班會心得體會(薦)

當我們受到啓發，對生活有了新的感悟時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。你想好怎麼寫心得體會了嗎？下面是小編爲大家整理的班會心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班會心得體會1

在這秋高氣爽。丹桂飄香的美好季節，我們迎來了祖國媽媽的第xx個生日。在全體師生的共同參與下，我校舉行了隆重的系列國慶慶典活動，共同慶祝祖國媽媽的生日。

爲了讓同學們感受到國慶節的氛圍，激發學生熱愛祖國的感情。我校從9月10日到9月28日組織了我和我的祖國系列活動

1、組織慶祝國慶節的`主題班會。

要求各班主任在活動時間內上好慶祝國慶節的主題教育課，各班發言人數達到班人數的三分之一。大大激勵了學生的愛國感情。

2、五顏六色的畫筆畫祖國。

學生通過水墨畫。水彩筆畫等多種表達方式，繪製祖國鉅變，繪製人們的幸福生活，感受祖國的偉大。

3、唱響紅歌頌祖國。

9月29日晚，我校全體師生帶着金秋的喜悅，唱響了高亢奮進的頌歌，用誠摯的熱情爲祖國送上了深情的祝福。這次歌唱比賽得到了團市委、社區、兄弟學校等方面的大力支持。學校的師生共同參加，教師的四渡赤水贏得了全場的喝彩。全校24班合唱24首紅歌，唱紅校園，唱對祖國的祝福。晚會在《歌唱祖國》的歌聲中結束。這次晚會激發了我校學生的愛國熱情和集體精神，也激發了學生積極參加集體活動的熱情，達到育人的目的，再次證明了晚會的成功。

4、自制版報贊祖國。

在9月21日下午由政教處組織評比各班黑板報。學生利用板報抒發了對祖國的熱愛。

5、詩歌朗誦比賽。

9月24日、25日學校按年級舉行主題爲“迎國慶。頌祖國”的詩歌朗誦比賽。大力弘揚愛國主義精神，培養學生愛中華民族。愛社會主義祖國的高尚情操。

班會心得體會2

在這次班會課上，我和同學們一起學習了社會主義核心價值觀，瞭解了它的基本內容與要求，那就是：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公平、法治；愛國、敬業、誠信、友善。我對其中的“友善”，感觸特別深。

友善是指對人友好，心存善良。友善會讓人感到溫暖。一個友善的.人，纔會擁有朋友。我覺得生活中擁有朋友是非常重要的。我也一直渴望有彼此相知相親的朋友。可惜，我身上缺乏“友善”的品質。即使偶爾擁有它，也不珍惜與愛護它。

友善，我請你原諒我吧！我在擁有你時沒有好好珍惜你；在我失去你時，我突然發現，你對我的重要性。我好後悔自己沒有早一點明白這個道理！

反思自己過往的行爲，我特別後悔。我曾經被自卑與嫉妒衝昏了頭腦，對趙xx同學充滿了敵意。我對她的一切都看不慣，不願意接受她的幫助，更不願意接受她的批評。我見不得她好，不願意聽她說話。我像一隻刺蝟，豎起滿身的尖刺隨時準備着保護自己，攻擊對方。整整一年，我都陷在這種狀態中不能自拔。這樣的精神狀態，讓我身心疲憊，嚴重影響到了我正常的學習與生活。

開學初，當我知道xx不在xx中學念七年級時，我突然好想重新回到六年級，好想對xx說聲對不起。如果有可能再讓我過一遍六年級，我絕不會這樣對待xx。可世上沒有跟後悔有關的藥。

這一次班會，讓我印象最深，感觸良多。我相信自己決不會再捨棄友善。

班會心得體會3

郴州市中國小主題班會競賽活動郴州市涌泉國小5月xx日本次活動，共聽了12節主題班會課。這些優秀班主任的主題班會課給了我很大的啓示，也改變了我對班會課的認識，自己感覺收穫頗多，下面簡單從三個方面闡述一下自己的心得體會。

一、主題班會課的綜述

下面簡單介紹一下自己的聽課感受。

丁兆慧老師的班會主題是階段總結表彰，主要的內容是通過頒發了十幾個獎項鼓勵學生激勵學生，同時爲規範學生的行爲習慣奠定基礎。本次班會的主線是由學生來導演，班主任更多的是服務於學生。周奇濤老師的班會主題是學會溝通、走近父母。通過舉身邊的例子以及通過誦讀、學習了xx，讓學生體會父母的艱辛和對自己的期盼。對於自身存在的問題進行總結和反思，同時強調了理解父母的必要性以及如何通過交流表達自己對父母的感激之情和回報之意。整堂班會課學生的投入程度較高，也收到了良好的效果。

