情況。

2．全面關心實習生的思想、工作和生活，幫助實習生熟悉實習單位的'工作情況，解決實習中出現的問題。

3．加強與實習單位的聯繫，及時向院領導和實習單位領導彙報工作情況，徵求實習單位對我院實習工作的意見。

4．本院實習指導教師要求對學生的實習提綱、計劃、分工等認真負責把關，既要發揮學生的主觀能動性，又要給予充分的個別指導，使所有的計劃、方案切實可行。

5．切實抓好實習前的各種準備工作，尤其要抓好每個到校外實習的學生的準備工作，對有特別困難的學生，要進行個別具體的指導和幫助。

6．指導教師要檢查每個學生實習的主要過程，並且及時組織評議會，選擇實習效果好的學生，在學生中進行示範演示或公開討論活動，對出現的問題要及時處理。

7．好各種檢查、審閱記錄，配合實習單位做好實習生的實習成績評定工作。

專業實習計劃 篇4

一、 培養目標

根據教學計劃的安排，培養學生以技術應用能力爲主線，爲汽車維修專業造就一批具有嫺熟技術和較強實踐能力的人才，組織學生到行業第一線進行綜合性畢業生產實習。

二、 實習目的與要求

實習目的：實習是職高生學習階段重要的實踐性教學環節之一，通過實習學生將進一步瞭解社會，增強對社會主義現代化建設的責任感、使命感，理論與實踐相結合。通過本次實習，學生將進一步加深對，爲實際工作打下良好基礎。

實習要求：要求學生在校外進行頂崗實習過程中，能綜合運用所學專業知識與生產實際相結合，向具有實踐經驗的師傅學習，熟練掌握專業技術和技能，獲得從事專業生產和組織管理生產的能力，提高思想素質和業務水平，熟悉社會，瞭解本行業的現狀和發展全景，爲畢業後參加工作，適應社會奠定基礎。

三、 實習的時間和方式

按照專業教學計劃，學生在第三學年到企業進行頂崗綜合實習，按照《頂崗實習管理辦法》有組織有選擇的到相關企業完成既定的實習任務。

四、 實習教學的基本要求：

（一） 實習要求

汽車維修專業學生實習是重要的實踐教學環節，其基本要求是：

1、按學校實習計劃和統一要求，到選擇的實習單位開展實習。實習期間，學生應遵紀守法，遵守學校和實習單位的有關規章制度，認真完成頂崗實習任務。對違紀者，將視情節輕重，給予紀律處分、停止實習，甚至延期畢業等處理。

2、虛心向實習指導老師請教，尊重領導；注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習單位搞好團結。全面瞭解和掌握瞭解機械加工產品、設備，提高對機械加工技術的認識。

3、爲了能及時瞭解學生實習情況，確保實習教學任務的圓滿完成，學校建立實習生跟蹤教育制度，定期走訪實習企業，瞭解企業文化，瞭解及檢查學生實習情況。學校對實習學生的管理採用雙管齊下、分別管理的辦法。即就業辦教師對實習的學生三個月內進行定期回訪一次、六個月內進行不定期抽查不少於3次、一年內進行電話回訪不少於5次。另外各學年根據在企業實習學生人數的多少，安排數量不等的實習班主任對實習學生進行跟蹤管理、協助企業做好學生的思想教育工作，對實習學生人數較多的企業，各專業部還會派出1～2名專業教師進駐企業，配合企業做好實習的教學、管理和協調工作，並協助處理實習過程中發生的突發事件和意外傷害事故等，頂崗實習期間，駐企教師師對學生採取“日查”、“周結”和“月評”等方式加強管理。

4、實習班主任和駐企教師負責督促學生完成正常的實習任務、配合企業生產，做好實習記錄、寫好實習小結、配合企業做好實習學生的成績鑑定和優秀實習生的推薦等工作。

5、實習結束，每個實習生應帶回由實習單位負責同志簽署意見的 “實習任務書”，撰寫實習報告，上交實習日記。未交回上述材料的同學，不予評定實習成績。

（二） 能力培養要求

加強對學生專業動手能力的培養；促使學生養成發現問題、分析問題、運用所學過的知識和技能獨立解決問題的能力和習慣；鼓勵並着重培養創新意識和創新能力；結合教學內容，注重培養學生的工程意識、產品意識、質量意識，提高其工程素質。

