讀書講話稿

在不斷進步的社會中，我們都可能會用到講話稿，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。如何寫一份恰當的講話稿呢？下面是小編整理的讀書講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書講話稿1

老師們、同學們：

大家早上好！

今天我講話的題目是《制定讀書計劃》。

同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由於讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨水吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨水而大聲叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多麼癡迷呀！同學們，我們學校的學生大多數都是愛讀書的好孩子，相信你們在假期裏肯定也讀了不少書吧！新的學期又開始了，又有四百餘名新生加入我們這個隊伍。我們希望你們也會成爲愛讀書、會讀書的書香z人。

人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養物質；人要保持精神世界的富足，也要時時處處爲精神補充各種“營養”。“精神營養”來自哪兒？如何補充“精神營養”？其實，“精神營養”來源於浩如煙海的書世界，吸取“精神營養”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。

我國著名文學大師魯迅、郭沫若、茅盾、老舍、巴金先生，都是學貫中西、博古通今、造詣精湛。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著分不開。

我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪的感人故事。這些讀書故事表現了古人對讀書的渴望和對知識的嚮往。有位偉人曾說：一個不熱愛讀書的民族，肯定是沒有希望的民族；一個崇尚讀書的民族，則肯定蘊蓄着巨大的發展潛力。

同學們，你們正處在讀書，求知的黃金階段。你們知道應該選擇那些書來讀，利用那種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的'道理，感同身受文章表達的感情。其次要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國作品到外國作品，從學校閱覽室到校外書店……只要有圖書的地方，就應該有你們的身影。

讀書本是一種習慣；讀書過程中，也伴隨着其他習慣的養成。那麼，應該培養什麼樣的閱讀習慣呢？比如，要愛護圖書，要持之以恆，要做好讀書筆記，要保持閱讀環境的安靜，不動筆墨不讀書，邊讀書邊思考等好習慣……

同學們，這個學期，學校將繼續評選閱讀小博士，而且我們還邀請了臺灣作家管家琪以及國內著名兒童文學博士王林等在十月份來我校講學，新學期已經開始了，希望我們需要做到以下幾點：

1、制定本學期的讀書計劃。

2、本週重建班級圖書角。

3、利用好每週的週四、週五下午第三節閱讀課。

4、充分利用《讀書伴我成長閱讀記錄冊》，養成讀寫的好習慣。

5、堅持每天讀書一小時。

同學們，好書是陽光，它能溫暖你的心；好書是階梯，它能催你向上攀登；好書是……它是說不出有多好的智慧之寶。讓我們繼續走進書的世界，不斷探尋其中的寶藏吧！

讀書講話稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

高爾基以往說過：“書籍是人類提高的階梯”這話一點也沒錯。

有了書籍我們就會獲得許多知識；書籍帶我們去探索自然的奧妙；書籍讓我們吸取智慧的精華。書籍使我改掉了許多壞毛病。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品”，莎士比亞真的是我的知心朋友啊！我喜歡讀書，並且從書中得到了無窮的樂趣。我即使遇到了什麼悲痛事，只要看到書一切事情都會迎刃而解。無論我去那裏都要有一本書陪伴着我，書成了我的好朋友，書陪伴着我走過人生漫長的道路，書讓我明白了人世間的.善、惡、美、醜，每當我讀到，《賣火柴的小女孩》我會悲痛哇哇大哭，看到智慧老人懲罰壞人，我都會開懷大笑……讀書，能增知、獲趣、致雅。打開一部史書，猶如展開一部歷史的長卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；翻開一冊文學經典，如同走進一片風景勝地，詩情畫意呼之欲出，古賢今哲所論述的廣泛空間，縱橫萬里，上下五千年，讀之陶冶性情，益人心智，發人深思。

我讀書我歡樂。

讀書講話稿3

書是一杯酒，那麼香甜；書是一滴露，滋潤了我枯乾的心靈；書是一條船，載着我駛向知識的海洋；書是一碗飯，永遠爲我供給營養；書是一個涼亭，讓我們心煩的時候，找到心靈的棲息地。

每當朝陽摸黑趕來，我便邁着輕快的腳步沐浴在涼風裏，手裏拿着一本書，找棵茂密的大樹，斜倚着樹幹坐下，聆聽着鳥語，神遊於文字給我營造的一方天空，張着隱形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒暢！

在書的天地裏，我能夠與陶淵明一齊“採菊東籬下”，感受“悠然見南山”的樂趣；與李白一齊“舉杯邀明月”，分擔“對影成三人”的寂寞；與李清照一齊“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景；與杜甫一齊“夜闌臥聽風吹魚”，體驗“鐵馬冰河入夢來”的戒馬生活……