李瑞傑老師的班會主題是如何增強班級的凝聚力，這是一個班級是否具有戰鬥力的關鍵所在。本次班會在《我的夢，中國夢》的旋律中開場，中間穿插了抗震救災、嫦娥奔月的主題視頻短片，很好的爲學生展現了團結的重要性。同時班級學生的積極發言對存在問題的直言不諱的態度以及對於班級建設的獻言獻策體現了學生對於班級的熱愛，這也是班級凝聚力的一種體現。本次班會師生圍繞主題共同探討，取得了良好的效果。

李斌老師的班會主題是勤奮、自信、行動。首先學生上臺演講並在黑板上寫出自己喜歡的一句話。然後通過小故事的形式爲勤奮、自信、行動做了很好的詮釋。同學們在實例面前認清了差距，對勤奮、自信、行動有了更深的認識。李老師通過播放俞敏洪的視頻激發了學生的鬥志，最後在劉德華演唱的《今天》中班會順利結束。

王亞峯老師的班會主題是珍惜今天，勤奮學習。班會在小合唱《中國》中拉開帷幕。整個班會的內容充實，形式多樣，通過播放哈佛大學圖書館的訓言以及讓同學們積極討論發言等形式讓同學們認清自己的位置，清楚自己的處境，讓自己能夠在高三的生活中做到勤奮、惜時，實現自己的理想。

二、主題班會課的共同特點

雖然五位班主任的班會課主題不同（有的是表彰會，有的是總結會，有的是勵志會），年級不同（有三年級，有四年級也有六年級），但是班會課還是具有很多的共同特點，我簡單地闡述一下自己的感受。

1.學生的主體地位得到了充分的展現

班會課中，每一位老師都很好的體現和突出了學生的主體地位，有的老師是通過讓學生主持班會進程，有的則是充分發揮學生的聰明才智進行交流探討、積極發言來展現學生的主體地位。這一點是對我觸動最大的。

2.學生的參與度高，班會的效果明顯

這些班主任的班會課都體現了學生的良好參與性。師生在班會課中交相呼應。通過不同層面、不同視角的表述，很好的'詮釋了班會的主題，學生的積極發言和交流和好的展現了學生的觀點和看法，比起那些華而不實的表演課，這樣的班會課能夠讓人學到更多東西。

3.班會的原汁原味讓人回味無窮

班主任的班會課無疑是優秀的，但絕不是完美的。正是因爲這不完美，它纔是真實的，是原汁原味的，是值得我們學習和借鑑的。他們的班會課正切中了我們的教學和管理中存在的問題，提出了一些解決問題的辦法，也留下了很多的疑惑，正是這樣，才促進我們的進步，引發我們的思考和反思。

三、主題班會課給我的啓示

以前，我以爲班會課就是班主任講，學生們聽。有必要的時候學生們認真去記，按要求去做。學生的觀點沒有體現出來，更不用說參與度和主體性了。以下是我的一點思考。

1.真正把班會課當成是一堂課

把班會課上好的前提是真正地把班會課當成是一堂課來對待。因此，要認真備課，準備材料，認真上課，認真反思，認真總結。正是由於我們對於班會課的不重視才導致我們的班會課沒有取得應有的效果。

2.把班會課的主角變成學生

以往的班會課總是班主任從頭講到尾，沒有學生的參與，更沒有學生的活動，學生完全是聽衆。這種局面如果不改變就無法取得進步。因此，我們一定要改變觀念，把話語權還給學生，讓學生從跑龍套變成主角。

班會心得體會4

人有生命，纔有幸福和悲傷，人有生命，纔有希望和理想，人有生命，纔有珍惜生命。生命是一種尊嚴和權利：生命是寶貴的，任何東西都買不到，只有一種生命。珍惜生命，享受生命本身就是最大的幸福。珍惜生命，生命會以最大的價值回報你；無視生命，踐踏生命，生命會恢復你的權力。一個不珍惜生命的人，就等於自找死路。我們每個人都應該這樣做:珍惜生命，安全旅行。

