【優選】國小生演講稿9篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。隨着社會一步步向前發展，我們可以使用演講稿的機會越來越多，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的國小生演講稿10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在這金風送爽的季節裏，我有幸參加這次文明國小生競選，感到十分自豪，因爲我又走上了講臺，珍惜了這次機會。我是一個活潑開朗、愛好廣泛、樂於助人的.小女孩。學習是做人和知識共同進步的過程。在做人上我堅信“贈人玫瑰，手有餘香”，所以，我樂於助人，日行一善，尊敬師長，團結同學；在學習上，我堅信“梅花香自苦寒來”，堅信“一分耕耘，一分收穫”，所以，我學習勤奮刻苦，被學校評爲“三好學生”。

記得我國有句古話“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”， 這句話意思是“不要認爲壞事小就去做，不要認爲好事小就不去做”。做文明事、講文明語，要從小事做起。讓我用行動，一點一滴，爲我們的班級文明，學校文明做出自己的一份努力，一點貢獻，讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

1. 在學校：

我上課認真聽講，積極回答問題。敬老師，愛同學，關心他人，熱愛集體。

2. 在家裏：

我孝順父母，關心親人，尊老愛幼，勤儉節約，做熱愛勞動的“小幫手”。

3. 在社會：

我熱愛祖國，講文明禮貌，誠實守信，做遵紀守法的“小標兵”；愛護環境，共建起綠色美好家園。

如果這次我當選了，我將會更加嚴格要求自己，用更加優異的成績，爲同學們做好表率。希望大家支持我，請爲我投上你們那寶貴的一票吧!

國小生演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

非常開心今天能夠在這裏發表我的演講，很感謝老師和同學們的支持，接下來我帶來的演講題目是《做文明國小生》。

文明是每個時代的主題，也是我們每個學生身上應該肩負的一種責任，做一個文明的人會給他人帶來好的影響，也會給這個社會製造一些更加美好的瞬間。而在我們的生活當中，文明無處不在，但我們總是無法準確的觸摸到它，大家知道是爲什麼嗎？因爲我們沒有真正的去體會它，也沒有時時刻刻的去關注它。所以從此刻開始，就讓我們和文明同行，做彼此的好朋友，也做彼此的老師。

文明可以影響我們，而我們也可以用文明去影響他人。在這裏我想問大家一個問題，你還記得自己第一次說謝謝是什麼時候嗎？先來說說我吧，我記得自己第一次說謝謝是四年級的時候，那時候不知道爲什麼，謝謝這個詞常常掛在大家的嘴邊，我們整個班級，整個校園裏都充滿了謝謝的聲音。而不常道謝的我也變得禮貌文明瞭起來，當別人幫助我時，我會真誠的說聲謝謝，當別人和我分享美食時，我也會真誠的道個謝。整個環境影響着我，我也開始把謝謝掛在嘴邊，我逐漸的發現自己更加渴望做一個禮貌、文明的人了，因爲這種感覺會讓我感覺自己有一種很滿足的感覺，說一聲謝謝並不會帶來太多的改變，但足以證明我們是一個懂得感恩，也懂得講禮貌，講文明的人。這是我們的勳章，也是我們文化的縮影。

我們現在是一名國小生，年紀也不大，但是好的習慣是現在養成的，文明這一個詞或許涵蓋了太多的方面，但是隻要是能夠帶來好的影響的.事情，能夠給他人好的感受的事情都是值得我們去做的，而文明也就是代表着一切的人文文化，一切的自然文化。對於如何繼承文明這個問題，以我們國小生的身份來回答的話，那就是做好身邊的事情，行駛好自己的權力，也許這樣，就足夠了。

文明很大，文明也很小，用最簡單的方式繼承文明，也許就是做好一名學生，做好學校對我們的要求，也做好我們心中認爲正確的事情。或許這樣，文明會慢慢的浮現，我們也終將走向一個更好的明天，爲我們自己佩戴上更閃耀的勳章。

