幸福的演講稿

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在現在社會，演講稿對我們的作用越來越大，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編整理的幸福的演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幸福的演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

幸福是一種摸不到觸不着的東西，卻到處都存在着。也許是媽媽對你的嘮叨，也許是能夠靜下心來一邊品茶一邊看書，也許是在路邊駐足觀察一朵不知名的花…

天氣悶熱無比，天空陰沉沉的，彷彿下一秒就要塌下來。在家裏的我卻因爲沒有本子而不得不出門，阿姨叮囑着要帶傘，我就順手把傘撈了過來，“嗖”一聲趕緊躥下了樓。

周圍的空氣壓抑無比，我快步走到了書店，書店裏沒什麼人，我專注的挑本子，還順便一頭扎進了書堆裏挑了幾本書。期間，我沒有注意到雨點已經噼裏啪啦往下掉了。

買完單我就撐着傘回家了，雨點越來越大，周圍的一切彷彿都是水，耳邊也只有雨珠滴落在地面的聲音。遠處，雷聲卻不甘示弱的大聲吼着，我扯緊了衣服開始跑了起來。

正好，到樓下了，但是看到了一個大姐姐斜靠在牆上，擡頭望着依舊肆虐不斷的天空。她的表情似乎很着急。我猶豫了一下，將傘遞給她。“姐姐你用吧。”她好像有些詫異，看到遞過來的.傘纔開始連聲說謝謝。我轉過頭回了家，將事情拋在了腦後。

過了幾天樓下的保安攔住了我，給了我一把傘還附着一張卡片。這正是我的傘。卡片上寫着姐姐確實是有急事，差點就趕不上了，特別感謝我。大姐姐還在卡片下方畫了一個小笑臉。一瞬間，姐姐感激的臉還有笑容就出現在眼前，耳邊好像還回響着姐姐的那一聲聲謝謝。

心裏忽然就涌出一股暖流，將平常早已因爲學習而變得麻木的心漸漸溫暖起來。那樣的感覺是無法用語言來形容的，因爲它那樣精緻，而語言卻太無力蒼白。它……是幸福吧。

這一句稍稍有疑惑的肯定句卻狠狠的撞擊了我的心房。原來它的感覺這麼奇妙，這麼令人癡迷。這就是幸福吧。像看見了光，像聽見了鳥叫，像啞巴唱出了歌一樣的幸福。

幸福的演講稿2

和諧就是幸福落實科學的發展觀，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學習觀，而且要求教師具有較多、較深的關於幼兒發展的知識和幼兒如何學習的知識。教師要對幼兒這個羣體的特點有相當多的瞭解，瞭解他們各自應付外界環境的方式，也瞭解他們各自獨特的學習方式，他們的家庭，他們已有的生活經驗。幼兒園能否提供高品質的幼兒教育，關鍵在於教師是否具有較深厚的關於幼兒發展和學習的知識，是否對幼兒個體有較充分的瞭解，以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。隨着幼兒園教育改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新，教育行爲不斷改善，尊重幼兒、熱愛幼兒的觀念在教育實踐中有了一定的落實，和諧的師生關係也在形成之中。作爲一名幼教工作者，面對的是一羣天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩定。因此他們需要的不僅是良好的師生關係，更是一種和諧、融洽的師生關係。以愛爲本，尊重理解幼兒。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”，“愛生是

教師必須具備的美德，也是教師的天職”。入園離園時，一聲聲問候與道別，能讓幼兒感到親切；日常活動中，教師的微笑，撫摸，能讓幼兒體驗一種積極的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依，她年齡偏小，性格內向、膽子甚小、不願與他人交往，於是我便有意地接近她，與她說話時總是摟着她或拉着她的手，挑一些她喜歡的話題；特意安排能力強的幼兒與她交往，使她消除不安的心理。平時創設讓她展示自己的機會，如唱歌，跳舞等。慢慢地她變得活潑起來，能主動與他人交往，對我也產生了特別的依戀……我想這便是師愛的力量——使她更自信。師愛對幼兒的成長和進步起着很大的推動作用。尊重幼兒是建立平等、友好、和諧的師生關係的基礎和重要前提；尊重幼兒就是要尊重他們的人格，允許他們在思想、情感或行爲中有自己的獨特性，併爲他們提供更大的、獨立的活動空間。

營造民主平等的氛圍，促進師生間的互動。教育家羅傑斯認爲“教師的態度可以決定教學的成敗。”教師已不僅僅是知識的傳授者，更是環境的創造者，教師要善於爲幼兒創設一種寬鬆、安全、愉悅的學習氛圍，讓幼兒學得輕鬆，學得快樂。教師的一個關注的眼神、一句親切的話語，一個手勢能給幼兒帶來安慰和鼓舞，幽默更能增加師生間的感情。幽默使人快樂，是人際交往中的潤滑劑。在師生交流中，教師的幽默能拉近師生間的距離，早鍛鍊中，幼兒因貪玩經常把自己搞得滿頭大汗，這時我故意上來一句：“呦，你頭上怎麼下大雨了？”孩子們一聽往往會邊笑着邊擦去頭上的汗。日久天長，幼兒與幼兒之間也學會了幽默。自由活動時，勾着我，抱着我，跟我開玩笑，還會叫我的名字，我從不介意，師生情深，這正是我所希望的，能建立和諧的師生關係是件快樂幸福的事。