我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的'知識。我和書之間的故事也隨着讀書數量的增多而增多。

與書爲友感覺真好！走進簡？愛的世界，看到了簡？愛的活力、幻想和反抗精神。簡？愛爲我展現一種化繁爲簡，一種返樸歸真，一種追求全心付出的感覺，一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，淨化着我的心靈。

讀書講話稿4

同學們、老師們：大家早上好！從這個學期開始，每週星期三下午第二節我校的讀書活動開始了。我今天講話的題目是：讓讀書成爲習慣。

早在1995年，聯合國教科文組織就已經宣佈：每年的4月23日爲“世界讀書日”。但有調查表明：到20xx年，13億中國人口中，有半數是不讀書的，每年人均讀書量僅爲4—5本。國民有閱讀習慣的只有5%，遠低於韓國的11本，法國的20本，日本的40本，以色列的64本，大家想想，還不到猶太人年閱讀量的十分之一。這僅僅是數量上的差距嗎？

我們之所以要讀書，並不僅僅是要考試，而是因爲我們要生活。

即使在西方發達國家，科技高度發展，現代媒體無孔不入，人們主要還是從文字閱讀中求得自身的提高和發展，因爲文字閱讀所獲得的獨特感受和體驗是其它媒體所不可替代的。國小國旗下講話養成愛讀書的好習慣。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”

東西方哲人告訴我們同一條真理，書籍是開啓智慧之門的鑰匙。世界各國的歷史表明，在文明發展歷程中，無論災禍橫行的亂世，還是風調雨順的盛世，書籍永遠是人類最好的朋友！

俗話說：水往低處流，人往高處走。水流低處靠的是下滑的坡道，人走高處靠的是讀書。讀書，在於修身養性，在於學以致用，在於靈魂的充實，在於精神的提升。

讀書有這麼多好處，我們應該怎樣讀書呢？我覺得讀書要做到以下幾點：

1、要有讀書計劃。根據自己的年齡和認識水平，這一年完成10本書的讀書計劃，能夠多讀幾本更好。

2、讀書要動筆。我希望同學們完成好學校發給的.《閱讀記錄》，把書中優美的詞句，精湛的思想摘錄下來，把閱讀中遇到的問題記下來，向老師或同學請教。

3、讀書要思考。在閱讀過程中要聯繫自己的思想實際、生活實際和社會實際思考，並把思考得到的心得體會記下來，這就是收穫，就是創造。還可以把自己的體會與同學、老師和家長進行交流。

4、讀書要學會運用。要把從書上學習到的精美的詞句、巧妙的構思運用到作文中去，提高寫作水平。要把從書上學習到的各類知識運用到學習、生活中去，增強自己的能力，體驗閱讀的快樂。

同學們，知識改變命運，能力成就未來。讀書會給我們帶來快樂，會引導我們走向成功。爲進一步提高我們的文化素質，營造書香校園。我們真誠地向大家倡議：讓我們讀書吧！“腹有詩書氣自華”，讓“以讀書爲榮”成爲我們的價值觀念，讓“以讀書爲習慣”成爲我們的生活方式。閱讀吧！無論貧窮與富有，讀書會讓倍感充實；讀書會讓我們因文明而受人尊重。讓我們與好書相伴，以讀書爲樂，去擁有一個書香人生、快樂人生！

讀書講話稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

就在上一週，胡主任通知我要在週一做國旗下演講。說實話，接到任務的時候，我心裏蠻有壓力的。做了十幾年的校長，卻從來沒管理過中學、高中，對於十幾歲的中學孩子們的年齡和心理特點，知之不多。好在，我親自帶大了我的女兒，和她一起走過了從幼兒園到高中十五年的求學歷程，迎戰了人生最重要的大學聯考，馬上又要送她到國外留學。因此，我對青少年成長的過程中還是有一定發言權的。那麼今天，我想和大家聊一聊讀書這個話題。

孩子們，我想告訴你們，一個人一生中最難戰勝的不是學習時的枯燥與艱辛，不是求學時的孤獨與寂寞，也不是生病時的痛苦與煎熬，我覺得，最難戰勝的是當你面對諸多誘惑與挑戰時那瞬間的迷茫與脆弱。而在這種情況下，能給你最好指引最大幫助最強有力支持的`應該是你最忠誠最長久的良師益友——書籍。

關於讀書的益處，我相信，孩子們比我瞭解的更多。什麼讀書破萬卷，下筆如有神；什麼粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華；什麼黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲；什麼問渠那得清如許，爲有源頭活水來……等等等等。