我的演講完畢，感謝大家的傾聽。

國小生演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

我有很多愛好：聽音樂、歌唱等。但是我最喜歡的還是看書，每個周未我都要看上一個鐘頭，我還會把文章中的妙詞佳句摘錄下來，背下來。

記得有一個周未的下行，我寫完作業，就拿起書上樓津津有味地讀了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀着。有時我還會猜想這個詞語是什麼意思，用這個詞用在這裏合不合理，還有沒有比這個詞更恰當的.。我還會再想，故事中的人物的心裏是怎樣想的，不知不覺地我感到有點餓了，一看鐘表，才知道自己坐在沙發上看了兩個小時了。可我還是看得很不過癮，就把燈開起來，繼續拿起書讀起來。我越讀越入迷，我經常地提醒自己，算了，讓眼睛好好地休息一下吧，可是卻怎麼也合不上書，我依然狼吞虎嚥地看，不時聽見樓下媽媽炒菜的聲音。又過了一會兒，媽媽在樓下叫我，因爲我看書看得太入迷了，所以我沒聽見。媽媽再次放大嗓門喊了一聲，我還是沒應一聲，媽媽見怎麼也叫不應，就悄悄上了樓，蹲在我的前面。忽然，從我的眼前閃過一個背影，我一擡頭，便嚇了一跳，我真沒想媽媽怎麼在這裏?就疑惑不解地望着媽媽說：“你怎麼上來了?”媽媽說：“該吃飯了”。我說：“那麼早就吃飯?”媽媽讓我看看窗外，啊，天已經黑得伸手不見五指了。我現在已經發覺我餓得飢腸轆轆了。

書是我的良師，也是我的益友。書就像一杯濃濃的咖啡，爲我消除一天的疲勞，書也像一首優美的曲子，令人陶醉。

國小生演講稿 篇4

大會主席，各位評判老師，各位同學以及在座的來賓們。大家早上好！今天，我將與大家分享“閱讀的好處” 。

各位，我們都有自己的愛好。有的人喜歡打籃球，有的人喜歡畫畫，也有人喜歡游泳。當然，我也有自己的愛好。

我喜歡閱讀。閱讀可以陶冶我們的心情，增加我們的知識。對我來說，書可以帶我去遨遊知識的'海洋，使我在旅途中獲取知識，也可以讓我們增長見聞。書可以帶我們到知識王國一探究竟，看看中國的萬里長城是如何建好的、埃及的金字塔是如何建好的、世界上是否存有最後一隻渡渡鳥和恐龍的存在等等。

書，是我的精神糧食。它的存在，可以讓我感到無比踏實。我可以隨意翻開一本好書，閱讀一篇篇新奇的故事。我也可以從中瞭解故事的發展情節，使我充實。書，可以讓我擺脫井底之蛙的命運，使我前途無量。

我的演講到此爲止，謝謝大家的聆聽。

國小生演講稿 篇5

各位老師，各位同學：

大家好！

輕風鎖不住流雲，流雲帶走了歲月。轉眼間，愉快而短暫的暑假過去了，我們又迎來了充滿挑戰和希望的新學年，又迎來了一批朝氣蓬勃、充滿活力的新生！在這個金秋九月，秋風颯爽的季節裏，我非常榮幸能夠代表六年級全體同學在這裏致詞：

經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷着新的希望迎來了生機勃勃的新學期。憶往事，我們播種過希望、我們曾有過收穫，但是也有些遺憾、或有些失落，但是，過去的好與不好，將在這個學期統統重新開始，一切歸零；看今朝，我已經六年級了，已經長大了，過完這最後一年，我就要離開母校了。在五年的生活學習中，我們也在這裏學會了許多科學文化知識，懂得了做人的道理，學會了許多求異創新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。這些無不透露出老師精心培育我們的艱辛。

新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些，新學期新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中，也希望所有學生能夠自覺遵守學校的規章制度。所以我希望大家能完成以下幾點：

