個人職業發展計劃14篇

時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的個人職業發展計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

個人職業發展計劃 篇1

一、認知自我

在古希臘德爾菲神廟裏“認識你自己！”的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關懷，同時也指出了認識自我的意義和困難。規劃未來，必須瞭解自我。

1、自我評價

其實我個人覺得我是一個性格開朗有責任感的人。我有極強的創造欲，樂於創造新穎，與衆不同的結果，渴望表現自己，實現自身的價值。追求完美，具有一定的藝術才能和個性，樂觀自信，好交際，能言善辯，謙遜，善解人意，樂於助人，細緻，做事有耐心。

2、我的優勢

在我小時候生活較艱辛，以致我對生活有更深入的認識，我並不認爲生活中人們遇到挫折，是什麼命運的不公，相反，他對人有一種督促作用，讓人越挫越勇，人生經歷一些挫折，是對人的一種磨礪，讓人變得更堅強，對生活中的事情變得更有勇氣。父母從小對我嚴厲的教育，使我時刻保持嚴於律己的生活態度。

3、我的劣勢

其中過於追求完美導致我做事過於理想化，脫離實際，家庭經濟基礎薄弱，人脈較少。

二、社會分析改革開放以來，我國經濟飛速發展，根據最近國務院政策，環渤海地區可望異軍突起。黃驊港的建設，以其強大的吞吐吸納作用，將帶動整個環渤海地區的經濟滾動前進。

由此觀之，作爲河北農業大學渤海校區首屆學生，我所學習的專業正是港口水利工程，鑑於黃驊港的發展前景及人員需求，就業前景相當可觀。

三、學習生活計劃

大學一年級：端正學習態度，嚴格要求自己，瞭解大學年活，瞭解專業知識，瞭解專業前景，瞭解大學期間應該掌握的技能以及以後就業所需要的證書。認真學習基礎課程尤其是英語和高數，作爲一個工科生高數是一切學習的基礎，同時爲考研做準備。下半學期通過大學英語四級考試和大學計算機一級考試。積極參與外聯部工作，培養工作能力。

大學二年級：通過大學英語六級考試；通過計算機2級考試；熟悉掌握專業課知識，競選外聯部負責人，並在節假日時期進行初步的實習。

大學三年級：提高求職技能，蒐集公司信息。主要的內容有：

撰寫專業學術文章，提出自己的見解；參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作

心得體會；學習寫簡歷、求職信；同時細緻複習大學課程爲考研做準備。大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,儘可能地做出充分準備。與此同時，做好第二條準備——考研。

四、求職計劃

隨着經濟高速發展的社會，人們的生活日益安逸，但隨着工作壓力的增加，生活壓力的增大，生活方式的不合理化，人們的日常生活秩序被打亂，也就凸顯出越來越多的心理方面的問題，這就更加要求我們更加努力的去學習心理學知識。

(1)學位證書、資格證書，是我們求職或是創業的敲門磚，是一個公司以及一個資助者支持你和招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的.證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養。

(3)對於剛畢業的大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在衆多應聘者中脫穎而出，就要在變方面佔優勢才行，這對於自主創業也是很有幫助的，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。

(4)要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。

(5)要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

（6）要時刻注意最新的發展動態，關注時事，瞭解社會信息，掌握自主創業的優勢條件和劣勢。更好的把握成功的條件。

五、總結

其實任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因爲挫折而畏縮不前，不要因爲失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬於你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝着這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去守候這份夢，放飛夢想，實現希望。

個人職業發展計劃 篇2

前言：

一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！同樣的，志不立,天下無可成之事!懷着對人生的美好憧憬,並結合自己三年系統而專業的文藝理論素養和計算機語言知識的學習,以及相關的實習經驗,結合未來的發展戰略,特制定未來五年職業發展規劃。

一直就對物流行業感興趣的我,有幾天在順豐做兼職的工作經驗 ,擁有獨立客戶交流經驗。本人注重自我總結梳理,要求進步,渴望挑戰；以開拓之志,務進取之實,工作積極,通過對公司的瞭解和領導安排,我認爲自己適合公司的倉管職務,加上自己的興趣和經驗,配合公司的培養,一定可以勝任工作安排。具體規劃如下：

1、未來五年生活規劃

①學歷、知識結構：不斷提升自身綜合素質層次，將專業技能熟練運用到專業實踐,全面熟悉倉儲管理，快件配送和運輸等相關環節。

②個人發展：在這五年裏，結合工作需要,以公司的網站爲平臺,學習網絡商務,網絡管理技術和宣傳渠道,主動融入市場推廣平臺,並具備發展商機的敏銳嗅覺。

③生活、興趣：與客戶交流,堅持每天認識一個新客戶,同時養成良好的個人習慣，並堅持參加健身運動,增強體質,爲更大的挑戰做準備。

④業務素質:兩年內學好英語,不斷向高素質人才層次邁進.；三年內能獨立處事；五年裏爭取將順豐推向更廣的市場，形成大規模,帶來高效益。

2、未來五年工作規劃

①熟悉適應(1年):相信自己的選擇和管理者的安排分工,迅速熟悉並適應自己的工作,用平靜的心態迎接工作的挑戰,用感恩的心回報社會的賜予,用進取的心勇攀專業的高峯; 認真研讀公司文化,瞭解公司發展戰略,並與自己的職業發展密切結合，提高自身文化涵養,大力普及自己的城市文化水平.通過一年時間,

我必須要成爲公司的得力干將,對倉儲管理，物流配送相當熟悉和精確。

②融入開拓(2年):時間就是金錢,知識就是力量,經驗就是財富,懷着緊迫的使命感,以孜孜不倦的敬業態度把自己和公司融爲一體,榮辱與共,休慼相關 。進一步鑽研專業知識,提升工作效益,爲公司創造業績,從市場和消費者需求出發,不斷開拓進取,屹立同行之林;在作好本分工作的同時,積極面向市場,注重知識修養.成爲公司出色的員工。

③攀登晉升(2年):細節決定一切,有了宏觀的工作效益和技能，還要注重細節素質的適時培養:服務高於一切,有了一定的工作崗位和高度,更要以服務帶來公司的品牌價值。在這兩年裏,我應該具備以下素質: 無障礙的英語交流，倉管工作得心應手。

3、未來五年的事業規劃

①自我定位:按照現代管理學的四類人才分類,我認爲自己是“一”字形人才，主要特點是知識面廣，缺點是專業技能有所欠缺。爲此,我應該堅信"勤能補拙",發揮自己的知識優勢,迅速掌握專業技能,並熟練運用到工作中.使自我定位提升檔次。

②價值實現:積極爭取學習和進步的機會,按照公司的宏觀發展規劃和自己的人生規劃相結合,努力勝任自己的工作,善於運用公司提供的職場條件,把公司業績,自我價值和社會價值統一起來,用戰略的眼光階段性的爲自己估價,以及時發現自己的差距和明確自己的奮鬥方向。

③事業修養:誠信是金,從進入職業生涯的`第一天，就要按照誠信的原則辦事;注意人脈積累,成功,除了自己的奮鬥外,離不開外人的幫助;善於取經,虛心向上司和同事以及客戶求教,分享別人成功的經驗;實踐出真知,把自己的工作始終放進市場的海洋中,讓上司以動態的眼光及時評價自己,請朋友適時指出自己的不足。

④五年前瞻:五年下來,我會在順豐的培養下,和公司榮辱與共,一同成長,成爲一名熟諳同行發展趨勢和相關操作領域業務,熟練和各客服和諧溝通,爲公司創造可觀的經濟效益,並以堅定的信念熱愛自己從事的工作,同時在負責的相關工作中做出大家認可的業績，並把自己的工作當成一種責任的優秀之人。

結束語：

有人說：人想幹一番事業必須有三性：1.狼性，不達目的誓不罷休，也就是對自己狠點，不能太隨自己；2.豬性，即貪心，把一切知識具爲己有，佔有慾強；

3.牛性，即韌性，持之以恆，腳踏實地，始終如一。對於我來說也是一樣的。我決不會將自己的事業停留在單單基本的水準上，我還有更高的要求，來完善自己的人生，給自己添加更多的樂趣。對於自己的將來，我還想擁有自己的企業，自己的產品，有自己的技術來打造自己獨特的風格。

個人職業發展計劃 篇3

一、自我認知

1.職業興趣：服務型，希望日後能在旅遊服務方面工作。

2.職業能力：對工作和生活的態度始終積極向上，幽默樂觀、吃苦耐勞的天性適合從事第三產業。

3.個人特質：喜歡相對自由、靈活的職業;做事細心主動;生活和工作態度積極向上;熱情、勇敢;樂意終生學習。

4.職業價值觀：基於個人學歷和對生活品質的要求，會首先考慮起點要求不高，但發展空間大的職業。並且對所選擇的職業要有能從中不斷學習並獲得新知識的機會，追求精神上的富足;最主要的，是將來能給父母一個安穩幸福的晚年生活，所以在某些時候會優先考慮家人的意願。

