個人演講稿集錦15篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會中，演講稿的使用頻率越來越高，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編精心整理的個人演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個人演講稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《感恩父母》。

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩。白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的親情，因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩讓生活中瀰漫着溫馨的氣息，愛的味道。

在人的一生中，對自己恩情最深的莫過於父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養育了我們。我們的成長凝結着父母的心血，而我們每個人都是在父母的悉心關懷，百般愛護，千倍叮囑，萬倍辛苦的撫養下從一個呱呱墜地的`嬰兒漸漸長成一個散發青春與活力的少年。

父母的愛，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨。父母的愛，是一場可以灑在我心田的細雨，滋潤我乾涸的心靈。

父母的愛，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰。我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。同學們，讓我們感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，並且將我們養育成人，不求回報，默默的爲我們付出。感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。在此，我祝願天下所有的父母安康！快樂！

個人演講稿2

親愛的老師和同學們：

校園是我們生活和學習的地方。是文明幼小心靈和弱小身體的避風港，是園丁，用靈巧的雙手澆灌文明，是大叔守護文明成長的地方。

在成長的路上，也充滿了危險。尤其是校園的安全，有天災人禍，沒有人願意看着稚嫩的臉龐和不滿的.血腥場面。沒有異常的災難，沒有血腥的數字讓我們難過。因此，從現在開始，我們應該互相幫助，觀察每一個細節，謹防每一次事故。走在青石路上，腳步聲很清晰，石板上有凹痕。也許他們已經在這裏呆了很多年了。睡覺的時候，卻渾然不覺，時間的流逝已經爬上了身體。幾百年來，人們的腳步已經遠去。發生了什麼事？

一個安靜的下午，世界安靜無息，時間彷彿停止凝固。直到鈴聲響起，人羣纔開始沸騰。秩序井然的人羣不斷涌向食堂，滿滿的，精神煥發，但外面的聲音不斷涌入。“打，打，去看看！”隨着聲音落下，一些人開始騷動，迫不及待地衝出去。打架是一種血腥的背書，但在生活中已經不再正常。樓下，兩人面面相覷，有一種衣服進龍的趨勢。打架不僅毀了別人，也毀了自己。它們都是黑色和藍色的。校園裏除了打架鬥毆，還隱藏着很多危險，比如盜竊、搶劫、恐嚇等，非常常見。樓下，任憑喧囂，卻視被包圍，解散。

這讓我想起了另一件事，我的思緒很遠。當時，在一個陽光明媚的日子，下課後，我匆匆趕回家，卻被一羣人擋住了。我沒有往裏看，而是在每個人身上看到兩個人，兩個人拉着。你打了我，又踢了我。非常熱鬧。沒多久，好像有一個人着火了，他狠狠地踢了出去，只聽“咣噹”一聲，身後的防火門開了。我想，在發火之前，我們應該仔細想想，想想結局，想想傷害，這樣我們才能更冷靜，如何做“好人”才能打破我們在威海的安全感。但是教育安全有一些安排，要大得多。人生只有一次，每個人都會珍惜。讓我們獻出一點愛，讓校園更加祥和美好。

個人演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是五（3）班的xxx，是一個性格開朗、積極要求上進的女孩。從一年級的第二學期開始我就擔任中隊長的職務，我喜歡閱讀、寫作、打乒乓球。今天作爲大隊委員的候選人站在這裏，我的心情無比激動。

在過去擔任中隊長職務的四年裏，我努力學好每一門功課，團結同學，關心和幫助一些有困難的同學，愛護班集體，幫助老師做一些力所能及的事情，常常受到老師同學們的好評。

愛好寫作的我，不忘經常鍛鍊我的寫作能力，只要有徵文比賽，我就積極參加，在報上經常能見到我的身影，在我校舉辦的“珍愛生命，感恩生活”的徵文活動中，我獲得了一等獎；愛好書法的我，在XX-XX年度書法比賽中獲得硬筆組一等獎，積極要求上進的.我連續三年被評爲“優秀隊幹”。

這次參加競選，我準備競選大隊紀律委員。這是一種榮譽，也是一種責任，更是一個極好的鍛鍊機會。如果我當選，我會繼續刻苦學習，更加嚴格要求自己，時時刻刻爲同學們樹立榜樣，不斷進取，使自己各方面更加出色。最關鍵的是，我會全力以赴協助大隊輔導員搞好少先隊的各項工作，做一個名副其實的好幫手。

請同學們相信我，支持我，投我一票吧！記住，我是五（3）班的xxx。

謝謝。

個人演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

文明美德——這是常常掛在我們嘴邊的一個詞，它美好而陽光，可愛而優雅。而什麼是文明美德呢?我可以舉一個簡單的例子來說明。

隨地丟垃圾——沒錯!就是這個簡單的生活例子便可以看出什麼是文明美德。在生活中，在任何地方，我們隨時都能看到有許多人在隨地丟垃圾。這看起來不像是一件大事，但事實上卻是很重要的。

