實用的四年級演講稿模板集合9篇

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在現在社會，演講稿的使用越來越廣泛，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編精心整理的四年級演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。

四年級演講稿 篇1

看的話，會發現教材較之上學期，無論是從詞彙量、語法，還是課文等方面，難度都增加不少。所以我們只有現在打好良好的基礎，纔不會導致英語越學越難在、越學越差。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經過將近兩年的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踊躍發言，課後及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭並進，我爲他們感到欣慰。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不紮實，功虧一簣，導致他們現在課上聽講出現困難，聽不懂，還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學生還是處於中間層次，老師所教的，所佈置的作業能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在着個體差別。儘管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。

怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有着不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼籲我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。幫助孩子養成良好的學習習慣。

（1）讓孩子多聽錄音。在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然後纔是讀寫能力的培養。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，爲此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以後，跟着說。

（2）讓孩子大聲說英語。家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利於清楚地表達自己，也有利於他人糾正自己的錯誤。

（3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕鬆些。但是在檢查過程中，我們發現有一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的`理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，並能用它們來造句、說話。在具體的實施過程中發現：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應該及時跟我聯繫，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應的懲罰。

單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家佈置抄寫單詞，其目的不在於抄，而在於提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中，學生不重視這項作業，認爲只是抄抄而已，不做也沒什麼關係，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處於被動狀態，從而影響了以後的學習，出現退步現象。因此，請大家在家裏督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起着很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行爲，會極大地影響孩子。要讓孩子們知道：今天，你花大時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

四年級演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

用了兩天的時間·，我終於讀完了法布爾的《昆蟲記》，它讓我有了很多感想。

文中的主人公是各種昆蟲，它們在法布爾的筆下被寫的栩栩如生，在他的'筆下：小螞蟻善良可愛，螳螂兇猛可怕，青峯蟲懶惰討厭……，總之，人們一切用來表達世界之間的表情昆蟲們都具有，令我看得如癡如醉。

我還想到，我以前都很討厭昆蟲，一看見昆蟲就要將它們斬盡殺絕，現在想想，我真是羞紅了臉，心裏暗暗下定決心，以後一定要多加愛護，再不能去傷害它們，因爲法布爾的描述使我懂得了萬事萬物都有屬於它們的尊嚴，昆蟲也不例外，我們不能以外表來看事物。

我有一次在書上看見了一篇新聞，一隻貓因爲少了一隻腿，被主人給遺棄了，又買了一隻，而那隻醜貓，也沒有一個人收養，想到這裏，我的心不禁憤憤不平，人們對那些可愛的動物就愛心有加，而對醜一點的動物就加以殘害，我看了以後心想：醜貓只是身體殘疾，而我們人類卻是心靈的殘疾，所以我想呼籲大家：保護動物，從我做起!

《昆蟲記》這本書真好啊，我會繼續讀下去的。直到永遠……

四年級演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

書，它是我生命的一部分，我愛讀書，我渴望讀書，書是知識的啓源，爲我們灑下光輝，書就像沙漠裏的一塊綠洲，我在這塊綠洲裏盡情地享受。

想起小時候，我特別愛聽童話故事，媽媽在我睡覺時都會給我講童話故事，慢慢地我進入了夢想。所以我特別愛幻想故事裏的人物是個什麼樣的，隨着慢慢長大，在三年級時，那些小小的書勾起了我對書的好奇心，童話書十分奇妙，總是有些神奇的事情發生，如《皇帝的新裝》我爲皇帝的愚笨二感到哈哈大笑，而《美人魚》她的經歷又讓我黯然神傷。美麗的童話故事十分美好，給我的初讀增添了無限的樂趣。

四年級時，我覺得我不應該再讀那些沒有內涵的故事了，我就試着去讀一些青少年的文學作品和古今中外的小說，剛開始接觸這些作品我讀的是囫圇吞棗，大有不求甚解的.味道。我把所有的課餘時間花在讀這些書上，但是我讀的不少，就是記得的不多。

我現在已經是五年級了，不過我發現現在越來能坐到那去讀書的機會不多了，所以我給自己定的任務是必須抽出20分鐘去閱讀，而且我還慢慢養成了做筆記的習慣，做筆記鍛鍊了我的記憶力，也增強了我的理解力。這讓我的讀書生活中也有了一道光彩。

