熱愛生命演講稿(15篇)

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現實社會中，演講稿使用的情況越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編爲大家整理的熱愛生命演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

熱愛生命演講稿1

親愛的老師、同學們：

這幾天聽說，一個熟悉的年青人自殺身亡，我不知道他在生活中受了怎樣的挫折，也許他難負重壓，也許他對生活有一百個不滿、一千個抱怨、一萬個失望，但他卻毫不考慮父母養育他所費的心血，在年青力壯，爲父母分憂的年齡選擇自殺。

在我爲他如花生命過早凋謝而感嘆時，卻不禁要問？他是怎麼了？爲什麼這樣決絕？有什麼事情能讓他放棄父母的愛、朋友的情呢？有哪能些過不去的“火焰山”能讓他們放棄生命呢？

熱愛生命，珍愛自己，這句話在聽說了這個年青人自殺的事件後，顯得尤爲重要。一個人只有愛自己了，纔會愛一切，一個不珍惜生命的人，怎麼有資格去談論愛呢？如果愛自己，他就會知道自己能夠來到這世上正是生命的奇蹟，就會懂得締造自己生命的父母爲自己付出了無數艱辛，因而要愛父母，孝敬父母，體貼父母；如果愛自己，他就會想到老師爲了培養一個有知識有修養的學生所花費的心血，因而要愛老師，尊敬老師；如果愛自己，他就會知道自己的快樂有很多來自同伴的友誼，因而要愛朋友，用心珍重友情；如果愛自己，他就會想到今天的'成長得益於大自然的無私饋贈，因而會盡情享受並愛護大自然。只有愛的情感深入到他們的靈，才能調動起他們的自主性，從而把愛變成自覺行動。所以，我認爲孝敬父母，尊敬老師，關心集體，熱愛國家，都要從熱愛生命，珍愛自己開始。

熱愛生命演講稿2

今天看了一篇文章叫《熱愛生命》，讓我對人生有了深刻的思考。

文章講了這樣一件事：一個五年級的學生，成績不好，經常花很多錢。後來確診爲惡性膽囊癌，手術後最多能活一年。他沒有意識到他其餘的時間都在努力學習。即便如此，命運之神還是吹滅了他的生命之火，只給父母留了一封信。

閉上眼睛，我想：他雖然一開始不懂事，但後來醒悟了，抓住了時間，從一個窮學生一躍成爲一個高材生，而不是花大錢和同學吵架。如果我是命運之神，我會重燃他的生命之火。誰會願意這樣和這個世界說再見？

一睜眼就想到自己的生活：暑假來了，晚上十點睡覺，早上八點半起牀，一整天都很懶。如果不是他，我真的不知道接下來我會怎麼樣。感謝他生命末期的`覺悟，我提前意識到了。我知道我以後應該做什麼！

生命是脆弱的，我們應該珍惜它，不要在有生之年無所事事。

熱愛生命演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學：

“生命“，短短兩字，道不盡的是其的沉重。宇宙萬物，皆有生命，何其長，何其短，我們都應珍惜。

我經常看見小區裏有一隻小狗，它可能以往被車撞過，僅有三條腿，走路有時不穩，但它每一天依然很歡樂，和那些健康的小狗一齊玩耍，一齊奔跑，一齊圍着人們轉悠，撒嬌……我不明白以往的那段痛苦的時光，它是憑着怎樣的意念挺過來的，至少，它沒有被傷痛打趴下，此刻依然堅挺地站立着。

去過黃山的人，都見過那斜插在貧脊的岩石縫裏的“黃山鬆”。能夠想像當年，一顆小小的松子，意外地落在那些岩石縫裏，沒有肥沃的土壤，沒有人們的辛勤澆灌，有時甚至沒有充足的`陽光，但它，依然突破重重阻力，破土而出，牢牢地紮根在那岩石堆裏，任憑風吹雨動，也不動搖，從而成就了黃山的“三奇”之一。

我們經常看到新聞裏說，有牛從屠宰場裏，瘋狂逃出，不論人們利誘還是暴利驅逐，都難使它輕易回屠宰場。我想，這些牛，也必須是一個熱愛、珍惜生命的生物吧，雖然也許最終，它還是終難逃脫被宰殺的厄運，但它至少爲活下去，在盡力爭取。