一次，放學後我走在了回家的路上。走着走着，我突然看見不遠處有一個比我小的小妹妹正在一邊走路，一邊啃甘蔗。啃了一口，她想把在嘴裏已經啃過了的甘蔗楂吐出來。於是，她左望望，右望望，發現她身後較遠的地方纔有一個垃圾桶。思量片刻後，她看見身邊沒有人在注意她，於是趁人不注意，小妹妹便把甘蔗楂吐在了地上。我想，當時小妹妹一定在想：我也不想亂扔垃圾，可垃圾桶離我太遠了!我要跑過去了才能吐，最後還要再走回來，真麻煩!於是，小妹妹便隨手吐了甘蔗渣。

在班級裏，我們也經常爲垃圾而爭吵。一位同學個人產生了垃圾，通常都會想：哎!丟垃圾太麻煩了，因爲垃圾在洗手間裏。我要穿過擁擠的過道，走到洗手間，然後再丟進垃圾桶，再回座位，真是麻煩!於是，就又在班裏悄悄地丟垃圾了。垃圾“流浪”到其他同學那裏，其他同學就會到處問：“是不是你的垃圾?”如果大家都說不是，他也不肯去扔。直到被另外一些同學發現，讓那位同學將垃圾拾起，他才說：“這垃圾不是我的!”另外的同學肯定會生氣，“難道不是你的垃圾你就不能撿嗎?”於是，後來他們便吵了起來。

同學們，文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的'。公共文明是社會意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養之上，所以，個人文明纔是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡舉。”所以首先要完善個人修養，人的文明修養不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。前進的路已經爲我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人爲，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行!

親愛的老師、同學們：

寒假間我讀了《讀文明美德伴我成長》這本書，讀完後覺得內心有深深地觸動。

這本書分成15課，從文明古國禮儀之邦講到勤儉節約保護環境，慢慢貼近我們的生活。更重要的是，這本書用一個又一個的事蹟，爲我們樹立了榜樣，讓我們更能明確自己的目標，不斷努力。其中最讓我印象深刻的是第三課——做祖國的好孩子。

何爲好孩子?好孩子就是像林浩那樣，將同學背出廢墟，又毅然返回背出另一名同學，完全不顧自己的安危;好孩子就是如同雷楚年那樣，一次又一次衝進教室，救出一名又一名同學，而自己的安全卻拋之腦後;好孩子就同何翠青那樣，不管多麼危險，也要衝回宿舍將十多名同學從牀上搖醒，自己卻被壓廢墟下50多個小時，可她憑藉巨大的求生慾望和驚人毅力獲救……

好孩子的榜樣還有很多，他們的種種事蹟使我們敬佩，在他們的身上顯現出中華民族那種自強不息的精神，正是這種精神，讓中華民族繁榮昌盛。我們，與這些榜樣一樣，生活在和平的年代，可是沒有經歷過災難，這使我們沒有他們那種堅強，那種強大的毅力。倘若我們這裏發生自然災害，很多人會不會只想着自己逃跑吶!而正是這些榜樣有強大的決心與毅力，他們纔會不惜用生命作爲代價，去救自己身邊的人，讓他們能夠獲救。這樣，他們內心會覺得舒坦，覺得自己的行爲是正確的，不會爲自己的行爲而慚愧。

當別人因爲自己少救了一個人而傷心時，你在幹什麼?

當別人爲了救人一次次衝進樓房時，你又在幹什麼?

我們要用行動去表明—我是好孩子。沒有災難發生，如何表明?

很簡單，從身邊的點點滴滴做起，從每一間小事做起，讓文明美德成爲我們最好的夥伴。總有一天。我們可以自豪地說：“我是祖國的好孩子!”

讓文明美德伴我們成長，加油!努力成爲祖國的好孩子!

我的演講到此結束，謝謝大家!

個人演講稿5

尊敬的學校領導，各位老師、家長、同學：

早上好！

很榮幸能有這個機會參加本次成人禮宣誓儀式。我是高三xx班xx的爸爸，首先我向參加本次成人禮儀式的所有同學表示熱烈的祝賀，你們成人了。

再來，聊聊我的女兒，xx這個孩子在過去的18年中，每一天她都會帶給我不一樣的驚喜，每一次的成長都令我感到驕傲，至今難忘的是在上幼兒園小班時，年僅4歲的她第一次面對千人觀衆站在舞臺上主持的時候，忘詞了，機靈可愛的`她扯了扯隔壁男主持的衣服，忘記自己拿着麥克風，張嘴就說到：是你忘詞了還是我？現場一片歡樂的笑聲……在隨後的日子裏，她慢慢長大，組織和演藝的才能更是讓我驚歎。

作爲父母來說，孩子都是老天賜給的禮物，18個春秋，我們見證你們茁壯，如今你們已成人，接下來你們要面對的是那道人生中至關重要的坎——大學聯考。

在這裏我想對所有高三級的同學們說：好好學習，不要讓自己留下遺憾，我們會成爲你們堅實的臂膀，爲你們吶喊、加油！

特別是所有高三文科班的同學們，今年競爭很大，但是通過努力取得的成就感也就會越大！

文科生們，加油！今天是個感恩的日子，最後，讓我說一聲：六中的老師們，爲了學生，你們辛苦了。

謝謝大家。

個人演講稿6

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好!

