【推薦】文明演講稿模板合集八篇

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在日常生活和工作中，我們都可能會用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的文明演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明演講稿 篇1

老師們、同學們：

大家早上好！今天我講的題目是《爭說文明話，爭做文明事，爭做文明人》。顧名思義，今天所要講的內容就是行爲規範教育，一晃又一個月過去了，11月份，我們的行爲規範表現如何呢？有哪些班級在這一個月中有進步了？那些班級在原有基礎上退步了？學校中出現了那些好人好事？今天我們一起來探討一下。

本學期我們共設了五枚獎章：分別是紀律章、勤學章、文化章、節能章、衛生章，大拇指獎章。我們一項項來分析一下，在這五枚獎章中，我們做的最好的是節能章和大拇指獎章，在11月份的2次突擊檢查節能節電中，只發現一例違反規則的現象，另外，每週我們都有許多班級因好人好事獲得大拇指獎章，如一（3）班的肖揚同學，主動撿起地上紙屑，五（1）班的朱堯撿到五元錢主動上交大隊部等等，這些都是在我們日常行爲規範中表現突出的先進事蹟，值得全校學習。

而相對來說，我們的紀律、勤學、文化、衛生章情況就做的比較不理想，尤其是期會考試之後，加上最近學校科技、體育活動比較多，我們的行爲規範就有所鬆懈。光從分數上顯示，10月份全校總扣分數76分，而11月份總扣分數146分，大家想一想將近一倍的分數，到底我們哪些方面做的不夠？

一、課前準備：

我們要求大家在課前準備時，必須做到快、靜、齊，認真有序的在班級裏組織唱歌、背古詩。現在檢查下來，發現，許多班級的得分意識還是很強的，看到行規示範員來了，就自覺做好了，而在沒有行規檢查員的情況下就吵吵鬧鬧，我們還是停留在“要我學”的階段，只是爲了應付檢查，而不是自覺的守紀行爲。

二、文明進餐：

這也是我們面臨的最大的問題，食堂用餐11月份扣去了40多分，佔去了總扣分40%的分數，主要問題在哪呢？

1、就餐排隊問題：就在上個星期三的中午，王老師在食堂值日，下課鈴聲剛響，一個五年級班級就飛奔進食堂，還大聲喧譁，頓時把安靜的環境給打破了，接着就是整個食堂裏亂哄哄，許多班級在外面排隊時相互追逐打罵，嘻嘻哈哈！因爲在進食堂的地方有階梯，所以甚至有的同學因打鬧而不小心摔跤，我們的檢查員與老師在旁邊大聲訓斥，許多同學還是當“耳邊風”，不加理睬，而且許多同學沒有班級榮譽感，你管你扣分，我管我講話，從本週起，大隊部要加強處罰力度，在扣除班級分數的同時，要你對自己的不良行爲負責，譬如：排隊講話的行規示範員要求他一起參與檢查等等。

2、吃飯講話問題：老師記得在開學初的行規廣播中，還表揚了大家在食堂用餐方面有進步，可最近卻退步不少。每次，老師經過食堂都會發現許多同學在交頭接耳，不僅影響消化，而且還影響吃飯速度，導致後面的同學吃飯找不到位置，我想接下去天氣冷了，我們更抓緊時間，否則飯會變冷。上個星期四、星期五連續兩次對食堂用餐講話進行突擊檢查，確實發現了不少問題，交頭接耳的，大聲喧譁的，尤其要大家注意的是在搬凳子時，一定要輕輕的拿，不要託，造成食堂裏面都是託凳子的聲音。還有就是天氣漸冷了，有的同學在放餐具時縮手縮腳，放盤子也不規範了，有的明明堆的很高了，他還拼命放上去，有的明明放倒了也不管，一扔就跑。這些現象希望在下一個階段注意改正。

當然還有表現好的.班級，譬如說四（1）中隊、四（3）中隊和五（3）中隊，這三個班級就在食堂用餐方面表現的比較好，整個11月份沒有扣分，在路隊整齊方面，老師發現最近的中午路隊比較差，很多班級都是一路飛奔下樓梯，一個形象很差，而且也不安全。上週四突擊檢查，六個班級被王老師抓到，要求整好隊再走出校門，中午門口隊伍較多，奔跑很容易引起事故。好幾次，老師中午在門口值日，班級隊伍都是三三兩兩，隊伍彎彎扭扭走出來，本週起我們要求門口值日的老師一定要嚴格控制好學生的出校隊伍，一定要整齊了才能走。而且放學路隊最近的副班主任的有所鬆懈，希望協助班主任老師一起護送學生出校。

