一張畢業照教師演講比賽演講稿

尊敬的各位領導,各位朋友,各位評委：

大家好!今天我演講的題目是《一張畢業照》。

我是古丈二小的一名普通教師，在我的相冊中珍藏着許多與學生留下的美好記憶。可最讓我難以忘懷的，卻是去年我與那屆畢業生的合影。我總覺得那張普通的照片中有着絲絲縷縷的愛在流淌着。照片中拄着柺杖的小男孩，在同學們的簇擁下笑的是那麼燦爛。

七年前的一箇中午，校長來到我們班教室外面，身後跟着一位年輕媽媽。媽媽一臉憔悴，她的背上是一個瘦弱的小男孩。校長告訴我，他叫張偉，不滿一歲因爲治療不當導致小兒麻痹症，他爸爸因爲這樣也離開了他們母子。看着這樣一個拄着柺杖，甚至大小便可能失禁的孩子，看着他充滿期待的眼睛，看着家長的焦急與無助，看着校長的同情與爲難，我沒有說什麼，默默的將這個特殊的學生引進了我們班的教室。

從此，這個拄着柺杖的小男孩，他的快樂與希望，他的痛苦與憂傷都成了我難以割捨的牽掛。張偉上一年級時，由於年齡較小、困難太大，只是在身體狀況稍好的時侯偶爾到學校來上幾次課，這樣落下的課程就很多。我經常和數學老師一道在放學後來到張偉家中爲他補課，一遍又一遍地講解，一遍又一遍地教讀，常常忘了回家的時間。那時數學老師的女兒也才兩三歲，也正需要照顧。但每當看到與媽媽相依爲命的張偉，她總是說，自己的女兒至少還有她爸爸的照顧，她至少可以用她健康的身體創造自己的未來，可張偉呢?不僅失去了父愛，而且永遠要靠柺杖生活呀!想到這些，我的心一陣緊縮，我想：我一定要盡我的力量讓他多學一點知識，多一份快樂。記得那是一個下午，上完一節課後，我就迅速組織放學，趕緊去他家中爲他補課，幾位熱心的.同學也要跟着一起去，他們還拿出自己的零花錢爲他買了一些學習用品。我們來到張偉家中，此時的他快樂的像只小鳥。我們爲他補上了幾天落下的功課，他聽得那樣認真，讀的那麼起勁兒，雖然雙手都不方便，但他還是用手艱難的，一筆一劃的寫着、畫着。看着他這樣用心、這樣快樂的學着知識，快樂的和同學們玩耍，我和他的媽媽、外婆都感到非常欣慰。爲了培養他堅強的毅力，每次學習結束後，我都會拿出我專門爲他買的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀一讀書中最感人的片段，鼓勵他堅強生活。

三年級時，張偉決定堅持全日制到學校上課，和其他同學一起學習。爲了讓他能及早融入班集體，爲了能讓班裏所有學生接受並尊重他，我經過精心策劃，組織了一次以《在摯愛中成長》爲主題的班會。活動開始，我先向同學們講述了原因。同學們聽着我飽含熱淚的講述，都爲他不幸傷心流淚，我也看到了孩子們一顆顆火熱的心中燃起了誠摯的愛。同學們紛紛爲他獻愛心，有的小組爲他送上自己親手製作的卡片，鼓勵他堅強的生活;有的爲他送上了海倫凱勒的著作《假如給我三天光明》，鼓勵她像海倫凱勒一樣看到生活中的光明;有的爲她演唱動聽的歌曲。在這樣的愛的氛圍中，他感動得熱淚盈眶，也唱了一首歌回報大家。活動在《愛的奉獻》中結束了，但我和同學們對他的愛卻更加深厚了。爲了更好的幫助他，我組織學生在班上成立幫扶小組，有的給她補課，有的給她背書包，有的和他一起做遊戲。正是由於這些活動的開展，老師的愛心感染，班上沒有一位學生歧視他。

日子一天一天過去了，張偉上六年級了。在2012年春開學初的一個下午，他沒來上課也沒有請假。難道出什麼意外了?最後從其他同學口中得知他在假期裏迷上了網絡遊戲，我馬上到街上各個網吧找他，時間過去了一個多小時，終於在一個網吧找到他，看到他緊張而又害怕的神態我真想扭頭就走，從此不在管他，但想到作爲老師的我們，不就是“一切爲了孩子，爲了一切孩子，爲了孩子的一切”嗎。

我和他朋友式的交流起來，和他一起回憶五年來的點點滴滴，我意味深長的問道：“媽媽爲你付出了那麼多，你爲她都做了哪些你能做的事呢?你想過他們的苦，想過他們的累嗎?老師和同學陪伴你六年，給了你那麼多關愛，你爲老師和同學想過嗎?” 他沒有回答我，只是低下頭，流下了慚愧的眼淚。這次談話後，他再也沒進過網吧，並且上課更加認真，學習更加刻苦，生活更加儉樸，在畢業會考中，他以優異成績進入國中學習。

印度大詩人泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們幹葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的”讓我們做那默默奉獻的綠葉吧,時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔,讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啓心靈，用希冀放飛理想，用奉獻托起教育發展的太陽。