班委心得體會通用

當我們積累了新的體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的班委心得體會通用，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班委心得體會通用1

1、班長要注意工作態度和工作方式，堅持工作原則，不可意氣用事，不得因“蠻橫”而引發班委會的團結問題。

2、班委會其他成員不得頂撞班長而引發團結問題，有意見時向班主任反映。

3、班委會各成員不得因“蠻橫”而引起同學們的不滿情緒。

4、其他同學不得頂撞班幹部而引發團結問題，有意見時向班主任反映。

5、班委會各成員必須認真做好《工作記錄》。

6、班內購買物品時，分管班幹部向班主任報批經費，由生活委員協助相關同學進行購買。

7、班委會各成員均可根據工作需要制定《管理制度補充規定》，經班主任批准後執行。

8、班委會各成員在班務工作上既要分工，又要協作，加強團結，抓好班風，其工作業績和問題均擬在德育考覈和期末綜合評獎中加以反映。

班委心得體會通用2

很榮幸能夠參加這次班幹部培訓，說實話，雖然以前當過班委，但是剛進入大學還不能很好地適應大學班幹部及學生會的工作，這次培訓就像一場及時雨，讓我們瞭解了在大學中就應怎樣擔任一名合格的班幹。

首先，這次培訓中除了開班和結業典禮有老師出席，其他培訓課全是由我們的學長學姐主持開展的。聽着他們在臺上的精彩發言，不禁感到壓力，我很想成爲像他們一樣的人，但是我掙得能做到嗎。

我也曾問過自己，爲什麼要當班幹，爲什麼要進入學生會，如果真的要說，各方面的原因都有，但是主要的還是想鍛鍊一下自己的綜合潛力，經過這次培訓，我更加堅定了自己的決心，我想，沒有無數次的鍛鍊，造就不了臺上飛揚的思緒；沒有組織小活動的經驗，就不能成功策劃、組織一場大型的活動；沒有領到一個班級的經驗，或許將來會沒有信心領導一個企業，各種各樣的鍛鍊才能造就一個深思熟慮、沉着冷靜的人，因爲就像邵波老師說的，“優秀是一種習慣”，當你事事都盡心做到最優秀，那麼，優秀就成爲了你的`內在素質。

雖然在目前爲止我並不認爲自己已經具備了合格班幹部的一些素質：很好的管理溝通潛力、語言表達潛力、人際交往和抗打擊潛力……但是，至少我明白，我又學會並熟練運有這些潛力的潛力，這些潛力將在我的工作學習中得到增強。

至於時間安排上確實遇到了一些問題，有時候覺得自己很忙，但以一整天下來卻不明白自己到底幹了多少實質性的事情，有些問題上浪費太多時間，甚至於又是花了很多時間都沒有到達預期的效果，所以，在有些問題上還學要掌握必須的方法技巧。

其次，相當重要的一點就是我明確了我的定位，在班級中當一名好學生，必須把學習弄好。桌位一名學生幹部，很大程度上是以一名學生的身份生活的，沒有誰能夠甘心讓你來管理，只有你在學習、生活的各方面都做好模範帶頭作用，才能服衆，別人才能甘心的聽從你的安排，而且，我們不就應做那種只會同學做事兒自己不去實踐，把享樂留給自己，把困苦留給同學們的班幹部，那種幹部作風，要不得。

要想真正的起到模範帶頭作用，就就應遵紀守法，待人處世方面做得比別人好，就像在做早操這個問題上也要做到盡善盡美，上課不遲到不早退，對事不對人，待人寬厚，做事公平公正。人說退一步海闊天空，遇到矛盾，凡事讓三分，有理且饒人，那樣必能爭取到別人的心。

我明白做班幹部必不能使自己得到什麼物質的利益，因爲唯有你抱着一顆爲廣大學生服務的心，你才能從中得到精神財富、滿足感、成就感……畢竟，能做到班委是老師和同學們對你的信任，所以，在工作方面必須要講究方法，就像無人瞭解的一樣，得民心者的天下，我們也就應重視羣衆基礎，對事認真負責、方式創新，敢於向自己的學長學姐們講出自己的困難，相信他們會用心教導，幫忙我們的。