夢想是水煙漠漠中從遠處漂來的一葉扁舟，夢想是夜幕沉沉中點亮銀河的燈火，夢想是心海渺渺中激起浪花的礁石。夢想，是人生的漫漫長路中不可或缺的航標。一些人的夢想很偉大，當國家幹部，當外交官;一些人的夢想很唯美，當詩人，當歌手;一些人的夢想很無私，當志願者，當消防員。我的夢想很簡單，就是當畫家。

大概是從一年級開始吧，我就開始學畫畫了。在從一年級開始的7年中，我學了很多東西，可是堅持到此刻的，僅有繪畫。每當拿起畫筆，我就會有說不出的興奮，儘管大都以失望而終，可是看着自我筆下的成果，總是會露出欣慰的微笑。平常也隨意畫些小人，需要的時間爲幾分鐘到幾小時不等。我是願意花這些時間的，有的可能是當場就丟棄了，但絲毫不覺得冤屈。

以前學素描的時候，忘我地投入其中，甚至連手被鉛灰染黑都沒有發覺。直到同桌發出驚呼：“你的手是怎樣回事?”才猛然擡頭，有點哀怨地看着同桌，爲她把我從“極樂世界”中拉出來而惋惜。反而對手的.一點“破相”全然不顧。既然都準備成爲畫家了，哪還顧得着這點犧牲呢!

此刻改學水粉，想培養一下色感。並且在塗色彩時大筆一揮的豪邁也讓我有十分的快感。一開始我是細心翼翼的，有點像小女孩在水窪裏漫步，總是踮着腳尖，不敢邁出去;當教師再三叮囑我後，我貌似也找到了這種感覺，漸漸地也就放開了。要當畫家的話，膽子大也是條件之一吧。

在抽屜裏時常無意中找到幾年前的畫作，此刻看看，也忍不住要笑出聲來。記得以前還自我感覺很好呢，此刻看來，就跟鬼畫符差不多。雖說十分想將它們丟棄，但這也是過去的我留在世上的紀念品，就像是媽媽說的：“將來你成了名，這些都是很貴重的。”可是每當聽到這句話我也不禁有點擔心，將來真的能成名嗎?還是像很多人那樣，年輕時以往有完美的夢想，但最終還是被淹沒在人海中漸行漸遠?我要爲實現夢想而努力，在心中暗暗地說。

有人曾問我：“你想當畫家到底是爲了什麼呢?”“畫自我喜歡的東西啊!你想想看啊，如果隨意就能描繪祖國的大好河山，如果隨意就能使一個個靈動的人物躍然紙上，如果隨意就能描繪夢想中的藍圖，那也會引人注目吧!”

要慶幸自我得到機會能夠爲一件完美的事情竭盡全力，我相信我所堅持的終有迴應。

個人演講稿7

尊敬的領導，老師，學長，學姐，同學們:

大家晚上好!

我是來自軟件工程《英語》一班的餘x，很榮幸有機會做爲新成員代表來此發言。

首先，我覺得進入雙創是我的一個機遇，她給我提供了一次很好的鍛鍊機會，同時她也是立在我面前的一個挑戰，挑戰我的毅力和信心。

作爲大一新生，面對全新的學習環境，學習氛圍，我突然感覺，手足無措，甚至有點心悸適應它，已讓我身心疲憊，但同時作爲當代青年的我，是不應該在這一點挫折面前低頭的，我得勇於面對。七堇年說過;“要有意義的浪費生活.

然後，據我所知，雙創是本着創新，創業，這一理念的。而這一理念恰好正是當今社會發展所力求的。因此加入雙創，也將爲我們今後的工作帶來不可微估的作用。

誠然，雙創的.發展，強大是離不開我們所有成員的建設的。

也許此刻的我，我們這一批新的成員，還能不夠爲雙創做多大的貢獻，但我相信，我們這一批新的血液的注入，會讓雙創變得更具活力，更具競爭力。我亦相信，我們這批新人，會在各部長的關心，帶領下，迅速成長，今日我以雙創爲榮，明天雙創以我爲傲。這句話有點老土，卻表現了我現在的心情，我希望能爲雙創添光彩。

馬雲說過一句話;“今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，但大多數人死在明天晚上，見不到後天的太陽。”在此，我作爲新成員的代表，代表所有

新成員。做出一個承諾;我們一定會見到後天燦爛的陽光。請各位部長，各位領導相信，我們會在你們的帶領下，踏實工作，完成好每一項任務。我亦相信，後天燦爛的陽光，一定會塗滿我們喜悅的臉龐。

我的演講完畢。

謝謝大家

個人演講稿8

抗疫前線的所有白衣天使們：

你們好!

我是一名來自湖南省懷化市舞水國小五年級學生，對於我這個手無寸鐵的國小生來說，我只能用文字表達我對你們的`感情。

2020的春節是一個讓人心痛的多事之冬!當新年的鐘聲敲響，本應該是舉家團聚，共享天倫之時，一場突如其來的新型冠狀病毒籠罩了整個武漢，已迅雷不及掩耳之勢傳播快來

在新型冠狀病毒被發現的第一時間，因爲有你們這些不爲恐懼，挺身而出的白衣天使們，疫情纔得到了控制。因爲有你們不分晝夜跟病毒抗戰，才使得部分患者已經治癒出院。感謝你們勇敢的衝在抗疫前線，爲你們驕傲!雖然你們在“戰場”上，但是你們知道嗎?你們身後有父母、孩子和十幾億中國人民都在爲你們加油!希望你們在這場沒有硝煙的“戰場”上戰勝一切困難，早日歸來!