父母給我們每個人的生命，是極其寶貴的。只有生命的存在，我們才能實現五彩繽紛的夢想。一個人不會有第二次生命，所以我們應該珍惜它。作爲一名國小生，我們應該有自我保護意識，從我做起，從小事做起，做一個遵守交通的人。珍惜生命是你幸福生活的最好標誌。

隨着社會經濟發展水平的不斷提高，各種汽車也在不斷更新和生產。看看路上各種各樣的車輛。今天的汽車品種足以讓你眼花繚亂。因此，我們的孩子應該自覺遵守交通規則，從小養成良好的習慣！

爸爸媽媽經常不厭其煩地在我耳邊告訴我：過馬路時，我必須走橫行道、紅燈停車、綠燈等基本常識，但我根本不在乎。我總是把右耳進出，把左耳當作耳風。直到有一天這樣的事情發生，我才徹底改變了以前的態度和壞習慣。

我記得那是一個晴朗的星期天。我和媽媽去天一廣場。過馬路的時候，我沒有聽媽媽的'阻止，只是興奮地在馬路中間蹦蹦跳跳，已經跑出了橫行道的界線，不顧媽媽的急切喊叫，悠閒地跑着。看到媽媽嚇得臉紅耳赤，氣喘吁吁地追着竟然還惡作劇地笑媽媽這麼膽小。就在我驕傲的時候，突然，一輛摩托車從我面前駛來，擦身而過。直覺右腿膝蓋疼痛，我忍受疼痛努力低頭，不僅嚇了一跳，原來摩托車排氣管燙傷了我的腿，也失去了一大塊皮膚啊，隱約有幾絲血滲出。我終於受不了疼痛，於是哭了起來。這時，我媽已經嚇得臉紅了，然後又變得蒼白了。她心疼地把我抱在懷裏，眼裏的淚水從我媽臉上滑落到我的傷口上。這一刻，我真的很後悔！但後悔又有什麼用呢？唉，真是自討苦吃！

只聽媽媽的勸誡，又在我耳邊響起：勇敢點，誰叫你不聽話！你怎麼能在路上跑來跑去？今天你很幸運。如果你撞到你怎麼辦？是你自己的責任，撞也是白撞！這樣，吃點苦頭買個教訓，以後可以遵守交通規則哦！我羞愧得無地自容，使勁點頭！從那以後，我明白了交通安全的重要性。我再也不會亂穿馬路闖紅燈了，總是小心翼翼地拉着爸爸媽媽的手，規規距離地過馬路。

在這裏，我還呼籲所有像我這樣淘氣的孩子，必須有意識地遵守交通規則，好好過馬路，當然，包括那些急於闖紅燈的人，請珍惜生命！只要每個人都能建立安全意識，就會結束交通事故的發生，這樣我們的生活就會充滿希望！

班會心得體會5

“擁抱親情感恩父母”的主題班會觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。

　　一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環節緊湊。

班會有三環節即“回顧篇——走進親情、擁抱篇——體驗親情、行動篇——回報親情”

，以“情”帶動貫穿始終。同學門積極參與響應，表現形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最後同學們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。表現了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。

　　二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。

孟老師把主題轉化成任務，並分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現學生的認知規律。學生結合自己的實際生活，講述自己被父母感動的故事，讓老師和同學們一起分享他們的感動！從學生們平凡而又真實的故事裏，我感受到了這些學生的內心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那麼真切，生動，使得在場的同學們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，爲之感動，心靈彷彿也受到了一種震撼。讓學生在參與中體會父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的昇華，從而來端正自己對父母的態度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啓發和感悟。

　　三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。

本次班會主題以感恩父母爲主，目的要讓同學們懂得父母付出的艱辛，學會理解他們，體諒他們，並學會如何感恩父母，從而激勵同學們勤奮學習。我相信，通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設身處地地爲父母着想。這次班會之後，同學們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩於父母，是他們賜予我們養育之恩，其實回報於他們的並不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子裏一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在於行動，感恩從現在開始。

　　四、針對這節班會觀摩課，說說我的收穫與體會。

班會課是學生展示自我的平臺，作爲班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支持學生參與其中，親身感受。一節好的`班會課，不在於排場要多鋪張，形式要多豐富，而在於學生能否從中有所體會，有所感受，有所收穫。班會課後，班主任應該就該班會進行必要的總結，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。

以上就是我對此次“擁抱親情感恩父母”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優秀的、成功的班會課，我從中學到了很多，希望今後能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學生達到鍛鍊自我的目的，從而增強班級凝聚力。