班委心得體會通用3

班級是培養學生的一個基本單位，是培養學生全面發展的一個搖藍。一個優良的班集體必須有一支團結合作、熱心集體工作並有較強工作能力，在集體中有威望和影響力的骨幹隊伍，即培養一批精幹的班幹隊伍至關重要。衆所周知，班幹部是班級內部的骨幹，是班集體的核心，是班主任做好工作的得力助手，對班集體的形成與鞏固有着十分密切的關係。

經過此次集中培訓，我對於作爲班長的認識有了很大提高，下面就關於思想、工作、學習、生活等方面來談談我的幹部心得。

一、思想上

在這一個多月以來的工作學習中，對於當一名班幹部與當好一名班幹部的認識有了很大提高。“態度決定一切”，作爲一名班幹部首先要有先進的思想。強烈的責任感，以集體利益爲重，認真，勤勞，樂於爲他人服務，寬容，誠實守信。我想這些都是以爲優秀班幹部所必不可少的品質。一個多學期以來，我們班的班、團幹部對此有了更深刻的瞭解。大家本着“班裏的事就是我的事”，“集體利益與集體榮譽感高於個人”的思想，在工作、學習、生活中起積極領導作用，形成了以班長爲領導中心的.強大班級凝聚力。大家都意識到只有思想上有了改變與提高，才能會有行動上的改變。

二、工作上

工作中，班團委分工明確，各盡其職做事幹淨利落同時還團結互

助，積極向上，以十分的熱情投入到工作中。班團幹部之間互相謙讓幫助，雖然平時工作、思想上偶爾有些小矛盾，但是大家都以集體利益爲重，將個人利益放在一邊，也從不出現爲了個己私利而損害集體或他人的事。班團委也注重與其他同學間的交流，對於同學們提出的意見、要求，大家多能虛心聽取並及時想老師或系裏反應並時常進行批評與自我批評，以防止滋長驕傲情緒，漸漸地在同學心中樹立的良好的威信。每次班團委會議，大家都踊躍發表自己的觀點制定班級計劃，班級日常事務班團委能解決的多由班團委之間商量決定，例如關於衛生督促，紀律出勤，組織活動等方面的事。大家深刻意識到作爲班幹部就應該齊心協力管理好班級，不僅僅是爲班主任分擔，更爲了班級的更快、更好發展。

三、學習

學生的首要任務是學習，大家意識到作爲班幹，學習成績可以不是頂尖，但一定要是一個把學習放在首位的學習積極分子，是一個時時保持追求上進的勁頭，刻苦鑽研的學生。課堂上，班團委自覺爲其他同學樹立良好榜樣，遵守課堂紀律。在研究生部組織的趣味英語大比拼活動的帶動下，大家認真學習，形成了良好的學風，提高了大家的激情。良好的學習氛圍不僅讓其他班的同學都十分羨慕，就連任課老師也都喜歡上我們班的課，我想這與大家的努力付出是分不開的。

四、生活

班幹部們還經常與其他同學交流，以自己對生活的信心和熱愛感染他人，讓他人感受生活的美好與精彩。學習、工作繁忙壓力大時，組織同學們出去遊玩不僅可以讓同學們釋放壓力，釋放自己，還能讓彼此更進一步瞭解，更團結，而不是僅限於這個小小的教室學習生活中。每次活動，班團委總是能起積極帶頭作用，踊躍參加。

班委心得體會通用4

大學班幹部不同於大學以前班幹部特點在於，大學班幹部要以積極服務班級爲理念，而非協助管理同學爲精神。經過班級選舉，感謝同學信任得以充任學習委員一職。當然，固然有絲絲榮耀，但更應該看到職務背後巨大責任。如果說服務班級爲其精神，則班級骨幹爲其作用。

可以說，自己從班委培訓會得到收穫頗豐。大學當中，務虛多而崇實少。社會上多談大學所培養畢業生難合市場需要，究其原因，在於大學所培養能力不足而非知識傳授不夠。有感於要求需要提出感觸最深一點而進行感想闡發，回想到有一問句：“手與腳，孰爲重，孰爲輕？左手與右手，孰爲重，孰爲輕？左腳與右腳，孰爲重，孰爲輕？”的確不能得出答案，不能說左手比右手更要要，或者說右手比左手更重要。