5.勝任能力：

1)能力優勢：積極向上的心態，吃苦耐勞的精神。在我擅長的地方我努力進取，不擅長的地方，我調整心態虛心求教。對生活總是抱着最大的熱情，是一個計劃性較強的`人，並且會盡自己最大努力去實現目標。

2)能力劣勢：在人際關係上有所欠缺，有時做事方式欠考慮;控制慾較強，有時會忽略他人想法;記性差，邏輯推理和分析能力差。

自我分析小結：

有明確職業興趣及就業方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，優勢條件我會繼續保持，針對弱勢我會在生活中慢慢改變，在生活的細節上作出努力。比如多聽取他人建議、多看名著雜誌、向身邊優秀的人學習。

二、條件分析

1.家庭環境分析:

家中成員較多，經濟壓力相對比較大，但父母非常勤勞顧家，所以家中氣氛和睦，輕鬆快樂的氛圍使得我成長爲一個積極向上、活潑開朗的人。父母相對於同齡人更加辛苦，所以我很心疼他們，目前我人生中最大的奮鬥動力就是我的家人。

2.學校環境分析：

我就讀於長沙民政職業技術學院，雖然只是一個專科院校，但是校內教學設備齊全先進、師資力量雄厚、校園環境優美、就業率與本科院校相比也毫不遜色，總的來說，學校提供的條件十分優越。

3.社會環境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，但現在社會對專業型人才需求越來越大，政府和社會開展的人才招聘活動也越來越大型、健全，我們每個求職者應該從自身出發，學好技能。

4.職業環境分析：

市場營銷是一個在上世紀七八十年代才從國外引進的專業，發展還不成熟，人才需求的缺口還很大。

5.行業環境分析：

隨着當代經濟的不斷髮展，市場機制的不斷完善，市場營銷成爲職業發展前景中最爲廣闊的行業之一。我國社會主義市場機制的經濟政策也在推動着這個行業的發展前進。

五:結論

1)職業目標：

我根據自己的職業興趣和個人能力，最終開一家旅遊項目公司。

2)職業的發展路徑：

考取職業資格證書-到旅行社實習-到大型旅遊公司工作-創業

三、計劃與途徑：

1.大學期間：20xx-20xx

1)大一積極參與各個師團組織以及學校開展的活動，拓展人脈圈和增強交際能力。

2)大二考取營銷員職業資格證書和參加英語四級考試，學好專業知識，爭取拿到獎學金。

3)大三通過英語六級考試，並努力成爲長沙國際旅行社的實習生，學習旅遊營銷的相關知識。

4) 業餘時間多看書，熟悉我生活的和周邊的城市，瞭解周邊旅遊景點。

5) 假期實習(和本人專業相符合的)積累社會經驗.

2.大學畢業的五年：20xx-20xx

1)回到四川，先進入一些小規模的旅遊公司，積累經驗(大概一年)。

2)向四川中青旅集團投簡歷，並盡最大努力成爲其中一員。

3)在工作中積極表現，爭取晉升機會，努力成爲一名管理人員，學習管理知識。

4)到各個旅遊景點進行實地考察，爲自己創業打下基礎。

3.長期計劃：

1)在努力工作之餘，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識，不斷提高自身的修養。

2)拓展人脈圈，找與自己興趣相投的朋友，享受友誼。

3)堅持鍛鍊身體。

4)工作相對穩定以後，抽時間多陪父母，帶他們去旅遊。

5) 根據實際情況，考慮開一家旅遊公司，做一些公益項目。

個人職業發展計劃 篇4

本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業——教師，也面臨着各種挑戰和競爭，不求自我發展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結合學校的教師專業發展規劃，現制定我個人的成長計劃，以作鞭策。

一、現狀分析

不知不覺，從畢業進入中學已經10年時間了，在這10年中，我從各方面學到了許多知識和經驗，從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的數學專業教師，同時這十年中自己能感覺到自己的進步，責任心一學期比一學期強，但我也清醒的認識到自己的進步來自於學校給我的壓力，這是一種被動的進步，在主動性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一。

仔細分析了一下自己的現狀，特別是不足之處，羅列如下：

1.對於教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差；

2.課堂教學能力雖有所進步，但還有巨大的發展空間，在教學方法手段上缺乏新意；組織教學的能力不強。

3.在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。

二、個人發展目標

（一）師德方面

本人堅決擁護黨的領導，熱愛祖國，熱愛教育事業。遵守學校規章制度，規範自己的道德，提高自身的素質。立足於課堂，注意自己的言行儀表，關愛每個學生，一切爲了學生，爲了學生的一切，關注學生的長遠發展。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業，對每個學生負責，引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養，甘爲孺子牛，樂於替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業，爲學校，社會的教育事業添光彩。

（二）教育教學能力方面

教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能，培養和發展學生的智力和體力；而且要使學生養成文明的行爲，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學習做到以下幾點：

1．教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規範和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2.因材施教的能力。不管是學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完美了。因此，我應該把我的心，我的精力合理分配，能慧眼識英雄，看到他們的長處，給予適當的鼓勵和支持，培養他們的凝聚力，勁往一處使，力往一處花。

3.完善課堂教學的能力。認真備課，是上好一堂課的基礎；臨場發揮，是教師自身素質的體現；認真反思，是把課上得更好的必要條件；認真鑽研是上好每一堂課的關鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引學生，與衆不同。

三、教科研能力方面

積極努力學習關於自己專業的教學理論知識，並能運用在自己的教學中，及時進行反思及重建。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。

四、信息技術方面

學習信息技術，動手製作較複雜的課件。電腦現已被運用到各行各業中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向45分鐘要質量。因而能夠製作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學習信息技術，製作較難的課件，使信息技術與新課程相整合是我的又一個發展規劃。

藍圖已經畫好，能否造出高樓大廈還得以後的不斷努力。爲此我還必須做到：

1.始終保持專業的情懷——激情

教育是一項需要獻身的職業，也是一個充滿愛心的職業。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業”，這無上的榮譽承載着多少人對我們教師的囑託，同時也意味着我們的責任之重大。那麼要挑起這份重擔，我們就需要有爲之獻身的激情。因爲，熱愛是最好的老師。只有對這份職業始終懷着一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。

因而，教師要先有激情，而後激起學生的激情，從而，在最大程度上提高學生的課堂參與度，增強課堂實效。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學，能夠使學生帶着高漲的激動的情緒從事學習和思考，對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學生在學習中感受到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，爲人的智慧和意志的偉大而感到驕傲。”

2.要有終身學習的決心和行動，如今的知識經濟社會日新月異，知識在不斷創新，知識的更新換代的速度也在加快，他的週期也在縮小。其次，要注重外語的學習和積累，時刻準備着雙語時代的到來。再次，還要每天多讀書、看報、瞭解國內外的時事動態，保持鮮活的政治靈敏度，爲自己的政治課注入源源不斷地活水。再次，還要注重對教育理念的學習，不斷地學習先進的教育理念，指導自己的教學實際，使自己少走彎路，更快地成長起來。

3.教學的創造性體現在：對教材的處理；編制和優化教法；富有個性的教學風格上。在以後的工作中，我將以這三方面爲標準，努力形成自己的`個性化教學。在新課程中要求教師要勇於創新、積累、總結和提高。不斷的進行各種學習，得到專業化的發展。主要由以下幾種方式：

1）教學反思

2）學習合作，追求雙贏。

3）樹立終生學習理念，與時俱進。

相信在未來的工作中，在學校領導和同事的幫助和我自身努力下，我一定會得到更好的發展。“路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜，我都將爲之努力做出自己的貢獻。我愛教師這個職業，我願意爲此付出，我會在這條路上越走越好。

教師個人成長計劃

我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許？爲有源頭活水來。”這首詩道出了一個樸素的道理，那就是隻有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。以教書育人爲己任的老師就更應該對自己的發展做出規劃，併爲之不斷地努力，從而成爲一名優秀的人民教師。

