讀書心得體會14篇[經典]

有了一些收穫以後，可以尋思將其寫進心得體會中，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的讀書心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書心得體會 篇1

寫讀書心得體會，不僅可以明白書中或文中的內容和主旨，還可以培養明晰的頭腦，敏銳的眼光；並且使日後無論做什麼事，有自己獨特的主張或見解，不會人云亦云，盲目附和。

讀書心得體會的有下列不同的寫法：

（一）簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想。換句話說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見。

（二）將自己閱讀過的書籍或文字，從寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。

（三）應用原文做導引，然後發表自己的意見。比如我們讀了某一本書或某一篇文章以後，可以引用其中的一句話做爲引導，然後發表自己的意見或看法。

（四）先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。這是一種「倒果爲因」的寫法，先說結果，然後說明爲什麼是這一種結果的原因。

（五）將讀過的東西，把最受感動的部分做爲中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以採用書信的方式來寫；更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。

關於讀書心得體會13

閱讀爲我們打開了另一扇窗，瞭解到了不同書的內容，我想，閱讀的好處是不勝枚舉

四年級，我們看的書的有：《夏洛的`網》·《窗邊的小豆豆》·《今天人是升旗手》等等裏看到了更加豐富的世界和生活，當別的同學因爲愛看書受到老師的表揚，寫作文水平提高，課堂上發言妙語連珠時，他也會模訪這個同學去看書，當他被一本書所打動時，他一定會成爲愛看書的人。

第一次獲得黃校長獎勵的幾本書時，同學們無比興奮。愛看書·勤動筆讓我們收穫到了圖書的精彩內容。四年級下冊，我們開始動筆寫讀後感，把自己看到的書，有過的想法都寫下來。四年級裏，我們已經習慣了帶着濃濃書香的校園生活，書櫃裏有校長送的圖書。我們班的閱讀範圍也不斷擴大，除了沈石溪。楊紅櫻。曹文軒等等也都成爲我們喜歡的兒童作家。

以後的日子裏，我們還要在多讀一些好書，寫更多更好的文章！讓閱讀爲我們的童年增添一抺亮色！

讀書心得體會 篇2

這是一本引人入勝的管理書籍，在看到標題的時候我就在思考書中貫穿始終的一個問題“基業如何長青？”有意思的是，我學到了一個詞，那就是“高瞻遠矚”，正如書中給予的解答“這不是一本描寫能力卓越，高瞻遠矚的領導人的書，也與高瞻遠矚的產品概念，高瞻遠矚的產品或高瞻遠矚的市場分析無關，也不談擁有某種公司展望。本書所談的問題更爲重要、長久和真實。這是一本關於高瞻遠矚公司的書。”一個高瞻遠矚的公司如何能夠長青？那麼什麼纔算是高瞻遠矚呢？又如何做到高瞻遠矚？帶着這一系列問題，我翻到了書本的開篇。

出人意料，在開篇，作者給我們“糾正”了12個看似很有道理的“迷思”，而這些“迷思”和與之相反的事實卻令我更加的迷惑，而不知所措。迷惑往往比清晰更令人着迷，我抱着和作者一樣的探究情緒一起開始了對那18家長青基業的研究。

最讓我印象深刻的便是那一章“造鐘，而不是報時”。作者形象的做了一個比喻，擁有一個偉大的構想，或身爲高瞻遠矚的魅力型領袖，好比是"報時";建立一家公司，使公司在任何一位領袖身後很久、經歷許多次產品生命週期仍然欣欣向榮，好比是"造鐘"。

而這個比喻所揭示的便是，作爲企業的領導人，你是否需要是一個才華橫溢擁有無窮個人魅力的領袖呢？一個公司或企業，它的產品，它的管理層人員，從長遠來看，都不可能是一成不變的，人總會在歲月變遷中老去而更換，它的產品總會隨着市場與時代的變更而調整，一個會“報時”的公司可能可以在一個時代裏一批管理人員的帶領裏將一種產品做得很好很出色，但是它並不能長久，所以擁有一個精確的“報時人”並不能保證這個組織能夠長青，而一個會“造鐘”的公司則不同，無論市場，人員，時代如何變化，它總可以做出調整來適應，從而立於不敗之地，經久不衰，因爲所造之鐘已經擁有精確的走時規則，在變化的環境中保持微調甚至可以長久不變。所以，建立一個基業，就應該像造鐘一樣，不能只想到當前怎麼報準時間，還要想着如何把鍾做得更完美，試想一下，當鍾造好了，還怕報時不準嗎？

在此，我引用書中的一句話：

請記住：所有的產品、服務和偉大的構想，不論多麼高瞻遠矚，終究會過時。但是，一家高瞻遠矚公司卻不見得會過時，只要公司在現有的產品生命週期之後有能力繼續改變和演進，公司就不會過時。