加油白依天使!加油，武漢!祝白衣天使早日回家，祝患者早日康復，祝武漢早日戰勝疫情，走出困境!

此致

敬禮!

個人演講稿9

各位領導、同志們:

大家好!

大家好！在春節即將來臨之際，我首先要預祝各位同志新春快樂，閤家歡樂，虎年吉祥！

春節是我國的傳統節日，衆所周知，每逢春節來臨都會有各種的煙花炮竹出現，一方面，這些東西確實是喜慶的代名詞，但從另一方面來說，這些東西使用不當也會造成不同程度的傷害。另外，春節也是盜竊、搶劫等事件的多發時期，各類安全問題都層出不窮，因此，我此次會議講話的重點就是安全問題。同志們的人身安全、車間的設備安全、生產過程中的安全等。在此，我希望所有的同志們都能夠堅持做到以下三點：

第一，進一步強化自身的安全意識。

春節期間的安全問題比平時要多很多，出現的機率也比較高，因此，每一位員工都應該進一步強化自身的安全意識，將安全意識貫穿生產過程中的每一環節。將任何可能造成安全問題的因素遏制在萌芽狀態。試想，如果因爲某一個員工的疏忽或是不重視，對員工自身、他人甚至是車間造成傷害，那麼又會有多少個家庭因此受到牽連，這樣的後果不是我們可以承受的。

第二，進一步強化車間的安全工作。

對於車間的.生產設備一定要落實保養和檢修工作，一旦發展某一臺設備出現問題，就要立即停止使用，進行維修，確保設備正常後才能投入使用，避免在生產過程中對員工造成傷害。車間的防火防盜工作也要加強，不能亂堆放車間物品，尤其是可燃性較強的物品；在一天工作結束後最後出車間的員工一定要仔細檢查車間的設備是否已完全停止運作，是否存在可能導致火災的因素，電氣設備是否已經切斷電源等；出車間後也要鎖好門窗，確保不存在被盜竊的風險；車間裏跟車間附近也嚴禁燃放各種煙花爆竹。另外，防止氨水泄露的工作跟鎂渣的安全處理也要落實，如果一旦出現氨水泄露，就要及時用水稀釋泄露的氨水以及灌內殘留的氨水，再將其掃入路邊的溝壑中並用砂土掩埋。

第三，進一步強化自身的崗位職責。

車間裏的每一位員工都有自己的崗位職責，在此，我希望每一位員工都要對自己所在崗位的職責有深刻的認識跟責任感。也就是說每一位員工都要認識到自己崗位的職責、在生產過程中的作用、一旦出現安全問題會造成的嚴重後果；同時，還要肩負起自身崗位的責任，一旦出現問題要及時採取解決的措施，而不是推卸責任。事實上，我們也會嚴格落實安全檢查工作，一旦出現問題就要糾察相關負責人的責任，決不姑息。

同志們，安全問題對我們自己、我們的家人、我們的工作來說，都是非常重要的。我再一次強調，希望每一位員工都要落實車間的安全生產工作，只有大家共同努力，我們纔會安全、我們的家人才會安心、我們的工作也才能高效開展。

個人演講稿10

愛的同行們：

你們好!

今天下午，我們準時聚在這裏，來談談教師的“愛與責任”。剛纔我就在想，是什麼力量讓我們可以拋卻了課餘休息時間，衆志成城，想要獲得“愛與責任”的真諦?又是什麼力量，讓我們孜孜不倦奔波於三尺講臺?是什麼力量，讓我們年輕的一輩風華正茂卻甘爲人梯?又是什麼力量，讓朱老師、葛老師、石老師等老一輩優秀教師雙鬢斑白卻仍然兢兢業業地執着於教育?——是愛!這一切都源於我們對學生深深的愛。只有愛的陽光才能把堅冰融化;只有愛的雨絲才能使枯木逢春;只有愛的神奇才能點石成金!

我常常在思考，我們能給學生什麼樣的愛?愛某個學生，愛某些學生?愛聽話的學生，愛成績好的學生?不——這樣的愛是偏愛!基於責任，我們的愛不應是偏愛，而應是博愛!博者，廣大也。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬於自己的美;世界上沒有兩個完全相同的學生，可每一個學生都有屬於自己的魅力!在董貝貝的身上，我看到了剛強;在薛海琴的身上，我看到了包容;在朱玉瑤的身上，我看到了管理;在許蘇楠的身上，我看到了樂觀帶着博愛的眼神去看待每一個學生，心情由此變得快樂，教學由此變得靈動，收穫由此變得豐盛。

我常常在思考，我們該給學生什麼樣的愛?縱容的愛，無奈的愛? 不——這樣的愛是溺愛!基於責任，我們的愛不應是溺愛，而應是“制”愛!這裏的“制”，是“剋制”的“制”，只有剋制的愛才是理性的愛，只有剋制的愛才能讓學生擁有高尚的.情操、正確的價值觀!多年前，班裏許多學生順手牽羊拿了前面塑料廠裏的圍棋，批評教育後，他們竟然振振有辭：“其他班級的學生也拿了許多!”我狠下心來，要求他們將圍棋還到塑料廠裏去。我當然知道他們會遭受冷遇、鄙視甚至疾風暴雨似的呵斥，我也心疼，我也擔心，我也難受啊!可是，不能因爲溺愛他們而不讓他們去直面錯誤呀!經過了這番痛苦的教育，他們悔恨交織。我慶幸，剋制的、理性的愛戰勝了縱容的、無奈的愛。正是出於責任，我們時刻剋制着自己對學生洶涌澎湃的愛!