作爲一線的幼兒教師，我相信：只有一個踏踏實實，認認真真地教師，一個真心愛着幼兒的教師，一個關注幼兒幸福的教師，纔會成爲一位真真地好幼兒教師！作爲一名骨幹教師，我將關注孩子的行爲、能力、情感、態度的激發與培養、注重幼兒與環境材料的互動、關注孩子的自主建構和主動發展等等，與此同時，我還要確立與孩子共同建構、共同發展的學習觀、教育觀，真正地學會關注孩子發展的尋常時刻、傾聽孩子的'心聲，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發展需求，促進孩子的和諧、全面的發展，體現以孩子爲本的教育理念。作爲一名年級組長我將經常針對年級組存在的共性問題和難點問題展開學習、進行信息交流，以不斷統一認識，更新教育觀念；積極做好新教師的培養工作，使新教師在政治思想和業務素質方面儘快提高；進一步提高年級組的團隊精神，合作精神，努力使我們年級組成爲一個和諧的年級組。作爲一名工會主席我更要做好老師和領導之間的一座橋，凝聚廣大教職工的積極性、創造性力量，積極推進基層民主政治建設，充分調動教職工積極投身改革發展的積極性；把師德建設放在突出位置，全面提高教師的師德水平；堅持以人爲本，多爲教職工做好事辦實事，更好的代表和維護教職工的合法權益和利益。努力使我們成爲一支具有先進的教育理念、良好的職業道德和堅實的業務基礎的高素質專業化的和諧的教師隊伍。是的，和諧就是關心，和諧就是尊重，和諧就是平等，和諧更是幸福，在領導的關心和愛護下，我們將不斷學習，不斷探索，踏實工作，銳意進取，開拓創新，建立一個和諧的幼兒園，幸福的幼兒園，爲幼兒園真正落實科學發展觀，追求高品質的幼兒教育打下堅實的基礎。

幸福的演講稿3

各位領導、同志們：

大家好！我來自景區管理所分會，今天我演講的題目是《安全才是幸福》。站在這演講臺上，提起安全話題，此時此刻，我不由得想起一次發生在兩年前、發生在自己工作中、涉及到自身安危的事件來。回想起那件事，我至今仍心有餘悸。事情是這樣的：大家衆所周知，景區是我縣展示城市建設和對外形象的一個窗口。每逢夏季來臨，持續高溫，總面積90餘萬平方米的橡膠壩水域內水草瘋長，密密麻麻，這嚴重影響了景區的美觀。清除水草，勢在必行。2005年夏，我們景區管理所成立了打撈隊，我做爲首批打撈隊員，參加了大“淨身”行動。七月流火，熱浪滾滾，暑氣襲人，我們打撈隊員個個頭頂烈日的炙烤，用實際行動把“敬業精神”演繹到了極致。在經過半天安然無恙的水草打撈工作後，我的安全意識有所放鬆。在下午上船打撈時，我自認爲自己水性還不錯，決定不再佩戴救生衣。這一錯誤舉動，被我們的打撈隊長王黎明同志及時發現。王隊長工作作風慣以“嚴、細、實”而有口皆碑。在王隊長的監督下，我極不情願地穿上了救生衣。整個下午打撈工作進展順利，但在將最後一橡皮艇水草向橡膠壩壩體外翻越傾倒時，急於收工回家的我，一不小心，從橡皮艇上栽下了數米深的橡膠壩壩體內側水域。由於正值汛期，水流湍急，加上橡膠壩壩體和橡皮艇表面極度光滑，我咋也爬不到橡皮艇上去，待我從橡膠壩壩體中部水域逆水而遊近300米到達河岸最近的一階梯渡口時，已筋疲力盡了。要不是王隊長的認真監督和強烈要求，要不是救生衣的作用，以當時突如其來的變故和恐懼心理，我不知道自己是否有信心遊回堤岸。事隔不到一週時間，一名21歲的男青年，在乘坐遊船時，不聽遊船業主的規勸，沒有佩戴救生衣。結果遊船行至水域中央，男青年不慎跌入深水區，後因死亡。我在親眼目睹了那位因溺水而身亡的年輕人和旁邊哭得死去活來的親屬時。回想起幾天前，自己類似的經歷，不禁毛骨悚然。從此，我不管幹什麼事，都首先考慮安全。因爲安全不是一句空洞的口號，而是關係一個人的生與死，一個家庭的圓與破，關係到一個社會的溫馨與悲切的大事。

從我的那次不慎落水到有幸逃脫死神的威脅，可以看出，事故的發生是因爲人的不安全行爲和物的不安全狀態同時存在，且通過加害物體導致的，如果把人的不安全行爲稱爲“違章”，把物的不安全狀態稱爲“隱患”，那麼“違章”一旦遇到“隱患”，必然會導致事故的發生，但如果消除事故鏈中的任何一個因素，就能防止事故的發生。實踐證明，每發生一起人身傷害事故前，往往有多起未遂或輕微事故的發生，因此預防事故的着眼點不是傷害事故，更不是死亡事故，而是無傷害事故，即事故前兆。安全不存在“亡羊補牢”之說，更不存在“幸運”之論。只有儘早盡多地發現事故前兆，並加以控制，未雨綢繆，防患於未然，才能最大限度地減少事故的發生。

