生命的意義演講稿(15篇)

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在生活中，演講稿的使用頻率越來越高，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編爲大家收集的生命的意義演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命的意義演講稿1

各位老師同學好!

今天，我很高興站在這個舞臺上，喚起我從現在開學到現在的淺見，哪怕與和諧無關。

一位美國演講者說：不必需準備兩個小時小時的演講，一週15分鐘的演講，幾周3分鐘的演講。所以，請允許我看一下我寫的一些文字，帶給我們一些想法和感受。請安靜地聽我說，不要打斷我。謝謝你。

有一個問題我一直在思考：人生的象徵意義是什麼？畢淑敏曾經說過，人生沒有意義。假如你聽到這些會覺得很迷茫。人生怎麼或許沒有意義？而她的回答給臺下的同學們留下了深刻的質問印象：人生沒有意義，但你要爲它奠定一個意義。想一想，比未必真誠的人生意義更有價值的是思考。回到現實，作爲學生，愛情我們是否也在確立自己人生的意義？

也許你會說，我們小升中都是殘兵敗將，只有爸爸來學校纔有難度。然後，我會爲這些人感到難受。他們把自己的權利交給父母，而不是控制自己。這些人，雖然外表上還很豐滿，但內心空虛，沒有思想，沒有追求，在我看來，這和行屍走肉沒什麼區別。我真的很難理解爲什麼遊戲讓這些人徹夜難眠，爲什麼電視劇讓他們難以自拔。可能他們連目標和自制力全都都沒有。

美國劇作家珀西考爾特反問過：當人們在談論如何消磨時間時，時間正在日積月累他們。這讓我說起一個故事：溫水中的`青蛙。最後的結局，我們必須知道。有時候我甚至想對他們大喊：你爲什麼不直接回家？上學不僅會放暑假浪費父母的血汗錢，還會浪費你寶貴的遊戲時間。與其上課睡懶覺，不如回家睡棺材。然而，我沒有。我不能對他們殘忍。我只能在這個簡短惟一的演講中說出我這學期唯一的哭泣！

生命的意義演講稿2

尊敬的老師、同學們：

大家好!

生命是寶貴的，更是短暫的。怎樣才能使有限的生命發揮無限的價值呢

雷鋒說過“要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去”他的這句話詮釋了他的一生，他堅持“爲人民服務”的革命精神，他一生勤奮，雖然命運對他很不公，倉促的一生，但卻贏得後人永世傳頌。

可見要使生命有意義，就要做有利於大衆的事。我們的努力不僅有利於實現理想，而且在實現理想途中，也讓大衆得到利益，從而被大衆所愛戴，還不正是每個有理想之人所追求的

明初的宋濂，自幼家境貧寒，但它卻竭力求學，苦而艱辛，艱難地求學從師路，亦不能摧垮他堅定的意志，最終知識改變了他的命運，他不盡不反駁的衆人讚賞，也留下了傳世傑作。成爲一代名家，被後人傳頌。

生命對每個人來說是公平的，假如你是千里馬，而沒伯樂賞識你，你不應抱怨，要堅信伯樂有一天終會出現，如果你不是千里馬，你也不應厭世，奔跑嗎千里馬是跑出來的，如果你什麼也不是，你就是你，你就應堅強面對生活的風暴，像小草一樣堅定的活着，起碼不被世人鄙棄。

落魄的人，你不要灰心，你是否想過你與成功者的差異，你是否有明確而堅實的理想，你是否因爲自己不夠優秀而不能實現理想而憂愁，成功並不是多麼難，你是否有目標的努力，有方向的勤奮，有實現理想的信心，適當時也應有改變自己的勇氣，你應該正確認識自己，戰勝自己的'缺點，一定要高瞻遠矚，前方路漫漫，莫要老大徒傷悲。

那些有實力卻始終不能成功的人，你不要抱怨，你是否想過根源，失敗並不是厄運，他也許能啓迪你的智慧靈感，決定成功因素之多，不要將成功想的那樣難以實現，其實他遠在天邊，近在眼前。

至於那些成功人士，你們應該仔細思考，貝多芬、愛迪生等多人的人生你是否認爲在提拔一下自己，要讓生命有意義，就應有理想，要想實現理想，必然要在失敗與成功之間反轉輪迴。