我常常在思考，我們必須給學生什麼樣的愛?很多老師給學生的是“酷”愛——酷酷的、不苟言笑的、冷冰冰的愛，實在是太酷了，讓人難以親近。試問，有哪一個學生不喜歡被人重視?有哪個家長不希望自己的孩子得到更多的愛?因此，基於責任，讓熱烈的愛代替酷酷的愛吧!讓我們的愛如陽光般照耀學生的前程，讓我們的愛如爐火般溫暖學生的心靈，讓我們的愛如熾光燈般點亮學生的理想!平等、交流;微笑、讚美;分享、欣賞這一切纔是教學的真諦，纔是熱愛的表現。

於是，我說：“因爲責任，愛不再偏頗;因爲責任，愛不再縱容;因爲責任，愛不再冷酷!”也許，因爲責任重、壓力大，有人會意味深長地說：“任重而道遠呵!”沒關係，愛會撲平我們腳下的路，讓我們走得順暢;也許，因爲責任重，生活清貧又不被別人理解，有人感慨“我們註定將孤獨而悲壯地前行”。別害怕，愛會讓我們團結， 愛會讓我們神采飛揚。誰說我們孤獨，誰說我們悲壯，我親愛的同行們，我們同舟共濟!讓我們以愛爲舟，以責任爲槳，乘風破浪吧!

我是一名普通的人民教師，現在清坪鎮民族初級中學工作，任教九年級語文，兼做班主任、年級組長工作。在教師這平凡的崗位上，任勞任怨、恪盡職守、甘於奉獻，一晃就是二十幾個春秋。

曾經有人問我：“選擇教師這行，你後悔嗎?”我坦誠地告訴他：我後悔過，在中學寒窗苦讀的時候，我的理想原本不是當老師。初爲人師，我就體會到了教師的辛勞與瑣碎，壓力與清貧。我的心裏開始有些失落，以爲自己壯志難酬。幾度崢嶸歲月，爲人師表者的種種滋味嚐遍過後，我愈來愈感覺到當教師至少有四大好處：一是教學相長，一輩子促你學在前面;二是爲人師表，一生促你嚴於律己;三是世人敬仰，無論是那個民族、那個時代，尊師是共同的傳統;四是奉獻的化身，在奉獻中永生。古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。”塑造靈魂這一神聖的使命是金錢無法衡量的。孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”許多做人做事的道理，我覺得在說服學生的同時，也是在說服自己。我開始慶幸自己無悔德選擇。

作爲教師，在過去和現在的教學中，始終堅信教學是種良心活，特別是九年級的教學工作。既選擇了九年級，本身就應該認爲是奉獻，不可能是輕鬆和清閒的事情。我倒認爲是充實而有意義的樂趣;每屆九年級，我們總是起早貪黑，特別是像我們住在校外老師更苦，無論是下雨，還是颳風，春天早晨必須5點到校，冬天早晨必須五點半到校，出門時總是伸手不見五指、張口不見白牙，晚上總是查完寢室，學生睡下才能回家，此時已是10點半左右。今年正月的一場大雪，地上積雪足有腳背深，我們依然早起，按時到校。九年級的幾個老師冒着雪來到學校後，像一個個雪人，他們開玩笑的說，真是淒涼，於是借馬志遠的詞《天淨沙?秋思》的格調作了一首詩，我至今還清楚的記得：寒風、白雪、野狗，星光、腳印、爛摩托，教書人在路上。這足見我們辛苦的程度。但看到自己的學生成人成才，也深感辛苦並快樂着。

一分耕耘，一分收穫。幾十年的教學生涯，既有我成長的足跡、拼搏的汗水，更有我成功的喜悅——當學生手捧錄取通知書與我共享成功喜悅的時候;當那一張張滿載祝福的賀卡飛到我身邊的時候;當寒暑假已是大學生的他(她)們來看望我的時候我覺得，此情此景不正是“教書匠”之“神遊”的價值嗎?這不就是我最大的人生快樂嗎?有人說，教師是太陽底下最神聖的職業;有人說，教師是人類靈魂的工程師;我說，教師是最需要良心的工作。這顆良心就叫師德。我將永遠憑着這顆良心，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鍾愛的事業

個人演講稿11

一晃，我在醫院已經工作二十多年了，對醫院有了很深的感情。身邊工作三十多年的同志，臨退休的老同志，說起醫院，說起工作，說起在醫院的生活，都會感慨萬千。醫院儼然我們的另一個家，我們都是大家庭的一份子。

前年，我聽一個工齡五年的護士說了這樣的話。她說，當她聽外面的人說咱們__醫院怎麼怎麼不好的時候，感覺難堪，心裏很難受。要是說這話的是家人或者朋友，她就會很生氣地制止。她之所以有這樣的反應，是因爲她愛醫院。這樣的感情，就像聽到別人說自己的親人，貶責時難受;誇讚時高興。