班會心得體會6

“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”大家都清楚蒲松齡寫《聊齋志異》的故事吧！廣泛的蒐集素材，纔能有實力的幹好一件事。今日拜讀了遲希新的一篇文章，讀後讓我深深感受到。開好班隊會必須要有素材。沒有素材便成了無源之水。處處留心皆學問，平時班會的形式主要有以下幾種：日常主題、政治主題、階段性主題、節日性主題、偶發主題。當了近20年的班主任，以自身的工作經歷來談一談開好班隊會的幾點體會。

其一，我認爲班主任必須是個細心人。留意國內、國外、社會上、省內、學校內外，身邊所發生的事，有選擇地最大限度地將其運用到班會中。要有一部照相機，隨時拍下自己認爲有意義的'圖片，打包分類，一天，兩天，時間長了，素材就會越來越多，想開什麼主題的班會就輕鬆容易了。尤其是班內孩子的表現，一個善舉，不爲她知的情況下拍下來放在大屏上，孩子會越來越優秀，賞識教育的力量不可小覷哦。班主任要忙點，做優秀的班主任更要忙點，孩子會在你的影響下有更大的進步。觀察到某個孩子這幾天情緒不對了，就要找其談話，詢問原因，對症下藥，當這一個個問題解決後，怎能是“幸福”二字能形容的？

素材準備好了，在實施過程中，作爲班主任要有駕馭班會的能力。這就要求班主任老師知識淵博，能力超強。要想知識淵博就要多學習，多看書。靈活運用書上的東西，從失敗中總結經驗繼續前行。能力可以慢慢地去鍛鍊，多向身邊人學習，與優秀團隊爲伍，見識廣了遇到偶發事件也能恰當處理。用自己的人格魅力去征服學生。現在作爲班主任不僅僅術業有專攻了，哪一方面都要涉及到。其實這也是對班主任提出了更高的要求。多學習，永葆熱情全身心投入到工作中去。

最後要整理班會材料，總結經驗，以備下次借鑑，堅持做下去必定會有成績。

因爲喜歡，所以熱愛，在以後的班隊會工作中，我要朝着自己心中的那個夢想前進。把班隊會開的豐富多彩，紮實有效，讓班隊會成爲我和孩子們共同成長的地方。

班會心得體會7

本學期學校開展了主題班會觀摩活動，這段時間期間我聽了六節班會課，每節課都各有特色，但是八年級（1）班的“感恩”的主題班會讓我感觸良多。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。

　　一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環節緊湊。

班會有三環節即“感恩父母、感恩老師、感恩同學和社會”，以“情”帶動貫穿始終。同學門積極參與響應，表現形式多樣，有合唱，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最後同學們用歌聲把感恩的心將班會的氣氛推向了高潮。表現了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。

　　二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。

張老師把主題轉化成任務，並分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現學生的認知規律。

學生結合自己的實際生活，講述自己被父母、老師、同學感動的故事，讓老師和同學們一起分享他們的感動！從學生們平凡而又真實的故事裏，我感受到了這些學生的內心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那麼

真切，生動，使得在場的同學們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，爲之感動，心靈彷彿也受到了一種震撼。讓學生在參與中體會這些人的恩情，在平凡的`小事中接受思想教育，完成感情的昇華，從而來端正自己對父母的態度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啓發和感悟。

　　三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。

本次班會主題以感恩父母爲主，目的要讓同學們懂得父母、老師付出的艱辛，學會理解他們，體諒他們，並學會如何感恩父母，從而激勵同學們勤奮學習。我相信，通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設身處地地爲父母着想。這次班會之後，同學們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩於父母，感恩老師，感恩同學，是他們賜予我們養育之恩，其實回報於他們的並不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子裏一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在於行動，感恩從現在開始。

　　四、針對這節班會觀摩課，說說我的收穫與體會。

班會課是學生展示自我的平臺，作爲班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支持學生參與其中，親身感受。一節好的班會課，不在於排場要多鋪張，形式要多豐富，而在於學生能否從中有所體會，有所感受，有所收穫。班會課後，班主任應該就該班會進行必要的總結，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。

以上就是我對此次“感恩”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優秀的、成功的班會課，我從中學到了很多，希望今後能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學生達到鍛鍊自我的目的，從而增強班級凝聚力。