三、早讀：

這一方面我們的一年級做的比任何一個年級都好，一年級早讀總扣分是4分，二年級是8分，三年級是6分，四年級是13分，五年級是10分，其中一個班級就扣去了6分。我想，我們高年級接受的教育要比低年級多得多，更應該有示範作用。

四、文明禮儀：

我記得在上個星期施老師的感恩教育中，就告訴大家，我們小朋友在校表現是很好，可是在校外呢？好幾次我在校外，小朋友看到老師都是扭扭捏捏，不好意思打招呼，同樣，除了老師，每天家長接送我們很辛苦，我們也要熱情的說一聲“再見”！

五：領巾標誌：

隨着開學初的一再強調，我們同學的領巾標誌基本規範了，但是隨着天氣漸冷，許多同學喜歡把紅領巾、校牌藏在衣服裏面，使我們檢查的同學一點不方便，還有許多同學將就餐券放在校牌的前面，將名字、照片都遮住了，我想如果我們要放統一，統一放在校牌的後面，接下去的檢查，如果你沒有按照要求，屬於佩戴不規範。在這一方面做得好的是這些班級：一（1）班、一（2）班、四（3）班、五（1）班、五（2）班、五（4）班。

六、兩操：

我發現廣播操的現象要比室內操好得多，也許大家認爲廣播操在外面。老師會看到，室內操看不到，所以明顯室內操的扣分十分嚴重，主要原因是講話和相互喧鬧。一（1）班、二（1）班及三（3）班有明顯進步，採取了有效的措施，如：“值日班長制”“爲中隊當一天家”，讓每一位同學積極參與到班級管理中去。

七、節水節電：

我們班主任教育的還是十分到位的，11月份共突擊檢查了三次，只發現2位同學忘記關水龍頭，沒有發現其他浪費水電現象。

八、環境衛生：

這一直是需要我們常抓不懈的工作，最近發現在車棚、綠化帶附近經常有紙屑，而且許多次看到同學經過都沒有彎腰撿起，我想這一點，我們一（3）班的俞老師學生的教育工作比較到位，他們班的肖揚、鄒敏因主動撿起地上的紙屑而受到大隊部的大拇指獎章。在11月份從總體的檢查分數來看，做得比較突出的、有示範作用的班級是一（2）班和三（2）班。

同學們，我想我們經常在思考，將來我們要做一個怎樣的人？我想：做人的基點首先要做一個文明的人，然而遺憾的是在我們身邊有這麼多不文明的現象，很多同學把文化學習放在了首位而忽略了社會公德、文明習慣的養成。其實文明並不難，文明就是路上相遇時的微笑，同學有難時的熱情幫助，自覺撿起地上的紙屑，認真遵守學校的每一項規章制度。

學會文明，就要說文明話、做文明事、做文明人。從現在做起，從點滴做起，養成良好的文明習慣，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿生活之花。

文明演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《禮貌出行、做文明學生》祖國，你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的.巨龍叱吒時代的風雲，你是威風凜凜的雄獅舞動神州的雄風，你是人類智慧的起源點燃文明的星火。那麼，作爲國小生的我們應該怎樣做呢，我們要做一個文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。要尊敬師長和團結同學，關愛身邊的人和事，不和同學吵架，感恩父母的養育，感恩老師的教導、不講粗口、髒話、遵守校規校紀不曠課、不遲到早退、愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂塗亂畫……我想告訴大家，一份文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一份文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。同學們，用我們點點滴滴的努力，匯成熊熊燃燒的火炬，讓祖國的國旗，更加絢麗奪目！同學們，加油吧！讓我們成爲文明國小生！我的演講完畢，謝謝大家！

文明演講稿 篇3

尊敬的各位評委,朋友們：

大家下午好!

我是成人組28號選手，來自清水縣衛生系統的一名護士，我叫鄭紅，我今天演講的題目是“立足崗位，爭做文明醫護人員”。

伴隨着“創建全國文明城市，爭做清水文明市民”活動的開展，作爲一名醫護人員，我們有責任和義務投入到這如火如荼的活動中來。

一襲飄然的白衣，一頂別緻的燕帽，一個胸牌某某護士,這就是我們的形象，被人們稱之爲白衣天使，這是幸福和溫暖的象徵，是人們對護士形象美和內在美的深情讚譽。更是作爲一名文明護士的做好詮釋。

文明的行爲舉止有很多的細節構成，文明是晨間護理時祥和的微笑，文明是攙扶病人時溫暖的雙手，文明是脣齒間蹦出的那聲親切的“大爺，您好。。。”

作爲一名護士，每天最基本的'就是日常護理，很多人都用髒，累，乏味來描述我們的工作，在滿是血腥味和消毒水味的病房裏穿梭，聽到的是痛苦的呻吟和煩躁病人的謾罵聲，乾的是幹不完的吸痰導尿輸液換瓶。對，這就是我熱愛的工作，心裏裝着患者，用自己的熱心，耐心，細心去照顧患者，我們不就是在爲創建全國文明城市貢獻着一份力量嗎?