醫院的興衰榮辱，與我們每一個人都休慼相關。“家”富，我們的腰包纔會鼓;“家”強，我們纔會腰桿直。我們要團結、創新、奮進，與醫院共同發展進步。在醫院內部，我們代表的是科室;走出院外，我們的一言一行關乎__醫院的形象。愛醫院，“家”在我心。

醫院是我們的家，我們要有主人翁精神。不浪費一滴水，節約每一度電，保持環境的整潔舒適。真心熱愛工作，以飽滿的精神投入工作。對工作富有激情，不管上班下班，腦子都在琢磨工作。即使朋友聚會，也可以做健康教育;在飯桌上，也不忘醫院品牌宣傳;下班前，還想一想工作有無遺漏;臨睡前，還琢磨新的治療思路。盡力挽救患者的生命，儘快減輕患者的病痛，儘早讓患者康復。視病人爲親人，讓他∕她愉悅舒適。

醫院是我們的家，我們要無私奉獻。醫者父母心。我們既然走上了醫療崗位，就要以救死扶傷爲天職。我們不僅僅要有高度的責任心，有很高的職業素養，還要默默地，無私地付出。勞累、辛苦是常態;加班加點是家常便飯。夜深人靜、人們都在夢鄉的時候，護士還在觀察重症患者的病情;搶救病人至天亮的醫生，還要拖着疲憊的雙腿去查房。人說付出都有回報。當患者康復，對我們報以微笑的時候，欣慰之情油然而生;當奄奄一息的患者，從死亡線上被拉回的時候，自豪之感發自肺腑。當我們做到了很難做到、甚至以爲自己做不到的事情的時候，我們的內心會被自己感動!

醫院是我們的家，我們要不斷學習、進步。活到老、學到老，這句俗話對醫務人員來說，至少要一直學習到退休。知識在更新、世界在變化、新的疾病出現、新的治療技術、新的診療儀器、新的護理理念……都要求我們學習，這樣我們才能更好地工作、更好地爲患者服務。我們向書本學、向有經驗的人學、向長者學、向同行學，這樣我們就能不斷解決新問題、創造新奇蹟。我們成長。醫院成長;我們進步、醫院進步。

我們面對的患者，是被病痛折磨的痛苦的人羣，需要用愛心、耐心、細心去理解、包容、幫助、寬慰、呵護他們。有時候他們會不耐煩，有時候甚至會無端指責。我們必須忍受。有些不公平我們也必須接受。因爲他們是需要幫助的人。我們是幫助他們的人。用博大的'胸懷去理解他們，像愛護親人一樣去愛護他們。以病人爲中心，實施優質護理，我們醫院護理隊伍做出了成績，得到了患者及家屬的一致好評。

生命對於每個人只有一次，人們熱愛生命，對於生命的珍視無與倫比。而我們是生命的呵護者。醫院能有今天的發展，醫院能在羣衆中樹立良好的形象，是我們衆多生命衛士辛勤努力、忘我工作、無私奉獻的結果。我們有4個市級重點專科，5個特色專科。有很多很出色、知名度高的專家。

我們__醫院建院時間不長，地處郊區，規模不大。但是有優良的傳統和光輝的業績。在剛上班的時候，我聽說多年前，在__小火車站。火車出事故，很多人員受傷。院領導積極組織救治、救護車在車站和醫院往來無數次，全院手術科室醫生、全院護士多半到崗參加搶救、有效地減少了人員傷亡。我院爭分奪秒搶救生命的精神感動了__火車站和本次列車工作人員。爲此，這列火車從此在__小火車站增設一站以方便__片的人出行。他們用行動表達了對醫務工作者的感謝與尊敬。

當我聽說有總廠幹部點名要我們眼科主任爲他母親做手術的時候;當我聽說肛腸科病人在三甲醫院沒治好的病在我院治癒的時候;當昏迷不醒的腦出血病人被我們成功救治的時候;當腦癱兒童從襄樊、深圳慕名找到我們腦癱治療中心的時候……我爲我們的醫院驕傲。

我相信作爲醫務工作者，很多人都爲“白衣天使”這個稱號自豪過，有着神聖的使命感、責任感;我也相信很多人爲工作的勞累辛苦苦惱過，爲節假日照常上班心煩過。就算我們總是要奉獻，經常不被理解，當我們審視自己的時候，會爲自己可以幫助別人而欣慰。我們是爲別人撐起生命的綠蔭的人!我們的職業是偉大的!還有什麼比救死扶傷更有意義?

我愛我的職業，我愛__醫院!醫院是我們的家!如果救死扶傷的事業是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。我相信在總部的支持和幫助下，全院齊心協力，__醫院一定成爲更加有特色、有影響力的品牌醫院!我們__醫院的明天更輝煌!

個人演講稿12

大家好！我叫xxx，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我心情很激動，也感到很緊張。班長是一個許多同學嚮往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我在一二年級都當過班長，大家是不是繼續給我這個機會呢？讓我童年的日記裏留下爲全班同學服務的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。我的'缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子裏，我將改掉這些毛病。

假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項職位！我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！假如我當上了班長，我會嚴格要求自己，爲同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體；假如我當上了班長，我會把班級活動作爲展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體裏互幫互助；假如我當上了班長，我會每週推薦幾本好書，鼓動大家有選擇地挑選、購買好書。

如果大家對我有任何意見，請不要畏懼我，儘管向我提出，我一定接受並改正。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認爲自己有才華，你就應該認爲自己有資格提任這個或那個職務”。

同學們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家。

個人演講稿13

尊敬的各位老師，同學，你們好：

在這個地球上，有多少動人的情景如詩如畫啊!

