實用的國小生演講稿模板彙編6篇

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在生活中，用到演講稿的地方越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的國小生演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小生演講稿 篇1

正在二十一世紀裏，科教將會成爲人類的死命。假如你沒有懂科教，就沒法正在這個社會裏死存。假如你有科教的種子，盡心培育，隨着時候的推移，這顆種子就會沒有停的死根抽芽、結出累累碩果……而“諾貝我科教獎”就是用如許一種嘉獎來激起人們酷好科教，並用科教來收現我們美好的保存。

正在二十一世紀的明天將來誥日，下科技更是無處沒有正在，人造地球衛星、載人宇宙飛船等。當然我們現正在看沒有見戰爭的煙火，但正在我們保存的'每分每秒都正在進止着下科技的電子戰。

正在我們身邊有很多用科教收現出來的對象，比如：我們現正在看的動畫片、玩的電腦遊戲和先進的玩具，都是科教的產品，科教沒有隻改變了全國，也改變了我們的保存。

我們正處正在死少收育階段，教習科教，讓我們從小做起，盡力教好各類文化課，成爲新世紀的主人，爲祖國的科教前進而肉搏！

國小生演講稿 篇2

各位同學，各位老師大家好:

我是來自五四班的彭**，時間像飛箭轉眼又過了一年，我們已是五年級的學生了，可是還沒有一個健康的身體，健康是生命之本，有了健康的身體我們纔有本錢去尋求去尋找幸福，如果人這麼簡單的.健康都做不到，一切都將歸零，健康的身體離不開自覺持久的鍛鍊，老師我們創造這麼好的時間——————每天上都要認真的晨練。

你還不認真去鍛鍊，在那吊兒郎當的，不用多久所有的怪病都來侵蝕你的身體，讓你越來越覺得難受，從而才知道健康的重要，可惜一切都遲了。

但是有健康的身體沒有一丁點學問學問，也是不可行的，如果沒有文化，你去哪兒？都不會有人要否定，只有小時候，好好努力學習。把自己的基礎打牢了，纔會成爲世界的棟樑之才。

但是光有以上兩點也是遠遠不足的 ，我們還必須必備道德，責任心，誠信，爲什麼呢？

因爲誠信是做人的根本，如果我們是一棵樹，跟都虧爛了，你覺得還可以長得蔥翠挺拔嗎？不能，沒錯！如果如果沒有道德的根本，即使你有才華，也不會成爲這世界有用的人，只能成爲社會垃圾，小人。

責任心和誠心呢？如果你沒有責任心和誠信，即使你本事再打，學問再多，也失去了別人對你的信任和關懷。

我們現在還是國小生，俗話說“回頭是岸”“放下屠刀，立地成佛”從現在改變還來得及。

國小生演講稿 篇3

敬愛的老師、同學們：

你們好！ 今年9月第三週是第17屆全國推廣普通話宣傳週，本屆推普周主題是：“說好普通話，圓夢你我他”。

普通話是我們每個學生都應該會聽會講的語言，是全國的通用語言，推廣普通話，對於國家統一、民族團結和經濟騰飛具有重要意義。普通話是人們日常交流文明與進步的象徵，使用普通話不但可以顯示個人的修養也可以促進人們之間的交流與溝通。試想你和一個使用着完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢？不但會產生交流上的障礙，甚至會產生許多不必要的誤會和麻煩。有些時候同學們由於語言使用上的不文明乃至滿口髒話，從而引發矛盾，甚至大動干戈的現象時有發生，都是因爲沒有注意語言上的文明與修養。講好普通話，能提高綜合素質，陶冶愛國情操。可是在我們校園裏面大家對普通話的重視還遠遠不夠，我們需要普通話，需要文明用語。

這段期間，我們學校將大力宣傳、號召同學們和老師說好普通話，同學們也投入很大的精力來做普通話推廣的宣傳的工作。同學們之間需要更好的交流與溝通，學生要聽能聽得明白的知識，更不希望成天爲了一些小事情而鬧出麻煩，這就需要我們共同來承擔起正確使用普通話，文明使用日常語的重任。“普通話是我們的校園語言”、“情感的紐帶，溝通的橋樑”、“溝通————從普通話開始”、 “說好普通話，方便你我他”。這些將成爲我們學校推廣普通話的'宣傳口號。

我國是一個多民族，多語言的國家，普通話是現代漢民族共同語，也是漢民族的標準語，是我國占主導地位的語言。在新中國成立初期，黨和國家就大力推廣普通話，將推廣普通話納入了《憲法》，取得了顯著的成績。