在我們中國有一個非常吉祥也非常誘人的成語叫做“五福臨門”，所謂“五福”就是指長壽、富貴、康寧、好德和善終。這五福加起來呀，就是我們每個老百姓心中永遠嚮往的最美好境界。然而這一切都是由生命的安全作爲載體的。今年初春，我們到丹陽社區，採訪了該村電工李清華。他在村電工的崗位上，平平安安地奉獻了二十多個春秋。談話時，他深情地撫摸着腰間的保險帶，語重心長地說：“這根保險帶好啊，它一頭繫着我，另一頭繫着我的妻兒老小呀。”可見，安全是一個永恆的話題，誰看重它，幸福就會與誰相伴；誰鄙視它，誰就會跌進痛苦的`深淵。

值得慶幸的是，我局領導歷來高度重視安全生產工作，積極開展各種喜聞樂見的安全文化活動，逐步形成了具有淅電特色的企業安全文化氛圍。我局把電業三十年來的人身傷亡事故案例，整理彙編在已經出版發行的《創業、奮進、輝煌三十年》一書中，用發生在員工身邊的事教育員工，極大地提高了全局職工安全防範意識；在今年的安全月活動中，我局開展的“安全在我心中”演講活動；以站所、班組爲單位開展“安全與生產、安全與效益、安全與幸福”大討論活動；充分發揮輿論導向作用，及時報道安全生產中的好人好事，介紹安全生產的典型經驗，曝光習慣性違章等不安全現象，宣傳安全知識，傳播安全文化理念，營造安全文化氛圍；我局“電與社會”藝術團的演員們還採用小品、快板、評書等喜聞樂見的藝術形式宣傳電力安全生產法律法規、操作常識等知識，通過有“聲”有“色”的宣傳教育，使全局職工在耳濡目染、潛移默化中受到了極大的教育。

同事們，朋友們，形式上的安全月每年只有一次，而在我們心中每個月都應是安全月，每一天都應是安全日，每時每刻都應把安全放在第一位。在我的演講即將結束的時候，我衷心地祝願在座的各位都能夠平安、健康、幸福！

幸福的演講稿4

尊敬的領導、親愛的同志們：

大家好！

假如有人問什麼是幸福，可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認爲吃穿不愁是幸福；有人認爲端着鐵飯碗是幸福；有人認爲金榜題名時就是幸福；有人認花前月下是幸福……當然對於幸福的理解不同、經歷不同、地位不同，每個人都有自己的幸福觀。在這裏我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點，那就是—安全，安全是最大的幸福！

得出這個結論並不是我譁衆取寵、聳人聽聞，那是許許多多血和淚的教訓告訴我們的。請允許我爲大家講一個因爲忽視安全而永遠失去幸福、失去生命的故事吧！

就在今年3月18日，我廠一名有着多年駕車經驗的老司機李某，當他漂泊了半生的婚姻即將再次駛入港灣的時候，或許是因爲高興，或許是因爲別的原因，夜間行車的他忘記了危險，忘記了安全，他開足馬力，載着即將成爲他新婚的妻子瀟灑前進，就在這時，突然一聲緊急剎車劃破了夜空的寧靜，但這一切都爲之太遲了，他駕駛的車就像一匹脫繮的野馬向路邊飛去，來不急呼救，來不急思考，甚至來不急再看一眼這個世界，一切都來不急了，就這樣，車上2人當場死亡。這一對即將步入婚姻殿堂的情侶爲他們一時的疏忽付出了生命的代價。也許就在剛纔，他們還憧憬着美好的未來，也許就在剛纔，他們還勾畫着家的藍圖！

可是這一切隨着那聲緊急剎車都已成爲過去，兩個無辜的生命在世間就這樣悄悄地流逝了。那個下午在陰冷的太平間裏，當他十七歲的女兒長跪不起，撕心裂肺地痛哭卻怎麼也喚不醒沉睡的父親時，孩子的奶奶崩潰了，癡癡呆呆的她突然狂奔過去，拼命地喊着：“孩子，我的孩子，你這是怎麼了？睜開眼睛看看我！”這起事故給了我們太多的思考，我們都還沒來得及學會如何去面對那突如其來的噩耗，我們都還沒來得及學會如何應去對生離死別，生命輪迴，一切都那麼急促！

也許我一時無法讓你感受到那是怎樣的痛徹心扉，但我忘不了那位老母親悲痛欲絕呆滯的目光，忘不了可憐的.孩子呼喚爸爸時悽慘的叫聲，忘不了同事和朋友那懷念的悲傷之情。在哀樂低迴的靈堂，在黑紗輓聯之中，在這特定的場合，在這凝固的瞬間，我突然領悟到一個從來未有過的道理，那就是：安全，安全就是最美麗、最動人、最實在的幸福！

世界上還有什麼比安全。幸福更能讓人回味的記憶嗎？沒有，絕對沒有！安全構築了我們美好的家園，安全成爲我們連接親朋好友的紐帶。如果說幸福是一個圓，那安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；如果說幸福是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全就會走調，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。