而關於讀書的故事，歷史上曾留下偉人們更多佳話。周恩來爲中華之崛起而讀書，毛澤東可以不吃飯，不睡覺，但不能一日不讀書；聞一多讀書成癮，一看就醉，新婚當天，還抱着書本躲在書房癡癡讀書；魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有佩戴獎章，作爲炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一隻辣椒，分成幾片，放在嘴裏咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼裏流淚，嘴裏“唏唏”，頓時，周身發暖，睏意消除，於是又捧起書攻讀。

大名鼎鼎的美國科學家愛迪生，一生髮明近達兩千項，被譽爲“發明大王”，這與他的勤奮讀書是分不開的。他常常通宵達旦的讀書，查資料，困極了，他就以書當枕，躺在實驗室睡一會。因此，有人風趣地說：“怪不得愛迪生有那麼多知識，原來他在睡夢中也在汲取書的營養呢！”

記得大河報曾經報道過歷年大學聯考中作文獲得滿分的學子們，問到他們成功的原因，他們無一例外地答道：“也沒有其他，只不過讀書多些而已。”

是的，古往今來，世界上許許多多的偉人，名人，他們也許成功的方式不同，但他們都擁有一個共同的特點，就是愛讀書，廣讀書。正是書籍，讓他們日積月累，學富五車；正是書籍，引領他們革命身心，走向卓越；正是書籍，讓他們有所建樹，收穫成功。

“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”，孩子們，當你們通過讀書，把歷史踩在腳下，把世界囊括心中，你會覺得，原來生命可以如此精彩，如此深遠，如此厚重，那麼，今天，就讓我們以《平凡的世界》的作者路遙先生的話作爲結尾，以求共勉：

與書爲伍，與書中高尚的人物爲伍，你將永遠不感到孤獨！

讀書講話稿6

老師們、同學們，大家好：

今天，天氣明朗、陽光明媚，我們校園裏的迎春花開得真熱鬧!這盛開的迎春花昭示着春的到來，在這美好的春光裏——今天，我們迎來了第二實驗國小第一屆讀書節，在此讓我們以熱烈的掌聲預祝本屆讀書節取得圓滿成功!

我們學校把“書香滿校園，讀書益人生”作爲辦學的理念之一;把“營造書香校園”作爲學校特色活動。因爲書香，無論平淡或醇厚，都賦於我們智慧和希望。國家教委原主任柳斌就曾說過：“愛書的民族纔是一個優秀的民族”;前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基也曾說過：“有書的學校纔是一個真正的學校，讀書的孩子纔是一個有發展的孩子” !我還想加上一句：愛讀書的老師纔可能成爲一名好教師!

愛讀書，還得有書讀。爲了讓老師們能讀上好書，讓每個孩子都能找到自己愛讀的書，學校從並不寬裕的教學經費中拿出一部分，我們全體教師從有限的工資獎金中捐出一部分，我們添置了一大批知識性、趣味性的讀物，還有一定比例的經典之作。

學校還根據各個年級孩子的`特點，學校將爲每個班級購買了一部分書，再加上孩子們從自己家裏帶來的圖書，在每個班都要建立了屬於孩子們自己的“書香櫥”。這“書香櫥”將大大方便同學們的閱讀，讓每一個孩子在心靈放飛中享受讀書的快樂，在怡然自得的狀態中盡情地汲取精神營養。

如今，在我們美麗的校園，花香與書香已融爲一體。早晨，教室裏書聲琅琅;學校還常常舉行各種讀書活動;回家，老師們和同學們也手不釋卷。正如一首詩所說：“書是一扇沉重的門，它垂青於每一個敲門者。它敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書裏去，從書裏走出來，讓知識浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的目標。”因爲，書香校園、書香班級、書香家庭，是我們不懈的追求! 我們相信，在我們的努力下，全體師生定會使讀書成爲習慣，使書香溢滿校園!因爲——最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮!