人的生命，有精彩的，有平淡的，有一帆風順的，也有歷盡坎坷的，但生命僅有一次，我們不要抱怨，我們唯一能做的是在有限的時間裏，讓生命之花盡情地綻放，讓它絢爛每一天。

熱愛生命演講稿4

陽春三月，春暖花開，我們二中的那顆百年老榕樹又煥發勃勃生機，吸引鳥兒築巢歌唱。百年老校--二中的主人翁的我們，該如何HOLD住生命的春天？

先給大家講這樣一個小故事：生活在湖心的古廟裏老和尚和他的幼年的徒弟，他們一起划着木船到岸邊的山上採藥。回來後，小徒弟到河邊玩耍，把石頭拴在魚、青蛙和蛇的身體上，使他們難於行走。老和尚把徒弟的行爲看在眼裏，可他什麼也沒有說。到了夜晚，當徒弟熟睡的時候，他找來一個石頭，把它綁在了他的身上。第二天小徒弟醒來，發現自己的身上綁着石頭，寸步難行。在這個時候，他意識到了自己的錯誤，揹着師傅綁在自己身上的石頭，又來到河邊，找尋那被自己綁了石頭的魚、青蛙和蛇。結果他看到魚死了，蛇也死了。他釋放了掙扎的青蛙，知道自己殘忍殺死了小動物，十分後悔。故事告訴我們：不但要懂得尊重自己的生命，也要尊重別人的生命，由這一個個鮮活的生命，構成了一幅美麗而和諧的圖景，才能達到人與人、人與社會、人與自然和諧共進。

在平凡的生活中，只要心中有愛，同樣能創造奇蹟。一般來說，一個人的成功與否，與他的家庭、環境、受教育程度，有着一定的關聯。而美國的一個社會學家發現，有一羣從貧民窟走出的中年人，如今都功成名就，成爲各個階層的精英，這似乎有違常理。於是他對這羣人進行了逐一的採訪，結果發現，他們在談到今天的成功時，都提到了一個共同的人，那就是他們的一位國小女教師。於是這位社會學家決定去採訪這位老師。老師已年逾古稀，當她聽到社會學家問她是如何教育這些孩子獲得如此巨大的成功時，老太太笑了，她只說了一句話：“因爲我愛他們。”一個愛字，道出了教育的真諦，一個愛字，把一羣原本可能淪爲乞丐、小偷、流氓的社會最底層的少年，培養成了社會的精英。愛，創造了教育的神話，人間的奇蹟。愛也意味着奉獻，所以，在生活中，你今天的奉獻與付出，也許會爲你的明天帶來意想不到的收穫。

有同學會質問：老師，我只有奉獻付出，我不是太虧了嗎？我告訴你，不會，真的不會。新東方的董事長俞敏洪在北大演講時，曾說過一個這樣的故事。他的一個企業家朋友在大學讀書時，他們班有一個同學，家庭比較富有，每個禮拜都會帶六個蘋果到學校來。宿舍裏的同學以爲是一人一個，結果他是自己一天吃一個。儘管蘋果是他的，不給你也不能搶，但是從此同學留下一個印象，就是這個孩子太自私。後來這個企業家做成功了事情，而那個吃蘋果的同學還沒有取得成功，就希望加入到這個企業家的隊伍裏來。但後來大家一商量，說不能讓他加盟，原因很簡單，因爲在大學的時候他從來沒有體現過分享精神。所以，對同學們來說，你得跟同學們分享你所擁有的東西，感情、思想、財富，哪怕是一個蘋果也可以分成六瓣大家一起吃。因爲你要知道，這樣做你將來能得到更多，你的付出永遠不會是白白付出的。

什麼是我們的生命？假如生命不豐盈飽滿，怎麼能在生存層面上開天闢地？怎麼能在生活中建功立業？怎麼能承諾他人的喜樂悲歡？生命爲體，生存爲立，體立結合，是爲生活。“生命”是自我的認知，認知了自己再去完善生存技巧，生命是一種意識，生存是一種能力，帶着獨一無二的意識和能力投入到生活，你才能做一個好公民。