造鐘，而不是報時。做企業是做什麼？做產品？做組織結構？作爲企業的領導人，你是否需要是一個才華橫溢的人？《基業長青》通過對比告訴我們，做企業我們需要造鐘，而不是報時。鍾造好了，還怕時間不準麼。擁有核心理念，創造自己的獨特風範，並努力踐行，企業就會長久的興盛下去。作者以美國建國爲例，證明核心理念纔是最後重要的。他這樣寫道：“最重要的不是誰當總統？誰應該領導我們？誰是我們當中最聰明的人？誰是最好的國王？絕非如此！國家應該如何運作？我們應該制定什麼指導方針和機制，以便創造我們夢想的國家？”所以，公司領導人重要的不是個人魅力，而是給公司創建一套先進的程序。 書中爲我們歸納出了“造鐘”的骨架，有這麼幾點：願景，核心價值與教派文化，以人爲本以及永不滿足。

第一點，願景與核心理念，也可以說是目標與核心價值的結合。

書裏在“利潤之上的追求”這一部分講了這樣的'觀點。爲什麼公司的目示不能說只是追求利潤，難道不是嗎？追求利潤最大化這確實是大部分公司的目的，沒有利潤它如何生存，如何長青，如何高瞻遠矚呢？

我一開始以爲願景這東西只是一種外在形象空喊的口號而已，即使是追求利潤最大化也總不能寫成公司願景招搖過市的吧。後來從這裏得到它真正的意義所在。願景其實更像是對整個組織未來的憧憬，記得在一次管理課上講師做關於願景這一講座的時候談到，一個公司，如果它的目標它的核心價值僅僅就是追求利潤的話，那麼，它的管理層人員就會只追求當前的利潤，反正他們也只在這樣一個公司做上幾任，自己能得到越多的利益越好，就算有什麼意外的話大不子就走人。如果是這樣的話，企業如何能基業長青。此外，這個願景又不能太過於具體，對於未來的多變性的不確定使得過於具體的願景變得無法實現，因此，願景應該規定的是這個組織的大方向，正如一個軍隊的旗幟，指向何處，將士們就奔往何方！對於此，在現實生活中我深有體會。

第二點，核心價值與教派文化。

什麼是企業的核心價值與企業文化？核心價值觀通常是指企業必需擁有的終極信念，是企業哲學中其起主導性的重要組成部分。簡單來說，就是指在經營過程中堅持不懈，努力使全體員工都必需信奉的信條。做一個比喻的話，就像是企業的靈魂與血液一樣。它在企業的工作與決策中起一個指導和原則的作用與角色，也可以算是企業在招聘與用人的一個標準，在平時也是企業員工用之來激勵自己發展的方向與目標。所以它是具有不可改變性與不可發展性的。

一個高瞻遠矚的企業，它之所以能夠在更新換代中長盛不衰，即使換了管理人員，換了企業的名字，換了企業的產品，它還是那個企業沒變，就是因爲它始終在傳承着的核心價值與文化。只有如此，企業的處事原則，工作方式，員工素質纔可以傳承不變，從而讓企業經久不衰。

這不禁令我想到了曾經所在的社團，在社團發展中逐漸形成了“learning & sharing”的核心價值觀，又有詳細的六點團隊文化，從而來指導着每一位成員來塑造自己的素質，也成爲團隊工作中的指導與標準。團隊始終主動學習新的技術和知識，在團隊中開展分享講座，讀書交流會，注意信息的分享，反饋與溝通，守住學習型組織扁平化結構的原則。只要每一屆的人都有具備了這樣的素質與核心理念，團隊就能始終保持一股向上的強大氣場，，從而才能夠不斷努力把工作完成得更出色，經久不衰。

第三點，人才培養與“與人爲本”的教派。

一個企業，它的大腦其實就是它的管理團隊，一個團隊的存在原因，是因爲我們在造鐘，不是在報時。我們不是爲了設計什麼項目或“產品”，而是在“設計”這個團隊，這個環境。一切的目標都是在打造一個高瞻遠矚的團隊，爲每一個成員提供一個良好的自我發展的穩定的環境。一個不管經歷多少代不同的負責人都能夠長盛不衰的優秀團隊。應該將團隊塑造成一個具有高度適應能力的組織。這個組織擁有由根深蒂固的核心價值構成的"精神傳統"。可以在一代又一代的團隊成員之間流傳。

我想，這就是爲什麼一個企業，一個教派，一個組織，爲什麼會重視下一代人的培養，以及人文主義，以人爲本的思想了。團隊裏會開展各種各樣的培訓與講座，會讓成員或者員工再深造，會在工作中由老成員去指導，其意義便在於此。一個管理團隊，它的人員會有改變，不同人員的管理風格可能會不同，但是他們對於團隊的核心價值的認同是不會變的。