一、從規範日常行爲做起，用規範來指導自己的言行，樹立遠大理想與正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。

二、學做品德高尚的人，誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德，關心集體，愛護公物，堅持體育鍛煉，講究衛生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。

三、我們還要自強自立，不能像小孩子那樣，事事要父母操心，我們應當自己來管好自己的生活，我們還要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨遊。

在暑假期間，我總是不忘我的母校，我想念我們學校的'大操場，想念我的教室，想念我的同學，想念我的老師，現在終於等到開學了，又看見那一張張熟悉的面孔了。同學們，知識在於積累，天才在於勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能爲將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮鬥是取得成功的關鍵。只有不斷奮鬥，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，我們要向國中的大哥哥大姐姐們學習，學習他們刻苦鑽研奮力拼搏的精神。

最後，我想祝各位同學好好學習，天天向上！祝各位老師身體健康，心想事成！新的學期，新的氣象！大家一起努力吧！

我的發言完了，謝謝大家

國小生演講稿 篇6

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

數學試卷發下來了，大家看着一個個刺眼的`紅叉叉，心裏都有一種說不出的難受，我也不例外。

教師並沒有及時評講這份試卷，而是出了兩道數學題讓我們做。教師說：“第一題，有一艘輪船載着一批人上岸，你是第一個上岸，第二個上岸的是個七歲的小孩，第三個是個八歲的小孩，以此類推。請問，第一個上岸多少歲?”這麼幼稚的問題出乎意料，我們異口同聲地說：“六歲!”“錯了!你們沒聽清楚，我剛纔說，你第一個上岸，難道你僅有六歲大麼?”我們慚愧不已，教師又要出題了，我想：我必須不能在同一塊石頭上絆倒兩次。

教師說道：“有一輛公交車，上頭有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人……我們一向扳着手指盤算着車內還剩幾人，直到教師說完。還沒等教師問問題，很多同學已經踊躍舉手了，並且胸有成竹。教師問：“你們明白我要問的是什麼問題嗎?”

大家不約而同地說：“車內此刻剩下多少人!”“那你們說，還剩多少人?”“七人!”“你們又錯了，我要問的是這輛車一共經過幾個站?”哦!我們面面相覷，又錯了。教師說：“這就見證了你們的審題本事，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷後會好好吸取教訓吧!”

多麼難忘的一節課呀!這節課讓我明白了，思考問題不能只想當然，應當先看清題意和關鍵字眼。

國小生演講稿 篇7

我心目中的家園是一個美麗的世界。

春天，春姑娘披着嫩綠的紗衣悄悄地走來，柳枝搖擺着千萬條碧綠的長辮子，迎風跳起優美的舞蹈，各種豔麗嬌嫩的花也紛紛亮相，散發出迷人的芳香。大片大片的綠草地盡顯眼前。那草地，真是比地毯還要柔軟，還要舒適，讓人見了神清氣爽；那綠樹，每棵都高高大大，像是森林裏的衛士。 河水是碧綠的，溪水是透亮的，空氣是清新的。

盛夏，小鳥在樹枝上歌唱，知了在樹枝上不停地叫，田野全是綠油油的。秋天，果園裏的果子芳香撲鼻，笑眯眯地看着我們，一個個像小燈籠似的'掛在枝頭。冬天，只見雪花紛紛揚揚的落下來，萬物披上了白紗。雪越下越大，密密的雪片落在大地上，像披上厚厚的絨毛。

近幾年，國家花大量的人力、物力、財力投入農村與城市的環境改造，想打造一個靚麗、文明、生態、和諧的國家。這使得非常多的地方有了翻天覆地的變化。就拿我的家鄉來說吧，它的變化非常大：房屋、小河、道路、垃圾池、標語等等一系列的變化，讓老百姓們真切的感覺到是居住在一個輕鬆、靚麗、文明、和諧的環境裏。