所以在此難以從班委培訓會上抽出單一觀點予以闡釋，所以本人將培訓會內容粗略分爲三部分，而各部分又分爲若干觀點。簡言之，第一部分是初步認識，包含三個觀點：第一是工作上要求能力；第二是感情上要求“愛”，要求愛班級、愛同學、愛學校；第三是精神上要求奉獻。第二部分是深度認識，包含五個觀點：第一是責任心；第二是團隊精神；第三是溝通能力；第四是道德誠信；第五是承受壓力能力。第三部分是工作認識，發展出三觀點：第一是主動意識；第二是律己意識；第三是高度意識。更準確說，班委會給我以深刻印象在於一整套班幹部要求標準，乃至於是社會人所需標準。

可以說經過大一上學期忙碌，理當從迷茫中脫身，而回到堅實大地之上。從大一下學期開始，便是要求真正下狠功夫時候。大一下學期與大二學年至關重要，便隨法學專業課展開，將會決定大學總體成績，所以本屆班委會非常重要，如果能借助班委會實現班級良性生長，就會實現班級進步，所以加強本屆班委會建設實在重要。

下面，便對三部分內容加以簡要展開，並着重對工作認識進行展開。

關於初步認識，從能力到感情，從感情到精神，步步深入但又有所聯繫。參選班委往往都出於能力提大學聯考量。的確，班幹部在要求工作能力同時，自然會對其組織能力、辦事能力有所提高。然而，僅僅出於提高能力動機，很難完成班幹部工作。究其原因，在於班幹部需要感情。要完成某一工作，或者達成某一目標，僅僅依靠能力並不足夠。的'確，就工作本身而言，藉助能力或許可以得到目的，但是要確保良好效果與影響，則感情便是必需品。對於同學熱愛，對於班級、學校感情是班委必須具有素質。可以說，一旦班委工作涉及到同學時，單純完成工作遠遠不足，而是需要讓同學認識到其中意義，從而使得班級實現順利溝通，方能使班級良心運作。

所謂“政通人和”俗語，就是在形容良性發展結果。單純片面要求他人作爲，就算取得表面上業績，但傷害同學感情會最終影響班級建設長遠利益。如何避免影響他人心情，關鍵在於就在於自己感情付出。付出，爲班級而付出，就可看作是爲班級而奉獻，便是班委工作需要奉獻精神。有些人認爲班委工作佔用一定時間、一定精力，會打亂自己學習生活安排，給自己帶來諸多不便。的確是事實，然而，在看到上述所謂“負面”作用時，就必須有奉獻精神。能夠犧牲自己部分時間、精力，卻爲大家服務。大學班幹部更加需要奉獻精神，關鍵在於唯有奉獻精神足以使人從中發現意義所在。更何況，如何平衡諸多要素關係是對能力要求。事實上，工作並不會影響學習。所以關鍵在於自身水平。

當從初步認識上升到深層認識，就需要結合社會需要來認識自己作爲幹部標準。大學目的在於培養社會需用人才，而班幹部各種能力恰是社會工作與其自己服務工作都需要。責任心觀點下，工作完成並不能簡單是被迫行動，而應當是主動作爲。責任，要求認識到此爲自己應當應分事，是自己必須完成事。種種懈怠、種種疏漏，都是缺乏責任心結果。需要認識到自己是整體之中一部分，自己能否完成部分對於整體大廈有其影響。就像年級統一佈置工作，如果各班進度不一，標準各異，則必不能帶來整體和諧統一。責任心在工作中體現，是整體目標達成必須，所以團隊合作精神在責任心前提下，亦當爲人所重。如今已經過去所謂“英雄主義”時代，唯有藉助團隊合作努力才能實現目標。社會高度發展與高度分工帶來專業分殊，專業分殊使得任何人都無法“單槍匹馬”構建出大廈。阿喀琉斯時代業已永遠逝去，在爲古典時代唱輓歌同時，更需要認識到社會當下需要以及未來發展方向。建立在緊密團隊合作基礎之上，需要團隊中人人具有高度責任心。