于丹20歲的時候選古典文學，真誠，那是生命。30歲的時候，選大衆傳播，真誠，那是的生存。40歲的時候在百家講壇，終於用博士時候學的新聞策略激活了碩士時候學的`文化經典，然後與大家形成了溝通，這是生活。也許一個人的生命、生存、生活會穿過幾十年，不帶功利之心，但是你要相信會有最終的成全。所以讓我們從校園出發，帶着你的大氣磅礴，還有你的大眼界與大夢想，堅定不移、不計成敗往外走，走出去就是你的天地，今天的社會，文人越來越文化，商人越來越富貴，但在這中間有一個細微的過程沒有完成，就是文化人的“文”而不“化”，大家都有文了、着作等身，而且網絡上也有關於你的鋪天蓋地的關鍵詞，但是有多少成分能化入生命呢？《周易》鑑定何謂文化？“關乎天文，以查時變，關乎人文，以化成天下”，這是到現在最精準的對於“文化”的解釋，也就是說“文”本身不重要，關鍵是要“化”爲精神力量、信仰、行動，所以“文化”是“文而化之”，但我們今天缺了“化”。而如今“富貴”的問題也是“富而不貴”，財富的數字在今天是容易獲得的，但它不一定就意味着生命的尊貴。

有很多富豪階層的價值觀是混亂的，真正的慈善、尊貴、生命的愛沒有滲透到社會的底層。所以文化、富貴都是好事，但關鍵是要“文而化之，富而貴氣”。這一切指望從學校這個起點做起，教育”開啓的到底是什麼呢？決不是技能，而是心靈。我們的悲哀就是過分信任技巧而忽視了誠意，過多信任了發達的頭腦而忽略了本真的心靈，我們今天用腦子的事比用心的多了，因爲你們出去有可能成爲各種人，今天學校的各種人是以後社會的種子，這就是爲什麼說要有一顆心在。

有一個小故事，一個料事如神的老酋長，他對生活的預言從不會出錯。一個年輕的小夥子和他打賭，小夥子拿着一隻剛孵出的小鳥放在身後，他胸有成竹地問老酋長：你說我手裏面的小鳥是生是死？他想，老酋長要是說是活的，我手一緊就把它捏死，要是說死的，我手一放它就飛了，我就要讓他猜錯。那個睿智的老人寬容一笑，給了他一句話，他又輸定了。老人說：“生命就在你的手中”。我想這是一個非常好的答案，不管面對什麼樣的生活，讓我們站在同一起點之上。在生命的每一個階段上，不管你身有病痛，還是家有隱憂，你都心存鎮定而蓬勃地、充滿希望地對自己說一句“生命就在我的手中”，你能說這句話的時候，你就同時擁有了最美好的未來。

熱愛生命演講稿5

我常常想，人生是什麼？

小時候經常出去玩。我記得有一天，我看到一隻受傷的螞蟻，它快要死了。我想：肯定是絕望了，肯定不會動。誰知道，螞蟻的腿在動！我突然呆了。螞蟻快死了，它們還有生存的希望。

人們說：“野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。”我不是很懂。火可以燒很多東西。牧場不能燃燒嗎？秋天的一天，帶着疑惑，我去一片草地上燒草。“嚓！”草燒焦了，突然金色的草變成了黑色的！“我成功了，我成功了！”我高興地跑回家。春天來了，我又來到了燒焦的草原，更綠了！草的這種再生能力讓我用新的眼睛和耳朵去看它。

我七歲的時候，出去玩的`時候，有一次抓到一隻蝴蝶，想帶回家，可是蝴蝶一直在我手裏撲騰掙扎，好像只有一個出口，它會毫無畏懼的飛出去！蝴蝶求生的本能讓我感動，我忍不住讓它飛了起來。

樹木剪完枝葉可以再生；小螞蟻有希望在死亡前努力生存.現實生活中有些人會自殺。生命只有一次，我們要熱愛生命，不要浪費生命！

熱愛生命演講稿6

尊敬的各位領導、親愛的朋友們：

大家好，值得在這樣的場合討論的話題很多很多，而今天我只想和大家討論一個最基本的'話題——生命的價值。

"生命誠可貴，愛情價更高。若爲自由故，二者皆可拋"。我相信這是在場的每位朋友都可以隨口吟出的一首小詩，看似簡單，卻道出了生命的價值和我們對全命的價值和我們對生命持有的態度。一個人，只有以生命爲基礎，纔可以談及其他的一切，而生命的價值也在隨着時代的變遷不斷的更新。如何使自己的生命火花更爲燦爛，我以爲這取決於他主觀上的榮辱觀。