一幅攝影作品將我們帶往那那遙遠的北極：千里冰封，萬里雪飄，一個白茫茫、乾乾淨淨的世界。北極熊的眼睛裏也乾乾淨淨，惡劣的氣候環境下它有時候找不到食物。這時當地的居民那帶着熱氣的身影出現了，爲它和孩子送來煉乳。可愛的熊寶寶開心地摟住那個人的腿，親暱地撒嬌呢!雖然人和北極熊的語言不通，但是此時無聲勝有聲。同在這個地球上呼吸，愛讓彼此建立起了信任的橋樑。

這種愛古時就有萌芽，那時候沒有攝影，但是有詩爲證：“鉤簾歸乳燕,穴牖出癡蠅。愛鼠常留飯,憐蛾不點燈。”這是蘇東坡的詩，意思是說：不要放下簾子，因爲還有燕子媽媽歸來喂小燕;蒼蠅在碰窗紙，打開窗放它出去;碗裏留點飯，以備老鼠聚餐;看月亮就好，不必點燈，以免飛蛾撲火。當時他被放逐江南，孤獨地佇立書房，觸景生情，痛感生命的珍貴，就給老友蘇州定慧長老寫了十首感懷詩，這是其中一首。不俗即仙骨，多情乃佛心啊!他的胸膛裏有一片愛的大草原，芳草萋萋。

還有一個熱愛生命的詩人杜牧，他用詩句勸說世人心中要有愛，手下多留情。秋天，他遙看天上的大雁，幾句詩脫口吟出：已落雙鵰血尚新，鳴鞭走馬又翻身。憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠人。詩句撥動着人的心絃：已經把成雙的雕射下來了，雕流出的血還很新鮮呢，而獵人又揚鞭催馬，轉身拉弓瞄準了天空中的飛雁。不要射啊，不要射啊!鴻雁身上恐怕有家書寄給出遠門的人。詩意懇切，鐵石心腸的人聽罷也會默默的放下弓箭。

古代人吟詩，現代人作畫。讓畫筆中的每一滴墨香都帶着愛，這個人就是豐子愷。他自小就沐浴着家人的脈脈溫情，這種情愫跟隨了他一生，浸透在他的'性格里，使他總是以溫柔悲憫的心來看待事物。我喜歡他的《護生畫集》，最喜愛那一幅——“家住夕陽江上村，一彎流水繞柴門，種來松樹高於屋，借與春禽養子孫。”在他的筆下，一灣溪水、一棵松樹、一窩春禽、一片落英都含蓄着人間的情味……

陶醉於詩畫之間，我想起在電視裏看到的東非大草原，幾百萬的角馬可以找到食物，遮天蔽日的鳥羣要5個小時才能從你眼前飛完!這樣壯美的自然畫面地球上又能找到幾處?“中國夢”的色調之一就是驅散頭頂令人窒息的霧霾，找回人們翹首盼望的碧水藍天。可如果不愛護草木，不憐惜動物，不在意大自然，沒有愛的信任，和諧的自然環境能回來嗎?

世界不是因爲如詩如畫纔可愛，而是因爲有愛才如詩如畫。

個人演講稿14

隨着本科教學的普及，學生就業形勢越來越嚴峻。在就業過程中，最突出的問題主要有兩個：一是學生的就業能力；二是學生與企業的雙向理解。學生缺乏就業能力和對工作場所的無知在一定程度上影響了就業效果。學生在選擇企業時不瞭解企業，企業在招生時不瞭解學生，導致就業過程中的“雙重盲目性”，在一定程度上影響了就業穩定性。然而，在目前的培訓計劃中，只教授相關的專業課程，行業和工作場所的解釋和培訓非常欠缺，這已成爲目前培訓計劃的薄弱環節。如何在現有的培養方案和模式下更好地讓學生“瞭解自己的專業、行業、職業和企業”，是解決就業過程中突出問題的關鍵。這也是一個必須面對、考慮和研究的重要課題。爲此，學院和中國倉儲物流在這方面進行了有益的探索。多年來，中國倉儲物流作爲學院的實習基地和產學研基地，爲學院的工作提供了強有力的支持，也爲學生的實習提供了很多便利。

作爲中國倉儲物流青島分公司的最高領導，總經理李趙勇也非常關心學院和運輸專業的建設，並對運輸專業的培養模式和方案提出了具體的意見和建議。李宗還在考慮如何增進學生和企業之間的相互瞭解，並使學校和企業之間的合作更加深入和廣泛。在充分討論的基礎上，設想採用校企聯合培養的模式，利用學生的業餘時間將企業智能引入學校，增加學生的企業視野。具體做法是高校和企業爲大專學生組織研討會，企業管理和技術人員在業餘時間組織各種活動。在第四階段，有就業意向的學生去企業實習，直到他們在雙向選擇後簽署就業協議。這樣，1、有利於企業選拔人才通過研討會，可以提高學生與企業之間的雙向理解，使學生能夠提前瞭解企業，企業能夠提前瞭解學生，方便企業根據崗位需求選擇合適的'學生，也方便學生了解企業。2、有利於擴大企業的影響力對就業感興趣的學生可以在中央倉儲物流部門找到工作。那些沒有就業意向或由於中央倉儲物流員工數量有限而無法在中央倉儲物流就業的人也可以更好地瞭解中央倉儲物流，這有利於擴大企業的影響力。3、有利於學校人才培養學生可以瞭解企業，瞭解就業所需的相關知識，提高實踐能力，有利於學生綜合能力的全面培養。4。有利於激發學生的就業意識。