（三） 安全要求

在實習全過程中，始終強調安全第一的觀點，進行安全教育，宣傳安全生產規則，教育學生遵守實習紀律和嚴格執行安全操作規程。

五、實習基本內容

（一）基礎知識要求

掌握汽車發動機的主要性能數據技術參數、機翼數據與生產升力的影響、操作系統、機身、大翼的技術參數等方面的基礎知識。

掌握機械保險的打法及技術要求、開口銷的打法。

（二）、基本技能要求

1、同學們在汽車維修公司實習，能學習到更多的汽車方面的專業知識，提高汽車拆裝和維修的技能。

2、瞭解飛機及汽車主要部件結構及原理、瞭解汽車儀器儀表性能及工作原理、瞭解汽車機械部件維護及維修。

3、掌握汽車維修的基本技能；使學生對各種汽車的零件、工具的使用有一個感性認識。

六、實習考覈

本專業的頂崗實習成績按百分制計分。計分標準，滿分100分。計分標準爲畢業實習態度爲10分，把握三基20分，實習過程爲30分，實習效果爲40分，滿分爲100分，其中前兩項由實習單位給出初評分數，後兩項由專業指導教師評分。畢業實習成績最後摺合爲優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。實習成績及格者方可取得規定的畢業實習成績。

七、 實習單位

中汽西南4S店，衆幫汽修，國兵汽修，奔億工程機械進行多崗位實習。

專業實習計劃 篇5

一、畢業實習的目的與要求

社會體育畢業實習是實現社會體育專業教育目標的重要環節，是學生在掌握課堂所學知識基礎上，通過赴社會體育實踐教學基地開展實習活動，鞏固和深化對社會體育理論知識、專業方法技巧、專業倫理價值，以及專業行爲方式的理解，在實踐中把自己塑造成爲一名優秀的社會體育工作者。按照社會體育專業培養目標的要求，學生在大學四年級集中一個半月時間(250學時左右)，在教師和機構受聘督導的指導下，到實習機構(康比特科技健身公司、新悅康體育設施工程有限公司)進行全面系統的專業實習，接受聘請的專職督導人員的指導。實習的具體目標是：

1、通過系統和規範化的實習，使學生成爲具有專業價值觀、理論知識和實務經驗的合格社會體育工作者。

2、整合課堂所學習專業理論與知識，在實習中強化專業知識和技巧的運用和體育實務的能力。

3、發展專業自主能力，增進專業自我發展。

4、培養專業意識，驗證專業價值;培養反思、批判精神，促進專業成長。

5、積累專業實務經驗。

在實習結束之後，每位學生可依據實習感受和體會，將其總結和提煉，寫出畢業論文。

二、實習的組織、領導

畢業實習是體育學院的一項重要工作。體育學院組建了由學院領導主抓、各系部及團委、學生會共同參與工作機構。

實習領導小組

組長：羅林

成員：各實習指導教師

三、畢業實習內容及時間分配

序號

畢業實習教學工作內容

起止時間

教學目標、要求

1

健身俱樂部經營與管理

21天

以培養各類體育俱樂部中、基層管理者爲出發點，着眼於體育經營管理實踐能力的培養。以國內外經典案例和實習實踐基地爲平臺，以見習和模擬仿真、模擬實踐俱樂部爲方式，培養學生實踐能力，鞏固俱樂部管理相關理論。