宋朝年間，楊家男子戰盡，佘賽花巾幗不讓鬚眉，毅然扛起大旗，掛帥殺敵，令敵人聞風喪膽。但是，主上昏庸，北宋最終沒有逃脫大好河山喪失殆盡的命運。金兵入侵，仁人志士浴血奮戰。無奈朝廷無力，奸佞當道，精忠報國的岳飛只能含恨九泉，赤膽忠心的陸游也只能悲鳴哀嘆，雖有辛棄疾隻身闖入金兵大營，殺得強盜丟盔棄甲，他們以捍衛祖國的江山爲榮，他的們英名永載史冊。

熱愛生命演講稿7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我常常在想，生命是什麼呢？

春天，我在花園裏隨便丟了幾粒種子。過了幾天，我發現種子竟然發芽了。我想，小小的種子自然生存，生命力是如此的`強大。種子和人類不也一樣嗎？它們不管面對多大的挫折和磨難，都要頑強地活着。

已故臺灣作家杏林子在十二歲時不幸患上了嚴重性類風溼關節炎，雖然她已身體殘疾，但是她熱愛生命，對生活充滿着無限熱愛，在病痛折磨的數十年裏，創作了許多出色作品，被評爲“臺灣青年創作傑出人物”。她的創作精神鼓舞了無數人，尤其是那些遭遇到挫折的人，給了他們以生活的信心和力量，讓世人對生命有了更深刻的認識。

生命是寶貴的，也是有限的。我們一定要讓有限的生命體現出無限的價值，創造出更有意義的事情貢獻給人類，讓生命之花，永遠陽光燦爛，美麗綻放。

謝謝大家！

熱愛生命演講稿8

尊敬的老師、同學們：

大家好!

當飛蛾被捕捉時，它能拼命地掙扎，因爲它渴望能活下來;當水將要把螞蟻淹沒時，它能頑強地爬出去，因爲它渴望能活下來;當石頭縫中一顆無水無光呵護的花苗時，它破土而出，奮力生長，也是因爲它渴望能活下來。世上比人類小的東西很多，但它們明白要熱愛自我的生命，那我們爲什麼不能呢?

有時，生命是渺小的，它就像沙灘上的一粒小沙子，隨時可能會被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無情的地震露出了猙獰的笑容，就像一隻血手在頓時間奪走了數萬萬汶川同胞脆弱的生命。可是人們並沒有向死亡線的獰笑低頭，因爲他們熱愛生命，明白生命來之不易，明白要好好地活下來，明白明天會更好!

有時，生命是偉大的，它就像紮根在邊疆的白楊樹，能夠抵擋風沙："一方有難，八方支援。"，當同胞有難時，不管是在第一時間搶救人員的警察，還是在遠方送去捐助的我們，都是因爲自我擁有生命，來拯救更多人的生命。

一個人如果沒有生命了，那他就沒有的一切，所以一個人的'生命是最重要的，更何況，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人們手中的一張紙，你能夠好好地使用它，也能夠白白地糟蹋它，一切都有你決定，你必須對自我負責。所以，熱愛生命吧!把握好自我的生命，去爲此付出，換來完美的生活，去珍惜自我的生命，對國家做出自我的貢獻!

當你感受到呼吸時，感受到心跳時，請不要忘記：熱愛生命，熱愛生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛自我的生命，讓我們一齊展開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動力!

熱愛生命演講稿9

老師們，同學們：

大家早上好。

我們曾學過一篇《生命 生命》的課文，讓我記憶深刻。它的作者是杏林子，他從飛蛾求生，磚縫中的瓜苗、靜聽心跳這三件小事中明白了生命的意義。

生命是多麼的寶貴呀！我們不能讓一個個美麗可愛的`生命從我們的身上偷偷溜走，變成一個沒有意義，心靈黑暗的生命，所以我要下定決心，好好對待自己的生命，讓它更加光彩有力，煥發出美麗的人生色彩。我希望每一個生命都能像彩虹那樣美好，都能像小鳥那樣自由！

生命也是短暫的，它下像長江那麼長，它不像黃河那樣寬大，它只是一個小生命，一個極小的生命。生命是屬於自己的，只有把握好機會，就可能創造出成功的希望，把自己的人生掌握在自己的手中，讓自己活得更加充滿活力和自信，在一生中留下一個美好的回憶，穿越時空，成爲永恆！雖然生命是那麼的不起眼，但它在危及時刻是不可缺少的一部分，只要我們熱愛生命，就會創造出一個個奇蹟，讓自己活得更有價值！

