自立演講稿
各位評委、各位同學,下午好!
我是7號郭六一。 在我來這裏的路上, 我在草叢中聽到一隻小蝸牛問媽媽:爲什麼我們從生下來, 就要揹負這個又硬又重的殼呢? 媽媽: 因爲我們的身體沒有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快,所以要這個殼的保護! 小蝸牛: 毛蟲姊姊沒有骨頭,也爬不快,爲什麼她卻不用背這個又硬又重的殼呢? 媽媽: 因爲毛蟲姊姊能變成蝴蝶,天空會保護她啊。 小蝸牛: 可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭,也爬不快,也不會變成蝴蝶,他爲什麼不背這個又硬 又重的殼呢? 媽媽: 因爲蚯蚓弟弟會鑽土,大地會保護他啊。 小蝸牛哭了起來: 我們好可憐,天空不保護,大地也不保護。 好可憐哦,你們知道蝸牛媽媽怎麼安慰小蝸牛的嗎?你猜蝸牛媽媽說什麼? 蝸牛媽媽安慰地說:你到 1105 聽郭六一同學的演講就能明白了。 這隻小蝸牛現在就在場,那我開始我的演講了。
各位評委、各位同學。我演講的題目是:大學生要自立! 回想起以前, 高中或國中。 我們都在老師的管理下學習。 上自習要強迫才能安靜下來, 還有一定得留短髮,門衛看到穿拖鞋進出校門就會沒收你的拖鞋,讓你光着腳丫。生活學習 每一個細節都有眼睛盯着你,宿舍管理很嚴格。我們不用帶鑰匙,宿管幫我們開門、鎖門, 但我們卻不能自由進出我們的宿舍。感覺很壓抑,沒有私人空間。 進入大學後,就好像鬆綁了一樣。只要不犯法,你要你及格,你可以做任何事情。 上網又很便宜。自己可以支配的時間又多。於是廣大大學生開始迷茫了,有的人整天渾渾噩 噩,我們到底在幹什麼? 原因在哪?就是因爲我們缺乏自立。
我們雖然討厭老師家長管制我們, 我們卻很依賴那 種管制。而西方有些國家大學以前就開始自己管理自己,他們進入大學感覺很自然,唯一和 以前不同的是意識到知識的重要性。而我們進入大學,好像是一種釋放。從來沒有過自由的 人一旦獲得自由就很難控制自己,也就是沒了自立的能力。我們且不管應試教育的利弊。現 在形勢很嚴峻,我呼籲:大學生請自立! 有一個故事說: 某人在屋檐下躲雨,看見一個和尚正撐傘走過。這人說: 大師,度我一下吧,帶我一段 如何?和尚說: 我在雨中,你在檐下,檐下無雨,你不需要我度。 這人立刻跳出檐下, 站在雨中: 現在我也在雨中了,該度我了吧?和尚說: 我也在雨中,你也在雨中,我不 被雨淋,因爲有傘;你被雨淋,因爲無傘。所以不是我度自己,而是傘度我。你要被度,不 必找我,請自找傘! 說完便走了。 這是一個很有哲理的求人不如求己的自立故事。
我們已經長大了,要能自己做出抉擇, 併爲自己的抉擇全權負責。 那麼我們如何自立呢?這也要靠自己。 要自立要從兩方面出發,一是意識上的自立。二是能力上的自立。兩者是互相促進,互 相影響的。 首先意識上要獨立。要甩掉依賴心裏。從思想上解脫,培養獨立的人格。你不妨想你下 你的將來。可以這樣說,你將來是窮困還是充足,是昂首挺胸還是低頭哈腰全在你在大學裏 的表現。學習可以不很好,但不能無聊。生活可以平凡,但不能沒了自立。你可以自己做主 爲自己以後的`生活做充足的準備。 而不是把一去不復返的青春耗費在網絡或無聊之上。 你必 須清醒認識到你將付出的代價。你必須爲你的行爲負責。所以你必須自立。首先從思想上自 立。 第二是能力上的自立。 就像社會上的人一樣。 你經濟上沒有獨立, 意識上再獨立也沒用。 而我們來學校的目的就是學習以後生活的技能。 所以能力上自立專業課一定要紮實。 如果快 畢業了還是一片茫然,那你白上了。你不上大學都可以活得更好。當然學習只是一部分。
一 般來說以後生活最好的並不是成績上最好的。你可以有其他一些技能。或者說,你可以有高 的情商。比如毅力,比如如自信,還有創新能力和交際能力。總之這些不是天生的,你可以 在大學中培養。一句話,要麼充分利用自己的智商,要麼培養自己的情商。總之,所有的這 一切都旨在支撐住你的獨立自立。都是培養自立的後備力量。 所以同學們,自立的中國需要自立的你們。你們一定要自立,大學生一定要自立! 最後我要告訴那隻小蝸牛的是:我們用自己的殼保護自己,我們不靠天,也不靠地,我們靠 自己。 謝謝,我的演講完畢。
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