《幼兒心理學》的模擬試題及答案

一、不定向選擇題 （30 分）

1、幼兒教育心理學對幼兒教育實踐具有（ ）的作用。

A、描述

B、解釋

C、預測

D、控制

2、桑代克根據其實驗提出的'主要學習定律有（ ）

A、準備律

B、因果律

C、練習律

D、效果律。

3、我國教育心理學家在加里培林研究的基礎上，提出心智技能是由（ ）幾個階段組成。

A、原型定向

B、原型操作

C、原型內化

D、原型轉化

4、自我意識包括的成分有（ ）

A、執行成分

B、認識成分

C、情感成分

D、意志成分

5、西方流行的遊戲治療就是（ ）學派的遊戲理論的應用，用於矯治兒童在精神上與行爲中的問題。

A、復演說

B、同化說

C、元交際

D、精神分析

6、示範方式有三種:相向示範、圍觀示範、順向示範。幼兒動作技能的學習採用（ ）方式較好。

A、相向示範

B、圍觀示範

C、順向示範

D、三種結合

7、弗洛伊德認爲，個性是一個整體，由彼此相關的（ ）構成。

A、本我

B、自我

C、超我

D、忘我

8、發展學生的移情能力可從（ ）幾方面着手。

A、理解教育

B、表情識別

C、情境理解