讀書講話稿7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！桃紅柳綠，萬紫千紅；鶯歌燕舞，春光融融。人間最美四月天！在這個美好的四月天，我們迎來了xx第十屆讀書節！

今天我們在這裏，舉行一個簡約而不簡單的啓動儀式。簡約在於形式，我們沒有大規模集結在田徑場，爲了呵護綠草的生長，我們靜靜地坐在教室裏聆聽。不簡單在於內容，讀書的事，對於讀書人而言從來都是大事！

爲了促進大家讀書，我們特意舉辦讀書節。本次讀書節的主題是“春光無限好，正是讀書時。”這裏的春光，即是指眼前春天這美好的季節，也是指人生的青青！春季與青春，都是最美好的時光，都是適合你讀書的好時光！

爲了促進大家讀書，我們策劃了豐富多彩的活動！爲了大家更好的瞭解這些讀書活動，我們特意請來了跟讀書活動密切相關的四位專家，分別是語文教研組長王翔老師，英語教研組長劉莉娜老師，政治教研組長朱娜妮老師，歷史教研組長黃玲老師。這四位學科帶頭人將向各位同學簡單介紹該學科組的讀書活動。

感謝我們幾位學科帶頭人，爲我們介紹了豐富多彩的活動。除以上活動外，還有黑板報評比、主題朗誦比賽、教師讀書分享會 、 長沙廣播電臺和學校合作的閱讀節目 、書香閱讀中心成立儀式暨讀書講座以及親子共讀活動 。豐富多彩的活動總有一項適合你！這一切，讓我們對接下里的四月充滿了期待！但同時，我們也要明確，活動不只是爲出頭的展現，更是爲了埋頭的讀書！譬如，每一位同學都能參與課前分享，就拿八年級的'課前的詩詞分享來說，我們不只是做個PPT，上臺去講三分鐘或者五分鐘詩詞，更重要的是，在廣泛讀詩、背詩、欣賞詩的基礎上，賞析講解某一首的同學，就要成爲這一首詩的專家，充分做好研究，想想幾分鐘如何把最精彩的分享給同學。每一位同學是每一首詩的專家，全班同學合在一起，智慧交流，我們就共享了許多精華。

總而言之，讀書活動，是爲促進讀書。讀書，不只是這一個春季，不只是人生的春季，讀書，是一輩子的事情。

接下來，讓我們一起來大聲讀出，我們的三句活動口號：請大家起立，老師讀一句，大家跟一句：春光無限好，正是讀書時

書香洋溢校園，閱讀點亮人生

青春就是要讀書，讀書的人最青春

最後，讓我們積極地參與讀書節活動，在這陽光明媚草長鶯飛的四月，讓我們從書中感受春的綠意與生機，從書中品味知識的馨香與溫暖，讓我們在讀書活動中播種和耕耘，讓濃濃書香飄溢在郡園，讓讀書生活伴隨着我們的成長！我們一起讀書吧！

謝謝大家！

讀書講話稿8

尊敬的各位領導、親愛的廣大同仁們：

大家好！爲期將近一個學期的“教師專業成長”讀書活動已拉下帷幕。今天我要談的主題是《做與時俱進的教育者――多讀書，做一條常流常新的小溪》。

有人說：教師要給學生一瓶水，自己要有一桶水，這種看法在社會發展速度很慢的年代是有一定道理的。但在當代這樣一個發展極爲迅速的社會，教師要給學生一瓶水，自己就要成爲一條常流常新的小溪。一桶長期不更新、不流動的水，會變成死水。一個教師的知識不隨着時代的發展而不斷的更新，他的知識就會變得陳舊，變得無用。在科技發展一日千里的當今社會，一根粉筆，一塊黑板的原始教學設備越來越顯得格格不入；教師傳，學生受的傳統教學理念早已落後陳舊，因此，教師必須不斷更新自己的知識，常教常新。這就需要我們多讀書，做一條常流常新的小溪，做與時俱進的教育者。

然而教師的工作負擔日益加重是一個不爭的事實，“兩眼一睜忙到熄燈”是教師生活的真實寫照。繁重的工作負擔限制了讀書的自主性，因此，現在一提到學習，很多教師掛在嘴邊的一句話就是：“太忙了，一天到晚備課、改作業、找學生談話、還要應付這檢查、那檢查，根本就沒有時間看書。！”在這種有讀書念頭，無讀書主動性的情況下，縣教研室開展的讀書活動猶如一場及時雨，喚起了讀書的熱情，起到了推波助瀾的作用，使讀書習慣在全縣教育界蔚然成風。

爲了響應縣教研室的號召，提高教師業務水平，我鎮中心校紮實有序的展開了讀書活動。回首這學期的讀書學習過程，我感受着讀書帶給我的希望；領略着讀書帶給我的激情；品味着讀書帶給我的喜悅。

前不久讀了《給教師的建議》一書，它是20世紀蘇聯教育經典譯叢之一，由前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基所着。書中每一條談一個問題，有生動的實際事例，也有精闢的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的實例，娓娓道來。它讓我明白了許多鮮明的教育觀點，也有許多心靈感觸，在此談談我的體會。