當然，推廣普通話並不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎上，還要會說普通話。說普通話四海同音，寫規範字九州一體。普通話是全國通用語言，對於國家統一，民族團結和經濟騰飛具有重大意義。廣泛規範地使用普通話已成爲我們每一位少先隊員的責任。

希望全體少先隊員積極行動起來，從我做起，從現在做起，帶動身邊的親人做起，使普通話成爲我們學習生活的主要交流工具，讓我們利用普通話和諧融洽地融入棲鳳這個美麗的大家庭！

國小生演講稿 篇4

老師們，同學們，

大家好。

國旗下的演講是莊嚴的，我很榮幸代表我們xx班做此演講。我等這次演講等的月兒都圓了，不錯，我演講的題目正是“中秋節”。

同學們，中秋節不僅僅是一個傳統的節日，它更是一個符號，這符號背後傳承着中華民族文化的“道”。

大家知道，世界歷史上曾經有四大文明古國—古埃及，古巴比倫，古印度，古中國。其他三大都已消亡，只有中國不但沒有消亡，反而如今變得更加強大。這其中最重要的原因就是中國文化的生命力。自古以來中國就以“忠孝傳天下”爲大道，中秋節就是這文化的一個符號。

中國文化將“春、夏、秋、冬”配之以“生、長、收、藏”。秋季是收穫的`季節，親人們在皎潔的月光下聚在一起，共同品嚐豐收後的五穀、瓜果、月餅，“舉杯邀明月”。我們中國人向來都有詩意，在物質文明基礎上，精神文明的格調是用詩詞昇華的。我們對月亮更是情有獨鍾，所以纔有許多像“明月幾時有，把酒問青天”的疑惑；“共道人間惆悵事，不知今夕是何年”的憂愁與“今人不見古時月，今月曾經照古人”的時空感慨。大家不是爲歡聚而歡聚，這樣的歡聚是爲了和親人團聚，感受家庭的和睦。而維繫家庭最重要的就是孝，孝是晚輩對長輩的禮節、尊重、愛戴，是一種建立在秩序之上的行爲規範。父慈子孝、母愛兒賢、兄弟和睦是真正的中國家文明。大家都知道，有了一個和睦的家庭，纔有和諧的社會、穩定的國家。

國小生演講稿 篇5

各位親愛的同學、老師：

大家好!

今天我演講的題目是《祖國!祖國》。

有一位母親比母親還要偉大，那便是中國，我們的祖國母親。

母親的孩子啊，可記得這樣一位母親?她飄散的長髮是千百條奔涌不息的江河;她直挺的脊背雖然年邁卻仍舊硬朗，是黃山，是五嶽，是陰山，是祁連……那寬大而充滿慈愛的胸膛就是一望無際的草原、沙漠和大海吧，她伸展的手臂從東北的窯洞，一直延伸到長江的沿岸，指尖剛好到達珠江的三角洲——那一片無盡的沃土。啊，母親!您的胸膛隱含着多少的辛酸，化成一部部歷史：既是一部部光榮史，卻又是一部部屈辱史，還是一部部輝煌燦爛的文明史。曾經的您，驕傲過，黯然過，自豪過，也憤怒過。在無垠的歲月裏，您孕育了常青的江水，常碧的青山，也孕育了千千萬萬個您的孩子，您的傳人。

這一羣孩子，他們有一個共同的名字，叫做“中國人”。他們也有共同的特徵——崇尚自由、愛好和平、追求真理、注重禮儀。他們含蓄而誠懇，勤儉而樂天，他們的生活中無處不在的是絢麗的色彩，他們嚮往自然，愛戀自然，對萬物有無盡的情誼。李白看見月光，因而想起自己的故鄉，“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”道出了詩人的思鄉之情，凝結成一股瀟灑而美麗的詩情畫意。

在白居易的筆下，唐明皇和楊貴妃的相愛，原本只是一種平凡的男女愛戀，但經過白大詩人的`巧妙構思、精緻渲染，便化成了一段富有傳奇色彩的愛情故事，“在天願作比翼鳥，在地願爲連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”王維獨居空山幽谷，卻不覺孤寂，渾然有萬物皆是我的好友的情懷，“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”南國情柔，北國情壯。萬里長空下，一片青翠的草原，風吹草浪，巨鷹旋空而鳴，斛律金雖自小生於此，也不得不有感而發，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”其實，月兒無本性，牛羊也無詩情，羣山之所以予人震撼，草原之所以予人壯麗之感，都是因爲中國人賦予他們生命，使他們鮮活富麗起來。

母親的孩子啊!可憶起北京的紫禁城，湖南的岳陽樓?可憶起青海的淒寒，西湖的柔美?可憶起長江的浩瀚，黃河的滔滔?骨肉同胞情，激起每一個孩子的熱血、熱淚、熱情。

祖國!祖國!我們永遠是您的孩子，您永遠是我們心中最偉大的存在!