一、自我剖析

優勢：

1. 具有強烈的責任心，工作作風踏實，認真。

2. 與同事相處融洽,能虛心地向他人學習，也能將自己所學所思與同事交流互補。

3. 有十來年的課堂教學實踐經驗，能夠勝任國小語文教學工作。敏於發現，勤于思考，容易接受新事物與新觀點。

4.有着一顆熱愛學生的心，能與學生互相溝通。

5.能積極參加學校的各項活動。

弱勢：

1.在專業知識、專業素養方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少。

2.缺少教科研的能力，還沒有掌握教科研的方法，離研究型教師的路還很遠。

3.個性中缺少一些張揚，適度的張揚有助於教學。

4.雖然參與了新課程的實踐，但因理論功底的不足，對於課程開發研究的能力還只是停在較淺的層次。課堂還沒有形成自己獨特的教學風格，雖掌握了

一些方法，但不能做到遊刃有餘。

5.作爲一個老師，書的還不夠多，沒有一定的文化積澱。雖敏於思，但惰於筆，不善於總結與整理

二、個人發展計劃

根據本人的個性，結合本人優缺點，特制定以下個人成長髮展計劃：

1.學會有計劃地做事。

2.結合自身的數學教學，主動承擔新課程的研究。每學年至少撰寫一篇教育教學論文，併力爭發表或獲獎。

3.每月撰寫一篇質量較高的教學反思或研究心得；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。

4.每學期認真閱讀兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜誌並認真做好讀書筆記，提高自身數學素養。

5.爭取每學期至少開一節校級以上研究課。

三、具體措施：

1.專業水平的提高。

學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。每學期除讀學校規定書籍外，還要研讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜誌，如：《國小教學設計》、《國小青年教師》、《國小數學教學》、《中國教育報》、《福建教育》等，瞭解更多著名教育專家、行家的觀點。

個人職業發展計劃 篇5

作爲一個剛進入公司的新人，我對陌生的環境充滿着好奇。和同事打打招呼，來個自我介紹，很想爲以後的工作打下穩定的友誼基礎，開拓一個和諧的人文環境，更有幸者，能遇到知己，成爲人生路上的夥伴。

懷着這樣那樣的憧憬，我爲自已制定了一個短期的發展計劃。

一、瞭解我的本職工作並盡力做好。

我的責任如下：

1.負責網頁的日常更新工作；每天網頁更新文章30篇；每篇文章儘量帶上以上關鍵詞；文章儘量原創和僞原創；

2.負責策劃、製作、維護網頁的相關專題；

3.負責網頁相關的活動策劃和推廣；每月創作原創文章10篇以上；

4.負責新頻道或欄目的策劃、內容完善工作；

5.根據網頁發展的總體方向，策劃、建設所負責的欄目；

6.每月制定發展計劃；做好總結工作。

這些職責既有用到我以前工作的經驗，也有新的學習方向的努力，比如：策劃和創作。我會汲汲地學習，盡我所能，把網頁管理好。

二、建設友好的人際關係

結實新好友，不忘老好友。人生路上，好友多了路好走。做人要開朗、開放、樂觀和陽光，我們需要結識人，認識人，相依相知，有個和諧良好的人際關係的環境。這是很有利於工作的。在此基礎上，大家多些關心，多些瞭解，多些溝通，可以進一步成爲好友，建立起友誼。在公，我們在工作上可以互相幫助；在私，業餘生活可以更加美好而充實。

三、實現自己的願望

工作的目的，說低了，是爲了飯碗，說高了，是精神上的信仰。沒有工作，你靠什麼來生活，沒有經濟來源，你會食不果腹，衣不蔽體，病了無錢醫治，餓了無飯餬口，根本養不活你自己！更別提孝敬父母親朋了。只有工作了，我們才能談獨立、自立和自主。但工作不能僅僅爲錢，高層建築的設施更是你精神的食糧。我需要安穩，安穩的工作，安穩的生活。我討厭有太多的空閒時間，這會讓人漸漸消磨了鬥志，變得消沉。工作就是一劑良藥，既豐富你的生活，也給你鍛鍊的機會，能認識人，接觸事，見世面，長見識。我相信，但凡是有一丁點志氣的人，都想做好，哪怕是唯一的，僅有的一件事。無論任何目的.，任何企圖，任何動機，無論志氣的長和短，大或小，那都值得讚揚的，鼓勵的，發展的。我想成爲一個職業編輯人，有豐富的編輯經驗，通曉網編的工作流程，工作內容，也能掌握網頁的發展方向。只爲掌握更多的經驗，不斷地充實自己，不斷的積少成多，不斷的追求，向責任編輯、主編邁進。

四、業餘時間的安排

業餘時間和工作無關嗎？錯了！業餘時間是工作的充電時間。拳頭縮回去了，才能更有力地打回來。業餘時間休息好了，既放鬆了身心，緩衝了壓力，也很快樂啊。有效地利用你的生物鐘，娛樂和工作兩不誤，做得勞逸結合。我一向認爲，做什麼事都要全身心的投入，一心一意想着你正在進行的事情。工作的時侯不想玩樂，休息的時候儘量放鬆，享受娛樂的快感。

總之，本月工作計劃爲試用期一個月的工作安排，希望轉正後，能規劃出更具體的工作計劃和發展方向。請你見證，也爲我自己打氣和爭取！

個人職業發展計劃 篇6

一、自我分析

請描述你的職業興趣、能力、個人特質、價值觀

綜合朋友和自我評價，我對自己的特點作如下概括

1.待人真誠，注重友情，通情達理

2.個性隨和，觀念開明，行事低調

3.崇尚健康簡單的生活方式，對未來充滿期待

4.相信自己的能力，人際交往能力稍顯不足

5.做事認真，責任感強，具備團隊協作能力，注重自己的思想不盲從

對於職業興趣，我雖然沒有明確定位於某個具體的職業，但我很不喜歡 學習理論知識，所以我比較熱忠於實際操作的工作。也許我的動手能力很一般不是很強，所以在大學期間我會着重培養自己的動手能力，爲未來的職業 奠定良好的基礎。我一直很相信自己的能力，對待事情也十分認真，追求能夠把事情做到更好，對待事情有自己的見解，也能借鑑別人的好方法，聽取別人的建議。

對於職業的價值，我還認爲一份好的職業的最終目的是帶來可觀的 經濟回報，能夠讓自己和家人過上健康、富足、舒適的生活。就目前來說， 電信業依然是發展蓬勃的行業。隨着3G和數字影音技術的發展與普及，還 將會在一定時間內帶動電信業的興旺。如今的我必須認真學好自己的專業知識，爲將來的就業打下堅實的基礎!!!

二、職業分析

請對影響自己職業選擇的相關外部環境進行了較爲系統的分析。包括家庭環境分析(如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)、學校環境分析(如學校特色、專業學習、實踐經驗等)、社會環境分析(如就業形勢、就業政策、競爭對手等)、職業環境分析(行業分析、職業分析、企業分析、地域分析)

據調查，現階段對於電子信息工程人才的.需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業人才已經成爲信息社會人才需求的熱點。

電子信息產業是一項新興的高科技產業，被稱爲朝陽產業。根據信息產業部分析，“十五”期間是我國電子信息產業發展的關鍵時期，預計電子信息產業仍將以高於經濟增速兩倍左右的速度快速發展，產業前景十分廣闊。

近幾年來，我們專業畢業生就業形勢呈兩極分化，一種是以老牌重點高校、老牌專業爲代表的高層次人才，企業開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學校出來的本科人才則面臨就業尷尬，由於專業技能的實踐作用不易被認可，因此找到對口工作可能很難。

電信專業的技術性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導致此專業畢業生增加，如果沒有紮實的專業知識作爲堅實基礎，很難脫穎而出。而且電信業更新很快，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。

我自身家裏雖然對我的職業去向沒有作出明確規定，但家裏父母都年齡比較大，我又是家中的獨女，所以我希望今後的工作待遇能夠讓家人過上富足/舒適的生活!!!!

三、職業定位

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業分析)的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析：

內部環境因素

優勢因素(S)

弱勢因素(W)

做事態度認真

有一定的領導能力

人際交往能力一般

行事低調，不善於自我宣傳

外部環境因素

機會因素(O)

威脅因素(T)

就目前來說，電信業依然是發展蓬勃的行業，社會對電信專業人才很是急需

信專業的技術性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導致此專業畢業生電增加，信業更新很快，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。

根據上述分析，做出決策(選擇2-3種職業發展方向)：

1.工程師方面**主要是程序設計師，系統工程師，電信產業的技術人員

2.在某些具有良好企業文化，社會影響力的資深企業當小的技術人員，再努力地向更高職位發展。

四、計劃實施

請寫出十年的規劃，並詳細介紹大學期間的詳細執行計劃。

計劃名稱

時間跨度

總目標

分目標

計劃內容

策略和措施

備註

短期計劃

大學四年

20xx.9 至 20xx.6

優秀地畢業

1.英語通過四六級考試

2.計算機通過二級

3.院一等獎學金

1.晨讀

夏天6點起牀，晨讀一小時

冬天6點40起牀，晨讀40分鐘。

2.自習

晚6點30至10點圖書館自習

1.晨讀爲英語等級考試做準備

2.晚自習爲學習高數，專業課程。提高自我學習的積極主動

週末兼職自掙生活費

暑假找電信相關企業實習

中期計劃

20xx.7 至 20xx

強化自身

積累工作經驗

1.在資深的企業做技術工作人員

2.向工程師過度

1.熟悉工作環境和行業特點

2.積累工作經驗，完成本職工作

長期計劃

20xx 至 20xx

進入企業高層領導組織

1.成爲資深的技術工程師

2.企業高層

理想的薪酬水平

詳細執行計劃如下：

本人現正就讀大學一年級，我的大學計劃是

1.大一，重點是理論知識的學習和積累。“目標，院一等獎學金”