有意義的人生不應碌碌無爲，也不應平平淡淡，拿起手中的畫筆，爲自己繪製一幅夢想藍圖，前方路在坎坷，終會有人登上頂峯。讓生命有意義，決定因素在自己。

生命的意義演講稿3

人生的意義是什麼？有人認爲人生的意義是奉獻，有人認爲人生的意義是克己，我認爲人生的參考價值是堅韌。

刺槐，一種生長在溫帶平原亞熱帶的植物，生活環境惡劣，常年乾旱缺水。刺槐正在經歷曲折的目鶉。一天，一羣人口遷移的食草動物經過，它們餓得直挺挺的。前面的鹿發現了蝗蟲，它們高興地向蝗蟲跑去，蝗蟲的葉子一片一片被鹿霍鹿吃掉了。過了一會兒，長頸鹿來了，它們把荊棘和樹葉捲進嘴裏。成羣的動物從那裏經過並離開。刺槐一次又一次的被吃掉，一次又一次的.長出枝葉。他們頑強地生存下來，通過餵養和遷徙昆蟲，將生命延伸到更遠更廣的地方。

邢林子，一個幾乎癱瘓的作家，沒有大多數人那麼有同情心。每天，她忍受着痛苦，彎着腰，彎着腰，不停地寫。她以頑強的意志力上寫了許多勵志作品，激勵人們用心應付生活。她憑藉自己的堅韌成爲臺灣最有影響力的作家之一，過着精彩的生活！

人生的內涵在於堅韌，有了堅韌，你才能嬌羞面對生活，有了堅韌，你才能戰勝一切窘迫；有了堅韌，你才能活得更精彩更有力。

生命的意義演講稿4

親愛的老師，親愛的同學們：

像一朵花，開得燦爛而有力。但是，沒有人想到，2008年5月12日，四川汶川發生了8.0級地震。多少微笑的生命之深裂裂那無情的瞬間摧毀。然而，也有一些頑強的生命，正在構成每一個生命的意義。

我曾經在電視上爲看過一個報道：一個6歲的小女孩脫險在廢墟下28小時，解放軍已經開始搶救她。突然，廢墟下傳出小女孩的'歌聲：“兩隻老虎，兩隻老虎，快跑，快跑……”聲音極其微弱，卻震驚了在場的所有人！在惡劣的生活市場條件下，男孩仍然可以盡一切努力唱歌，這是她的強烈願望和堅強意志！

小女孩生命的意義就是堅強的意志。這種精神難道不可資學習嗎？相比之下，那些纔剛站英國史在死亡世界裏的人，還在嘆息，還在放棄那份生存的希望。多悲哀啊！我們應該過上堅強的生活，承擔部分起災區人民的責任。

我還在電視上看到一個驚天動地的新聞：一個3歲的男孩被救時，在殘酷的情況下舉起右手向解放軍獻禮致敬。他向他們致敬，非常感謝他們給他第二次生命。

感恩節——這個小男孩的人生意義是多麼感人。他的舉動讓我們學會了感恩，趣聞學會了愧疚生活的每一點點滴滴。

通過一個催人淚下的故事，我們投射出一個動人而深刻的人生意義，看到了東方人生的曙光親眼目睹和一線希望。

人生的意義有很多：不懈，付出，努力……讓我們去發現，去理解。

生命的意義演講稿5

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《生命的意義》。

20xx年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一位與病魔勇敢做鬥爭的醫生，面對病魔，她沒有什麼豪言壯語，只有堅定的眼神和匆忙的腳步。她是一位挽救過無數生命的醫生，面對沒有一點希望的非典疫情，她毫不猶豫地奔向被病魔擊倒的人羣，勇敢的站在抗擊非典的最沿。

難道她不怕被傳染嗎？不，她怕，但爲了挽救更多的生命，她要用自己的生命起搏一搏，幸運之神並沒有眷顧她，她被傳染了，雖然她最後因器官衰竭，雖然她永遠離開了深愛她的`人們，但她與頑強的抗爭過程中，可以看出她希望能活下去，更好的爲人們服務。