中國，一隻站在亞洲之巔的雄雞，一個爲世界錦上添花的新生命！我們的祖國地大物博、風景壯美，散發着她的迷人魅力。我手握一支絢爛的畫筆，在紙上塗鴉，每一筆都濃墨重彩，每一筆都富有激情，每一筆都閃爍着光彩。我在繪我的夢，我的夢，是要讓我們的家園成爲“美好家園”，讓我們的祖國成爲“美麗中國”。

國小生演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們下午好！我是一年級一班的吳昊，我演講的題目是《建設幸福中國》。

所謂的幸福就是一家人在一起輕輕鬆鬆的過好每一天，建設幸福中國就是建設和諧美滿的中國，下面我們來對比一下在不同的年代，中國的發展是怎樣的。到底有沒有給人民帶來幸福。

我去問媽媽，比較一下兩個年代有什麼不同。媽媽說：“我們那個時候，國家已經好多了，基本上能上上學了，可是家裏並不富裕，除了上學外，還要出去拾草等，耕種的糧食有一半要交給村裏，全家人基本上吃了上頓沒下頓。當時也還沒有燈，只能在蠟燭下看書寫作業。那是最幸福的`事就是在村裏哪家能買起電視的，晚上吃完飯就讓我們進去看，那時的電影電視都是黑白的。看看現在既不用把糧食交給國家，也不用一村人圍在一起看一個小小的黑白電視了。”

是啊！想想現在的我們，跟他們以前相比我們幸福多了，我們不僅能看電視還能上網學習，並且電視電腦都是彩色的，能不幸福嘛！

以前爸爸媽媽都騎個自行車上下班，現在都騎摩托車?6?1電動車，車速比以前快了好多倍呢，還有更發到達的，就是汽車，汽車不僅車速快，而且不怕風吹雨打。

建設幸福中國，就是建設幸福家園，就是建設我們自家的幸福家園，因爲中國是我們的大家園，只有把自己的祖國建設好了，我們纔有精力，纔有能力建設自己的幸福家園！”我的演講講完了，謝謝大家！

國小生演講稿 篇9

大家好！

我是孝感實驗國小的一名少先隊員，很榮幸見到大家，今天，我想和大家說一說我的心裏話，講一講關於環境污染的嚴重性和危害性，希望大家聽到我的演講後，不要讓地球母繼續傷心流淚。

大家知道嗎？環境污染給生態系造成真直接的破壞和影響，如沙漠化、深林破壞，也會給生態系統和人類社會造成間接地危害，有時這種間接的環境危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除，我們一定要好好保護環境呀！像什麼溫室效應、酸性和臭氧層破壞就是因爲大氣污染衍生的環境效應具有滯後性、往往在污染髮生的當時不容易被察覺和預料到，然而一旦發生就表示環境已經發展的相當嚴重的程度了。所以說，有些事情在發生後再去拯救，已經晚了，環境污染也是一樣的道理，不信就聽我說一下，幾件真實的時間吧！

在1984年12月3日的凌晨，震驚世界的印度博帕爾公害事件發生。午夜，坐落在博帕爾市郊的“聯合碳化殺蟲劑廠”一座存儲45噸貯槽的保安閥出現毒氣泄漏事故。1小時後有毒氣霧襲向這個城市，形成一個方圓25英里的毒霧籠罩區。首先是近鄰的兩個小鎮上，有數百人在睡夢中死亡。隨後，火車站裏德一些乞丐死亡。毒霧擴散時，居民有的'以爲是“瘟疫降臨”。有的以爲是“原子彈爆炸”，有的以爲是“地震發生”，有的以爲是“世界末日的來臨”。一週後，有2500人死於這場污染事故，另有1000多人危在旦夕，3000多人病入膏盲。在這一污染事故中，有15萬人因受污染危害而進入醫院就診。博帕爾的這次公害事件是有史以來最嚴重的因事故污染造成的慘案。

同學們，心動不如行動，一起來保護環境吧！讓地球的明天更加沒有好！