增強自己的人際交往能力“參加學生會，已成功加入系學生會。”

2大二，通過英語四級考試並取得六級考試資格“20xx年12月”

通過六級考試“20xx年6月”

報考計算機二級考試

強化專業課程學習，假期去電信企業打工

3. 大三，繼續強化專業課程的學習

假期去電信相關企業實習，熟悉行業環境

4.大四，做最後的自我完善，主動去迎合未來的工作崗位

五、評估調整

最後，我們都知道職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業的探索，來修正我們現在的選擇和計劃。

個人職業發展計劃 篇7

一、思想方面：

師德表現：

向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鑽研態度;無私奉獻的工作精神;與時俱進的創新意識;愛生如子的崇高品質。在這學期裏我要加快腳步，早日成爲一名名副其實的教師。

工作態度：

尊重學生、愛護學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不賭博，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的.一言一行樹立教師威信。

二、教學方面：

會課工作：

利用好會課時間，備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。象同行認真學習，在會課的過程中，我除了認真鑽研教材，多方參閱各種有關書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，並不斷歸納總結教學中的經驗和教訓。

課堂教學：

在平時的教學過程中，以啓發式教學爲主，堅持學生爲主

體，教師爲主導的教學思路，注重對學生音樂能力的培養。

堅持聽課，尤其是組內其他教師的課，學習他人的寶貴的教學經驗，來提高自己的教學水平。

不斷充實自己的教學內容，豐富教學方法。

及時總結工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作。

三、科研方面

確立課題，作好筆記，及時反思。

結合自己教育教學工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學內容安排》的課題研究。

多讀書、多積累，提高自身的業務水平及文學素養，更好的做好科研工作。

及時把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享。

四、其它方面

帶好低年級的特色班，把合唱教學抓到實處。從基礎聲音訓練開始，在短小的兒歌中訓練學生的演唱技巧。一期結束後達到會唱八首課外歌曲。聲音基本統一的程度。

五、主要措施

充分利用業餘時間，不斷豐富自己，加強自身建設。

請領導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創新，形成自己的教學風格。

個人職業發展計劃 篇8

一、自我簡介

20xx年經歷過大學聯考嚴峻的考驗，進入了大學，成爲老師和師兄師姐們關注的對象，“新生”這麼一個角色就悄悄的灌輸到的腦海裏了，並很自豪的對自己說，我是大學生了，是07級民族學班的一員，是民族學與社會學學院的新成員。

二、自我分析

高中時是一個活潑，積極的，幽默的，喜歡看小說、散文、詩歌等文學作品，也喜歡聽音樂，欣賞舞蹈，喜歡體育運動且善於思考的學生，並且希望做一個對自己負責的，所作的努力能夠得到別人承認和贊同的人。努力的學習着，因爲大學的殿堂時刻在老師和同學的眼中，閃爍着金色的光芒，充滿着無限了的誘惑。於是，不怕黑眼圈，不怕瘦弱，頂着風雨，咬緊牙關，也要拼了命的複習，甚至有時飯都顧不上吃，爲了理想，爲了進入夢寐以求的天堂，那時，彷彿沒有覺得刻苦的學習的滋味兒是苦澀的，而是甜甜的，因爲覺得這樣做是值得的!或許在沒有進入大學前的時光，我看待問題的眼光是客觀、理性的，做事也是一絲不苟，仔仔細細的;在爲人處事上，也是樂觀積極，樂於助人的。

皇天不負有心人，我終於考上了大學，但是，不是理想中的大學，自然帶有遺憾，在家長堅決反對復讀的情況下，我還是重振旗鼓的來到北京，信心滿滿的進入了北京某重點大學的課堂。面對陌生的環境，陌生的人羣，熙熙攘攘的人羣，車來車往，便覺得失去方向，希望變得頓時渺茫。最頭疼的是我的專業——民族學，每天都接觸一些，以往從未接觸到的知識。雖然，每天都很認真的聽課，但覺得腦袋裏學過的知識都沒有印象。所以，長期處於思維混亂之中，常常的煩惱，甚至摻雜着更多的埋怨。儘管如此，還是改變不了，上自習的習慣，付出和收穫好像並沒有成正比，腦袋還是一團糟。不知不覺的度過半學期，焦慮的我急着找尋解決的辦法，每次都給自己加油打氣，最終還是給自己找了一千一萬個不能很快進入學習狀態的理由。

三、目標鎖定

經歷一個寒假的休整，明白站在回憶的起點，我永遠不會成長，永遠會停留在原地，只會每天用以前的成績麻醉自己。明白壓力和動力都是自己施加給自己的，態度決定一切，一味的埋怨根本不能解決問題。所以，現在應該瞄準自己的目標，制定自己的計劃。

我發現我漸漸的喜歡上自己所學的專業，因爲，總能深刻體會到這門學科的優越性，總能受益匪淺。下定決心好好的學習專業知識，不能死讀書，應該學會靈活的思維方式，和勤奮刻苦的學習精神。在課餘，學習其他一些自己感興趣的知識。其次，應該積極的參加校內和校外的實踐;再次，還應該多讀各類對提升自身修養和精神境界的書籍，擴大自己的知識視野。最後，應該擴大自己的社會交際範圍，好的朋友既是良師也是益友。

踏踏實實的學習，積累大量精闢的知識。每天都給自己加油打氣，學會客觀的分析現實的學習狀況，找到自己缺失的地方，不足的地方，學習大膽的和老師、同學交流知識和想法。亡羊補牢爲時不晚，我相信，努力和汗水是不會白流的!成功是爲有準備的人敞開大門的。

四、職業分析

我現在就讀的專業，雖然很多人聽起來很迷茫，就會產生一下的疑問：不知道究竟是做什麼的，今後的就業如何，在哪些領域就職。說實在，一開始我自己也很難預測，但是，深入學習後，我發覺得民族學的魅力所在之處，是它具有人文關懷的精神。

在社會主義和諧社會建設的今天，民族學所研究的領域和研究的任務，還有民族學研究的目的，越發突出其重要的地位。民族學今後的就職領域包括：公務員、行政機關、黨政機關、教師、社科院研究所等。

五、SWOT分析

1.內部環境因素：

(1)優勢因素：

a.善於交際，有較強的組織能力;

b.有主見，不隨波逐流;

c.勤奮刻苦，思維活躍;

d.有較強的團隊意識;

e.寫作能力較強;

f.善於邏輯分析;

g.沉着冷靜;

h.自信但不自負;

i.綜合素質強

(2)弱勢因素：

a.主觀評判意識強烈;

b.急於求成;

c.英語水平一般;

d.過於追求完美;

2.外部環境因素：

(1)機會因素：

a.信息資源豐富;

b.教學資源充足;

c.專業的獨特性;

d.接收人羣增多;

(2)威脅因素：

a.就業方向具有侷限性;

b.市場人才需求額脫節;

c.市場競爭的激烈;d.複合型人才較少。

3.分析

自己的優點和民族學專業所需要的能力相符合，只要把自身的優點同民族學專業所需的精神充分的結合起來，學習民族學專業也不是一件難事。弱勢因素應該儘量的剋制，把弱勢因素轉化爲優勢因素，不足的地方應盡力的彌補，取長補短。

充分利用現有的資源，發資源轉化爲動力，把不可能轉化爲可能。客觀的看待威脅因素，並不是，在威脅面前我們做不了什麼，而是怎樣把威脅因素轉化爲機遇，化挑戰爲動力。根據威脅因素，在挑戰面前更加的完善自己，進一步提升，強化自身的知識，提高自身的綜合素質。

六、決策因素

決策是根據現實的情況制定的，因爲已經學習民族學一年了，剛剛入門，如果再轉去學別的專業，既耗費時間，也會曾加難度。學習民族學至少對女生來說，是一種優勢，女生具有的細膩，覺察的能力設和此專業。偏文的學科對女生來說較容易，不具有太多的負擔和難度。家長的支持也是必不可少的，因爲民族學在民族大學是頂尖的專業，在全國的民族高校中是佔有絕對優勢的，就算今後就業困難，還是有出路的，可以選擇教師這類職業。經過學習，逐漸培養了學習這門學科的興趣，被這門學科吸引，並想好好的學習好這門學科。經專業人士的估計，民族學在往後的幾年裏將會異軍突起，會在社會領域掀起熱浪，就業問題的會迎刃而解。和諧社會建設的需要，傳統文化的保護也需要民族學作依託。所以，在今後的幾年內，對民族學這類專業的人才需求率會大幅度上升。