生命，對於醫生來說，是短暫的，也是值得敬畏的，因爲她用自己的生命，他雖然死了，但她那精神永遠會記在人們心中，她的死是有意義的。雷鋒說過：人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的我要把有限的的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。這就是生命的意義。

生命的意義演講稿6

尊敬的評委、老師、同學們：

大家好！我是十中一班的李，今天我演講的題目是《生命的價值》。

這裏我想問你一個問題：“世界上最珍貴的東西是什麼？”有人說是時間，有人說是金錢，有人說是愛情……答案有很多。但我覺得世界上最珍貴的是生命，因爲生命對每個人來說都只有一次。

我記得一個夏天的下午，當時有強風和雷暴。我坐在窗前，無意中看到了一棵小草，飽受風雨的折磨，但它倔強(爵

四江四)站起來。鮮豔的`綠色就像一面旗幟，在風雨中起舞。第二天，草在陽光下再次擡起頭，綠色在陽光下綻放。草的頑強精神讓我震驚。

草從不屈服於路人的踐踏，強者的重壓，烈日的灸烤，風雨的侵襲。如果生活是草，我們千萬不要因此而自卑。我們應該不遺餘力地把自己的綠色獻給世界，地球將充滿青春活力。

其實所有的生命都像草一樣，會承受各種壓力和磨難。人生總是在奮鬥中尋求發展空間，實現人生價值。有人可能會問：“生命的價值是什麼？”對於這個問題的答案，每個人都有自己的理解。

一個在孤兒院長大的男孩，經常悲觀地問院長：“像我這樣一個沒人要的孩子，活着有什麼意義？”院長總是笑而不答。一天，院長給了男孩一塊石頭，說：“明天早上，你把這塊石頭拿到市場上賣，但這不是真正的銷售。“記住，不管別人付多少錢，你永遠不能賣掉它。

第二天，男孩蹲在市場的角落裏。出乎意料的是，很多人想從他那裏買下這塊石頭，價格越來越高。回到院子裏，男孩興奮地向院長彙報，院長笑着讓他明天帶去黃金市場。在黃金市場上，有人花了比昨天高十倍的價錢買下了這塊石頭。

最後，院長讓男孩帶着石頭去寶石市場展示。結果，石頭的價格比昨天上漲了十倍。而且，因爲男孩沒有賣，所以被當成稀世珍寶傳播。男孩興奮地帶着石頭回到孤兒院，把這一切報告給院長。院長看着男孩，慢慢的說，生命的價值就像這塊石頭，在不同的環境下會有不同的意義。一顆不起眼的石頭，因爲你的珍惜，只要你珍惜自己，珍惜自己，人生纔有意義，纔有價值！

人生寶貴，每個人都要正確對待，找準自己的位置，對自己說：“我很重要。”勇敢地承受各種壓力，接受訓練和鍛鍊，尋求新的發展空間，不斷實現生命的價值，讓生命之樹長滿甜美的果實！

謝謝大家！(鞠躬)

生命的意義演講稿7

這些天，一個深刻的一直纏繞着我的心和生活。她的意思是什麼？

有一次，我媽讓我去倒垃圾。外面下讓着傾盆大雨，那些小白花都被水霧弄彎了。我想：雨停了，這些小花還能站間起來嗎？還是躺在草地上，奄奄一息？良久，雨停了，我又下樓去看花。來到花壇，我被眼前的景象愣住了：被壓垮的紅花傲然挺立，大搖大擺，白色的花瓣上沾着幾滴雨滴，就像剛開的`一樣。耶穌基督！這小花多有生命力啊！雖然被雨滴欺負，但他們沒有向困難低頭，沒有捨命！

又一次，無聊的時候，我在樹下和毛蟲玩。我用手指輕輕按着螞蟻，心想：螞蟻該不該死？否則你會等受重傷並死去。我慢慢鬆開手，卻看到螞蟻正聽到四肢着地迷惘着，想把它翻過來。看到這一幕，我的心靈是震驚的。這麼弱的螞蟻，求生欲這麼強！