心的綻放與跳動無疑是生命的吶喊：熱愛生命，詮釋生命，用自己的行動方式表達生命！

熱愛生命演講稿10

同學們，老師們：

同學們，當你隨着一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標誌着又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關注着你，期望着你快快長大，成材成器。你不但屬於家庭，父母，說到底你是屬於社會，國家。所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現更高的人生價值。所以珍愛生命，安全第一，是我們社會永恆話題。

人的生命是最可寶貴的，只有人才能創造財富，才能使世界變得更美好。只有同學們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防範不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那麼造成的後果不堪設想：交通事故猛如虎狼;火災頻頻，大火吞噬了多少生命財產;食品中毒接連不斷;疾病染身;游泳溺水;玩耍墜樓等等，所以我們身邊隨時都潛伏着多少張牙舞爪的.殺人兇手。隨時都威脅着你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報道，令人膽戰心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因爲忽視了安全問題，一個個生命如鮮花在瞬間凋零，帶給社會，家庭，親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊，血的教訓。悲劇一旦發生，所有的後悔，醒悟都爲時已晚，對生命的關愛，只能成爲一個美麗的詞藻。由於安全意識的淡薄，由於責任心的冷漠，玩忽職守而造成的嚴重後果，難道我們不該反思嗎?

同學們，老師們，血的教訓不能一次又一次，悲劇不能一演再演，生命更沒有第二次。我們只有懂得一個道理，防患於未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時時提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二個字，在校內外要注意各種安全，規範程序，嚴格制度。

我們要學會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永流不息。

老師們，同學們，人的生命只有一次。一次碰撞，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護自己的生命安全，需要大家遵守最起碼，最簡單的規則和秩序。讓我們切記：人命關天，安全第一!讓我們共同努力，創建和諧校園，平安校園!

熱愛生命演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在浩瀚的書海中，我泛舟而上，細細地品味它帶給我的樂趣，靜靜地欣賞它展示給我的美景，慢慢地收穫它獻給我的感動。

如今，閱讀已成爲我生命中無法割捨的一部分。閱讀是硬骨，支撐着我時常疲憊的身軀；閱讀是血液，流淌在我身體的每一個角落；閱讀是靈魂，是潛藏在我內心深處的另一個魂魄。

我在旅途中遇到了他——保爾。他用自己的一生詮釋了生命的意義，人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧。是保爾告訴我人生之路遍佈荊棘。也是保爾告訴了我人生之路就算再不順也要堅持走下去。汪國真在《熱愛生命》中同樣寫道：我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切盡在意料之中。感謝閱讀，讓我明白了生命的真諦。

我在旅途之中也曾遇到他——詩聖杜甫。他的詩沉鬱頓挫，語言精練細膩，感情真摯動人。他懷有遠大抱負，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是他憂國憂民的情懷，更是他的夙願。“會當凌絕頂，一覽衆山小”是他的宏願。他的詩句啓迪了我。從此我不再“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，從此我也志存高遠。人生要有志向，無志的人生如無舵之船，無志的'人生如毫無生機的渺茫的沙漠。感謝閱讀，閱讀讓我明白了一個人有怎樣的追求就會有怎樣的命運。

我的旅途是繁忙的，它填滿了生活中的種種空虛，讓我不再感到寂寞。撐一支長篙，向書海更深處漫溯，眼前的畫面循環不斷，如播放影集一般。我看到了李清照那憂鬱的眼神，“莫道不銷魂，人比黃花瘦”，憑藉孤獨的個性，她最終走向了輝煌。又有烏江江畔，馬兒揚起前蹄沖天嘶鳴，項羽站在翻滾的江邊，尖利的刀鋒上綻放出一朵血紅的花……

在書海中，我收穫了許多，生命也因收穫更有意義，更有價值，更加絢麗精彩。

熱愛生命演講稿12

今天我演講的題目是《生命的光輝》。

傑克·倫敦在《熱愛生命》一書當中製造了一個絕境，在這樣的絕境中主人公通過自己的不懈努力求得生存，我們也隨着他的求生之路，漸漸領悟到了生命的原意。不是對財富的迷戀，不是對飛黃騰達的嚮往，而是熱愛生命、珍惜生命，讓自己有限甚至是脆弱的生命放射出最亮的光輝，照耀別人，也溫暖自己。這時，我不由得想起保爾·柯察金的一段經典內心獨白：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧;這樣，在臨死的時候他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力。都獻給了世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而鬥爭。