我們每一個在一線工作過的人都知道，安全對於我們就是生命，安全對於我們就是幸福！回過頭來讓我們想一想3.18，假如我們的司機有足夠的安全意識，假如他不是在夜間駕車，假如他能控制一下車速，或者假如單位領導派車時能夠多問一個是否有必要，假如……這些的假如對於死者已毫無意義，卻給我們活着的人以深刻的警醒。一句話，假如司機、單位領導乃至整修社會中的每一個成員都樹立安全意識，那麼這完全是可避免的悲劇。這血和淚的教訓足以讓我們清醒地意識到：只有安全才有我們家庭的幸福和甜蜜，纔會讓你我平安的坐在這裏！安全責任重於泰山！

朋友們，說到這，您或許已經打開了您那記憶的閘門，那些發生在你身邊的由於忽視安全所造成的一幕幕悲慘的場面，一定也會引起你心靈的震撼！同志，朋友，面對安全這個不容忽視又不能迴避的答卷，您！不，應該說我們！是怎樣填寫、怎樣回答，怎樣對待呢？千里長堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痹與事故相連！

朋友，當您籌劃着新的一天工作生活時是否想到了安全？當您未探明情況，採取措施叫要在井站動火時，你可曾想過：那弧光閃爍的瞬間、國家財產，人民的生命都將毀於一旦！當您悠然自得的在易燃場所品嚐香菸，你可曾想到，你隨手丟掉菸蒂的同時，也丟下了一顆燃燒彈！當您在學習有關安全的規章、規程時，你是否想到，她是用血的教訓凝成的，她將是指導我們不再使災難重演！

當您對別人提醒與忠告不以爲然的時候，你又怎能想到，一時的疏忽，一次小小的失誤都將給你個人帶來痛苦，給家庭蒙上陰影、給社會帶來負擔、給國家造成損失！是的，這些都是常識，可就是這些常識是否印在你的腦海中，成爲你行動的規範？爲了敲響沉睡在人們心中的安全警鐘，我們國家及時頒佈了《安全生產法》和《職業病防治法》《消防法》。它爲我們築起安全。幸福的屏障，它爲我們唱起安全幸福的頌歌。

朋友，讓我們牢牢記住吧：生命對於每個人都只有一次，幸福寄希望於安全，安全又給予我們無限美好地幸福。讓我們牢記安全，時刻沐浴在幸福的陽光之中，享受安全。幸福的樂趣，演義生命的精彩！

幸福的演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

或許，最令人懷念的幸福並不是某一瞬間心中的剎那芳華，而是站在那些理性的過往的高度，以一種超脫的眼光去參悟生命的過程。

讓我再次溫習那些順手拈來的記憶：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”;“鑾輿迥出千門柳，閣道回看上苑花”……每每讀起這些句子時，心中總會升騰起一種幸福的情愫，因爲，那樣明麗的日月星宿，那樣壯美的山川田野又怎能不令人流連?可是，太多的風景已隨着紛飛的硝煙灰飛煙滅爾或在歷史的古老裏轟然倒塌成令人扼腕的嘆息。

這樣看來，古人的生活是幸福的，他們有太多的機會去聆聽自然裏生命的跳躍與悸動。隨着生命的進化與繁衍，某些物種的滅絕，是一種時代變遷的使然，亦是物種進化的`必然。但必須說明的是，這種滅絕的速度是極爲緩慢的。可是當人類現代化的步伐逐漸加快，物種滅絕的速度亦從自然化轉變爲“工業化”，而這近乎於屠殺的速度，正是萬千無辜生靈的浩劫。那些與自然相依共處的幸福的日子，似乎已永久地沉澱成回憶。

有多少生命永遠地在我們的視線中化爲邈遠的背景，有多少風景永遠地在我們的畫卷上定格成青燈黃卷蒼老的面容，又有多少幸福的感受永遠地在我們的記憶裏凝聚爲無法追尋的言辭文字?

閒來撫摸《詩經》中的句子，“桃之夭夭，其葉蓁蓁”，“關關雎鳩，在河之洲”……我似乎看到了一直苦苦追尋的迴歸於自然的最本真的幸福，但它只存在於單薄的紙張上，在我們的世界裏卻隱藏得了無蹤影。閱讀與品味佳作，竟成了對往日幸福的祭奠與懷念。語文書上是有《詩經》節選的，在那琅琅上口的語言文字下方的註釋裏，“雎鳩”與“荇菜”只是一些冷冰冰的動植物罷了，而並不是可以與我們共享藍天的朋友。我爲我們的祖先的過去而感到無限幸福，卻又不得不爲我們的今天及未來因爲在不經意間丟失了那些古老的幸福風景而黯自神傷。

我站在後現代的原野上，守望。但是我知道，終有一天，會有更多的人認識到自己丟失的不僅僅是一種資源，更是一種心境，然後滿懷崇敬地回味過去，酣暢淋漓地把握現在，從而能在近在咫尺的未來體味幸福。

幸福的演講稿6

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！今天我講故事的題目是《幸福像花兒一樣》。

“媽媽，你們不會又要離開我了吧？”媽媽撫摸着我的頭，微笑着說：“不會的。”“真的！那拉鉤，還要蓋章喲！”當我伸出手時，爸爸媽媽卻突然消失不見了。我猛地睜開眼睛，四處望望，哎！原來又是一場夢。