連海棠小蟻都那麼珍惜和熱愛生命，爲什麼我做不到？所以我下定決心，一定要珍惜生命，熱愛生命，在這有限的時間裏做很多有意義的事情，讓自己的生命更有意思！

生命的意義演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！某國國王雖日理萬機，仍下定決心要探討生命的意義。他要求全者就這個問題加以研究，提出結論。

結論是一本鉅著，國王沒有時間閱讀，又要求編成一個小冊子。不料這時國王已經病危，無法閱讀。生命到底是什麼？他要求一位年老的哲學家用一句話作答。據說，這位哲學家在國王耳邊輕輕地說：

生命就是：一個靈魂來到世界上受苦，然後死亡。國王聽了，溘然而逝。

生命的意義真是如此嗎？據確鑿可靠的考證，這段記載遺漏了一些重要的字句。那位年老的哲學家最後向國王報告的全文是：生命就是上帝派遣一個靈魂到世上受苦，然後死亡。但是由於這個人的努力，他所受過的苦，後人不必再受。

這就對了。人之生也，與憂患俱來，但所有的'仁人志士在撒手西歸之際，世上的災難、缺陷、危機，都比他呱呱墜地時要減少一些；有人減少了水災，有人減少了飢餓有人減少了小兒麻痹症，有人減少了人與人之間的仇恨隔閡。

生命的意義演講稿9

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我常常在想人生的意義是什麼，但現在我似乎有了答案：不斷超越自己的夢想。

人生的意義在於擁有自己的夢想。“人沒有夢想，和鹹魚有什麼區別？”周星馳說。人在一開始不瞭解世界的情況下，敢於說出自己的夢想。人越長大，越會忘記當初的夢想。當黃家駒在幼兒園的時候，他大聲說他將來會成爲一名著名的音樂家，然後他表現出巨大的音樂天賦。他經常用網球拍當吉他放在面前。十多年後，黃家駒擁有了自己真正的吉他。他仍然沒有忘記他成爲音樂家的承諾。他成立了一個名爲“Byond”的樂隊，背上揹着吉他。他們不斷在各種酒吧唱歌，不斷給經濟公司送稿子。不知道他被甩過多少次，被嘲笑過多少次。黃家駒仍然堅持他童年的夢想。果不其然，他依然爲大衆所知，他的音樂所寫的文字依然被視爲經典。

人生的意義在於堅持自己的夢想。職業生涯規劃師晁蓋在北京外國語大學的演講中說，他在大學期間實現了四個夢想。他說：“生活總是用你的眼睛盯着你的`目標，而不是把它們交給你的敵人。”生活給不了你想要的，你自己去創造，經典地堅守自己的夢想，於是他去過世界上最高最深的地方，他寫書，講課。這就是他想要的，他堅持，所以他做到了，所以他創造了自己的天空。

人生的意義在於勇敢面對夢想路上的困難。被稱爲“鐵娘子”的瑪格麗特撒切爾，年輕時被人嘲笑窮，同學們砸雞蛋。她的桌子上堆滿了侮辱性的話和刺耳的話，然後她決定從政。然後她一直堅持不放棄，積極面對困難。因爲她知道成功的路上會有艱辛。當你最受困難的時候，就是你夢想的最後衝刺。

夢就像一個黎明，在黑暗的隧道里逼近追逐黎明，你可能會摔倒幾次，拿着手電筒的人可能會嘲笑你，但不要在意，把目光放在不遠處的一個小亮點上，那就是旗幟，那就是你的夢。生活不僅僅是爲了活着。夢想是讓你的生活有意義的東西。人生最光榮最難忘的事，就是看着隧道口的黎明越來越大，慢慢看到整個太陽。那就是人生的意義，不斷追逐夢想，堅持不懈，不畏困難，你自己勝利的光芒會灑在爲之付出太多的你身上！而你也應該接受這種榮耀的洗禮！

生命的意義演講稿10

有人說，生活如一杯白開水，放點鹽它是鹹的，放點糖它是甜的。生活的'質量要靠自我去調劑。

生命總是美麗的，不是苦惱太多，而是我們的心胸還不夠開闊;不是歡樂太少，而是我們還不懂得如何對待生活。憂傷時，就寫一首詩;歡樂時，就唱一首歌。無論天上掉下來的是什麼，生命總是美麗的。

