淺析國外化學專業的培養模式
化學工業它是一門加工的科學,它是通過化學加工技術,將不同規模的物質不同的能量轉化成現實生產力的科學,它是一門傳統又嶄新的科學,化學工業主要運用在化工、煉油、冶金、生物、食品、環境、製藥等方面的領域,並且也運用在軍事製造上。
化學工業它是一個傳統的科學在國外有着很長的歷史,像一些發達國家,化學工業在國家已經由來已久,大學開設的化學課也由來已久。典型的國外模式就是德國模式、美國模式、蘇聯模式。
德國化學模式,在工科大學的教育中,分爲基礎教育階段和專業階段,基礎階段一般時長爲兩年,學習通用基礎,相當於中國的公共課基礎課,在專業階段,就要根據自己的專業方向來學習,並且有畢業設計什麼的,實習報告等。德國的化工專業教學模式歷時較長。
美國化學模式,由於美國的人才素質都比較高,而且美國這個國家注重的是技術科技振興國家,它對化學專業使用的是通才培養模式,它在培養的過程中,注重學生的動手能力和思維模式的培養,所以,美國的工程師,大都是在學校和社會中學習完成的.。
說到蘇聯模式,前蘇聯的化學工程模式,是專業劃分的又細又窄的,分好多專業,每個專業有分很多模塊,現在,隨着社會的發展,蘇聯教育模式的改變,現在俄羅斯的化學專業在拓寬方面有很大的發展,逐漸增加人才培養的適應性,符合國情性。
化學專業在我國的發展比較晚,現在很多高校,也開設了不少化學方面的專業,但是很多不適應我國的工業發展狀況,就是學校學習的是一回事,在社會上上班又是一回事,這樣,造成了我國很多人才過剩和有的領域人才不足的情況,還有就是我國的大學教育普遍注重理論知識的教授,缺少對學生動手能力的培養,這樣造成很多學生,在工作中,動手能力很差。
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