從我記事起，爸爸媽媽常年在外面打工，是爺爺奶奶帶着我長大。十年了，我只能在春節幾天見到他們，我常問他們：“爲什麼要到外面打工呢？”媽媽總是嘆着氣說：“孩子，沒辦法呀，守着那一畝三分地怎麼養活一家人呢？”我們要趁年輕多掙些錢，以後你念高中、大學就不愁了。”那時的我似懂非懂，可每次看到別的小孩有爸爸疼、媽媽愛時，還是又羨慕又嫉妒。好在春節又到了，好日子在期盼中一天天地臨近，當媽媽電話回來，說明天早上要回家時，我簡直樂開了花。晚上，我幸福地進入了夢鄉。

“歡歡，歡歡——”朦朦朧朧中我睜開眼，當看到爸爸媽媽就在身邊時，我猛地掀開被子，衝進媽媽的懷抱，緊緊地抱住媽媽，生怕她又飛走了。“媽媽，今年別去打工了。”我重複着每年說過的話。“歡歡，今年我們不出去了，以後我們一家人再也不分開了。”“什麼？真的嗎？”我簡直不相信自己聽到的。媽媽捏捏我的`鼻子，像是打包票，一字一字地說：“是真的！傻孩子！”我疑惑地望向爸爸。“是真的！國家一直鼓勵農民工回鄉創業，我和你媽這些年在外打工，也攢了些錢，再到農村合作社貸些，準備把後山包下，靠現代科學技術圈山養雞。鄉鎮也會定期組織技術人員免費上門進行技術指導，幫助像我們這樣的農村創業人員一起致富。”爸爸堅定的話毋庸置疑。“真的嗎？”我還是不敢相信自己的耳朵。“真的！這回爸爸向你打包票！”“耶——太好了！”我興奮得跳了起來。“歡歡，這次我們能留下來，還是靠黨的政策好呀！你一定要好好讀書，以後用科學技術把我們家鄉建設得更加美好呀！”“是！遵命！父親大人！”我們一家人都沉浸在歡聲笑語中。

“幸福”這兩個字我那天算是真正體會到了，現在我要大聲告訴大家：“我像花兒一樣幸福！”

我的故事講完了，謝謝大家！

幸福的演講稿7

什麼是幸福？每天忙忙碌碌的我們，有時確實需要問自己這樣一個問題。

歐文曾說過一句話，人類的一切努力的目的在於獲得幸福，這是我很認同的一句話，今天我們所做的一切都是在爲我們的未來鋪下幸福的道路，或許這句話聽着頗有些心靈雞湯的意思，但不可否認的是，事實確實是這樣，就像茅屋爲秋風所破歌中杜甫所講的安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，雖然杜甫所處的年代已經不可能再有唐玄宗的開元盛世場面，但他仍然站在他那兒，牀頭屋漏無干處的小小煩惱裏，仰望着安得廣廈似的大大幸福。

衆所周知，今年20xx年是共產黨建立的100週年，100年以前，中國政局動盪，全國上下混亂不堪，共產黨就在這樣的`環境下成立了，那時出了多少像江姐，許雲峯這樣的英雄，又有多少個像李公僕先生那樣的，腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門的革命勇士，他們多少人的努力換來了新中國的成立，換來了今天我們美好和平的生活。

他們就像小小的塵埃，在如煙火般巨大的煩惱裏，仰望着對於他們而言有些遙不可及的幸福。

或許我們的生活也是這樣。

記得音樂老師曾講過一句話，我們從來不給學生打E的等級，因爲我們無法否認每個學生到了九年級都有考平中浙鰲的可能，是啊，每個人都不可被否定，因爲每個人都在努力，努力的掂起腳尖，站在小小的煩惱裏，仰望着大大的幸福。或許儘管，這個幸福很遠，很遠，有些觸不可及。

幸福的演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

特別贊同一句話：不要老想着你沒有什麼，你要想到你擁有什麼。擁有便是幸福，珍惜擁有就是享受幸福，因此，用你的心曲感受幸福吧!

曾經的我，對父母有着許許多多的怨恨，怨他們丟下襁褓中的我遠走他鄉;怨他們在我最需要陪伴的時候不在我身邊。甚至我曾一度懷疑，父母愛我嗎?

可我似乎忘了，當我思念父母時，他們也在想着我。同時他們還要承受遠離家鄉的孤獨。可是這些，他們從不曾在我的面前流露。

在國中的一次大病中，我觸摸到了他們心底的脆弱。那時我的身體很不好，三天兩頭地從學校往家跑。躺在牀上，聽着姑姑對爸媽的責難，電話那頭則是母親的哭泣。姑姑將電話遞給我，父親悉心地問候着我，他的聲音有些沙啞和顫抖，他哭了嗎?父親也會哭嗎?

而後的一次暑假，到了他們謀生的城市，親眼目睹了父母這些年所處的環境，才切身體會到他們的艱辛!可能是運氣不太好，正碰上父母租的房屋要拆遷，而房東則勒令所有的住戶在兩天內搬走。兩天，店鋪裏有太多的事要處理，那天傍晚，父親帶着我將剩下的材料退給賣家，退自然沒有買那麼順利，第一次遇見那樣頹喪的父親，緊繃的臉上肆意斑駁的胡茬有些刺眼。

哀哀父母，生我夠勞。我永遠都無法知道，他們吃了多少苦，受了多少委屈。而我清楚的是，這一切的源頭便是我，只是我。

回頭一想，其實我多幸福!我擁有着這世界最愛我的父母，年邁的爺爺奶奶也盡力給予我最多的'愛。源於此，我開始做出了改變，不再頂撞父母基於關心的瑣碎叮嚀;在每次爺爺送我到學校獨自回家時，我也會叮囑一句“路上慢點”;也會在給自己買吃食時，給爺爺奶奶帶回一些水果。

可能有時候的這些事用得更多的是腦，而不是心，可能這些是刻意的，但終算有了進步吧!