我所教的班級有個男生小韓，說起他的成績那真是“讓人歡喜讓人憂”，提起數理化他眉飛色舞，侃侃而談；提起文科卻垂頭喪氣，寡言少語。在九年級面臨考學這個特殊時期，像他這種嚴重偏科的學生將沒有懸念的與平價生無緣，可憐的語文基礎知識和長期以來的學習習慣使他談＂文＂色變，更別說興趣了，這曾經使我一籌莫展，幾次想放棄他，然而讀過《給教師的建議》這本書卻讓我改變了這種觀點。

書中有這樣一段話：“學習的願望是一種精細而淘氣的東西。形象地說，它是一枝嬌嫩的花朵，有千萬朵細小的根鬚在潮溼的土壤裏不知疲倦地工作着，給它提供滋養。我們看不見這些根鬚，但是我們悉心地保護它們，因爲我們知道，沒有它們，生命和美就會凋謝。” 書中提到這個問題就是興趣的培養，興趣是學生學習的動力，是點燃學生智慧的火花。沒有興趣的指引和鋪墊，學生會覺得學習變得枯燥無味，產生厭學心理，從而影響教學的效果。

作爲一位老師，我非常希望在自己的課堂上學生們能對語文更感興趣一些，學習更積極主動一些，學習熱情更高漲一些，我想這是我追求的目標，但如何才能把課上得更生動、更有趣、更吸引人呢？興趣的源泉在哪兒呢？在《給教師的建議》一書中，蘇霍姆林斯基給了我們最好的詮釋：“興趣的祕密何在”，我們“應當努力使學生自己去發現興趣的'源泉，讓他們在這個發現過程中體驗到自己的勞動成就，——這件事本身就是興趣的最重要的源泉之一。”

在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個發現者、研究者、探索者”。我的任務就是要不斷的扶植和鞏固學生想要成爲發現者的願望，並幫助他們實現這種願望。於是在教授《威尼斯商人》這篇戲劇前，我組織學生觀看了這個戲劇片段，同學們被戲劇的豐富的舞臺效果所吸引，看着他們興致勃勃的樣子，我知道點燃他學文火花的時機來了，於是我鼓勵學生編排課本劇，特意讓小韓扮演暴躁易怒，幽默風趣的葛來西安喏，在語文課上一貫冷漠如冰，無動於衷的他終於邁出了寶貴的第一步，在同學們的掌聲他體驗到了成功的喜悅，在我鼓勵的目光裏他產生了學習語文的興趣。

讀書講話稿9

老師和學生：

早上好！

同學們還記得去年12月，在同一個國旗下演講時，餘老師與大家就“讀書讓我們更美”這個話題交換了意見。可能有的同學記住了，有的同學牢記在心，一直看書。

同學們，你們認識猶太人嗎？今天餘老師想和大家談談猶太人閱讀和讀報的熱情，相信會對你的閱讀和學習有所啓發。

據統計，以色列是世界上人均圖書館和出版社數量最多的國家。在這個只有500萬人口的國家，有100多萬人持有圖書證。在以猶太人爲主的以色列，14歲以上的人平均一個月讀一本書，人均閱讀量居世界第一。以色列大部分鄉鎮都建有環境優雅、佈局得當、藏書豐富的圖書館或閱覽室。在這個有500多萬人口的國家，有900多種雜誌。愛學習、崇尚閱讀的氛圍已經成爲猶太人的普遍做法。以色列的書刊非常貴，每份報紙6美元，訂閱一份報紙每月100多美元。普通以色列人訂閱報紙非常慷慨，每個家庭每年都會訂閱幾家報紙。在猶太人眼裏，讀書看報不僅是一種習慣，更是人們所擁有的一種美德。

猶太人長期愛讀書學習。在古代，許多猶太人的墓地裏經常放着各種各樣的書，因爲猶太人相信在夜深人靜的時候，死去的人會出來學習。爲了培養孩子的閱讀習慣，在每一個猶太家庭，孩子稍微懂事的時候，媽媽會打開《聖經》，在上面滴一點蜂蜜，然後孩子在《聖經》上親吻蜂蜜。這個儀式的目的不言而喻。猶太人愛書，從不燒書。哪怕是一本攻擊猶太人的書也不會被燒。

猶太文化傳統一直重視教育，珍愛書籍，重視知識，尊重智慧。《猶太教法典》年代，學習被認爲是一件很重要的事情。學者成了猶太社會的精英。在社會組織體系和公共活動中，學者和教師往往比王子和戰士更具權威。大多數來自上流社會家庭的年輕女性願意嫁給學者，而不是商人或金融家。如果父親和老師都進了監獄，孩子會決定先營救老師。因爲在猶太社會，傳授知識的學士或者老師的職位是很高的.。