班會心得體會8

作爲班主任而言，班會課是教育學生的主要途徑之一。在遲老師的《主題班會的有效設計與實施》一文中，系統闡述了班會課的相關知識，尤其是針對如何上好主題班會課的，進行全方面、全過程，細緻的講解，讓我受益匪淺。同時也感到上好一節班會課是不容易的。通過學習我有以下收穫：

首先，班會有固定班會，臨時班會，主題班會三類，其中主題班會的內容是比較集中的，指向單一，目的性最強，因此也是德育的主要方式。

其次，我瞭解到了主題班會的類型，功能以及實施原則等理論性知識，同時也從主題班會的.設計和具體操作等方面學習到了方法和技巧。從主題的選擇，到組織實施的工作方法，再到總結提升，深化主題，每一步都圍繞着同一個問題，那就是如何才能激發學生情感，進而產生共鳴，以達到轉變學生的態度，使其接受班會所傳達的信息的目的。

最後，班主任在主題班會中的主導作用，需要完美的體現出來，無論是內容的確定還是過程的掌控，都需要班主任進行指導，因此這對班主任自身也有三個要求：

一、要有科學的教育理念；

二、平日裏要注重相關知識和素材的積累；

三、在實踐中要有智慧和創造力。

總而言之，主題班會就是根據德育目標，由班主任運用相應的教育學和心理學知識去迎合學生的需求，進而感染學生，達到轉變學生的態度，主動接受德育影響的過程。同時，結合班主任的駕馭能力和創新能力，這節課纔會達到預期的效果。所以在以後的班主任工作中，我會將以上學到的方法和技巧，積極地運用到主題班會課上，使班會課的作用發揮到最大。

班會心得體會9

看了學校給我們的開學第一課《全國中安全教育》的視頻，讓我想起了兩年前發生在昆明的明通國小事件、上海的外灘事件，是震驚全國的重大傷亡案件。特別是昆明明通國小事件，和我們就在同一個城市，死傷的都是差不多一樣大年紀的孩子。這些重大事件的後面，有着什麼樣的原因呢？凡涉及兒童的.交通事故每五起就有一起兒童死亡，燙傷、跌落、溺水這些又是怎麼發生、應該如何避免呢？

開學第一課的《全國學生安全教育》節目中大力士競賽、氣球保衛戰等數個模擬遊戲，揭開了各種事故中引起大量傷亡的原由；在模擬遊戲的後面請出的安全防護專家向我們展示了遇到擁擠、踩踏的時候應該如果進行自我保護；在預防兒童溺水、交通意外等方面，節目又通過“魯魯貝貝奇遇記”小故事，對我們進行了有關如何預防交通安全的教育；而針對兒童誤食誤吞玩具、釘子這樣高發的致命意外，急救人員手把手的演示，也讓我們懂得了如何在意外出現的時候不至於手忙腳慌還有燙傷、高空跌落等等各種寓教於景的小故事，更讓我們瞭解到：對於未成年人來說，危險無處不在！作爲家長，我們在提高警惕、消除不安全因素的同時，更應教育孩子如何避免各類危險的發生以及自救。

看完這個開學第一課《全國學生安全教育》，通過對這些知識的瞭解，希望每個人都能夠重視和學習和這些方面相關的安全知識；因爲多學一次安全知識，我們就能多些機會避免安全事故的發生；平時多進行安全知識的，當災難來臨時我們就多了一次逃生的機會！這不僅是對學生的教育，也是對所有成年人的教育！

班會心得體會10

這是大三以來的第一個班會，主題是感恩，這次班會開得很成功，我個人感覺挺好。有很多同學都上臺講了話，其實一直以來我們班開班會關於感恩的就有幾次了，但是這次我感觸很深，因爲從這次班會我清楚了一些人，一些事，一些家庭。

感恩，這個詞每個人都懂，但是卻不是每個人都能做到的。有的時候，你不努力學習，你會不會想想你的父母要辛苦多久才能掙到你一年的學費?有的時候，你買很多無關緊要的東西，你會不會想想你的父母是節省多久纔能有你現在的奢侈生活?其實這些事情就發生在我們身上，我們不是“富二代”，即使是“富二代”，我們也沒理由這麼揮霍。這個道理，我不說，大家也都懂。現在就說你用了、玩了，記得這些消費，這些開心背後，我們要感恩我們的父母。我們這些開心都是我們父母，我們的家人帶給我們的。他們愛我們，我們也要用我們的實際行動來愛護他們。