七、主要目標的崗位職責和任職資格

1.主要的職業目標:民族發展改革委員會，行政機關的公務員;

2.任職資格：有較強的組織能力，團體意識，民族學專業知識強硬，較高的綜合素質，職業道德。

八、行動計劃

1.20xx-20xx年：充分利用校園資源及優勢條件，刻苦勤奮的學好專業知識，培養德、智、體、美、勞，全面提高個人綜合素質。

2.20xx-20xx年，完善知識體系，深刻研究學科，充分把握3年的學習、實踐的時間，通過不斷的嘗試、不斷的完善，更新自己的知識體系和內涵，努力的.做到理論與實踐的結合，確定自己的就業方向及領域，給自己初步的定位，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

3.詳細的行動計劃：

(1)20xx.10-20xx.4，英語過四級，通過計算機等級考試二級，認真學習，調整好自己的心態，學好自己的母語和文學水平，提升自己的英語口語水平，時間如果允許，再學習一門外語。堅持上自習，閱讀大量的專業書籍，積極同老師和同學交流，做一些小型的實地考察。

(2)20xx.5-20xx.2，通過英語六級考試，充分準備考研，參考大量書籍，積累大量的資料，寫好畢業論文。

(3)20xx.3-20xx.6，做好求職的準備，準備好簡歷。

英語：

1.掌握四六級所要求達到的單詞量，練好口語，主動和外國朋友交流，做大量的習題;

2.預習和複習，鞏固和提高，閱讀外國文學作品，提高英語水平。

專業：

1.首先，熟悉課本，溫故而知新，能融會貫通，能讀懂，能瞭解書籍的脈絡。

2.其實，昇華知識，做小型的田野考察，得出結論，總結心得體會。

3.最後，在老師的知道下，較有成就的完成較大課題額考查研究。

考研：

1.首先，對所要報考的專業的知識有所瞭解，並打好基礎，

2.其次，增加去圖書館的次數，積累大量的資料和書本知識，爲考試做好理論準備。

3.再次，與報考的學校專業的老師進行交流。

體育：

1.首先，身體是革命的本錢，應鍛鍊好身體素質;

2.其次，加強體制的鍛鍊有助於充沛精力;

3.再次，進行適當的體育運動有助於腦力與體力的結合。

九、總結

自己規劃自己的將來，自己主宰自己的未來，我相信，成功的殿堂不會對有充分準備的人們緊閉大門的!凡事總是由難而易，有個規劃的好習慣，事事皆不難!記得成功是走向人生的第一步。

個人職業發展計劃 篇9

職業生涯規劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮鬥目標，併爲實現這一目標做出行之有效的安排。

如：做出個人職業的近期和遠景規劃、職業定位、階段目標、路徑設計、評估與行動方案等一系列計劃與行動。職業生涯設計的目的決不只是協助個人按照自己資歷條件找一份工作，達到和實現個人目標，更重要的是幫助個人真正瞭解自己，爲自己訂下事業大計，籌劃未來，擬訂一生的方向，進一步詳細估量內、外環境的優勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設計出各自合理且可行的職業生涯發展方向。

職業生涯規劃既包括個人對自己進行的個體生涯規劃，也包括企業對員工進行的職業規劃管理體系。職業生涯規劃不僅可以使個人在職業起步階段成功就業，在職業發展階段走出困惑，到達成功彼岸；對於企業來說，良好的職業生涯管理體系還可以充分發揮員工的潛能，給優秀員工一個明確而具體的職業發展引導，從人力資本增值的角度達成企業價值最大化。藉助教育測量學、現代心理學、組織行爲學、管理學、職業規劃與職業發展理論等相關科學經典理論，結合中國特色的企業管理實踐和個人性格特徵，形成了比較成熟、完善的職業生涯規劃體系。

二、基本分類

職業生涯規劃的期限一般劃分爲短期規劃、中期規劃和長期規劃。

短期規劃爲三年以內的規劃，主要是確定近期目標，規劃近期完成的任務。

中期目標一般爲三至五年，在近期目標的基礎上設計中期目標。

長期目標其規劃時間是五年至十年，主要設定長遠目標。

三、簡述十個基本原則，僅供參考：

1。清晰性原則：考慮目標措施是否清晰明確？實現目標的步驟是否直截了當？

2。變動性原則：目標或措施是否有彈性或緩衝性？是否能依據環境的變化而調整？

3。一致性原則：主要目標與分目標是否一致？目標與措施是否一致？個人目標與組織發展目標是否一致？

4。挑戰性原則：目標與措施是否具有挑戰性，還是僅保持其原來狀況而已？

5。激勵性原則：目標是否符合自己的性格、興趣和特長？是否能對自己產生內在激勵作用？

6。合作性原則：個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協調性？

7。全程原則：擬定生涯規劃時必須考慮到生涯發展的整個歷程，作全程的考慮。

8。具體原則：生涯規劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。

9。實際原則：實現生涯目標的途徑很多，在作規劃時必須要考慮到自己的特質、社會環境、組織環境以及其它相關的因素，選擇確定可行的途徑。

10。可評量原則：規劃的設計應有明確的時間限制或標準，一評量、檢查，使自己隨時掌握執行狀況，併爲規劃的提供參考的依據。

四、作用價值

1、以既有的成就爲基礎，確立人生的方向，提供奮鬥的策略。

2、突破生活的格線，塑造清新充實的自我。

3、準確評價個人特點和強項。

4、評估個人目標和現狀的差距。

5、準確定位職業方向。

6、重新認識自身的價值並使其增值。

7、發現新的職業機遇。

8、增強職業競爭力。

9、將個人、事業與家庭聯繫起來。

10、揚長避短，發揮職業競爭力；

11、瞭解就業市場，科學合理地選擇行業和職業；

12、提升個人實力，獲得長期職業發展優勢；

13、加快適應工作，提高工作滿意度，使事業成功最大化。

五、基本步驟

每個人都渴望成功，但並非都能如願。瞭解自己、有堅定的奮鬥目標，並按照情況的.變化及時調整自己的計劃，纔有可能實現成功的願望。這就需要進行職業生涯的自我規劃。職業生涯規劃的步驟是：

1、自我評估

自我評估包括對自己的興趣、特長、性格的瞭解，也包括對自己的學識、技能、智商、情商的測試，以及對自己思維方式、思維方法、道德水準的評價等等。自我評估的目的，是認識自己、瞭解自己，從而對自己所適合的職業和職業生涯目標做出合理的抉擇。

2、職業生涯機會的評估

職業生涯機會的評估，主要是評估周邊各種環境因素對自己職業生涯發展的影響。在制定個人的職業生涯規劃時，要充分了解所處環境的特點、掌握職業環境的發展變化情況、明確自己在這個環境中的地位以及環境對自己提出的要求和創造的條件等等。只有對環境因素充分了解和把握，才能做到在複雜的環境中避害趨利，使你的職業生涯規劃具有實際意義。環境因素評估主要包括：組織環境、政治環境、社會環境、經濟環境。

3、確定職業發展目標

俗話說：“志不立，天下無可成之事。”立志是人生的起跑點，反映着一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀。在準確地對自己和環境做出了評估之後，我們可以確定適合自己、有實現可能的職業發展目標。在確定職業發展的目標時要注意自己性格、興趣、特長與選定職業的比配，更重要的是考察自己所處的內外環境與職業目標是否相適應，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠。合理、可行的職業生涯目標的確立決定了職業發展中的行爲和結果，是制定職業生涯規劃的關鍵。

4、選擇職業生涯發展路線

在職業目標確定後，向哪一路線發展，如是走技術路線，還是管理路線，是走技術+管理即技術管理路線，還是先走技術路線、再走管理路線等，此時要做出選擇。由於發展路線不同，對職業發展的要求也不同。因此，在職業生涯規劃中，必須對發展路線做出抉擇，以便及時調整自己的學習、工作以及各種行動措施沿着預定的方向前進。

5、制定職業生涯行動計劃與措施

在確定了職業生涯的終極目標並選定職業發展的路線後，行動便成了關鍵的環節。這裏所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、培訓、教育、輪崗等方面的措施。對應自己行動計劃可將職業目標進行分解，即分解爲短期目標、中期目標和長期目標，其中短期目標可分爲日目標、周目標、月目標、年目標，中期目標一般爲三至五年；長期目標爲五至十年。分解後的目標有利於跟蹤檢查，同時可以根據環境變化制定和調整短期行動計劃，並針對具體計劃目標採取有效措施。職業生涯中的措施主要指爲達成既定目標，在提高工作效率、學習知識、掌握技能、開發潛能等方面選用的方法。行動計劃要對應相應的措施，要層層分解、具體落實，細緻的計劃與措施便於進行定時檢查和及時調整。

