【推薦】文明演講稿模板錦集八篇

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用頻率越來越高，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編精心整理的文明演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。

文明演講稿 篇1

敬愛的教師、親愛的同學們：

大家下午好！

如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現嗎？

這裏我不想過多地舉偉人的例子，因爲這很容易令大家產生一種錯覺：認爲文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需爲自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認爲即使踐行了文明的要求，也並不因之成爲偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一羣有道德的民衆。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的.文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的一點一滴做起。

同學們，讓我們攜手共建文明的校園吧！

文明演講稿 篇2

從中國傳統的古文字學來看長城也是非常有意思的。實際上長城的概念是到了秦以後纔出現的。城防以前就有，城的雛形在商代就有，它最早基本上是一種疆界的劃分。真正長城雛形的概念，一個字就是“疆”。從象形來講，疆字裏的“田”就是被夯實的土塊，中間那兩橫是板，或者就象我們漢長城看到的那種用蘆葦或木塊墊起來，一層一層。板築是中國最傳統的築城方式。70年代農村打牆時，還用這種最古老的方法，兩個門板，一層一層地夯實，放上蘆階節，一層一層，那麼這個疆，也就是中國最早、最傳統的牆。疆、牆一聲，從文字學來講，也是一音之轉。那些與疆相關的概念包括田地的田、城垣的垣，都是板築的形式。所以，板，後來又稱爲版圖。版圖的意思就是以牆爲界，你所控制的範圍和地域。可以說，從我們先輩在文字中創造的東西就可以看出我們最早長城建設當中的文化意涵。甚至包括邊關的邊，繁寫的“邊”也指敵樓很高，下面是土方，還可以綿延不絕。古老的長城，西方翻譯成“GREETWALL”，非常準確的翻譯。長城最早就是牆，後來變成疆界，界的意思是上面夯實的土，下面用木頭搭建的一種結構。所以，現在我們邊界的界也是與夯土建牆直接相關的

現在，中國處於一種發展狀態，同時，受到國際環境的.影響。顧炎武在《馭戎論》中講過三段話，很有啓發意義。他說：“宏大公之度，以開其向化之心。”雖然你修了長城，但有的時候，你要敞開胸懷，要懷柔的政策，包括對待世界的文明，你要開“向化之心”，要“宏大公之度”。第二句話是“蓄不測之威，以消其先事之詐。”就是積極的防禦。你沒有防禦，有不測之威，你就要受人欺負，長城也有這方面的作用。第三句話：“嚴必然之防，以綏其窺伺之禍。”我個人認爲，我們新的長城精神，首先是中華民族5000年連綿不斷的精神價值；第二，我們民族新的長城精神應該是我們綜合國力和綜合國防的強大；第三，我們新的長城精神，應該是一種開放的、包容的，一種多元的，一種融合現代世界文明發展的精神。

文明演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

大家好！

首先，我要先來介紹一下自己，我是來自國中xx班的一名普通學生，我叫xx，今天我主要是要來說一說和文明有關的話題，大家也都知道，現在的社會是越來越講究文明和禮儀了，如果一個在文明這方面的表現不佳的話，那麼相信你也不太會願意和這樣的人打交道，就拿我們校園裏的例子來說吧，一個生活、學習作風不好的人，是註定不會受到老師和同學們的喜愛的。一旦我們出了校園，我們更加能感受到講文明、樹新風是多麼重要了，這絕對是我們維護文明社會的關鍵點。

要做到講文明其實也不是很難，在學校裏我們就一直在學習和文明禮儀有關的東西，老師也傳授給了我們不少的知識，但是隨着我們的成長卻慢慢減少了對文明的重視程度，因爲我們都喜歡隨性一點的生活，如果生活中到處都有條條款款來約束的話，那麼生活起來也會變得累了一點，不過講文明這件事情可一點都不能放鬆了，文明是一顆埋藏在心裏、腦海裏的種子，只有當我們不斷地去給它輸送養分，精心的呵護它，它纔會順利地長爲參天大樹，你或許會說光是我一個人講文明有什麼用啊？不是還有那麼多人不講文明嘛，不也沒看到他們受到什麼處罰啊，這就不對了，講文明一直都是社會在倡導的事情，雖然我們或許不能夠直接的.看到明顯的成效，但是大家有沒有發現，我們的社會環境已經變得越來越好了，在路上已經看不到隨地的垃圾了，就連小廣告都少了不少，這都是因爲大家的文明意識在提高，不過這種提升的程度是十分緩慢的，或許要數十年甚至幾代人的共同努力，才能取得矚目的成績。