2

體育場地設施建設與管理

21天

參與公司場地建設與管理的各種實踐活動，在實踐中應用加深對體育場館管理相關理論的理解，培養學生實踐操作能力，鞏固專業理論。

合 計

42天

注：畢業實習教學內容安排要從畢業實習準備開始---學生實習、教師指導---實習成績評定結束

畢業實習起止時間：XX年1月19日—4月30日

四、畢業實習單位選擇及實習生編組

實習機構：與我院簽署共建協議的三個實踐教學基地：康比特科技健身公司、新悅康體育設施工程有限公司、江西省電力職業技術學院;以及學生自主選擇的實習單位。

實習生編組以集中實習爲主、分散實習和學生自主實習相結合的方式。

學生自主實習、分散實習應提交書面申請交由學院審批，集中實習者到班長陳武惠處報名。

提交申請及報名截止時間：XX年1月10日

五、畢業實習內容安排與要求

(一)項目(名稱)：社會體育專業實習

1.實習內容：

(1)健身俱樂部經營與管理。

(2)體育場地設施建設與管理。

2.操作過程：

(1)畢業學生向實習領導小組提出實習申請。

(2)畢業學生與督導老師商討與選擇本人實習場所。

(3)與實訓基地(機構)聯繫，並得到對方認可。

(4)制訂實習工作計劃。

(5) 提交督導老師審覈。

(6) 提交實訓基地(機構)審覈。

(7) 執行計劃(實習)。

(8)按計劃遞交體育日誌、自我評估、機構導向報告、實習小結、自我評估報告、實習報告等文字材料。

(9)評估並評分。

3.基本要求：

(1)院系成立學生實習領導專案小組，負責學生實習各項事宜， 領導小組成員由學院領導、專業老師和 2-4名實習學生組成(學生由實習學生選派代表組成)。

(2)學生必須按要求完成實習前的準備工作，嚴格遵守學校及實習機構的安排，服從督導管理，並在實習機構按照

照規定完成實習任務並完成實習各要件(實習報告、實習契約、實習機構導向報告、實習日誌、自我評估報告等)方可取得學分。

(3)實習的督導由學院老師或實習機構受聘人員擔任，督導必須經過專業培訓，每個實習機構配備一名督導。督導必須審覈學生的學生實習計劃和各種報告，有責任及時給予實習學生做出評估、提供建議，實習結束後應及時審覈學生的實習報告和小組感受分享。

六、畢業實習紀律和注意事項

1、學生必須在實習基地完成規定任務方可取得學分。

2、學生要求實習，必須徵得指導老師和督導的同意。

3、學生參加實習前，必須經過實習前培訓。

4、學生必須接受實習指導教師的指導，按時完成分配的工作任務，認真參加實習總結、考覈和交流。

5、不準佔用實習時間進行與實習內容無關的活動。

6、學生必須服從管理，遵守國家法律、法規，遵守實習紀律和實習單位的有關規章制度。

七、畢業實習成績考覈及辦法

(一)上繳成果

1、實習報告(個人或小組形式撰寫) ：字數3000字以上，實習結束後，交給學院。

(1)總結實習經驗：個人感想與體會;對實習機構有什麼新的認識?最大的得益是什麼?印象最深刻是什麼?對社會體育有沒有新的體會?等等。

(2)實習報告應緊密結合實習單位的實際。

(3)實習報告集中體現專業水平和專業能力。

4、《實習日誌》 《實習日誌》是實習生每天實習工作實際的記錄。每天必須完成日誌每週交給督導老師批閱。其內容：

(1)當天實習工作的感受、反思(主要是自我的感受)。

(2)當天實習工作的內容，重要工作的過程(應有時間、地點、事由的詳細敘述)。

(二)成績評定

(總分 100分)：

實習日誌(30分)

實習報告(35分)

教師觀察、小組分享(25分)

出勤(10分)

專業實習計劃 篇6

教育實習是教師教育人才培養計劃的重要組成部分，是培養合格中國小教師的關鍵教育環節，也是對師範生的專業思想、知識水平和教育教學能力的綜合檢驗。

20xx年9月至10月，我將在陝西師大附中進行爲期8周的計算機科學科目的教育實習，根據《陝西師範大學教育實習工作條例》的要求，特制定如下實習計劃。

　一、實習的目的和要求

教育實習的目的在於使學生把所學的基礎理論、專業知識和基本技能綜合運用於學校教育教學實際，鍛鍊學生獨立工作的能力，培養學生從事教育事業的責任感和使命感。

我對自己的要求是 ：通過教育實習，在實踐中接受職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感、責任感，自覺加強師德修養，培養和鞏固獻身教育事業的專業思想； 深入教育教學實際，調查研究教育教學規律，學習中學教師在課堂教學和班主任工作等方面的經驗，努力提高自身素質，縮短與合格中學教師之間的差距；加深理解所學的科學文化知識，綜合運用教育專業知識和技能，提高對基礎教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法； 培養初步獨立工作的能力，在指導教師的幫助下，基本上能按照教育教學的理論，上好計算機科學相關課程，並能指導活動課，學會做班主任工作；瞭解中學素質教育現狀以及素質教育對教師的要求，參與中學實施素質教育的實踐。