6、評估與回饋

影響職業生涯規劃的因素很多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀態下，要使職業生涯規劃行之有效，就必須不斷地對職業生涯規劃執行情況進行評估。首先，要對年度目標的執行情況進行總結，確定哪些目標已按計劃完成，哪些目標未完成。然後，對未完成目標進行分析，找出未完成原因及發展障礙，制定相應解決障礙的對策及方法。最後，依據評估結果對下年的計劃進行修訂與完善。如果有必要，也可考慮對職業目標和路線進行修正，但一定要謹慎考慮。

六、理論基礎

1。理性決策理論——源於經濟學的決策論在職業發展方面的應用，認爲職業規劃的目的在於培養和增進個體的決策能力或問題解決能力。

2。職業發展理論——是從發展的觀點來探究職業選擇的過程，研究個體職業行爲、職業發展階段和職業成熟的職業指導理論。

3。心理髮展理論——用心理分析的方法研究職業選擇過程，認爲職業選擇的目的在於滿足個人需要、促進個體發展。心理髮展理論主張職業指導應着重“自我功能”的增強，因爲如果個人的心理問題獲得解決，那麼包括職業選擇在內的生活問題就會順利完成而不需另行指導。

4。人—職匹配理論——認爲每個人都有自己獨特的能力模式和人格特質，而某種個性特質與某些特定的社會職業相關聯。人人都有選擇與其特質相適應的職業的機會，而人的特性是可以用客觀手段加以測量的。職業指導就是要幫助個人尋找與其特性相一致的職業，以達到人與職業的合理匹配。

人—職匹配已成爲職業選擇的至理名言。在實施職業指導的國家，人—職匹配理論的諮詢模式一直佔據着主流地位。

個人職業發展計劃 篇10

各位老師

下午好！

很高興能有這個機會和大家學習交流。做爲一個入校不到四年的年輕教師，可謂青年中的青年。年輕教師就像一把雙刃劍，在教學水平特別是教學經驗上有很大的不足，但同時也存在着巨大的潛力。這個潛力的發掘，一方面需要我們自身的努力，另一方面也依靠學校給我們一個好的平臺爲我們提供發展的機遇。“發展好每一個教師”是要在教師自己和學校共同催化作用下才能達到理想的效果。

在沒有成爲教師之前我就知道一名教師對學生的影響力，因爲我自己就是因爲受高中班主任老師的影響才走上三尺講臺的，所以從成爲教師的第一天開始，我就毫不含糊，絕不去應付每一節課。從最基本的備課到上課到反思都踏踏實實一步一個腳印，在這個積累的過程中，我也逐漸站穩了講臺，有了自己一定得上課風格。在青年教師提升教學水平上，我認爲以下幾點是比較重要也是必不可少的：

第一，備課的側重點在於對知識點的整合，而不是一個一個知識點順着次序講下來，要學會打亂次序進行重組和歸類，從整體上把握整個課時。對於物理，能用實驗解決的儘量演示實驗，而不是靠粉筆去解決，哪怕是九年級的複習課。可以說對課堂的把握是提升教學水平最關鍵的一步。

第二，佈置的作業一定要先做，寧缺勿濫。教輔書的練習是他人編寫的，不是自己的學案，經常會發現很多題目其實並不適合作爲這個課時的作業，而某些講到的內容卻又沒有題目在上面，難易度也不在自己的掌控範圍。這就需要去挑選，刪除或者添加。在上課之前要心裏熟知作業，有些較難的題目講課之前完全可以先點撥，回去再重複做一遍；而有些內容有共通特點的題目和混淆類型的題目可以放在一起做，這樣會有較好的效果。對作業的把握是學生事半功倍的基礎。這一點我是從孫亮老師那裏學到的，他的作業具有很強的針對性，因爲絕大多數的作業是他自己剪貼，甚至是手寫的，不多，但絕對的實用！

第三，要積極開設公開課。公開課無論是校級的還是市級的都是一種思考和鑽研的過程，在我們教研組是羣策羣力的工作。每次我開設公開課都會得到全組的支持，雖然是我在開課，其實是共同的智慧，這其實是一種發展教師的形式，講課的這45分鐘也許並沒有什麼，但這45分鐘背後的東西卻有很多值得學習，也就是一個提升的過程。所以多開設公開課時提高水平的必經之路。如果能夠做好以上三點，那麼我覺得青年教師的教學水平會得到很快的發展。

在教師發展上，學校給了我們一個具體的可操作的形式，那就是青年教師成長記錄檔案。這個檔案從薄到厚的過程就是我們提升自己的過程。上面的`很多具體細緻的條目很好的指明瞭我們的方向，可以說這個檔案袋的最大功能就是把學校爲我們搭建的平臺“可視化”了，讓我們一目瞭然自己能夠走上哪一個或者哪幾個平臺去發展自己，並且這種發展是多元化的，不只是教學這一塊，還有許許多多展示自己才華的地方，這樣的一個綜合的平臺我們應該也必須好好地利用。

我們青年教師的發展離不開老教師的幫助。有一句話是這麼說的“年輕人知道規則，老人知道例外。”我們青年教師精力比較充沛，有時候也容易衝動，處理事情比較單一，缺乏經驗和合適的方式。老教師，特別是老的班主任在處理問題上時很有方法的，不同的學生和一些突發事件他們應付起來很自如。常規的東西我們也都知道，這就是通常說的規則；但對突發的，個性的，一些課堂和班級的個例有時候就很難應付，即使看似很常規的東西如果方法不好效果甚至會適得其反，這就是例外。無論是教學上還是班主任工作上，都要老教師的點撥，有時只是短短的一句，甚至是一個動作就可以受益，因爲最終還是從我們自己的思考中去領悟一些方式和方法。

青年教師的發展還有很重要的一點就是自加壓力。三個畢業班物理的教學工作和一個地段班的班主任工作讓我覺得肩上的壓力很重，但在壓力中前行也是一種挑戰一種鍛鍊，更是發展的一個過程，雖然艱苦但因爲對教師工作地熱愛，所以很多時候苦中有樂，甚至樂在其中。其實，在平時，我們自加壓力的方法很多，多多閱讀一些書籍，多多思考一些教學點滴，寫寫隨筆和反思都是我們自加壓力的表現，做別人不太做的，或者比別人多做一點就是自加壓力！有壓力纔有前進的動力。

當然，我作爲一個青年教師，不足之處還有很多，不斷地學習不斷地在學校提供的平臺上發展自己，在這個三尺講臺上能更好的展示自己，發展好自己！

謝謝！

個人職業發展計劃 篇11

我是20xx年實習老師，剛開始初來乍到，在園長和各位老師領導下，爲了紮實自己專業技能，沒有經驗我們就感覺一頭霧水，在1年實習時間裏，充實了很多，爲了更能完善自己專業，在教學工作上，能有針對性備課，備教材，並做好活動反思，爲了縮短自己成熟期，自己訂了一個奮鬥方向，所以我將爲自己以後成長做如下規則

一．發展方向：

1。 提高思想素質

教師是教書育人主體，是帶領掌握新知識帶領孩子走入新知識殿堂，政治思想首先要端正正確教育思想，教育觀念，教育理論，政治思想是核心，是指引我們前進步伐。

2．豐富科學文化知識

文化是一種底蘊，是一種功底，教育者我們要紮實與自己文化修養，提高自己品行，把文化與教育落實與行動上，真正做到合二爲一，懂得教師是教書和育人是文化結合體，那麼在平時學習中就要把文化知識與教育理論相結合，豐富自己專業。

3。提高教育技能

作爲幼兒老師加強專業技能和綜合綜合素質是僅僅不夠，這也是根據幼兒特點，把教師教育作爲一個事業發展下去，使我們孩子在這麼一種接受教育知識環境下更能使我們孩子受到感染和點綴孩子教育明燈，教師是要把教育技能放在第一位。

4。促進親子之間溝通

孩子在幼兒園是培養習慣，主要以遊戲爲主，那麼爲了讓孩子學好，吃好，玩好，我們在平時教育中要積極擬定班務計劃，認真寫好每個禮拜一日活動安排表，在家長接送孩子時要把孩子在園情況反映給家長聽，並採用鼓勵幼兒，表揚幼兒教育方式肯定每個幼兒，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關係以便於更好與幼兒交流。