總之，只要我們一直心懷講文明的信念，那麼我們的校園、社會、生活一定會變得越來越好，所以請大家一定要把講文明的理念傳遞給更多的人，在生活中我們不要覺得文明和自己沒關係，也不要覺得偶爾做一些壞事沒有影響，想要更好的生活環境的話那麼就必須要從小事做起，從自我做起，我們可以把文明理念傳遞給自己的長輩、朋友，甚至傳遞給陌生人，讓大家感覺到文明的重要性和破壞文明是令人羞愧的，相信在我們的努力下，文明建設一定能再添一把火，讓大家的熱情變得更高一些！

謝謝大家！

文明演講稿 篇4

老師們同學們：

大家好，我是四四班的賈若愚，今天我爲大家演講的題目是《講文明講衛生講禮貌一屋不掃何以掃天下》。

我們經常聽到，節假日後，海灘上的垃圾堆積如山；錢塘江觀潮後，江邊的垃圾，環衛工人需清理數天；各地花展時，踩踏花木事件屢見不鮮。

也許你覺得這些事離你很遠，那就來看看我們可愛的校園吧。綠草如茵的操場多麼漂亮，但有些同學管不住自己的口和手，隨意丟棄食品包裝袋、廢紙，讓操場看起來如同一個髒兮兮的乞丐；夏天到了，很多衛生間飄出刺鼻的異味，那是因爲同學們方便完後匆匆離去，卻沒有記起隨手按下衝水按鈕。教室走廊上、樓梯上，擺放着那麼多垃圾桶，可還是有同學把垃圾隨意丟棄。垃圾桶旁邊更是躺着很多垃圾……

當我勸告他們不要隨手丟棄垃圾時，他們卻理直氣壯地說：“你管這閒事幹什麼？不是有人在打掃嗎？”

這使我不由地想起了一個歷史小故事：東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而齷齪不堪。父親的朋友薛勤批評他，問他爲何不打掃乾淨來迎接賓客。他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋?”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下?” 是的，一屋不掃何以掃天下！試想，一個不願掃乾淨自己房屋的人，一個不願講衛生的`人，他怎麼能夠成功地爲集體辦一件大事？

親愛的同學們， “千里之行，始於足下”“一屋不掃，何以掃天下”。我們不能把熱愛學校、熱愛集體掛在嘴邊，也不能把講衛生、講文明、講禮貌寫在手抄報、黑板報上。

同學們，我代表四四班中隊，向全校的少先隊員們提出“講衛生、講文明、講禮貌”倡議，請大家跟我一起宣誓：講衛生，垃圾廢物不拋灑不丟棄；講文明，常說你好謝謝對不起；講禮貌，公共場所保持安靜有秩序。

我的演講完畢，謝謝大家！

文明演講稿 篇5

旅遊，是很多人愛做的事，偶爾抽出一兩天時間去到別的地方欣賞風景，讓自己得到全身心的放鬆，緩解壓力。

然而，在別人享受快樂時光時，你有沒有給別人留下一個美好的印象呢？

每個人都知道文明就是要禮禮貌貌的，要守規則，可是在我玩的時候，有些人就有了很多文明的行爲。

有一次，我和家人到梅山去欣賞梅花，那時正式梅花開放的旺季，到梅花山不僅是看五彩繽紛的梅花，還要看梅花山的古蹟，我想去梅花山的神道上看一看，沒想到人這麼多，神道兩旁有很多石像，有老虎的，有大象的，有駱駝的，有的或立，有的或蹲……正在我拍照，我看到有小孩騎在了老虎的背上，很是高興，家長給他拍了照，這種行爲很不文明，惡意破壞文物，這可是有幾百年歷史的呀！這樣可是在破壞我們中國的文明形象呀，我真爲他感到恥辱。

這樣不僅破壞了文物，而且也讓人看着不舒服，雖然自己很開心了，但別人不開心，你這樣做不是太不文明瞭。

爲了讓別人文明，我就要做自己做到文明。

爸爸經常告訴我，文明要從小事開始，爸爸叫我一定要把果皮紙屑扔到垃圾桶裏，還不能破壞古蹟等等，於是，我養成了這個習慣，常常在旅遊景點的地圖上把洗手間的位置給記下來，方便我有垃圾的時候或要上洗手間的.時候更快，找到垃圾桶在丟垃圾，正是因爲這些小事，我在不會做出不文明和讓人不快心的事，在遊玩過程中，自己快樂，別人也快樂。

文明，體現在人的外表，也體現在人們的心中，沒有文明就沒有當今發展的社會，文明，要從小事做，不隨地吐痰，不亂扔果皮，這樣纔可以讓人文明一生，不要做不文明的事，記住，文明也是一種風景。

文明演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

其實文明在身邊，只是你們沒有發現，文明是要用文明的眼睛纔看得見，普通的眼睛是看不到的。文明的眼睛就是：要仔細觀察身邊的事物和人物所做的事情。這就是可以發現文明的文明眼睛。