那些沒有參加研討會的學生也將通過這些活動認識到就業的途徑，從而有意識地培養他們的就業能力。5、有利於校企合作的深入發展這種方法是對傳統校企合作（實習、就業、科研）的有益補充。上學期初，交通教研室對交通運輸專業大三學生進行了宣傳動員，採用“自願招生、企業面試篩選”的方法，爲中央儲運部門舉辦的物流研討會確定了16名候選人。整個學期，活動基本上每週都以各種形式安排。例如，李先生就相關行業和職業做專題講座，與中國中央儲備銀行的新員工交談和交流，看電影，寫觀看和進行討論的感覺，以小組爲單位計劃具體的後勤計劃和進行防禦，甚至通過用餐向每個人教授餐桌禮儀等。在整個過程中，李先生親自策劃並精心準備，將他豐富的實踐經驗、深厚的行業知識和正確的道德觀念傳播給每一個人，並用他精彩的評論激勵每一個人。活動結束時，CSL爲所有學生辯護，並確認了CSL獎學金獲得者的名單。由於精心策劃和組織，整個活動取得了良好的效果，受到了學生們的歡迎。我自己也受益匪淺。我把李先生傳達的一些想法和想法融入到我的教學中，一些形式的研討會也啓發了我們的教學組織。

我們也衷心感謝李先生，希望他能通過這個平臺把自己的思想、經驗和知識傳播給更多的學生，讓更多的學生受益。同時，我也要感謝中國倉儲物流有限公司的xx經理和Lian xx經理爲策劃、組織和舉辦本次研討會所做的努力。正是因爲這些，研討會的順利進行才得以保證。謝謝大家！

個人演講稿15

尊敬的各位領導、老師：

大家好！今天我演講的題目是《責任與使命》。

花的責任是散發芬芳，鳥的責任是飛揚歌聲，樹的責任是營造綠蔭。生活中的每一個人，也都有自己的所應該承擔的責任。給人責任，也就給了信任和真誠，有了責任，也就成就了尊嚴和使命。

十幾年前，我帶着對新生活的憧憬，帶着教書育人的職業使命，走到了講臺這一方土天地間。一千多個日日夜夜已悄然逝去，曾經的我默默的下定決心，一定要在自己的事業上有所成就，我要用心來對待我的工作，用自己的方式詮釋我對教育的理解，也就是帶着這種信念和決心，幾年來我對工作可謂是一絲不苟，勤勤懇懇。對待任何工作我都充滿着熱情，學校給予的各種機會我都牢牢把握。無數個白天黑夜，我遠離了喧囂人羣，多少個寧靜的夜晚，我安於寂寞，筆耕不輟。有時，爲了備好一堂課，我認真鑽研教材好幾遍；有時，爲了準備一篇論文，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念；有時，爲了寫好一則報道，對簡單的幾十個字我反覆琢磨，細細推敲；也有時，爲了完成上級交給的緊急任務，我加班加點直到雄雞報曉。更有時爲了輔導學生的比賽放棄無數箇中午和休息日，只爲完成我自己的使命。

還依稀記得前幾年的那次國小英語歌詠歌謠比賽，那是我第一次輔導學生比賽。出於對職業的這份責任心，我給了自己壓力，從接到通知的那一刻，我就開始張羅。於是幾乎所有的空餘時間，我都在苦思冥想，構思，選曲，選人每一個細節我都力求做到最完美。三年級的孩子懂的英語實在是太少，我沒法將歌詞複印給他們自己去背，只能對着10個孩子一個單詞一個單詞地教。但是讓我最困惑的不是這個，而是沒有時間給我們排練，很多次都要我一個個教室的去找人，等別的組都訓練完了我們再抓緊時間排練一會兒。跟本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟着我唱直到熟練爲止，更不善於跳舞的我卻要自創隊型，自編動作，一遍一遍地教，一個一個動作細扣。奇怪的是我一點也不感覺到累，反倒覺得和這羣孩子一起排練的日子很幸福，只有在那個時候我才能覺得這羣孩子是屬於我的，我喜歡那種感覺。這就是我，一個普通的國小英語老師，我沒有力量去改變什麼，但我希望能把自己的能力發揮到極致。我會不厭其煩的跟學生強調英語的重要性，只是真心的希望他們能爲國中的學習打下更好的基礎；我也會花上兩個星期的時間，記住所教班級的學生的名字，只是希望能更快的.瞭解他們；我還會一次次向領導提出建議，以期用我微弱的力量來改變學生英語學習的現狀，因爲這是我——一個平凡的國小英語教師的使命。

責任與使命——是你成熟的標誌和跨進成功大門的門票，責任是永生的動力，持續的x。三尺講臺啊，如果只爲一時的衝動，誰會走向你？如果只爲一時的好奇，誰會留戀你？對你的虔誠，註定我要在你那尺方的天地，作永生的戰鬥！