團隊合作順利實現，需要良好溝通能力。相同往往只是不經意間偶然，而差異才是永恆絕對。從萊布尼茨以前，直到維特根斯坦之後，無論思想如何流變，唯有差異絕對鮮有爭議。則如何從諸多差異中實現“求同存異”，唯有藉助良好溝通能力。道德誠信相對獨立於上述三種品質之外，但從某種意義上說，卻是更爲基本要求。康德“絕對禁令”明列“不許說謊”，屬於不用考慮理由、不用進行論證就必須禁止理由。此說或許有些絕對，但是在如今陌生人社會中，唯有相互嚴守誠信，方能讓社會沿正義之路前行。種種品質、種種要求都是在希求成功，然而，成功往往遠少於失敗光臨次數。“人生不如意事十常八九”，“不如意”面前，能夠理性、冷靜、淡然面對，進行經驗教訓分析，從而豐富提高自我。“常想一二”就是不能讓自己爲外界所擊垮，不能對自己絕望。“可打敗，卻不能擊垮”與“可失望，卻不能絕望”都是面對失敗當然要求。

建立起深淺兩層認識後，就要將目光轉移到現實工作中。主動、律己、高度是三個關鍵詞。一項工作，消極被動等待自然不如積極主動創造。“皮鞭之下唯有奴隸，而持劍之手可爲主人”，主動進取，不是在自己封閉世界裏盲目衝撞，而是以積極精神面對現實，去努力追求，以求工作盡善盡美。的確，完美不會存在，然而，唯有主動感情投入才能無限接近完美。伯利克里在讚美雅典不遜於斯巴達時，認爲原因在於“自由精神足以抵償訓練些許不足”。嚴苛訓練固然重要，但是自由意志下主動進取卻可以相當效果。古今中外，此理當同。主動對外，律己向內。可以說律己意識是班幹部成爲所謂“骨幹”核心，雖然已經不是“克己復禮，天下歸仁”年代，但是唯有真正律己才能使自己走在前列。從最簡單是成績要求，到各方面能力標準，律己精神下，方能使自己不斷前行。

“骨幹”不僅僅是某些物化結果顯現，更多是一種精神氣質，是一種時刻省察身心以不偏離道路意志。主動、律己或許比較基本，但是高度則是更爲可貴素質。高度意識，意味在種種利弊權衡上能夠做出最佳選擇。當代顯學—經濟學就是一門講求選擇學問。大學一大特點就是選擇繁多，僅就所謂“正業”而論，課程、講座、報告會，諸多選項中如何克服簡單牴觸情緒，認識到其中意義。理性分析，綜合考量，在班委工作中會多有所要求，更爲社會工作所必需。

“觀其言，察其行”。在言行之辨中，“行”自然重於“言”。“言”很簡單，但是如何真正轉化爲“行”則是古今一直討論話題。無論爭論結果如何，總之唯有在實踐中才能發現真理。從初步能力要求、感情要求、精神要求，到深層責任意識、團隊意識、溝通意識、誠信意識、承壓意識，到工作上主動意識、律己意識、高度意識，其中可以說步步遞進、步步深入，同時之間相互聯繫，密不可分。由於自己能力有限，單純將其中某一部分、某一觀點割離出來難以形成整體框架，於是便在此簡單做宏觀掃視，望得諒解。

其實自己從此次培訓會上最大感觸是大學幹部在成爲所謂“學生骨幹”時，而應當是學校中服務同學中堅力量。大學，是在培養爲社會需用人才，而班幹部種種能力與社會要求相重合，使得自己務必盡心盡力而爲。如是而已。

班委心得體會通用5

老師們，同學們：大家好，今天在這裏，我要競選學習委員，此時此刻，我的心情很激動、也很緊張。

我相信我競選學習委員非常有優勢，因爲首先我的學習成績非常好，在國小近五年中，每次考試成績總是名列前茅，博得了老師和同學們的欣賞和羨慕。其次我在學校組織的學國學、背唐詩的比賽、競賽中“小冠軍”稱號非我莫屬，爲此我年年都被評爲校級三好學生，在七年級升級考試中我又以全級第六名，全班第一名的成績贏得了老師的欣賞，我成爲學習委員以後，我會再接再厲。

其次我非常喜歡看書，所以不管是在家裏，還是在學校裏，你都會見到我讀書的.身影，看起書來廢寢忘食用在我身上是再恰當不過了，爲此我的眼睛近視了，但還是沒改變我讀書的興趣，再其次我的作文水平比較好，在班裏我的作文經常被老師當做範文來讀給大家聽，我還是個小編輯——老師的小助手。