或許我們並不會像保爾一樣時時經歷轟轟烈烈，但是生命本就是於無聲處聽驚雷，只有平日裏一刀一筆雕琢好生命這塊寶石，也才能“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”，一切都在歲月的流逝中靜靜呈現。熱愛生命、珍惜生命的例子在生活中隨處可見，無不讓人感佩。亂石堆下的幾株小草，它們不懼困難，不顧地面的險阻，一次又一次地衝擊着地面上的巨石終於撞破了堅硬的地面和厚重的巨石，成功的破土一躍而出，剎那間，我感到生命之花如此燦爛、豔麗。蜘蛛網上一隻不起眼的小飛蟲被牢牢的粘住了。他不甘於屈服於蛛網，拼命的掙扎。這就是生命的力量使它不輕易向命運妥協。也許是它的堅持打動了上蒼，它居然掙破了蛛網，重新展翅飛翔。一瞬間，我敬佩這一隻小小的飛蟲，一隻熱愛生命的飛蟲。熱愛生命、珍惜生命不就是秉持着不屈與堅強迎難而上嗎?

今天，就在我們周圍，有不少同學耽於享樂、叫苦怕累，整天不思進取，虛度光陰，難道就連一顆柔弱的小草和一隻小小的飛蟲也比不上?我們既不是一無所知的嬰孩，也不是頹唐遲暮的英雄，而是八、九點的太陽，就是應該迎難而上。用我們的勤奮來珍惜青春、熱愛生命。常言道，”一分耕耘，一分收穫。”只有辛勤的努力，纔會取得豐碩的成果，不勞而獲的事情是決不可能的。愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。” 正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因爲只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的.舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，有怎麼會品學兼優，出類拔萃呢?一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候纔會有滿意的果實，纔會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏?人生能有幾個花季，雨季?過去的就無法再回頭了。我們一定要牢記“黑髮不知勤學早，百首方悔讀書遲。” 用勤奮換來海闊天空，用成功來證明青春無悔。這纔是我們少年人生命的光輝。

書雖已合上，但心仍久久不能平靜，或許這就是一本好書帶給我的快樂，既有豐富的情感，更有人生的啓迪。即使多年以後默默回想，依然受用無窮。同學們，讓我們一起徜徉於書海，領略書給我們帶來的無限智慧，讓好書一生伴我們成長。

謝謝。遵守交規，珍惜生命。

錯過這麼優秀的作品真是遺憾極了。

熱愛生命演講稿13

針對這個問題，我就想做個小調查，問大家10個很簡單的問題，同學們心裏默默回答是還是否，把"是"的次數記下來，聽好哦：

1、早上，能自己背書包、星期一和星期五穿好校服戴好紅領巾進校門。

2、課堂上遵守紀律、積極思考，不影響老師的教學和同學的學習。

3、課間或其他公共場所，我不大聲說話，不影響別人交流。

4、在樓梯或過道上，儘量靠右行，不快跑，以免衝撞別人。

5、書香閣、書吧看完書後，會主動把書歸還原位。

6、升旗、午飯、午睡排隊時做到文明排隊，不用老師操心。

7、中午午休因各種原因晚進宿舍，會輕手輕腳。

8、在校園、教室裏，看到紙屑，會隨時彎彎腰，撿起垃圾，而不是說這不是我丟的。

9、放學離開教室時，會隨手將板凳靠近課桌放好或打起凳子，方面值日的'同學。

10、回到家，能自覺完成作業，不用家長督促。

好，十個問題問完了，我的要求也來了，現在每個同學都閉上眼睛，然後伸出手，用手勢表示你剛纔"是"的數字。不管這個數字是幾，只要它是真實的。看來，大家都做得不錯，基本上能文明、自覺，少給他人添麻煩。

說實在的，"不給別人添麻煩"七個字說起來容易，做起來卻很難，像剛纔列出的小事還有很多很多，總之讓別人不快、讓別人擔心、讓別人操心，都是"給別人添麻煩"、我們要謹記校訓"承天之德，正己之行"的品行教育：做孝敬自立的孩子，不給父母添麻煩；做尊師重教的學生，不給老師添麻煩；做友善互助的同窗，不給同學添麻煩；做遵紀守法的市民，不給他人添麻煩；做文明有禮的公民，不給社會添麻煩。

當然，不僅是同學們，還有老師們，還有我們的爸爸媽媽們，身邊的每一個你、我、他，都要做到"少給或不給別人添麻煩"，只有這樣，一個人的路纔可能走得更遠，生活才能更和諧。

熱愛生命演講稿14

尊敬的老師、同學們：

大家好!