我知道我讀的書很少，但我會一直努力地讀下去，堅持不懈地讀下去。

四年級演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

挫折，一個讓人又愛又恨的名詞，它對於強者是一筆財富，而對弱者則是無盡的深淵。

有人說，“挫折是一把雙刃劍。”挫折能使人堅強，也能使人墮落，甚至一事無成。挫折，誰也不願面對，但是誰也不得不面對。人們必須面對隨時隨地都可能發生的.大大小小、形形色色的挫折。然而任何事情，它都具有雙重性，關鍵看你以怎樣的態度對待。

然而挫折也有它本身的美，只是很少有人去欣賞它，利用它。

愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學歷”是一生只上過3個月的國小，老師因爲總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什麼出息。 愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮鬥和非凡才智，自信，自強，自立獲得巨大成功。他自學成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數不清的困難，成爲美國發明家、企業家。他發明自動電報幫電機，留聲機;實驗並改進了電燈和電話。在他的一生中，平均每15天就有一項新發明，他因此而被譽爲“發明大王”。

挫折就像一把刀子，他可以傷害你，也可以給你利用，只是看你抓住的是刀刃，還是刀柄。

什麼是美麗的?是美景嗎?不，美景也會隨着時間消失。而人們從未發現，其實挫折也美麗。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”你也許現在才明白，使人走向成功的，正是挫折。

四年級演講稿 篇5

老師們，同學們：

大家好! 今天我講話的題目是：《學習弟子規，爭做文明人》

自上週開始我校開展了學弟子規的熱潮，弟子就是求學的人、未成年的人;規就是禮儀規範。弟子規即未成年的人應該遵守的禮儀規範。

那麼，我們該如何學習《弟子規》呢?我認爲，學習《弟子規》，應該是一次道德的長跑，他不是趕時尚，不是做花樣。他應該伴隨着我們的行爲，應該貫穿在我們的終生。第一步，從誦背開始，熟背《弟子規》，經書不厭百回讀，熟讀精思子自知，經讀百遍其義自現;第二步，對照反思，檢省以往的行爲，找出自己行爲的差距;第三步，踐行《弟子規》，從身邊的小事做起，從周圍的每一個細節做起。第四步，總結提高，在學習中踐行，在總結中提高。人的心願是發出來的，心量是修出來的'，心境是造出來的。如此學習弟子規，我相信，我們一定收穫多多，收穫良好的習慣，收穫高尚的品德，收穫和諧的師生關係，收穫出色的學習成績，收穫濃濃的親情，收穫高尚的人格。

同學們，讓我們在古聖先賢的引領下，走進經典，感受經典，在經典中找到脫胎換骨的自我，從經典中找到不竭的精神力量，讓經典引領我們重新審視自己走過的路，併爲我們前面的路指出方向吧!

四年級演講稿 篇6

大家好，我是四（2）班的中隊長宋鈞浩。我的愛好很廣泛，我喜歡游泳、踢足球、閱讀、寫作、吹葫蘆絲等。但我最大的愛好是閱讀。上至天文下至地理、古至歷史、現至科幻未來，我都喜歡閱讀。我不但喜歡閱讀，也很喜歡寫作，我寫的作文多次發表在報刊雜誌上呢。在校訊通舉辦的.書香班級活動中多次榮獲“閱讀天使”、“小小科學家”和“書香家庭”等獎項。我在學校裏連續三年被評爲“十佳百優隊員”，“三好學生”，“金星十星隊員”，多次被評爲“免試生”。我的特長也很多，如：吹葫蘆絲、寫毛筆字、畫畫等。下面我來爲大家展示一下吧！

1、展示自己的書畫作品簡要的介紹內容和意思。

2、吹葫蘆絲瑤族舞曲

希望大家能給我鍛鍊的機會，我一定會努力做好工作，爲全校同學服務，希望大家支持我，謝謝大家！

四年級演講稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

大家好，我是來自六（2）班的陳倩。今天我要競選的是學習委員。我是一個熱愛學習的女孩。上課時，我總是認真聽講，積極發言，課後堅持完成作業後再玩。每天放學回家，我總是做完家作再複習一遍當天學習的.內容才肯睡覺。就這樣，剛轉來時並不起眼的我成績在班級裏突飛猛進，在同學們面前樹立了威信，因此，我每個學期都能當上學期末的“三好學生”。