但始終明瞭的是，我只想做些讓愛我的人感到一絲欣慰和歡樂的事，只是想好好地珍惜我所擁有的幸福。

幸福的演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

俗話說“一步一個腳印”，想要獲得成功，只有憑藉自己的努力，我們的中國何曾不是這樣呢?先輩們憑藉自己的努力，讓中國一步步走向繁榮昌盛。

在以前的舊中國，老百姓們居住的房屋都是用茅草蓋的，只要一起風，就容易倒塌;老百姓們當時吃的飯菜大多是野菜、饅頭，每頓飯都不能吃飽;老百姓們每天出門都提心吊膽的'，時刻害怕着外軍的侵入。當時舊中國老百姓的生活比我們現在新中國的生活好多了。

在現在的新中國，人們居住的房子都是用鋼筋水泥做成的，即使是狂風暴雨也吹不倒;人們吃的飯菜頓頓可以見肉，頓頓可以吃到飽;人們每天出門都是大搖大擺的，毫不害怕。現在我們的生活是變好了，都是用先輩的努力拼搏獲得的。

在舊中國時期的領導者，雖然可以頓頓吃好，但還是和老百姓一樣，不顧自己的疲勞，一直在爲老百姓們操勞。周恩來是黨和國家的領導者之一，在舊中國時期沒少爲老百姓們操勞。毛澤東解放了舊中國，廢除了一切不平等條約，使中國走向獨立自主。鄧小平用精明的外交，打破了中國的外交困局，開放中國，引進外資和技術，使中國逐漸擺脫貧困。孫中山，一生爲革命奔波勞累，是中國革命的先行者……

以上這些人物在舊中國付出了巨大的努力，爲我們換來了幸福的生活。我們應該更加珍惜現在的生活，也應該努力學習，長大後成爲國家棟梁，爲中國做貢獻。

幸福的演講稿10

幸福是什麼？幸福是友誼路上的一次牽手;幸福是疲憊時的一杯熱茶;又是悲痛時的一句問候……那一刻，我們都會感到幸福。幸福平凡而又令人感動。

春末夏初的時候，我走在學校裏，望着高大的梧桐樹上那碧色慾滴的大葉子，又仰望空中隨着風翩翩起舞的柳絮，我停住了腳步，感覺自我彷彿置身於畫卷之中。尤其是在學校裏玩耍的孩子們，不禁讓我想起了孩提時的我。

象他們一樣，小時候，我也是這樣和夥伴們一齊做遊戲的。春季我和朋友一齊去放風箏，我們跑着，跳着，可風箏就是放不起來，望着別人的風箏迎着風與剛剛歸來的燕子一齊舞蹈，我的心中不禁升起強烈的.羨慕。我心想不能認輸，一個小小的風箏怎樣能把我們難住呢我必須要讓它飛上藍天。隨後，我請教一些常放風箏的爺爺們，又仔細觀察大人們的動作。我一次又一次放起風箏，它也一次又一次從十幾米的高空中墜下，此時的我已經大汗淋漓。最終，在最終的一次嘗試中，我的風箏一向向上升，再升……最終超過了剛纔飛得最高的那個風箏。成了天空那令人羨慕的對象。此時，我抹去臉上的汗水，望着飛得高高的風箏，心中燃起了成功的喜悅。

還記得一個冬天，我和朋友走在鋪滿雪花的小路上，空中還飄着象鵝毛一樣的雪花，我東看看，西望望，以前的往事象放電影一樣在路邊排列。望着伸向茫茫遠方的小路，欣賞着眼前粉妝玉砌的美景，感覺自我的人生是多麼的完美，是多麼的幸福。不禁從心裏發出感慨：幸福是平凡的，是完美的，是另人感動的。

幸福的演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

幸福是什麼?幸福是一種美好的.感覺。網上流傳說，幸福是“貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”。但是在我看來，簡簡單單就是幸福。

每個人都或都或少有一些屬於自己的小幸福，這些幸福會讓自己感受到快樂，感受到生活的美好，得到前進的動力。我們需要幸福，需要給自己一些幸福。

給自己一些幸福，讓自己不再孤單，學會感受幸福，學會帶給他人幸福，讓他人把幸福傳遞下去，這樣會有更多的人感受到幸福的存在。

給自己一些幸福，讓自己感受幸福，在感受幸福的同時分享給他人自己的幸福。

給自己一些幸福，讓自己帶給自己幸福，讓自己明白幸福的真正含義，讓自己學會留意身邊的小幸福。

給自己一些幸福，讓自己製造幸福，讓幸福衝滿世界的每一個角落!