猶太人在重視學習知識的同時，也非常重視實用人才的培養。他們把只有知識沒有天賦的人比作“背上有很多書的驢”。在他們看來，一般的學習只是一種模仿，創新必須以思維爲基礎，而創新是通過提出疑問、尋求答案來完成的。幾乎所有猶太家庭的孩子都被問過這樣一個問題：“如果有一天家裏發生火災，你會帶什麼逃生？”如果孩子答不上來，家長會告訴他：“你想拿走的不是錢，也不是財產，而是智慧！因爲智慧是任何人都拿不走的，只要你活着，智慧就永遠跟着你。”而沒有教育，沒有讀書，智慧怎麼培養？

因爲猶太人有一貫重視教育的傳統，優秀的思想家、科學家、藝術家、一流的運營者都可以從長期的漂泊中脫穎而出。馬克思、愛因斯坦和門德爾鬆是傑出的代表。這些年來，猶太人在諾貝爾獎得主中所佔的比例驚人。而且，擁有億萬財富的富商也活在世界各民族之前。在美國，猶太人佔少數億萬富翁的一半。

智慧在腦子裏，錢在口袋裏。讀書可以改變一個人的命運。同學們，做一個愛讀書的小市民。

讀書講話稿10

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

今天是文學界具有特殊意義的日子——世界讀書日，在這個特別的日子裏，我們隆重集會，舉行我校“創建慶陽市星級學校及首屆校園讀書節”開幕大會，在此，我謹代表學校對大會的召開表示熱烈的祝賀!

爲了豐富校園文化，提升精神品味，涵養文化底蘊，我校決定爭創慶陽市“讀書活動星級學校”，爲此，我們舉辦以“好書伴我成長”爲主題的讀書系列活動，旨在把“我閱讀我快樂”的理念滲透到每一位慶化師生的心靈深處，激發師生的讀書情趣，培養我們博覽羣書的習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!同時也希望能夠藉此活動喚醒廣大師生重新找回閱讀的快樂，享受閱讀，感悟人生。

同時，爲了營造文明和諧、健康向上的校園文化氛圍，建設和諧規範的校園秩序，更好地落實《中國小生日常行爲規範》，我校決定爭創慶陽市“行爲規範星級學校”，爲此，我們舉辦以“好習慣伴我成長”爲主題的系列教育活動。通過活動的開展，能夠規範師生的語言和行爲，提高師生的思想道德修養、陶冶學生的情操，教育並引導學生學會做人、學會求知、學會審美、學會健體、學會創新。

近幾年來，我們慶化學校的全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，我們崇尚“學爲人師，行爲世範”的師德規範，培植“崇德勵志，善學篤行”的學校精神，以學生的行爲規範養成教育爲突破口，通過輿論宣傳，活動引領，我們驚喜地發現，提倡和開展讀書活動和行爲規範養成教育活動，可以使師生變得更加睿智，視野更爲開闊，氣質更爲高雅，讓我們的校園到處煥發着勃勃的生機。

老師們、同學們，今天又是我校首屆校園讀書節開幕的.日子，我希望全校師生以本屆讀書節爲契機，在閱讀中陶冶性情，瞭解歷史，放眼世界，增長知識。並熱忱期待濃郁的書香能夠充盈校園的每一個角落，使師生共讀成爲我校的一道亮麗而永恆的風景線。我送大家三句話與你們共勉。第一：要多讀書。博覽羣書,能夠拓寬我們的思維，豐富我們的閱歷;第二：要讀好書。讀好書，能夠使我們的情感受到震撼，心靈得到淨化。第三：要善讀書。讀書要講究方法。“不動筆墨不讀書”。同時我們要養成在閱讀中思考的好習慣，通過讀書提升品味，讓我們與書爲友，在安徒生童話裏陶醉，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言裏，看人文與科技共舞，賞經典與時尚齊飛!

老師們、同學們，讓我們審時度勢，搶抓機遇，科學發展，爲慶化學校的特色發展做出新的更大的貢獻。

最後，預祝本屆校園讀書節圓滿成功!

謝謝大家!