二、實習內容

（一）教學工作

依據相關的課程標準，開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業等各個環節的教學工作。注意探索素質教育的規律，積累經驗，提高從事教學工作的能力。

（二）班主任工作見習（如果有的話）

根據學生身心發展的特點，組織和管理號班集體，做好學生的思想教育和常規管理工作，開展有益於學生健康成長的各種活動。

（三）調查研究

在努力做好教書育人工作的同時，根據教務處擬定的參考題目或自己擬定題目（經指導教師審批同意），結合教育實習的實際，有目的的開展專題調查活動，瞭解所從事的教育工作現狀，研究與工作相關的理論和實踐問題，寫出有一定水平的調查研究報告。

最後，祝我實習成功。

專業實習計劃 篇7

一、實習的目的及要求

法學專業畢業實習是對學生法學理論和技能進行基本培訓的實踐環節。學生通過實習把法學專業基礎知識和專業知識同司法實踐結合起來，鞏固專業理論教學的效果，培養學生調查、研究、觀察問題的能力，培養實際工作能力和專業技能。

畢業實習作爲學生走向社會參加工作前的必要實踐性教學環節，使學生接觸社會、熟悉國情，使學生增強羣衆觀念、組織觀念和勞動觀念，增強事業心和責任感，從思想品德到專業知識得到全面培養鍛鍊，使之更能適應社會要求。

通過實習，使學生了解我國司法的實際情況，瞭解從事法律工作人員的基本素質結構，學會法律思維與工作方法，學會理論聯繫實際，增強運用法律分析問題和解決問題的能力和專業技能。

二、實習時間

20xx年2月18日—20xx年4月11日（1—8周）

三、實習的組織領導

（一）系成立20xx屆法學專業畢業實習領導小組

組長：

副組長：

成員：

（二）指導教師安排

法學教研室具有講師或碩士以上的教師擔任，原則上每10人配備1名指導教師。

四、實習方式

（一）集中實習和分散實習相結合；

（二）集中實習地點爲學校和我係實習基地；

（三）分散實習需履行審批手續，學生填寫《**學院學生分散實習申請表》，經家長同意，接收單位簽署意見，系學生實習領導組批准。

五、實習內容

實習的單位一般是法院、檢察院、公安機關和律師事務所。實習者應直接參與實習單位的辦案工作，具體承辦案件。由於實習單位的性質不同，實習的內容亦有所差別。

（一）在法院實習的主要內容

參與刑事、民事、經濟、行政案件的審理和執行。具體包括:參與開庭審理、擔任書記員出庭記錄、製作法律文書、整理案卷材料等。

（二）在檢察院實習的主要內容

1、參與公訴，包括公訴法律文書製作，公訴案件證據材料的核實，出庭參與公訴，公訴材料的整理等；

2、參與檢察院管轄案件的偵查，包括對刑事偵查技術的瞭解，刑事強制措施的運用，對犯罪嫌疑人的訊問，對證人的詢問，調查筆錄的製作等；

3、參與對司法工作的檢察監督。

（三）在公安機關實習的主要內容

1、參與刑事案件的立案、偵查；

2、參與社會治安管理；

3、參與戶政管理。

（四）在律師事務所實習的主要內容

1、參與刑事辯護，熟悉律師出庭辯護的工作內容，會見當事人，學習出庭辯護中的技巧，掌握辯護詞的寫作等；

2、參與民事、經濟、行政案件的訴訟代理，包括證據收集、代理詞寫作、代理技巧、質證技巧的掌握等；

3、提供法律諮詢，出具法律意見書；

4、協助申訴和行政複議。

實習的具體課題及內容不作統一要求。但總的要求是在有限的實習期內儘可能的瞭解和接觸各種類型的案件，熟悉和掌握各類法律性事務在辦理過程中的程序和注意事項。每個實習生必須完整地參與辦理完一個案件（案件類型不限）。