祖國!祖國!我們永遠愛您!

謝謝大家!我的演講結束了。

國小生演講稿 篇6

孩子的眼睛如露珠晶瑩清亮，孩子的心靈如明月純潔無暇，孩子的品性如璞玉質樸無華，孩子的未來如太陽熠熠生輝。面對孩子，人類靈魂的工程師—人民教師，肩負的使命，何其偉大。我們應像嚴父，對孩子諄諄教導，培養他們吃苦耐勞、堅韌不拔的品性；我們應像慈母，對孩子悉心呵護，讓他們沐浴在愛的陽光裏；我們應像園丁，對幼苗辛勤澆灌，讓他們長成參天大樹；我們應像雕刻師，在孩子的心中雕刻一個純潔的天使，讓善良給他們的人生引航；我們應像蠟燭，燃燒自己的歲月，給孩子帶來無限的光明。我們應像一隻船、像一座橋，像一盞燈，像一顆星，永遠給孩子以希望、以信心、以力量。

可是，在物慾橫流的今天，在金錢至上的今天，在爾虞我詐的今天，在人心不古的.今天，恪守清貧的教師們的心靈受到極大的衝擊，社會的大染缸把從事着太陽底下最光輝最神聖事業的人民教師們也染得五顏六色。雖有出淤泥而不染者，更有不畏清苦，遠赴邊遠地區支教的熱血青年，還有出資辦學，收養殘疾兒童的有志之士。但更多的教師們工作日益懶散、志向日益消磨、愛心日益寡淡。

坊間曾盛行這樣一則笑話，諸君想必已是耳熟能詳，今天藉此機會與大家重溫一下：某君是個硬扎的牌腳，某夜鏖戰正酣，天卻亮了，連上課鈴也不識時務的響了，無奈，某君只好夾起課本衝往教室，幸好，天賦英才，不用備課也可糊弄一下，一陣睏意襲來，睡眼朦朧間，某君竟大喊：“我和了，和大貳”，學生頓時驚呆，隨即滿堂譁然。

諸如此類，舉不勝舉，甚至有罵學生禽獸不如的，有對學生拳腳相加的，有巧立名目像學生收費的，有買賣生源牟取錢財的。如此思想境界，如此道德品質，如此工作態度，何以擔負起培養祖國現代化建設生力軍的重任，何以對得起家長交付孩子時的殷殷深情。面對那一雙雙渴望知識的眼睛，面對那一顆顆純潔天真的心靈，面對那一份份真誠的信任，面對那一聲聲熱情地呼喚，我們何以心安，何以自處。其身不正，何以教人明德，其行不端，何以教人子弟，其德不高，何以爲人師表。

雖然教師地位低、待遇差，但學校不正一步步改善教師生活和工作環境嗎？雖然我們在工作中受過委屈，遭遇過不公平，但學校不正一步步完善各項獎勵與評價機制嗎？

一個社會要想發展，一個時代要想進步，一個民族要想優秀，一個國家要想屹立於世界之林，必須有一批仁人志士爲之不懈奮鬥，有一批精英人物爲之犧牲自我，有一批熱血青年爲之奉獻激情。百年大計，教育爲本，教育的發展更需教育工作者高舉使命的旗幟，傳遞責任的火把。古有孔子興辦學堂，誨人不倦；近有張伯芩募捐籌款，創建南開；現有閻光照收養殘疾兒童，辦起了光照助才特教中心；作爲普通的教育工作者,讓我們成爲構築國家教育大廈的一粒粒沙土、一塊塊磚石吧。

讓我們擁有神聖的歷史使命感，強烈的職業榮譽感，站在時代的前列，努力成爲服務人民的典範。讓我們用大愛之心呵護學生，用高尚品質影響學生，用懇切話語教導學生，用熱烈掌聲激勵學生。我們不怨天尤人，不爭名逐利，不好高騖遠，我們固守神聖的崗位，兢兢業業、孜孜不倦，用忠誠和奉獻書寫濃墨重彩的高尚人生。