這次班會，我知道了很多事情，很多我同學家庭的事情，一直以來，我都以爲每個家庭都會像我們家那麼幸福，每個人都會開心過童年，開心過一直以來的生活，即使不是這樣，起碼我覺得這些事是不會發生在我身邊的，但是我發現我錯了，我的同學就真的有傷心度過的，真的有。現在想想他們說那些一直憋在心裏話的.時候，我能看出來，那是一種滄桑，但是也在感謝着一直陪伴他的人。我能感受到他內心的那種感動。我很感動，我覺得我感動到流淚，聽到那些故事大聲痛哭，都不足以表達我的心情，我也很感謝那些一直支持他們的人，感謝他們一直以來給我的同學的支持與鼓勵，讓他們能夠現在在回憶的時候是一種幸福。

總之，這次班會我覺得很讓人記憶深刻，觸動我心底的是那些無限的恩情，我要感謝我的家人給我創造的溫暖的家，讓我一直在呵護中成長，我感謝我的家人讓我有一個美好的環境，不受外人的干擾，我一直被保護的很好，所以，我感謝我的家人，感謝我的同學，感謝一切支持我的人。謝謝你們，有你們我會更好的發展。

班會心得體會11

受學校領導委派,很榮幸參加了xx號在xx召開的xx省“以校長爲首”課題之班主任工作研討會，通過三天的學習，我真的是受益匪淺。下面我就簡單談談自己這次的會議學習心得。

主題班會課到底是什麼課?它是會，不是課?其實主題班會課不是會，也不是課，而是一種不同於其他教育活動的特殊活動，是一項集體教育活動。

在實際工作中，怎樣開展一個班會呢?通過這次會議我認識到:

1.根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題。

主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發展方向，並達到預期的目的。

2.根據青少年的特點，選擇適當的組織形式並加以實施。

班會的主題確立和策劃好之後，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點;要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發動，準備工作;要充分發揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來，溶爲一體。

以前我開主題班會，不大注意，只是感覺開就開唄。通過這次會議我認識到：

1.主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育於生動活潑的形式之中。空洞的說教是孩子們最討厭的，不但達不到教育的目的，反而另孩子們對班會引起反感。

2.不拘一格，採取豐富多彩的活動形式

開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。如這次班會實驗教師就採取瞭如下形式：

(1)主題報告會;

(2)演講和競賽;

(3)座談和辯論;

(4)野外活動;

(5)社會調查成果彙報;

(6)文藝表演;

(7)技術操作，實物交流;

(8)經驗介紹等。

3.充分做好發動、準備工作

充分的準備才能使班會達到預期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程。

4.充分發揮學生的主體作用

主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發動學生，使學生成爲班會的主人，充分發揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。

另外我還認識到我們開展主題班會以後還要注意：

1.要善於深化主題的鞏固成果。

班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入並保持最佳狀態。這就需要搞好主題班會的總結，並在總結中善於“借題發揮”，點到實質，“舉一反三”，以教育多數學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。

2.班會上老師要做總結髮言，及時抓住班會的.契機，來啓發、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質，認識到召開班會的目的、認識到自己今後努力的方向。在總結中，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和昇華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。 要做好“追蹤教育”、鞏固班會成果。一是在主題班會活動之後，要及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續加以引導，促其昇華。力爭在每次活動之後，讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西，並使他們在行動上有所表現。二是班會做出的決定，班委會要認真監督執行，並付諸行動，從現在做起，讓班會真正在學生的成長過程中起到作用。

另外xx老師還總結了開展主題班會應該注意的四項：

班會四忌：

一忌一言堂。

二忌無主題。

三忌批判式。

四忌無組織。

這就是我此次會議的一點淺薄認識，與大家共勉。

班會心得體會12

10月25日是父親節，張家口大學生志願者協會的志願者們到張家口市老年公寓看望、慰問老人。

活動分兩部分：上午，志願者們探望老人，同老人進行互動，陪老人聊天、下棋；下午，志願者們爲老人帶來精彩的文藝演出。

看到孫輩大小的'孩子活躍在身邊，老人們說：“孩子忙於工作，見面的時間很少，但我們還是希望孩子們能多來看看；這羣孩子們給我們這些老頭、老太太帶來了很多的快樂，就像見到自己的孫子、孫女一樣。”