我不僅熱愛學習，還有許多愛好。

我喜歡看書，平時只要一有空就看書。記得有一次，正當我拿起一本書津津有味地讀了起來的時候，老師叫我去幹一件事，那時的我正在書海里遨遊呢，因此絲毫沒有聽見老師的聲音，直到我的同桌捅了我一下，我才驚醒。

我還喜歡唱歌跳舞。不管是上學還是放學或課間活動時，我都會小聲地哼幾句我喜歡的歌。也許是我的唱歌天賦讓我加入了校合唱團，從那以後，校園裏的歌手大賽總少不了我的身影，學校裏的各項活動我也會積極參加。

這就是我，一個熱愛學習，多才多藝的女孩。如果我當上了學習委員我一定會嚴格的以一個大隊委員的要求來衡量自己，積極參加各種活動；如果我沒能當上大隊委員，我也會毫不氣餒，改正缺點，發揚優點，積極爲同學服務。請投出你們手中寶貴的一票吧。

四年級演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！伴隨着新年鐘聲的離去，新的學期又向我們走來。

當天上的月亮越發明亮，當桂花的生命在夜裏奔放，當茶的茗香在夢裏迴盪，我滿懷着成功與自信的喜悅，跨進了這求知的殿堂，來競選北京市三好學生，並希望在大家的支持下能獲此殊，真誠地希望同學們一如既往地支持我，鼓勵我。回顧自己的成長曆程，我深深地感謝同學和老師給予我的幫助和支持，因爲你們，我能擁有競選市級三好生的優勢：首先，我當過三年的三好生；其次，在老師的信任，同學的支持下，我參與班級管理，並有一定的管理經驗；第一，我爲人正直，而且大家比較理解我，因而平時與大家相處融洽，人際關係較好，這都在客觀上減少了我的工作阻力。

此次參加評選，我希望獲得成功。但我也告訴自己，如果不成功，決不要傷心、難過，因爲，相信和支持我的同學，仍然認可我的能力，只能我的努力程度還不夠，我會繼續努力，並堅持在今後的學習和生活中，做老師的好助手，同學的好朋友。

如果我成功了，我不僅要感謝老師給我做事的機會，也要感謝同學們對我的支持，並在以後盡我最大努力，做我力所能及的事情，協助老師組織同學們感興趣的活動。不必多說，我的.行動將證明一切！”

萬千語言無法表述我的心情，只是真誠地希望大家投我一票，因爲我不是經不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經受住來自各方面的鍛鍊和考驗並以身作則好好學習，遵守紀律，認真聽講，取得更優異的成績，爲我們城南中心校、爲我們可敬的老師們、爲我們六（三）班爭光。

請相信我，我希望競選成功，渴望得到你們的支持與關愛！

請選擇我吧！我不會讓你們失望的！

四年級演講稿 篇9

每個人都有輝煌的時刻，也有失敗的時候，而輝煌總是在失敗背後，有了失敗纔有成功。

這個世上就有許多成功的人，比如像愛迪生，他是一位偉大的發明家。爲了發明出電燈，他失敗過一千多次，但他沒有放棄，最後還是給人類做出巨大貢獻。居里夫人發明了鐳。

他們都克服了困難，我也戰勝了一個小小的困難。

我從小就很怕蟑螂，別人經常笑我膽小，一見到蟑螂心情總是忐忑不安，像個小女孩一樣。這樣被別人笑話的滋味真不好受。於是我下定決心，從此以後不再怕蟑螂。

三年級時，我和媽媽一起去時代廣場對面的小吃一條街上，我看見一個攤子邊上有好幾個中年男子在吃蟑螂，我嚇了一大跳。於是問媽媽蟑螂能吃嗎，媽媽說可以吃，我一下子想起了我以前經常吃中藥，中藥裏有不少的'蟑螂，原來我也吃過蟑螂，看了蟑螂也沒什麼可怕。

從這以後，沒人再笑我怕蟑螂，我終於克服了這深藏已久的困難。