現實生活中，我們必然遇到許多坎坷，但更多的時候是我們簡便地應對生活。朋友，試着在你人生搖擺不定的天平上再加上一個砝碼，它可能會使你的生活更加豐富多彩，使你的生命之花更加搖曳多姿。

遇到困難，臨危不懼;應對挫折，勇往直前;這，便是生命的意義……

生命的意義演講稿11

記得在軍訓期間，驕陽似火，同學們在烈日的暴曬下都近乎虛脫，終於，在我們的央求之下，教官才允許我們片刻的休息。

正當我們感到無聊至極時，一隻蝴蝶從眼前飛過。毋庸置疑，它將成爲我們的“玩具”。一位男生向上躍起，輕而易舉地就抓住了這隻蝴蝶。近看，蝴蝶有着黒白相間的花紋，美麗透明的翅膀在陽光下顯得格外耀眼。蝴蝶不停地抖動翅膀，可無論如何，都無濟於事。漸漸地，也許是無力反抗了，它停止了抖動，亦或是認命了，它不再掙扎，沒有任何聲響。大概是厭倦了，那位男生將蝴蝶抓在手裏玩了一會便不屑地扔在了地上，並重重地踩了一腳。對於本來就已經奄奄一息的蝴蝶來說，這一腳簡直就是雪上加霜。蝴蝶已經筋疲力盡了，它不想再做無謂的鬥爭，我情不自禁地唉聲嘆氣到：“真是不堪一擊的生命!”當同學們漸漸轉移目標時，令人意想不到的事情發生了：蝴蝶又開始艱難地抖動翅膀，對生命又發出了一次新的挑戰，它斷斷續續地揮動着殘缺的翅膀，並逐漸加快頻率，在最後的那一剎那，蝴蝶看似用盡畢生的力量飛了起來，儘管它那翅膀搖搖擺擺的，似乎很不平穩，但是它最終還是飛向了屬於它自己的那一片天空。

望着蝴蝶漸漸遠去的身影，我思考着：是什麼給予蝴蝶如此大的力量，使它逆境逢生?我明白了，使它對生命的`渴求。正是那強烈的慾望，使它在生死之隔，永不停息地抖動，從而喚回了生命。而我們在生命的道路上，也應如此，頑強地面對一切。

那隻蝴蝶永遠地刻在了我的記憶中，不只是蝴蝶，還有對生命意義的感悟。

生命的意義演講稿12

我常常冥思苦想，什麼是生命的真正意義?

每當我看見磚縫中不屈向上的小草，我總要停下匆匆的腳步，想想究竟是什麼力量，讓他們在沒有充足的陽光和肥沃的泥土中茁壯生長，只要有一線期望它們就不會放棄。我恍然大悟，原先這就是生命的真正意義。

相反，有一位清華大學學生張毅洋，由於學習壓力、父母批評等種種社會因素，一時想不開，跳海身亡。可是他萬萬每想到在背後支持他的教師、同學、家長。他就這麼一走了之，置父母恩情於不顧，這樣的死是有意義的嗎?沒有勇氣應對生活的.人是沒有期望的，如果他擁有勇氣的話，他未來的天空是多麼完美。

美國女作家海倫·凱勒是個盲人，但她擁有勇氣，用勇氣微笑的應對生活，使她改變命運，成爲偉大的作家，這一切並非偶然。她付出了勇氣。

父母給予我完美的生命，我將讓它更加光彩有力，決不白白讓生命流失。在這轉眼的十年光陰中，讓我真正懂得了：生命不可能一帆風順，總會有挫折。可是隻要用勇氣克服，我相信人生的一切終究是完美的。

生命在於勇氣，是冷風冷雨中盛開的朵朵鮮花，是手中那求生的飛蛾。在身邊的生物都擁有生活的勇氣。讓我們用勇氣使生命更加光彩吧

生命的意義演講稿13

老師們、同學們：

早上好！

我是八年級4班馮婕，我今天講話的主題是：認識生命存在的意義。

初來乍到這個世界，我們從牙牙學語的嬰兒到現在正值青春芳華的國中生，少了幾分稚氣，多了幾分成熟，少了幾分任性，多了幾分懂事。

同學們是否靜下心來認真地想過，我們來到這個世界上的意義是什麼？我想要過怎樣的人生？我有沒有過自己想要達到的目標或者是想要實現的願望？可能，每個同學的答案都不一樣。下面，我和大家分享一下我的想法。