幸福的演講稿12

尊敬的各位領導、礦工朋友們：

大家好！

我叫王婷，是白龍煤礦幼兒園的一名幼教。今天，我演講的題目是《安全就是幸福》。

這是一名學生寫給爸爸的信：親愛的爸爸，你知道嗎？每當夜深人靜的時候，我就會想起從前那個溫暖幸福的家：你常用有力的肩膀把我高高的舉起，媽媽呵護的目光中透着笑意，爺爺奶奶笑聲朗朗……可是這一切都因爲你的一次井下違章操作化爲烏有。當您工亡的噩耗傳來，奶奶急的昏了過去，一連幾天不能下牀，媽媽哭腫了雙眼，每天只是望着你的照片呆呆的發傻。爸爸，我是多麼的愛你。我怕寫關於“家”的作文，我怕看到別人的爸爸，怕看到爺爺奶奶那蒼蒼白髮，怕看見媽媽紅腫的雙眼，更害怕在深夜裏因爲思念你而從夢中驚醒……

生命對於每個人來說只有一次。每個人來到這個世界上，註定要肩負着許多責任和義務。在幸福美滿的家庭中，你是家裏的“頂樑柱”，是父母的希望，是妻子的知心愛人，是孩子心目中那個山一樣偉岸的父親，你的榮辱生死並非只爲自己。

安全對於我們每個人來說也都不會陌生，而對於從小生活在礦區的我意義更是深刻。安全給我的第一課，便是孩提時天天見到母親佇立街頭焦急的等待不能按時下班歸來父親的情景，父親的每一次平安歸來都包含了全家人的深深牽掛。參加工作以後，我更是能夠深深感受到安全所帶來的深刻含義。安全是家庭生活幸福美滿的前提，安全構築了我們美好的家園，安全也早已成爲我們連接親朋好友的紐帶。安全雖然只是兩個普通的字眼，但卻聯繫着千家萬戶。如果說還有什麼可以和幸福等同的話，我會毫不猶豫的回答——安全！

礦工朋友們，山西焦煤十年發展的光輝歷程中，每一步發展都有你們用汗水鑄就的“忠誠、自尊、進取”，每一個角落都是你們對自己未來的美好企盼，每一個碩果都是你們心血的全力傾注……但所有的一切都是以安全爲前提。生產在安全中體現完美，企業的.發展在安全裏走向成熟。在生產工作中，“注意安全”絕不是一句口號，也不是一個指標，當你把安全作爲一項任務來完成時，你已經忽略了對你生命的關愛。爲了自己寶貴的生命，爲了含辛茹苦把自己養大的父母，爲了嗷嗷待哺的子女，爲了不給自己的生命留下太多的遺憾，爲了不給親人們留下無盡的痛苦，一定要正確的認識生命、正視安全，才能真正避免事故的發生，才能讓家庭幸福美滿的生活不斷延續。

誰都清楚，燦爛的青春之花，會在安全的沃土上開的絢麗多姿，也會因事故的肆虐變得慘淡無光。展望未來，山西焦煤未來的發展還需要我們一起來貢獻力量，增磚添瓦，我們要走的路還很長，肩負的責任也很重。在山西焦煤“三五”工作目標和集團公司“十二五”發展宏偉藍圖的指引下，我們昂首闊步，我們的一舉一動會更加的穩健成熟。隨着企業的發展壯大，我們一定會看見無數的高樓拔地而起，三晉大地上山西焦煤的旗幟處處迎風飄揚；我們會看見“居者有其屋、勞者有其工、才者有其用”美好願景的實現，職工生活殷實幸福，老人盡享天倫之樂……

我們一定會不禁感嘆：生活竟是如此的幸福！然而，有兩個字是至關重要的，如果沒有這兩個字的相伴相依，我們將無法感受和擁有這美好的一切，這就是安全！安全就是幸福！

幸福的演講稿13

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是來自高二（14）班的蘇xx，我今天演講的話題有關學習。說起學習，高三年級的學哥學姐或許因爲每天有做不完的作業，每月有大考小考，而覺得今天的壓力總比昨天大；高二和高一的同學或許會說我們每天也是起早摸黑，一刻不停。是啊“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，學習往往意味着“勤”和“苦”。同學們，我們很多人把吃美食、聽音樂、看電視等當作是享受，然而你是否想過學習也是一種享受？

今天我演講的題目就是《享受學習，收穫幸福》。

當今社會，學習已沾染了濃重的功利色彩。很多人“好好學習”只是爲了“求得高分”，學習如果只是作爲被迫，作爲立竿見影的收穫，那必將無法體會學習的樂趣，無法領悟學習的'真諦，更無法展示學習所帶來的精神魅力。古人說得好：“不食八珍，何以知味之奇？不爲文學，何以知世之資？”古人用“吃山珍”這樣的美事來引出“要學習”的勸說，我認爲這其中自有深意。那就是，學習對於我們每個人來說，不僅僅是求得高分或者生存的方法，更是精神享受的需要！

“腹有詩書氣自華。”往往一本本書中，濃縮了一個又一個人生故事，一段又一段心路歷程。享受學習就是享受書籍中你看到的睿智思想，聽到的智者聲音，品到的幽蘭之香。享受學習就是在看中、聽中、品中透視到自身性情的變化，學會與書交流。享受學習就是讓心與書盡情地交流，然後獲得的那種滋潤，那種內省，那種自查。享受學習就是與書爲友後自己浮蕩的靈魂漸歸平靜，保持一份純潔而又向上的心態，滿懷信心的投入生活，創造生活……