這個星期，我們學習了幾篇關於生命的文章。這幾篇課文讓我常常想：如何做纔是熱愛生命呢?

你明白力量最大的東西是什麼嗎?是種子。我給你講個故事，必須會讓你大吃一驚。人的頭蓋骨的結構十分緻密。科學家用盡了一切方法，都沒有把它完整分開，最終人們想出了一個辦法，就是把種子種到要剖析的頭蓋骨裏，使種子發芽。

當這顆種子一發芽就完整地把頭蓋骨分開了。種子裏有一種多麼強的生命力啊，它這種力量令我震驚。這就是生命的力量，這就是熱愛生命。

我在查詢關於生命的資料時，閱讀了一則《兩隻小狗》的.故事讓我十分感動。有一天，兩隻小狗一齊過馬路，一隻小狗被汽車撞倒當場死亡。另一隻小狗看見了，立即向它跑去，一向在那隻小狗身體旁戀戀不捨不忍離去。

直到那隻被撞死的小狗被人們發現並抱走，另一隻小狗才悄悄地離開。小狗之間都對生命如此尊重，更何況我們人類呢?這就是真正的熱愛生命。

那麼，我們在生活中應當怎樣熱愛生命呢?我是這樣熱愛生命的：在課堂上我專心聽講並進取回答問題。回到家裏我認真完成作業。練習一下美術特長班上所學的繪畫資料。我還利用上學和放學的路上，背一背英語教師要求背誦的英語單詞和句子。並且，我在馬路上不玩耍打鬧，而是遵守交通規則，細心翼翼地過馬路，注意交通安全、珍惜生命。這也是熱愛生命。

我們要熱愛生命，僅有這樣我們才能活得更加光彩有力。

熱愛生命演講稿15

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

世界因生命的存在而精彩。同學們，你們熱愛生命嗎?不同的人有着不同的人生，有的絢麗，有的平凡。絢麗的人生讓你感受到綻放的熱烈;平凡的人生也可以讓你品味到朝陽與落日的從容。

我讀過許許多多的書，其中有一本書在我的腦海中留下了深刻的印象，這本書是《熱愛生命》。我與書中的主人公傑克走過了一段與生命作鬥爭的漫長之路。傑克與裏奇一起到遙遠的北方冒險，卻遭到了寒流的攻擊，食物也沒有了，他們又髒又累又冷又餓。傑克本以爲在這樣的困難面前，與夥伴兩個人可以一起走出“恐怖”的冰川，卻受到了巨大的打擊;裏奇扔下了他，自顧自走了!這冰天雪地裏只剩下了他自己。他一伏一伏地劇烈呼吸着，他想站起來!可是他還有力氣站起來嗎?傑克的思想在激烈地鬥爭着;站起來?不!不了!我一定要站起來!終於，他站起來了!然後一步一步艱難地向前走……

我跟着傑克摔倒，跟着傑克站起來。傑克的生命之火快要熄滅的時候，我的心也跟着在那一剎那停止心跳;當傑克站起來的時候，我也不由得驚喜地大呼勝利!

然而在我們的生活中，卻有着許多不懂得珍惜自己生命的.人。吸毒品，珍貴美麗的生命就那樣如煙逝去了，不留下一絲痕跡;走上犯罪道路，人的一生就要註定把生命抵押進去，可他們不但不懂得珍惜自己的生命，還把別人的生命視而不見。生命如那灰塵輕輕一吹，沒了?沒了?沒有任何價值!還有一些人遇到什麼不順心的事情就自尋短見，就這樣結束了自己的生命。我不得不“佩服”!原來死是不痛的，原來死是很簡單!笑話!簡直就是拿自己的生命來開玩笑!

少年的生命是早上的太陽，朝氣蓬勃;中年是中午的太陽，熱烈激情;老年是快要落山的夕陽，壯烈美麗。

羅曼·羅蘭曾說過：人生不售來回票，一旦動身決不能返回。是啊，生命對我們每個人來說僅有一次!熱愛生命，讓我們的生命更有意義，讓我們一起奮鬥吧!