讀書講話稿11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是：《學會讀書》。古人云：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。

書是我們的精神家園。書中所表達的萬千氣象，會使我們心馳神往，受益匪淺。有的書，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口，便品嚐到它的甘美;有的書，卻像那青青的蘋果，最初，並不爽口，甚至還有些苦澀，但細細咀嚼起來，便會感到一股清香，陣陣回味;有的書像走南闖北的旅行家，肚子裏裝滿了稀奇古怪的`風土人情和天涯海角的誘人風光。

每讀一本書就像上一個臺階，我們從書中可以獲得對自己有益的知識，所以我們應該多讀書、讀好書，不斷用書中的知識來充實自己，提高自己。

同學們，讓我們與書爲伴，在知識的海洋中暢遊，做一個快樂的讀書人，做一名合格的中學生!

我的演講完畢!謝謝大家!

讀書講話稿12

各位領導、老師、同學們：

大家早上好！

莫負好春光，讀書正當時。著名作家林朝英在《竊讀記》中說：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。一句話概括了讀書對我們每個人的重要性。

我們爲什麼要讀書？

因爲讀書，所以我們知道了，這世間有許多種相遇。蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人，在水一方，這是詩經裏動人心絃的相遇。“這位妹妹，我曾經見過”，這是《紅樓夢》裏寶玉黛玉的青澀初見，“哦，幸會，你好嗎”這是《羅馬假日》裏，安妮公主糊里糊塗的相遇。那麼，是不是因爲讀書，你，我，我們大家之間的相遇也變得美好了呢？

因爲讀書，所以我們知道了，這世間有許多種選擇。“面朝大海，春暖花開”，是海子的選擇；“生存還是毀滅，這是個問題”，是哈姆雷特的選擇，“人不是生來就被打敗的”是海明威的選擇；“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”，是司馬遷的選擇，那麼你的人生選擇，是否可以從書中的先哲身上找到答案呢？

因爲讀書，所以我們知道了，這世間有如此多不用言語的簡單和美好。“河漢清且淺，相去復幾許，盈盈一水間，脈脈不得語”這是牛郎織女的不語；“衆鳥高飛盡，孤雲獨去閒，相看兩不厭，唯有敬亭山”這是李白與山的'不語；“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站着不說話就很美好”，這是顧城詩裏大自然的不語。那麼，真情與真理不語，花開的聲音你是否可在書裏聽到呢？

同學們，總有一段文字，影響生命的成長。

讀史，可看成敗，鑑得失，知興替，讀論理，可知廉恥，懂榮辱，辨是非，讀詩，可以情飛揚，志高昂，人靈秀傑，這都是對生命的熔鍊和昇華。閱讀能讓我們在自我省視中學會謙卑和從容，在平視靜觀中同這個世界和解；閱讀能讓我們遇見更好的自己，也能更好的認識這個世界。書籍傳遞給我們的，不僅是知識，更有認識這個世界的邏輯方法和哲理，幫助我們在昇平氣象中看到隱患風險，在問題荊棘中看到出路和希望，從歷史幽暗之中看到璀璨未來，從人性冷漠之中看到道德之光。

讀書，應該成爲我們每一個人的自覺行動和終身習慣。在學校四月讀書活動月裏，我們誠摯地向全校師生髮出倡議：

開卷有益——要愛讀書！今天，讓我們從愛書開始，培養自己的讀書興趣，養成愛讀書的好習慣，真正把讀書求知變成我們的內在需求。

良師益友——要讀好書！我們要有選擇地讀書，與好書爲友，在讀好書中成長成才，好書將使我們生活得，更加充實、更加健康。

行萬里路——讀萬卷書。文史哲學、古典名著，詩詞歌賦，值得我們用一生去閱讀。在多讀書的過程中還要互助共學，以書會友，共同進步。

學海無涯——要勤讀書！我們倡議每天讀書，讓目光隨時駐留在書籍匯成的海洋中。一起讀書吧！讓我們同營造書香的家庭，書香的教室，書香的校園！

學以致用—要善讀書！既要讀也要思，更要寫。讓我們將讀書與思考相結合，與寫作相結合、與實際生活相結合，讓讀書真正成爲我們的學習所需、生活所需、成長所需！體驗過程，領會思想，付諸生活，這纔是讀書的最終目的。

古人云：“布衣暖，菜根香，惟有讀書滋味長”。老師們，同學們，讓我們以最大的讀書熱情去迎接四月二十三日世界讀書日吧！從今天開始，讓讀書豐富我們的人生，讓書香潤澤我們的心靈！讓我們在讀書中，吸收新知識，擁有大智慧，快樂學習，愉悅工作，幸福生活，更加自信、充實地走向美好，走向未來！