志願者們表示，我們不在父母身邊，但已經給爸爸打了電話，祝他節日快樂；見到這些老人，就像見到爺爺、奶奶一樣，希望他們健康長壽；父母年紀都大了，我們也長大了，以後有機會多回去看望他們。

班會心得體會13

3月30日，我們**生物科學班舉行了一次有關心理健康的主題班會活動。在整個活動中氣氛十分熱烈，班會上最後放出一部關與親情的視頻——《天堂的午餐》，同學們都深有感觸，我也從中學到了許多。

作爲一名大學生，心理健康是非常必要的，它使我們進入社會之前必須做好的基礎的準備。而心裏健康很多體現在人與人之間，記得有人說過：朋友都是從陌生人開始的，交往多了，便成了朋友。而各種各樣的活動正好爲交往提供了一個平臺。人與人在活動中相識、相知。而笑又是架在人與人之間的.橋樑，它能緩解氣氛，讓人不自覺的內心變得柔軟，警戒消除，取而代之的是一種愉悅，讓人更能從好的方面去欣賞別人，肯定別人。也要讓別人去發現自己的優點，讓自己得到肯定。

我相信每個人都是有價值的存在的。而讓意識到自己價值的正是別人的肯定。想必大家都有在黑夜中行走的經歷，你看不見腳下的路，可那路的的確確是存在的，若此時從後面來一輛車，燈光照亮了你前行的路，你真真切切地看到它了，真真切切。正如燈光照亮了你的路那般，別人的肯定讓你真切地看到了自己的價值，我們在生活中需要別人的肯定，也要去肯定別人。而對於我們的父母，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，並且認爲這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺。這次班會也讓我們瞭解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔，無私和偉大。讓我們學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

班會心得體會14

清明節是中國“八大節日”之一，自周代以來已有近2500年的歷史。清明期間，人們會祭祖掃墓，爲祖先祈禱，希望他們在另一個世界過得好。

當然，每個家庭都有祖先，我們家也不例外。清明節那天，我一大早就起牀了，幾縷陽光透過一扇小窗戶照進了我家，很美，很刺眼。我下了牀，跑到窗前，看見天上幾朵彩霞，如一個尷尬的小姑娘，臉紅了，偷偷笑！我沉浸在這美麗的風景中，不時有幾個正在跳舞的女孩在爲我表演，我的心裏充滿了喜悅。突然，一個“兒子”把我從幻想世界帶了回來，讓我時不時的有點害怕和驚訝。“媽媽！你在做什麼？嚇唬我！”她回答說：“今天是清明節。我和爺爺奶奶準備去新鄭掃墓。你會去嗎？我高興地回答說：“我去，我去，今天天氣真好！“我同意後，我媽又問了我姑姑的同意。經過一個多小時的耽擱，我們九點整出發了。

沒那麼簡單。在高速公路上，我們遇到了交通堵塞，所以我們不得不等待。終於，一個半小時後，我們終於來到新鄭掃墓。在我爺爺的帶領下，我媽開着一輛顫抖的車來到我奶奶媽媽的墳前。這時，一個不幸的消息傳入我的耳中。奶奶說：“小孩子掃墓不好。放開大人！”突然，我怒不可遏，心想：“開了這麼久，終於到了，你卻不讓我走。什麼意思？”但我能說會道，還說不過三四個大人！唉！只好帶妹妹去菜地玩。於是我一手拿着相機，一手拿着妹妹，去了外地。

田野里長滿了小麥，還沒熟，但都長得很高，大約30釐米長，像猴子的'尾巴，向上彎曲。在這無盡的領域裏，有姐妹，有我，甚至更多的斑點。各種昆蟲！偏偏跳舞的蝴蝶，臭屎殼郎，有斑點的七星瓢蟲，還有漂亮的不知名的小鳥（其實我不認識）等等。我和表哥一起，享受春天的陽光和軟軟的土地。這時，遠處出現了一個金色的地方

，走近看，原來是一片油菜花地啊！我迫不及待的想過去，可是中間一道溝阻擋了咱們，於是，我和妹妹”跋山涉水“，那些昆蟲跟着咱們，一同來到了那。我和妹妹躺在那裏，感受陽光，感受花香，感受昆蟲的氣味，還感受到了生活的希望。不知不覺中，半個小時過去了，咱們該走了，我戀戀不捨，想和大自然拍張照，那些昆蟲成全了咱們，我和他們一起拍了張大自然與人的全家福。