“書中乾坤大，筆下天地寬。”如果看書學習是讓人心曠神怡的事情，那麼敲打文字就是歡樂的音符在奏響。對我來說，享受學習就是我在分別榮獲第xx屆“文心雕龍杯”全國校園文學藝術大賽一等獎、第xx屆“葉聖陶杯”全國中學生新作文大賽決賽一等獎、第xx屆“語文報杯”全國中學生作文大賽省級一等獎時感受到的那份充實和滿足！

“日月兩輪天地眼，讀書萬卷聖賢心”。享受學習，如同飲一泓清泉，甘之若飴；享受學習，如同飲一杯美酒，聞之慾醉。享受學習，如同與一個多年未見的好友傾心交談，快意人生；享受學習，如同聆聽一個長者的教誨，受益匪淺。

同學們，一條鎖鏈，最脆弱的一環決定其強度；一隻木桶，最短的一片決定它的容量；一個人，素質最差的一面決定其發展。而好的素質不是與生俱來的，它需要通過學習來不斷提高。“君子生非異也，善假於物也。”在學習的過程中，每個人都能找到自己的位置，每個人都能有所收穫，有所感悟，讓你的精神在學習的享受中得到淨化。

同學們，生活需要我們不斷追求，生命期待着我們“驀然回首”，春日的鮮花，夏日的小溪，秋天的明月，冬天的殘陽都會在享受學習中走進你的生活。

朋友們，讓我們在浩瀚的學海中，架起一葉輕舟，細嚼人間的悲歡離合，和應天地山川之正氣，共享學習，共享生命！

最後祝所有的同學在接下來的學科競賽、期會考試中收穫幸福！

幸福的演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

人生百態，味道各異。百味交織的五彩世界中最獨特的一種便是幸福的味道。幸福來自於身邊的朋友，溫馨的家庭，充滿愛的社會。

國中的生活是緊張而枯燥的，唯一一抹多姿的色彩便是友情了。它無時無刻圍繞着我們，爲我們傳遞着朋友間珍貴的幸福味道。當我跌倒的時候，朋友伸出那雙友誼之手，用了拽起的同時不忘給一個鼓勵的眼神，使我心間一暖，感覺甜甜的。當我成功時，朋友送上真摯的祝福。朋友時刻陪在身邊的鼓勵與幫助，帶給我無盡的快樂，我感覺他們就是上天帶給我幸福的天使。純真的友情使我感到幸福的味道甜甜的。

在我們成長的`過程中，幸福的最最來源之地，便是家庭了。在我們的成長中父母給了我們無數的關懷，時刻呵護着我們。當我們受傷時，家就是我們的避風港，父母的關懷是一味良藥，撫平了我們的傷痛。父母的關懷使我們忘記了疼痛勁情的享受家帶給我的幸福，讓我感到心裏甜甜的。父母的歡笑是我前進的力量。我時常開心，歡笑，讓我誕生於一個幸福的家庭。溫馨的家庭讓我感到幸福的味道甜甜的。

在我們生活的大環境中一個充滿愛的地方就是——社會。當我們遇到解決不了的困難時，是社會伸出那雙從不吝嗇的援助之手。社會的穩定繁榮使我們開心，快樂，茁壯，健康的成長着。我心裏感覺甜甜的。一個充滿愛的社會是幸福開始的平臺。這個充滿愛的社會是一個幸福的製造者。爲了人民的幸福全力以赴，兢兢業業，如有心胸狹隘之人前來破壞，我們的正義之士就會奮不顧身。在這個充滿愛的社會裏我感到幸福的味道甜甜的。

幸福的味道酸，甜，苦，辣，鹹。唯有這甜味最容易讓人察覺，最容易充滿世界。幸福的味道無處不在，它給我滿足，歡樂。甜甜的味道充滿我們的幸福世界。

幸福的演講稿15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

幸福是什麼呢?有人說是彩虹，它有五彩斑斕的色彩。幸福便如同它一樣。而幸福的味道是怎樣的呢?它是酸的，在幸福的道路上它讓我感到的艱辛。它又是甜的，在艱辛過後嚐到的甜蜜。

我的`性格古怪，不愛與人打交道。我愛發呆活在自己的世界裏。你們也許會想，我應該沒什麼朋友，那你們就大錯特錯了。我的朋友是用十根手指都數不完的。她們各有各的脾氣與性格。其中一位是如假包換的乖乖女，成績優秀。還有一位古靈精怪的小貓咪之所以叫她喵咪，是因爲她長得像貓咪一樣可愛。

我的幸福因爲擁有了她們就如甜甜圈一樣的甜美。她們在我遇到數學難題時，不厭其煩的講了一遍又一遍，認真的爲我解思路。告訴我做題方法。這便是來自於友誼的幸福味道。

回到家，父母工作勞累卻還爲我做飯，爲我洗衣服，把我的一切都安排周全。不讓我有任何顧慮，這就是來自於親情的幸福味道。

幸福味道就是來自於朋友在你解答不出難題時的幫助，也是回到家時，感受到的親情。無論是酸甜苦辣。都是我們美好的一段經歷。幸福就是有人爲你所做的一切你覺得感動或幸福那便是幸福味道了吧?

我的幸福味道已經告訴你了，那你們的幸福味道呢?