永遠也忘不了我的第一個大夜班凌晨四點多鐘，來了一位老年心衰患者，鋪牀，擺體位，吸氧器，建立靜脈通路，上心電監護儀，做完這些，我剛準備出去給病人辦理入院手續，老人一下拉住了我的手，他的表情痛苦的有些扭曲，一雙渾濁的眼睛裏充滿了恐懼和無助，他望着我，彷彿是說：“幫幫我，幫幫我。。。”一種爲人最原始的愛在我心中，我緊緊握着老人的手，一邊幫他維持體位，一邊注視着心電監護儀上的變化，二十分鐘過去了，半小時過去了，病人終於能平穩呼吸了，我長鬚了一口氣，體會到前所未有的喜悅感，同時更被一種使命感牢牢地拴住。

我是一名護士，也是爲人之兒女，可是在父母生病的時候，我卻不能在第一時間守候在他們身邊;在父母思念女兒時，我也只能說工作太忙。爲人兒女，我又何嘗不想對父母盡一份孝心?可是，爲了病人，我只選擇扮演好一個角色,我深知，我是一名深受病人愛戴的好護士。

護理事業的創始人南丁格爾，她的事蹟多麼感人，她的南丁格爾誓言多麼振奮人心：餘謹以至誠，與上帝及會衆面前宣誓，終身純潔，忠貞職守，盡力提高護理之標準，無爲有損之事，勿取服或故用有害之藥，慎守病人家務及祕密，竭誠協助醫生診治，勿謀病者之福利。謹誓。

一份責任，一份汗水換來千家萬戶的幸福和健康，千千萬萬的醫護工作者就像是一朵朵文明之花，已悄然在清水這片熱土上盛開，作爲一名清水人固有的赤子情懷，我們豈能不爲之激動，不爲之振奮!讓我們爲創建全國文明城市共同努力，在醫療衛生事業上貢獻出自己的微薄之力!

我的演講完畢，謝謝大家!

文明演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

不久前，在廣州地鐵4號線，一位67歲的阿伯上車後覺得一位28歲的男青年吳某應該讓座給自己，但吳某堅決不讓，兩人便產生了口角，進而引發鬥毆。有一次，因爲孩子尿急，所以家長直接讓孩子在地鐵上解決，有乘客看不下去，出言相勸，結果被孩子家長暴打一頓。還有一些乘客在上地鐵時不等別人先下，便一擁而上往地鐵上擠，結果想下地鐵的乘客下不了，要上地鐵的乘客也上不了。這段時間以來，諸如此類的不文明事件頻頻出現在公衆的視線內。我們不禁要問，這個社會到底是怎麼了?

“讓座”事件中的吳某和阿伯被帶到警察局進行調節、教育後釋放，雙方嘴上雖說自己有責任，但心裏卻想着自己是對的'，錯的是對方。我個人覺得雙方都有錯，阿伯不應該說吳某不讓座就動手打人，而吳某也應該自覺讓座。而那些讓孩子直接在車上地鐵上“解決”的家長，別人的提醒是善意的，他們不但不接受還要打人，就更是錯上加錯了。上下地鐵時，乘客們要注意禮讓，自覺遵守“先下後上”這個不成文的規定，這樣纔不會阻礙交通。

總的來說，我覺得之所以有如此多不文明事件接連發生，一方面是因爲有部分市民素質確實不高，遇到問題就“爆粗”，更有甚者直接動手，導致事情一發不可收拾;另一方面是因爲這些行爲雖然帶來非常嚴重的不良影響，但其程度還算不上犯法，所以從法律上不能對其進行嚴懲，而相關部門對這類事件的處理一般都是對雙方進行調解和教育，或者罰款，懲罰力度不夠。

所以我認爲，如果以後再有類似事情發生，警察應該把不文明的一方或雙方他們的樣子印在撲克牌上，並配上事件的文字經過，發給市民們作娛樂用途，時刻提醒大家記住這些“壞蛋”;或者通告他們的單位或學校，讓他們在公司或學校裏沒臉見人;還可以把他們的照片貼在各個地鐵站當眼的位置，讓過往的市民都可以看到，時刻謹記着要文明出行。