謝謝大家！

讀書講話稿13

親愛的老師和同學們：

無論是涼風、傾盆大雨還是炎熱的夏天，我每個週末都有必要去書店看書。看着書店裏活生生的方塊字，我慢慢在腦海裏想起來了。

有一次，我吃午飯，冒着炎炎夏日，街上行人很少。我邊走邊想：今天看什麼書？《中華上下五千年》, 《水滸傳》, 《紅樓夢》 .各種書都在等我。

當我到達書店時，我迅速跑上樓梯。書架上的'各種書讓我眼花繚亂。我和《中華上下五千年》一起坐在板子上。一開始被它的封面吸引，但打開一看，裏面的故事像磁鐵一樣吸引着我。慢慢的，不知不覺就喜歡上了。裏面的故事太吸引人了，如果你讀了，你會喜歡的。故事紛紛向我打招呼，向我招手，彷彿在等我看到，記在心裏。

一本書就像一架飛機，帶你去廣闊的藍天；一本書就像一艘船，帶你去大海；一本書就像空氣，陪伴你度過每一分每一秒。

讀書真的是一件快樂而有趣的事情。

讀書講話稿14

自從上了九年級，緊張的生活節奏和日益激烈的競爭使我鬱悶得透可是氣來。更重要的是，在家庭、學校“兩點一線”的單調生活中，在除了作業就是試題的枯燥生活中，我一點也不覺得歡樂。沒有歡樂的日子是難熬的，燦爛的陽光也所以失去光彩。母親說：“你的心靈被無邊的試卷織成的網緊緊地賭死了，歡樂哪能擠得進去？敞開你的'心扉，去尋找歡樂，讓心靈換換空氣吧。”

是的，讓心靈換換空氣。我來到公園，去領略繁花的嬌豔，去聆聽鳥兒的愉悅。金秋十月，如海如濤的菊花把風都染成了金黃。遠處的楓林似烈火在燃燒，蔚藍的蒼穹被烤得發紅了。可是，詩一般的境界，卻絲毫沒有引起我的興趣。在我的眼中，世界只可是是昏黃一片罷了，什麼花海呀，楓林呀，都是一樣的簡單，甚至有些疲倦了。“唉，歡樂在哪裏呢？”我搖搖頭。我又去了果園。那裏又是另一番景緻了：紅透了的蘋果，黃透了的香梨，令人垂涎三尺。多麼美的中國山水畫啊！然而，我還是沒有感到歡樂，甚至可笑地認爲，那一切好象無邊無際的題海，正凶神惡煞地撲過來，將我淹沒。我不得不匆匆逃走了。

我心境更加沮喪地回到家。母親看了看我，頓了一會，說：“幫我打掃以下房間吧。”接過久違的抹布，我心底油然升起一絲惆悵：上九年級以來，我變得慵懶了。吃完飯，扔下碗就走，從沒想到要去刷，母親卻也包涵了；原本每週一次的大掃除，也變成父母的事了。家務不沾手，自然只剩下學習，生活怎樣能不枯燥？況且父母每日都很辛苦，回家又要忙碌，我卻袖手旁觀，怎樣能歡樂？想到這些，我賣力地打掃起屋子，似乎要把此時的愧郝都化作動力似的。當我滿頭大汗地打掃完房間，應對乾淨、敞亮的居室時，我的心境也一樣乾淨、敞亮。

母親笑着遞過來一杯水，問我：“你此刻找到歡樂了？”我不好意思地點點頭，說：“媽媽，以後家務活還是我做吧，這樣我歡樂。”“好。”母親應着，目光中分明閃着一種欣慰和歡樂。

讀書講話稿15

“書是人類提高的階梯，書是人類智慧的源泉……。”我愛書，書帶給我歡樂，帶給我知識，給予我啓迪。生活中，如果缺少了書，就會變得枯燥無味。讀一本好書，就象享受了一頓盛宴。

我喜歡看的書種類很多，小小的書架，早已擺滿了各式各樣的課外書，就象是知識的小王國。

有一天，我放學一回到家，放下書包就直奔書房，急切地尋找那本《巧克力味的寒假》。我的'眼睛在一排排花花綠綠的書裏搜尋着。啊，找到了！正當我津津有味地看着時，媽媽走過來親切地說：“吃飯了！”我應了一聲，但人卻一動不動，當我讀到人物可愛的時候，就不禁大笑起來，當我讀到人物悲痛時，就不禁流出了冰涼的淚珠，當我……突然，媽媽大發雷霆說：”吃飯，菜都涼了。”媽媽拍了拍我的頭，我只好依依不捨地放下書，去吃飯。

書，是一位有益的朋友，它伴我成長，成了我生活中不能缺少的一部分，書，成了我的伴侶，無時無刻地陪伴我。