六：實習要求

（一）指導教師職責

1、提前到實習單位瞭解和熟悉情況，會同實習單位根據實際情況制定實習實施計劃，作好實習準備工作；

2、組織學生如期、安全地到實習單位報到，與實習單位配合及時落實安排好學生生活和工作情況。

3、定期檢查和督促學生完成各項實習任務；關心學生的工作和生活情況，幫助他們解決實習中的問題；

4、指導學生寫好實習筆記，調研論文，實習總結，做好實習考覈和成績評定工作。

（二）實習生職責

1、學生必須按照學校規定的教學大綱，教學計劃要求，根據有關安排、佈置，切實有效的進入專業實習，必須達到規定的實習時數與質量標準，凡未參加實習或實習成績不合格的不予畢業。

2、嚴格遵守學校的各項規章制度和實習活動的有關規定，嚴格遵守實習單位的規章制度和工作紀律。

①嚴格遵守請假制度，因故必須請假時，必須向指導老師請假，嚴格執行規定的實習作息時間，不履行請假手續和程序及假滿不及時歸隊者，均以曠課論處。

②虛心好學，做到三勤（口勤、手勤、腿勤）隨時總結自己，提高實習成績和實習效果。

③尊重實習指導老師和實習單位的其他工作人員。保證實習安全，杜絕事故發生。

④實習生要定期向指導教師彙報實習情況，同學之間要團結互助、共同提高。

3、根據實習安排，服從實習單位的領導和崗位安排，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。在實習期間，要注意調查研究，積累有關資料，瞭解基層管理工作方法及內部業務聯繫，及時予以總結，將感性認識提高到理論高度，以便爲今後的工作打下良好的基礎。

七：成績評定

1、學生實習成績分爲五個等級：優秀（91-100分）、良好（81-90分）、中等（71-80分）、及格（60-70分）、不及格（59分以下）。其中，(1)實習期間是否遵守紀律，是否圓滿完成實習任務的情況綜合測評，佔40%；(2)實習手冊的填寫，包括格式、字數、內容，佔30%；（3）有典型案例材料收集的佔10%(4)實習手冊及時認真記錄的，佔10%；（5）是否按要求及時上交各類實習材料的，佔10%。

2、對未能達到實習大綱的基本要求，實習期間請假，缺勤超過全部實習時間的1/3以上者，實習手冊馬虎潦草，內容有明顯錯誤的學生，作不及格處理。

八：實習動員和總結

1、做好實習動員工作。學生離校前，各班要召開實習動員會，向學生講清本次實習的目的、意義和要求，時間安排、規章制度、實習成績的評定辦法、實習手冊的填寫說明、實習過程中的注意事項及衣食住行安全教育等內容。

2、實習結束返校後，各組指導教師要組織本小組學生進行總結，並根據學生的綜合實習成績評出優秀實習生，名額控制在總實習人數的20%以內。

3、認真做好實習材料歸檔工作。存檔材料包括：實習計劃、實習生情況彙總表、分散實習申請表、實習綜合成績評定表（由學校統一印製發放）、實習單位對實習生的業務能力評定表（由學校統一印製發放）、專業實習調研論文（實習生撰寫）、實習日誌（由學校統一印製發放）、優秀實習生登記表（由學校統一印製發放）、實習成績彙總表、實習總結（由系實習領導小組撰寫）。

專業實習計劃 篇8

一、目的要求

臨牀實習是教學過程中的一個重要組成部分，是理論聯繫實際，提高教學質量的重要環節，其主要目的是：使學生在實踐中得到基本技能、基本操作的訓練，鞏固所學理論知識，進一步熟練掌握護理操作技能，培養學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力，培養良好的醫德醫風，樹立全心全意爲人民服務的思想觀點，成爲素質全面的合格護理人才。

二、實習科目與時向安排

實習時間爲8個月，其中：內科共10周（期中：內1科---5周；中西醫結合科---5周）外科---7周；婦、產科---4周；手術室---2周；急診室---3周；門診導醫---2周；社區---2周；供應室---2周。護理部職責:

（1）按實習大綱制定各科帶教計劃。

（2）制定實習學生培訓計劃，落實崗前培訓工作並劃分實習組，確定組負責人。

（3）檢查學生實習效果及計劃的執行情況，解決實習中出現的問題。

必要時向學校領導反映實習學生在院實習情況。

（4）實習結束時，安排好畢業鑑定工作。

各級職責：

（一）實習科室職責

1、組織學生學習有關醫院的規章制度，負責學生的政治思想教育和醫德教育。對在醫院住宿的實習生進行日常生活管理，提供必要的生活保障，並安排專人具體負責。

2、依據實習大綱落實實習計劃，制定本科帶教計劃。隨時掌握和檢查學生實習工作的完成情況，對存在的問題及時告知護理部。

3、按照學校的要求安排講座，並讓學生參與醫院組織的政治學習及業務活動。

4、每科實習結束前由護士長與帶教老師對實習生做出實事求是的評價，填入實習成績冊，並對實習生進行操作及理論考覈。

（二）各級帶教老師職責

1、護士長要把學生的臨牀實習作爲一項重要工作來抓。根據學校實習計劃和實習大綱的要求，結合本科實際擬訂出具體實施計劃，認真執行，定期檢查、總結和改進，確保實習質量全面提高。習結束時負責召集護理帶教老師，爲實習生做出實習評語和評定實習成績。

2、護理帶教老師負責實習計劃和實習大綱以及帶教任務的執行與完成。負責學生的基礎護理知識講解和有關護理技術操作指導。檢查學生護理檔案書寫質量，每週進行一次護理教學查房，定期徵求實習生對實習的意見，並及時予以解決。

（三）實習生職責

l、積極參加醫院、科室的業務學習和有關活動。加強護士素質培養，刻苦鑽研業務技術，努力把自己培養鍛鍊成爲德、智、體全面發展的合格護理人才。

2、尊重帶教老師和醫院的工作人員，做到謙虛謹慎、勤學好問。要愛護傷病員，樹立良好的醫德醫風，認真負責，勤勤懇懇地爲病員服務，嚴格遵守各項護理操作規程，遇事要請示彙報，防止差錯，杜絕醫療事故發生。

3、遵守醫院各項規章制度和勞動紀律，按時上下班。不得隨意離開工作崗位或調換實習科室。如有特殊情況必須請假，請假需持有關證明，經護理部批准。病假應持有醫院診斷證明書。一週以上病、事假須經學校教務處批准。不得無故曠實習。

4、對病人及家屬按照醫院的規定進行衛生宣教工作，嚴格遵守保護性醫療制度，對一些愈後不良的病人，未經主治醫生和帶教教師的許可，不得對病人及家屬發表有關病情診斷和愈後的意見。

5、關心集體、愛護公物、節約水電及物品器材等，損壞器材應按醫院規定負責賠償。

積極參加科室的工勤護理工作和清潔衛生工作。

6、每科實習結束時，如實填寫實習小結，尊重帶教老師所作的實習評語和考覈成績。

專業實習計劃 篇9

一、實習目的

通過教育實習使學生明確專業思想，教育學生忠誠黨的教育事業，熱愛自己從事的舞蹈教育工作，進一步鞏固和提高學生所學知識、技能，鍛鍊培養學生勝任舞蹈教學和藝術教育實踐活動的能力，提高學生的思想、業務素質，爲今後的工作奠定良好的基礎。同時通過實習單位反饋信息進一步檢查和指導本專業教育教學和人才培養工作。