另外我在“爭當小實驗家”獲市級獲得二等獎，省級銀獎。如果我當上了學習委員，我一定會幫助老師幹一些力所能及的事，比如：幫助老師收發作業，老師不在時把課堂作業佈置好，等等……我還會幫助那些學習差的同學，幫助他們把學習提上去，讓他們也變得愛看書，我確信全班同學在我的帶動下會掀起比學趕幫的熱潮。

謝謝大家，我的演講完畢，請大家相信我，支持我，把你們手中寶貴的一票投給我吧，我一定不會辜負大家的期望的。

班委心得體會通用6

這次有幸能參加我係第一期班幹部培訓，通過這次培訓，我的感悟很深，體會很多，收穫也很大。無論是思想上還是工作上，都有很大的進步，同時自身的綜合素質也有很大的提高。自己在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

首先我認爲作爲一名班委首先要提高自身的素質，在自身素質不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。要想做好一名合格的班委是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學中要充分發揮發到橋樑紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往，在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態從不同的出發點來考慮其分析問題的實質性，以恰當的方式處理問題，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。

其次班委要有團體及服務意識，有服從能力，班委是個‘雙重’身份的人，要在學習上有很大的表率作用，要嚴格要求自己。在別人玩的時候我們要用來學習和工作，要有組織有計劃，要能調動同學們的積極性，在同學中要建立威信，協助老師做好班級工作。關係到同學的.事要讓同學知情。

作爲學生幹部要和同學多交流、溝通、討論，分配任務時要有規劃有目標，責任到人通過這次培訓班的學習，使我認識到理論學習對於一名幹部成長的重要性，雖然培訓只是一節課，但是所涵蓋的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會，每一個人的潛力是無限的，只要能充分發揮自己的優勢和克服自身的缺點，用所掌握的理論來指導自己的實踐，我

相信我會成爲一名合格的幹部，更好的爲組織服務。

最後，感謝學校，老師，同學給我這次培訓的機會，經過這次培訓，我的思想和處理問題方法改變了很多，自己有了一個全新的蛻變，各個方面的提高，相信自己在今後的工作中一定會做的更好，管理好班級，爲大家服務！

班委心得體會通用7

1、班長：佈置、督促、檢查、彙報、考覈班委會其他各成員的工作情況；協調班委會各成員以及同學們之間的關係；負責大型集會秩序和紀律的管理；及時記載違紀或其它突發事件的時間、地點、原因、當事人、後果等情況；主持德育考覈工作。

2、學習委員：按時收發作業；負責課堂（包括自習課）紀律和秩序的管理並認真考勤；彙總考試成績；向班主任、任課教師乃至教務科反映同學們學習方面存在的問題以及同學們對老師上課方面的意見和建議。

3、生活委員：負責管理班級公共財產，對丟失、損毀公共財產的情況要查明原因，進行記錄和及時彙報；管理班級財務，做到檔案規範、賬目清晰、單據齊全、合理安全；配合其他班幹部購買班級所需物品；負責獎學金的'領取和發放；負責值日衛生、宿舍衛生、大掃除的管理（安排佈置、督促檢查、考覈記錄），做到責任到人，監管得力，賞罰分明；負責大型勞動任務的落實，做到分組合理、監管得力、記錄齊全；隨時瞭解特困生的生活、學習情況和心理狀況並及時報知班主任老師；參加學生會組織的衛生大檢查。

4、體育委員：負責“兩操一課”的帶隊管理和考勤記錄；組織管理運動會參賽項目的訓練和比賽；擬定班內體育活動計劃、方案和管理制度並組織實施；按照學生科或學生會的要求組織本班學生搞好課外體育活動項目的落實；負責其它體育活動的組織管理。

5、文藝委員：負責文藝節目排練和表演的組織管理，做到排練效率高、考勤記錄全、表演效果好；協助團支部書記做好《學習園地》的設計、製做、更換和教室環境的美化工作。

班委心得體會通用8

（1）責任心強，熱衷工作，將班級事務放在第一位，全心全意爲同學們服務；

（2）恪守職責，認真負責，按時出色的完成任務；

（3）積極準備各項活動，努力爲班級爭取榮譽；

（4）團結同學，帶動同學積極參加各項班級活動；

（5）思想保持先進，積極向上，心胸寬廣；

（6）班幹部之間要團結，學會互相協作。