我們來到這個世界，可能做不到居里夫人和愛因斯坦那樣，把一生都獻給科學，自己的科研成果可以給世界帶來巨大影響乃至造福人類，但是我們可以活出自己的精彩，找尋自己所熱愛的，在有限的.生命裏活出無限的價值。

在我七年級的時候，我學過鋼琴，七年級上冊總是因爲學業推脫不去練鋼琴導致上課質量不高，於是在學下一本書的時候我下定決心，一定要好好練琴，七年級下冊學完了第二本書，老師表揚我說比別人學得快學得好，於是我就開始鬆懈了，良久沒碰過鋼琴，再次開起鋼琴蓋時，上面已經落滿了灰塵，再次拿起琴譜時，只認識幾個音符，但是我不會因此就放棄，自己落下的自己補回來，我熱愛鋼琴，因爲我彈的時候是快樂的，我會堅持下去，就算從頭來過，我也要把它學好。

有了目標，走一步，努力就會有成就感，繼續走下一步，就會更多收穫，這就是良性刺激循環。玩遊戲是同理，遊戲程序都有心理學家的貢獻，一個一個小成功讓你在虛擬世界對遊戲愛不釋手，難捨難分。

我們又爲什麼要學習？玩不快樂嗎？是，愛玩是人的天性，且人性本惰。那如果不學習人會是什麼樣子呢？無數事實證明，不學習的人不會使用新的工具和技術，不會識文斷字，不會突破自己，不會進步，不會獲得優越的生活條件。一羣人不學習，一個社會、一個國家就不會進步。

學習是自己的事情，不是別人強加給我的，是探索生命意義的最好的方法。學習，首先包括我們在學校裏學習的功課，但遠不只是這些，發展自己有益的興趣愛好，對世界保持好奇和探究之心，用多種可能的方式去實踐，這都是學習。

我喜歡星空裏閃爍的星星，它們就像世界上每一個在默默努力的人，我不甘心只能看，我想成爲他們其中之一，這是我的想法。

我的講話到此結束，謝謝大家。

生命的意義演講稿14

同學們：

生活中什麼最重要？安全。童年中什麼最重要？安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切纔有意義

上個星期，在我們鎮上的某個村，一個國中生在過人行道時被一輛運泥車撞到死亡。在看我們學校，由於少數同學在課間亂跑、打鬥，同學之間發生相撞、摔傷等安全事故也會不可避免的發生。同學們看了那一筆筆血的教訓後，不知道你們想了什麼。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發生在誰的身上會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學校正常教學秩序造成混亂；會給社會造成不穩定影響。至少會想到：假如我們平時重視交通安全，遵守交通規則，就不會出現交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛生，不食不衛生食品，就不會發生食物中毒；假如我們不到河邊池塘去玩，就不會發生溺水，假如我們不和陌生人說話，就不會發生被拐騙的事件,假如我們知道打雷下雨的時候在路上該怎麼辦,就不會發生雷擊或傷害……有關專家認爲，通過教育和預防，80%的中國小生意外傷害事故是可以避免的。

安全問題關係到我們每一位學生的切身利益。我代表全體老師向同學們發出“安全就在我們身邊”的倡議。

要求

1、校內課間不亂跑，不擁擠。

2、放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。

3、不購買不合格的食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛生，配合學校搞好個人衛生和消毒,防控手足口病和流感,注意身體健康。

4、保證用電安全檢查，不亂動教室的電源插座。

5、入校後不得隨便出校門。上體育課、課外活動是要注意與他人合作，防治機械傷人，保證安全。

6、上學、放學途中要遵守交通規則，防止交通事故的發生。

7、放學後按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。

8、不玩火、不吸菸，愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、放煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、防雷擊,緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

9、加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的`關係，以積極的態度對待學習和生活，嚴防自殘、自毀惡*事件的發生。

10、不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。

同學們，讓我們一起來創建我們的平安校園吧！讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的生活處處開滿安全之花！