二、實習主要任務

1. 培養學生牢固樹立專業思想，瞭解學校藝術教育工作的規律和特點；

2. 培養學生師德意識，嚴於律己，爲人師表，並善於學會進行思想政治工作的能力；

3. 培養學生課堂教學能力、分析解決問題的能力和課外問題活動的組織指導能力；

4. 培養學生參與意識，投身於學校教育工作中去，提高學生的綜合能力和素質。

三、實習時間安排

體育藝術系舞蹈學（藝術體育教育）專業20xx級本科學生教育實習安排在第七學期進行，自20xx－20xx學年度第一學期校歷第一週至第十八週。

四、實習內容

1. 學習制定教學進度，掌握備課和書寫教案的方法和要求；

2. 認真完成課時計劃，做好實習工作日記；

3. 加強與實習指導教師的溝通，虛心學習指導教師的工作經驗，不斷找出差距，改進實習工作；

4. 在完成好課時計劃的同時，認真聽取指導教師的意見，不斷改進完善，組織一節觀摩課；

5. 堅持看課制度，進行課的分析，並寫填寫見習記錄表；

6. 每位實習生每週要完成6－8學時的教學工作，每次課後要書寫實習日記；

7. 實習生每兩週要完成一篇實習小結併發送到本校指導教師的信箱中。

8. 針對實習單位的具體情況，完成一篇關於本專業的調研報告。

五、實習成績評定

1. 實習成績按百分制進行評定；

2. 綜合評分＝實習指導教師綜合評分×60％＋實習文件成績×20％＋實習小組評分×20％；

3. 實習指導教師綜合評分主要是對實習生工作態度、業務水平、綜合素質三個方面進行評分（見實習成績考覈表）。

4. 實習小組評分由本學校實習指導教師對實習生的實習態度、實習效果、實習文件質量、實習報告總結等方面進行評分。

六、實習要求（附實習生守則）

每名實習生需嚴格按照實習生守則進行專業實習。

體育藝術系

20xx年6月23日

專業實習計劃 篇10

實習分類：

課程實習、基礎寫生實習、專業採風實習、畢業實習

1、課程實習：某一門課程的實習環節，比如燈光照明設計課程，在學習理論之後，會進入專業公司進行實踐學習環節。實習時間相對較短，實習內容參照相關課程與課程老師的具體要求。

2、基礎寫生實習：下鄉進行色彩、速寫寫生訓練，爲期一般是三週左右。主要訓練學生的風景寫生能力。一般安排在第二學期。

3、專業採風實習：一共有四周實習時間，兩週在外地進行專業採風考察，比如上海、杭州、蘇州等城市，對當地的建築、室內、城市環境等設計進行考察，並按老師要求完成所要交的相關作業，兩週返校進行實習整理。專業採風實習能夠開闊學生的眼界提升學生的審美能力與專業品位。一般安排在第五學期。

4、畢業實習：畢業實習安排在第七學期末和第八學期初，一共八週時間，要求學生自己聯繫實習單位，進入相關設計公司、企業或者事業單位進行實習，在實習期間要求做跟本專業相關的工作，比如：室內設計、展示設計、園林景觀設計、傢俱設計、室內配飾設計等。實習指導老師將定期進行實習檢查，以監督學生的實習情況，同時，實習指導老師會根據具體情況提供相關的實習單位給學生進行選擇，但原則上是學生自己聯繫實習單位。

實習基地

環境藝術設計方向實習基地是我係爲了教學需要跟相關公司所簽定的實習合作基地，目前，我係與廣州凡拓數碼科技有限公司簽定了合作協議，將其定爲我係學生的實習基地，包括課程實習、畢業實習等。另外，我係也在積極聯繫其它相關設計公司進行合作。

實踐教學指導

基礎教學的實踐主要是指下鄉寫生、設計速寫和造型寫生，針對不同的專業方向，實踐的內容有所側重，環境藝術以建築風景速寫和水彩風景表現爲主，工業設計專業以造型寫生爲主，視覺傳達則以設計速寫和色彩寫生爲主，實踐期爲三週，實踐地點以藝術設計學院掛牌的實踐教學基地爲主，每年根據實踐情況進行相應的調整。基礎實踐教學的主要目的是以室外寫生爲契機，進一步提高學生的造型能力。通過寫生了解各地的風俗文化、民間藝術、傳統建築和設計等，從而不斷提高學生的審美修養和激發創新意識。

環境藝術：寫生三週，寫生形式：水彩風景畫，建築、風景速寫，完成實踐報告一篇。

工業設計：寫生三週，寫生形式：造型寫生，包括建築、器物、傳統民間藝術等的造型速寫。完成實踐報告一篇。

視覺傳達：寫生三週，寫生形式：設計速寫，色彩表現，主要以動物、植物、人物速寫表現爲主。完成實踐報告一篇。