二．具體計劃：

第一年：

儘快適應和掌握幼兒一日活動

1。 在幼兒園裏，每個青年教師都是有自己不足地方，那麼就要加強自己長處很快適應園內生活

2。 積極一日活動是在遊戲中不斷循循善誘，關鍵是教師要掌握孩子不同年齡特點，孩子不同秉性，來有計劃有合理安排一日活動

3。 孩子都是以遊戲來充實一日生活，以孩子喜歡遊戲吸引幼兒讓幼兒在遊戲中得到快樂和促進教師與幼兒之間親密關係

4。 青年老師當然是沒老教師經驗足，那麼我們就要多請教經驗足老師，從自己身上找到攻破難關方法，讓自己適應並能夠快速成長起來。

第二年：

努力吸取新知識能及時地與家長交流

1。 新時代倡導教師要多閱讀幼教方面知識，不斷豐富自己知識，拓寬視野。

2。 爲了給孩子營造一個平等，寬鬆，理解，激勵精神環境，教師應該給幼兒創造一個適宜物質環境。

3。 掌握寓教育與遊戲滲透規則，讓每個孩子都去參與遊戲，引導幼兒主動去學習。把孩子在園學習體驗和經歷及時地跟父母交流。

4。 孩子在園變化，學習上進步多跟家長溝通，讓家長做孩子第一任老師，讓家長多督促孩子學習和身心方面

第三年：

教學理論和教學風格

1。隨着經驗積累，年輕教師在教學上要把教學理論紮實並形成鮮明教學風格，在教學時突出語言精闢，顯示出自己教學一種特色

2。經過2年學習更加感受到比以前長了很多，教學上具有自己教學個性，讓孩子在教師在這麼一個課堂內感覺到滲透力更強了，感染力更強了

3。把理論知識聯繫實際問題緊扣一個核心思想突出一箇中心思想，把教學思想和教學風格聯繫起來突出鮮明對比

4。在教學上繼續學習專業知識，在思想上做好本職工作，在業務學習如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學到了什麼？課外學習和研究一個課題進行闡述時又是怎麼研究，出發點在哪裏？核心在哪裏？這些都是我們必將學習過程。

5。根據孩子不同需要，如：孩子自卑心理，孩子不合羣心理，這些我們教師在教學和生活中遇到問題，那麼青年教師更應該多點耐心，多點愛心，多點責任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理，爲了幼教事業蒸蒸日上，不斷提高業務能力，爭取成爲一名優秀老師。

上述是我個人擬定個人計劃，希望在園領導培養下，老師幫助下，能有所收穫，使自己更快成長起來成爲一名優秀幼兒園老師。

個人職業發展計劃 篇12

一：前言

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成爲就業爭奪戰中的另一重要利器。對於每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作爲當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己佔有一席之地？因此，我爲自己擬定一份職業生涯規劃。有目標纔有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”在瞭解自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業生涯。

一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、瞭解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想幹什麼、我能幹什麼、我應該幹什麼、在衆多的職位面前我會選擇什麼等問題。所以要想成功就要正確評價自己。

二：自我評價

1、 個人性格：內外併兼：內向時，可以踏踏實實的學習課業，看課外書籍。

外向時，喜歡參加各類活動，結交好友，熱情幫助每一個人。

2、 個人興趣：喜歡打羽毛球和籃球，喜歡看書，喜歡一個人散步，喜歡聽輕音樂等。

3、 個人特長：有堅持不懈的精神，有虛心問學的勇氣，有有錯必改的正氣，最重要的是我有一顆踏實認真忠厚的心。

4、 個人學識：專科專業生

5、 個人志向：我想當一名出色報關員。雖然社會上有多種，形形色色的各行熱門職業。

但是我非常喜歡報關員這個職業。雖然它沒有不上醫生救死扶傷，沒有警察的懲惡揚善，但它也是可敬的職業。

三：對專業的認識 專業背景：我國海關規定，向海關辦理報關納稅業務，因此，報關員只能受僱於一個從事進出口業務、有對外貿易經營權的企業或者報關企業，並代表該企業辦理報關納稅手續。 報關員必須具備一定的知識水平和實際業務能力，必須熟悉與貨物進出口業務有關的法律和對外貿易知識，必須精通海關法規、規章並具備辦理海關手續的技能。爲此，我國《海關法》第十一條規定：“未依法取得報關從業資格的人員，不得從事報關業務。”以法律形式明確了從事報關員工作的.資格制度。

專業課程：報關概述；報關與海關管理；報關與貿易管制。

專業就業方向：機場、港口、物流公司、加工貿易企業、專業報關代理公司等

五：我的目標

沒有目標的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標的地隨風漂盪。必須首先確定自己想幹什麼，然後才能達到自己確定的目標。目標會使你胸懷遠大的抱負，目標會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣，目標會使理想中的我與現實中的統相統一。正如空氣對於生命一樣，目標對於成功也有絕對的必要。明確的目標是成功的基礎，所以樹立一個目標很重要。 在走向成功的過程中，不妨指導學生明確大目標和小目標的關係，按照實施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。

1、近期目標

一、學好各科基礎專業課

二、努力考取有關課程的等級證書

三、通過英語四、六級的考試

四、知識拓展：閱讀課外書籍

2、長期目標

在社會工作中積累經驗，增長自己在課本無法學到的實踐知識，結合理論知識進行屬於自己的創新。在工作之餘，我還要學習各方面的知識，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識。努力提高自身修養。

六：達到目標的計劃

1、 在大學期間

學好各科專業知識，報關員的基本知識。

積極複習英語，努力在大二第二學期就通過四級，大二第二學期過六級。

在大三之前通過計算機二級。

除了英語和計算機外，從大二開始積極準備考有關報關員的證書。

寒暑假時，我會到社會上進行短期的工作，在工作期間，我會學習如何與工友相處，怎樣與領導打交道學會如何在集體中表現自我，而不受到排斥，積累社會經驗。

2、 畢業之後

面向社會，找到對應自己專業的工作，不斷磨練累積經驗。

閒暇時刻，繼續鑽研相關的專業知識，拓展學習其他知識。讓自己全面發展。 認真努力全身心投入工作，力爭做領導的助手。公司的能手。

積極請教前輩，因爲他們的經驗是可貴的，結合自己的知識，做出最好。

建立良好的交際網，做到和同事與前輩們相處融洽

考研之路：

考上研究生後，我會將準備考研時的那份韌勁繼續下去，不會讓自己鬆懈。

積極爭取當研究教授的助理，教授的研究中，仔細觀察思考，從中得到領悟。

多寫一些研究性論文，希望專業人士看到後，提出一些我沒有想到的方面知識，讓自己不斷地改善。

七：結束總結

社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，但是我還是會一直朝着我的目標前進的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會放棄。然而，適當的，適時的調整是免不了的，我會定時給自己做評估，按實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。

個人職業發展計劃 篇13

我們每個在人生大道上拼搏的個體其實就像一支蓄勢待發的箭，而奮鬥的目標則好比靶心，要精確的獲得"10環"，實現自己作爲"箭"的價值，離不開科學而嚴謹的職業規劃。國家結合國民經濟和社會發展提出了十三五規劃，我也該根據我的專業和特長對自己的未來有所規劃。

十三五規劃最核心的內容是五大發展，即創新、協調、綠色、開放、共享，創新是引領發展的第一動力。在新常態下，我們面臨的最大挑戰就是跨越中等收入陷阱，要突破這一難題，根本出路在於創新發展。我的規劃中卻沒有一個跟創新有着些許關聯，那便是我就想在一個崗位上得到歸屬感和滿足感。國家創新的同時要協調發展，而我也需要協調好，前期需要耐心的學習準備讓自己跟專業，因此我就需要腳踏實地，學習找工作，爲了幾年後能在一家公司有一個專屬我的立足之地。

未來五年生活規劃———立足公司：做綜合素質全面的.公司多面手和專業過硬的攻堅者

經過公司的試用期（3個月），必須能夠勝任經紀人一職。我相信這五年生活中將是一個必須經歷、也是對個人成長很有好處的圓夢過程，在這樣一個圓夢的過程中，既可享受到生活的豐富多彩，又可不斷鍛鍊提升自己。

1；學歷、知識結構：不斷提升自身綜合素質層次，將專業技能熟練運用到專業實踐，全面熟悉中國的發展。

2；個人發展、人際關係：在這五年裏，結合工作需要，以公司的網站爲平臺，學習網絡商務，網絡管理技術和宣傳渠道，主動融入市場推廣平臺，並具備發展商機的敏銳嗅覺。

3，生活習慣、興趣愛好：與廣大客戶交流，堅持每天認識一個新客戶，同時養成良好的個人習慣，並堅持參加健身運動，增強體質，爲更大的挑戰做準備； 4，業務素質：兩年內學好英語，不斷向高素質人才層次邁進。