一上午過去了，我從剛開始的不情願到了不捨離去，雖然沒有掃墓，但我卻祭奠了城市沒有的美麗大自然，這一趟，我沒有白來。

班會心得體會15

11月10日，信通15班開展了《夢想：我要大聲說》主題班會。首先通過xx恆大奪冠這一事實引入了夢想需要大聲說出來這一話題。之後同學們閉起雙眼，伴着悠揚的音樂和主持人的演講一點點回憶自己這些年來大大小小的夢想。每一個人都很投入，並且深深地沉浸在了自己的世界裏。之後同學們分成兩組，做了一個名爲情有千千結的遊戲。自此，場內氣氛達到了高潮。最後，在班長的帶領下我們唱起了最初的夢想這一歌曲。在歌聲中，同學們一個個走上講臺，認真的講出自己心底珍藏的夢想。這樣一種富有儀式感的宣誓樣的活動，讓我們彼此的距離更加貼近，也讓我們的追求夢想的步子更加堅定。

1、之後在同學間做了班會反饋的調查，幾乎每一個人都認爲沒有夢想，何必遠方。不拋棄不放棄，相信自己的潛力，堅持到最後，總會收穫意想不到的結果。更重要的是，不要忘記最初的夢想，我們的初衷纔是動力奮發不竭的源泉。此外，每個人都有屬於自己的夢想。或大或小，都有價值，都是值得我們爲之努力和奮鬥的。同時，如果夢想還很遙遠，目標可以讓我們充滿動力並且幫助我們制定計劃。如果想過得快樂，就應把生活跟目標聯繫在一起，而不是糾結在某個人或某些事上，學會在每一天裏找到快樂，去感知微小的愉悅。而恰恰我們常常是，看不到希望，放棄；付出代價太大，放棄。

2、大學生安全教育是適應高效發展的需要;

3、大學生安全教育是滿足血神額安全需要;

4、大學生安全教育是提高大學生綜合素質的要。

消防安全：

大學校園裏學生有直接責任的火災連年不斷。少數大學生思想上沒有防火安全這根弦，嚴重違反學校的防火安全制度，使用電爐、酒精爐燒水、熱飯，私接亂拉電線，使用熱得快等大功率電器更是學生宿舍火災的導火索。爲了維護公共財產安全、維護學生的人身安全，每個同學都必須努力做好防火工作，防止火災發生。

一旦發生火災，頭腦要冷靜。要懂得如何使用滅火器，撲救時要在確保自己安全的情況下進行。如煙霧大要用溼毛巾等捂住口鼻，見滅火器對準火焰根部噴射，並儘量是自己處在上風位置。如果是電器導致火災發生，首先要切斷電源，防止救火中觸電。逃離是不要乘坐電梯。與此同時，同學們還應該掌握滅火的基本方法。

交通安全：

去年的“我爸是李剛”的事件將校園交通安全問題推至風口浪尖處。我們學校的交通安全應該還算好儘管有很多外來車輛，但是行駛速度好像都有所控制。避免交通事故，維護交通安全，不僅僅是交通管理部門的事，每一個機動車、非機動車駕駛員、行人、乘車人都應該自覺遵守交通法規，文明行車、行路，確保交通安全。

財產安全：

這是一個同學們特別關注課還是問題頻出的`話題。貴重物品一定要隨身攜帶，不能帶的例如電腦就要鎖在保險箱裏。前往不要選用自己的出生日期或手機號碼做密碼;貴重物品、衣物上最好做上一些特殊記號;養成隨手關門窗的好習慣。

大學生總是上當受騙的原因是什麼呢?主要是思想過於單純，防範意識差;最主要的是貪小便宜!一定要切記：天上不會平白無故的掉下餡餅給你! 人身安全：

年輕人氣血方剛，容易衝動，因此，遇事要保持克制，不要好勇鬥狠，常言道“禍從口出”。同學之間要多理解。多包容，珍惜這段來之不易的緣分。

大學生還應該加強自身修養，懂得一些突發事件的處置。

在這次班會上不僅有主持人的精彩解說還有班上同學的踊躍參與，同學們上臺說出了自己對安全教育的認識與想法，還說了一些身邊的實例，爲班上同學提供了更多的安全教育材料。最後，肖老師上臺做總結，還說了以前親身經歷的事，更加的提醒道同學們不要貪小便宜，不然很可能吃大虧。

這次班會的成功開展希望讓更多同學注重大學生安全教育，維護自身利益，提高自身修養!