“呯，呯!包頭，黃金爆頭!”這些聲音是從哪來的`?聽聲音，原來是陽光一小四(2)班裏的同學在玩槍戰。他們玩得可激烈了，突然有個人在我背後說了一聲“爆頭!”我說：“嚇死我了!”玩槍戰的同學全都笑我：“這都會被別人嚇到，還有沒有膽量啊。”我說：“你站在別人後面，就突然對我說‘爆頭!’這當然會嚇着我啦!”接着，他們就繼續玩槍戰。接下來他們玩得更瘋狂了。拿着尺子當小刀，就突然在別人的後面砍別人一刀，整的別人又痛又怕然後，我就學着他們拿尺子在他們後面砍一刀，他也嘗試到他被別人嚇到的滋味。他問我：“爲什麼要砍我。”我說：“那你又爲什麼這樣砍我呢?”他說：“我只知道這樣很好玩，那你又爲什麼砍我?”我說：“這樣是教育你，不要這樣砍人，你也是過被別人砍是什麼滋味，所以以後別再這樣了。”他說：“我以後再也不會了。”

以牙還牙只是迫不得已的方法，如果他們可以早點做個文明人，我就不用以牙還牙的方法了。

文明演講稿 篇7

文明是我們素質的前沿。有了文明，我們就有了世界上最寶貴的精神財富。學校開展了“傳承文明，做文明守護者”的活動，我積極參加，並帶進了我的家！

那天吃完飯，我把父母和妹妹叫過來坐下。我站在前面一本正經地說：“從現在開始，我們要進行普通話比賽。遊戲規則如下：從現在開始到下週一，任何人發現我們其中一個人在說夾江方言，都會記在筆記本上。週一，誰被發現最少，誰是‘國語王’。”每個人都同意我的提議。

比賽一開始，爸爸說話，我們三個人都聽。“哦，你說夾江話。”媽媽突然打電話來

起來。爸爸這纔回過神來，不停搖頭嘟囔。“媽媽，我想喝牛奶。”這時，姐姐說話了。“哎，幼兒園不是白讀的。”呃？”我們三個人都指着說夾江話的我媽。母親遺憾地笑了.

日子一天天過去，我發現全家人說方言的頻率逐漸降低。週一吃完飯，我們又在一起了。我拿着筆記本報了記錄：爸爸6次，媽媽5次，姐姐7次，我2次。冠軍是我！我很開心。我不僅很高興我是冠軍，也很高興我父母一週只說了幾次方言。

在我內心深處，有一件事讓我驕傲：

有一天，我去新華書店借了一本好書後，坐1路車回家了。因爲那時候是工作高峯期，公交車已經擠滿了。半路上，一位老太太上了公共汽車。老太太手裏拿着扶手，渾身顫抖，讓人覺得很危險。我覺得：老師說給老人、殘疾人、有需要的人讓座是文明的表現。於是我立刻起身，小心翼翼的'把老太太扶到我以前坐的座位上。老太太坐下後，笑着看着我，連連說：“謝謝！謝謝你，你真是個懂事的孩子。”我尷尬的說：“沒關係，這是我應該做的。”那一刻，我的心情很暢快。

由此，我認爲文明一點也不難。是不小心弄壞了別人的東西的一句簡短的“對不起”，是想問別人問題的一句“對不起”，是別人幫了你之後發自內心的“謝謝”……讓我們行動起來，做一個文明人吧！

文明演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《文明從我做起》。

每天清晨，我們伴着《文明在哪裏》的歌聲高高興興地走進校園。文明在哪裏？文明就在我們的身邊，在我們的校園生活裏。教室裏，書聲琅琅，我們勤奮學習，快樂成長。整潔文明的校園，讓每一位老師，每一位學生，心情舒暢，溫暖幸福。美麗的校園需要每一個人的'細心的呵護，是大家的共同責任。但在我們的校園裏，卻總會出現一些不和諧的音符。走進校園，常常能看到同學們隨手扔掉的垃圾；上課鈴敲響後，有的同學仍然在大聲喧譁；莊嚴的升旗儀式上，總能聽見有的同學在竊竊私語。

同學們，當你將垃圾隨意丟棄的時候，你是否想過這破壞了校園的環境；當你大聲喧譁時，你是否想過這影響了他人的學習；當你在國旗下私語時，你是否想到過這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來的。我想這些問題的答案一定是否定的。

我們來到學校裏學習，不僅僅是學習文化知識，更要學習做人的道理。中國被譽爲“文明禮儀之邦”，作爲一箇中學生而言，繼承中華民族優秀傳統，弘揚中華民族文明禮儀，更是我們責無旁貸的使命。

文明是奠定一切的基礎，我們要管好我們的口，不說髒話；管好我們的手，不亂扔垃圾，破壞公物；管好我們的腳，不隨意踐踏草坪。

同學們，讓我們攜起手來，做文明學生。從我做起，從身邊的小事做起。鳥兒因翅膀而自由飛翔，花朵因芬芳而美麗動人，我們的學校也會因文明而更加美好！