未來五年職業規劃———融入市場：做高效的職業人士和市場寵兒

根據自己的興趣和所學專業，就未來五年工作規劃如下

1，熟悉適應（3月）：相信自己的選擇和管理者的安排分工，迅速熟悉並適應自己的工作，用平靜的心態迎接工作的挑戰，用感恩的心回報社會的賜予，用進取的心勇攀專業的高峯；

2，融入開拓（1年）：時間就是金錢，知識就是力量，經驗就是財富，懷着緊迫的使命感，以孜孜不倦的敬業態度把自己和公司融爲一體，榮辱與共，休慼相關 。進一步鑽研專業知識，提升工作效益，爲公司創造業績，從市場和消費者需求出發，不斷開拓進取，屹立同行之林；

3，攀登晉升（2年）：細節決定一切，有了宏觀的工作效益和技能，還要注重細節素質的適時培養：服務高於一切，有了一定的工作崗位和高度，更要以服務帶來公司的品牌價值。兩年，我應該具備以下素質： 無障礙的英語交流，爲公司造出高端市場效應。正如中國的對外開放一樣，多一些瞭解多一些進步。做公司裏其他人做不到的事，得到事業上的滿足感。

推動共享發展，近些年來，我們在保障和改善民生上做了大量工作，也取得了明顯的成效。但是與人民羣衆的期盼相比，公共服務和社會保障體系還不夠完善，均等化程度也不夠高，社會管理和矛盾調處能力還不足，

所以“十三五”期間我們必須堅持發展爲了人民、發展依靠人民，實現發展成果由人民共享。這就是我要介紹的“五大發展”理念，是這次“十三五”《建議》最核心的內容。同樣工作學習中也該和同學同事互幫互助，有資源就共享。自己身邊的人都滿足了，自己也就得到了。

科學規劃，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！相信在這五年，我必將和公司一道，經過時間的洗禮，變得更加璀璨奪目。

個人職業發展計劃 篇14

當前，掌握先進製造技術的高技能人才嚴重短缺，已經成爲制約我國經濟和產業發展的最大瓶頸之一。我們高職院校的學生尤其是學習技術的，前景一片光明，但是怎麼樣才能成爲一名高技能人才，我們應該怎麼做是值得思考的。

一、我對銀領與職業生涯的認識

所謂“銀領”，就是既要能動腦，更要能動手，經過實踐的鍛鍊，能夠迅速成長的高技能人才。而“職業生涯設計”其實就是“人生戰略設計”，是對自己成功的人生進行正確的規劃。

二、自我認識

自我認識是職業生涯規劃設計的基礎，因此一定要全面、客觀、深刻，決不迴避自己的缺點和短處。在自我認識方面，“當局者迷、旁觀者清”，我們可以參考家庭、同學、師長和其它專家的意見，力爭對自己真正全面的認識。

1、我的優勢

我的專業是模具設計與製造，是學院的特色專業。專業很好，我大學聯考結束後對模具很感興趣，所以才學模具。現在大一了。專業基礎課開了，但專業課程還沒有開，但我從專業基礎課已經學到了很多東西。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我想要學好專業課，首先要學好專業基礎課，這一點我做到了，而且很精通。比如說《機械製圖》是所有機械專業學生都要學習的課程，從我參觀工廠的經歷，我知道看懂圖紙是第一步，要不然怎麼去加工，怎麼去生產，更不要說去設計了。我們的專業不光是學習理論知識，我們的重點可以說動手操作，即理論結合實踐，更好的掌握自己的知識。在實踐中我的動手能力得到了鍛鍊，本來就是喜歡動手的人，現在是如魚得水了!在實踐中培養了我的認真負責精神，我的技能得到了培養。

1.2我曾經做過什麼。

我知道在大學期間僅僅學好專業知識是遠遠不夠的，在我們人生關鍵的環節，能力的培養也是非常重要的。社會需要的不僅僅是光有技術的人，而是全面發展的人，這就使我認識到鍛鍊自己能力的重要性。在班級我是組織委員，在黨建小組我是__的組織委員。作爲一名學生幹部，我學到的不是如何去做官，而學會了怎麼與他人溝通，怎麼與他人和諧相處。我的組織能力得到了培養，更重要的是使我認識了團隊合作的重要性，總之學生幹部的經歷，對我的影響是很大的，這對我今後的影響是不可低估的。另外，我經常參加社會實踐，雖然是學生，但我並不是在象牙塔，而是融入社會，可以說我對社會並不陌生，我的社會實踐經與假期打工經歷，使我對這個社會並不陌生。爲我畢業後擇業奠定了基礎。

1.3通過別人認識自我

我的學習成績良好，這是老師與同學對我的評價。他們說我的自學能力強，的確，我自己也是這樣認爲的.，在同學中做爲優秀者，我想是值得驕傲的。他人是我的鏡子，自己是看不清楚自己，所以在此我引用認識我和我比較熟悉的人對我的評價：動手能力強，接受新知識及運用知識的能力強。做人塌實，具有良好的服務意識和團隊精神，時間觀念好，責任感強等等。我是非常感謝他們的。

2、我的弱勢：也就是我目前的不足或能力的欠缺。

2.1性格的弱點。人無法避免與生俱來的弱點，我知道自己心太軟，也就是優柔寡斷吧，這是要命的啊，不能當機立斷是使我很居喪的。另外，我是那種杞人憂天型的人，我做完一件事情，在結果沒有出來之前，我總是掛念，即使事情做的很完美，我還是有一些憂慮的。

2.2我的社會經驗相對其他同學還好，但是還是太少，我處理問題的能力不是太好。另外，我有時候看問題看不到本質，這可是致命的啊。

三、確定我的職業生涯發展目標

我知道生涯目標的設定，是職業生涯設計的核心。一個人事業的成敗，很大程度上取決於有無正確適當的目標。

當前形勢，掌握先進製造技術的高技能人才嚴重短缺，已經成爲制約我國經濟和產業發展的最大瓶頸之一。我是學習技術的學生，可以說我的機遇還好。

我畢業後可以說就是學院培養的具備開發與設計模具能力的高技能人才，但是，我羽翼未豐滿，也就是我的技能還不紮實，沒有足夠的經驗。因此，我的短期目標是剛畢業兩年內從一線工人做起，我想做一名模具鉗工。我的中期目標是積累了一定經驗以後做模具設計與開發人員。再往後是模具設計師甚至模具設計與開發部門的技術總管。由於我現在是在校高職學生，而社會變化風雲莫測，機遇與健康是我無法預知的，因此，我只有短期和中期的人生目標，至於長遠的人生目標只有當我的短中期目標實現後再說。

四、我現在該怎麼做

現在我對自己有了比較清醒的認識，加之我的短期目標和中期目標已經確定，接下來我該爲目標而奮鬥了。

我現在是大學二年級的學生，我已經過了打文化基礎的階段了。現在是學習專業基礎知識階段。我想一個學生只有清楚的知道自己該學什麼，才能爲之努力。我力求學習好以下學校規定的專業基礎知識：《機械設計基礎》、《液壓與氣動》、《公差》，《工程材料與熱加工》、《電子與電工基礎》、《機械製圖》等等，我想只有學好專業基礎知識才能去學好專業課，因此專業基礎要打牢。至於專業知識，我們下學期就開課了，可以說只有熟練掌握專業知識，我們才能在今後的工作中勝任。我既然已經制定了我的短中期人生目標，我想在接下來的日子裏，我會努力的學好專業知識的。但還不夠，我還會借圖書館的技術書籍看，一來可以更好的掌握掌握專業知識，二來可以拓寬我的視野。

我們畢業以後是高技能人才，即是“銀領”因此我們的技能培養是關鍵，這一點我一直以來都很重視。學院已經給我們提供了鍛鍊的機會，我們學院裏有實習基地，在基地裏有各種現代化的數控，如加工中心、數控銑、線切割、電火花、數控車牀等。我們有機會去實習。作爲模具系的學生，學校對我們的要求就是要拿到加工中心或數控銑中級證書、線切割或電火花證書以及中級模具鉗工證書等。我們有鉗工實習、熱加工實習、CAD實訓等。我說過我的短期目標是做一名模具鉗工，因此，在鉗工實習中我是格外認真的。其實，我在每個實習中都是非常認真的，學到技術是我走出學院參加工作的保證，也只有掌握技能才能成爲真正意義上的高技能人才。

知識與技能的準備只是一個方面，能力的培養也是很重要的。怎麼樣和同學和諧相處，怎麼才能鍛鍊團隊精神很重要。能否處理好與老師、同學之間的關係是我現在努力培養的。我想這些在以後的工作中是很重要的。因此，我很活躍，我是班級的組織委員，同時有時黨建小組04G的組織委員，我經常參加系裏舉行的活動，我想我的能力會在參加活動中得到鍛鍊的。