如果這種不文明事件越來越多，那麼我們這個社會就會越來越墮落，就不會再有人願意到我們這兒來遊玩了。我希望我們能夠跟那些不文明現象說再見，讓廣州這個城市更加美好。

文明演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是文明我們大家的共同目標。

朝陽出來了，湖水爲它梳妝，新月上來了，羣星與它作伴，春花開了，綠葉爲它映襯，鳥兒鳴唱，蟋蟀爲它彈琴??。大自然的一切都是那麼美好，那麼自然，這樣的美好，不能讓不文明破壞，少先隊員應該行動起來，倡導文明，養成良好的習慣。

文明是什麼？也許，大家會想，這是一個多麼抽象的概念啊！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的'一聲“對不起”，??文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行爲。同學們不難體會，每天早晨當你揹着書包走進教室，聽到同學的一聲問早，看見同桌的一個微笑，僅僅這一聲問候，一個微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作爲學生我們在學校注意講文明禮貌，更應該尊重老師的勞動成果，不光要說“老師您好”，“老師再見”，而且還包括認真聽好每一堂課，認真完成每一項作業。

古人說：“少年智則國智，少年強則國強”，我要說“少年文明則社會文明，少年進步則社會進步”。我們要行動起來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起：

彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學；

伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；

張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音，

拿起布，擦掉牆上的污跡，擦亮明淨的玻璃；

停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通信號；

站出來，制止不文明的行爲，指責不禮貌的舉動。

人們經常把文明比如一盞盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。只要我們儘自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我們身邊的那些陋習就會越來越少。親愛的同學們，讓我們行動起來吧！我們是家之學子,國之棟樑.我們要爭做文明學生，從自身做起，帶動全體同學，讓文明充滿校園的每個角落。

我的演講完畢，謝謝大家！

文明演講稿 篇6

《勿以善小而不爲》

---文明禮儀演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫xxx，今天我演講的題目是《勿以善小而不爲》。古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。

那麼，什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。 所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關係。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

一位母親正騎自行車帶着年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。”說着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。

而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行爲，都是因爲不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，纔有了令人一目瞭然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行爲習慣的養成過程。真

希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？作爲教師，就要從自身做起，千學萬學學做真人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處開。教師自己做到位了，學生就很自覺了，學校校容校貌的一點點改變。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的'榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。隨着社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。車跑得快，全憑車頭帶。在家裏，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭。

文明禮儀，強調的是“尊重爲本”。 想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。如果我們每個人都能從我做起，從現在做起，必然會使社會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！

文明演講稿 篇7

我們中華人民共和國是一個具有悠久歷史的文明古國，講文明是我們每一個炎黃子孫應該繼承的光榮傳統。講文明，我們就要從身邊的每一件平凡小事做起。

在家裏，我們要做一個講文明的好孩子，尊敬長輩，孝敬父母，關心弟妹。與鄰里和睦相處，做一些力所能及的家務事，爲父母分憂解愁。

在學校，我們要做一個講文明的'好學生，要遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，認真聽老師講課；我們要尊敬老師，見到老師主動問好；我們要團結同學，與同學之間搞好關係，同學有了困難要主動幫助；我們要愛護公物，不在牆壁上亂塗亂畫，不損壞學校裏的一草一木；我們要講究衛生，熱愛勞動，關心班集體，爲班集體爭光。

在公共場合，我們要做一個講文明的小公民。我們要遵守公共秩序，不大聲喧譁，不妨礙他人；我們要尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處爲別人着想，做到“與人爲善，心中有他人”。

總而言之，講文明是我們每一個人從小就應該養成的良好行爲習慣，是一個人高尚情操的表現。如果我們大家都講文明，那我們的世界，我們的國家，我們的社會，將會變成一個美好的人間。

同學們，讓我們都行動起來吧！做一個講文明的國小生。

文明演講稿 篇8

人生有很多閃光點，就像無數顆星星神祕地向我閃爍。

夕陽西下，一點點餘暉灑滿五蓮大地，淳樸的山城格外靜謐美麗。

我正要去購物，這時一位年輕的母親帶着一個活潑可愛的女孩走了過來。突然，小女孩看到一張破報紙，她趕緊跑過去撿起來，飛快地跑到垃圾桶，然後扔進了垃圾桶。報紙像一條小魚一樣沉了下去。我媽衝她笑了笑，然後親了親她紅紅的臉，甜甜的笑了，我也笑了，路過的人也笑了。

一天中午，

我正乘公共汽車去我祖母家，突然一位白髮蒼蒼的祖母走了過來。汽車發動了，老婦人左右搖晃。這時，一個圍着紅領巾的.大姐站了起來。她突然亮出明亮的大眼睛，對奶奶說：“奶奶，請坐。”老婦人顫抖着坐下，說道：“謝謝。孩子。”她說：“不客氣，這是我應該做的。”她胸前的紅領巾在陽光下很亮。

生活中有許多亮點，就像海邊的貝殼發出五彩繽紛的光。