第四點，永不滿足。這是一種刺激進步動力，也是一種創新的意識。

首先一個企業要想長盛不衰，就要學會適應時代變化，就像沃爾頓所說的：“你不能只是繼續做以前行得通的事情，因爲你四周的每樣事情都在變化。想要成功，你必須站在變化的前面。”學會變化與革新，這就是創新。另外一點就是要追求進步追求完美，同樣的工作或者類似的工作，就要學會在下一次做得更出色，不同的工作，也可以以前車爲鑑，從經驗教訓中得到避免走彎路的啓示。所以企業纔會有做年鑑的必要，做制度的必要。這兩樣東西，是用來將工作流程化，規範化，經驗化的，有了它們的存在，企業纔會將工作的效率提高，在同樣的工作中做得更出色更專業。另外就是危機意識，如果企業滿足於當前狀態，就容易停滯不前。在這一點上，波音就是一個很好的榜樣。波音採用一種我們稱之爲"敵人觀點"的規劃程序，爲自己創造不安的感覺。做法是指派經理人，假設他們是替競爭對手工作，以消滅波音爲目標發展戰略，對手會利用波音的什麼弱點？對手會依靠什麼優勢？什麼市場可以輕易地侵佔？然後，根據他們得到的答案，波音應如何應對？這就是一個很值得學習的做法。

窺一斑可見全豹，在這篇讀書心得中，我僅僅選取了其中的一小部分進行心得分享，基業長青值得我們細細去品讀，不論對於管理思維的啓發還是對於管理理念的傳播都具有很重要的意義。

讀書心得體會 篇3

我讀了《一片樹葉的奇蹟》後對我感觸很大。

書中是這樣講述的：有一個生命垂危的病人在外面看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。病人望着落葉，身體一天不如一天。她說：當樹葉落完，我也要死了。

一位老畫家知道以後，想了一個辦法：用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上。這片樹葉永遠沒有落下來，這個病人居然活了下來。

我明白了：信念就像一個火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時也面臨着山重水複疑無路的問題，但只要有柳暗花明又一村的信念，路總會在腳下延伸，直到成功的彼岸。

暑假我讀了少年兒童百科全書，裏面有好多好多我不曾知道的`科學知識。

夏天用電風扇很涼快，可是你知道爲什麼嗎？是電風扇的分是涼風嗎？不是哦，其實電風扇本身不會製造涼氣。那麼你爲什麼會感到涼快呢？原來電風扇說吹出來的風，不過是與室溫同樣的熱風，你身上有汗的話，這股風就會迅速地使汗水蒸發，離開皮膚。汗水蒸發時，帶走了熱量，這樣你就會覺得涼快了。哈哈，你知道了吧！

另外，我從書上知道了氣球爲什麼用針一紮就爆了，氣球是橡膠做的，吹足了氣的氣球比沒有吹氣的氣球表面積大十幾倍。它的伸縮力很大。所以用針扎一下吹足氣的氣球，瞬間就會爆炸，沒吹氣的用針紮了就吹不大了，嘿嘿，你明白了嗎？

書上還有很多很多知識，爸爸媽媽都不知道，我看了，我知道了，很滿足、很得意，好開心呀！

讀書心得體會 篇4

“我不想我不想不想長大，長大後世界就沒有童話”。童年對許多人來說就是一本童話故事，它是美好的，就像燦爛的陽光，五彩的獻花，但是並不是每個人的童年都是那麼美好，前蘇聯著名文學家高爾基，他的童年卻是悲慘的。

《童年》這本書籍生動的再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。它講述的是阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去父愛，跟着母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊，從此，黑暗的生活降臨到他的頭上，如貪婪，殘暴，愚昧，父子、兄弟、夫妻之間的勾心鬥角，爲爭財產經常爲一些小事爭吵，甚至動手。四周殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信，竟會發生那樣的.事情，但是在這個黑暗的家庭裏，卻擁有一個勤勞，堅強，執着的外祖母。和阿廖沙相比，我們的童年卻是美好的，沒有煩惱和痛苦，總是無憂無慮的。但是讀完《童年》之後，我卻突然有了一點點罪惡感，回憶我的童年，我想到的都是快樂的，在我小的時候，我總是以自我爲中心，也許是小，什麼都不懂，所以纔會有這樣的想法吧。但是現在的我已經長大了，我也懂得了許多，開始有許多事都爲他人着想了。在《童年》這本書中我收穫的不僅僅是這些，還有我們應該執着求知，不怕困難，持之以恆，並且以積極的態度對待學習和生活。

讀書心得體會 篇5

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”這是三國演義的開篇詞，《三國演義》是四大名著之一，描述了：東漢末年，天下大亂，羣雄四起，平定董卓之亂後割據三國，最終，在司馬懿和司馬昭的率領下，統一全國，天下歸晉。

其中，涌現了各路英雄豪傑，赴湯蹈火，單騎救阿斗的趙雲；疑心重重，大戰官渡的曹操；有勇有謀的老將黃蓋……但我卻更喜歡美髯公——關羽。

關羽，之所以被稱爲美髯公，是因爲他長相不凡：一雙單鳳眼，一對臥蠶眉，身高九尺，使一，騎一匹赤兔馬，但是，我更讚賞的是關羽的赤膽忠心，自從“桃園三結義”過後，關羽與張飛，劉備結爲異姓兄弟，他一心輔佐劉備，爲劉備打下無數江山，深得劉備寵愛，起初，關羽因打戰，與劉備走火，被困小山上，願與曹軍決一死戰，曹操見此人勇猛無比，勢不可擋，便招來自家軍營，給予最奢華繁榮的生活，希望關羽從此留在大魏。雖然關羽身在曹營，但仍不忘舊主，只把此地當作短暫的歇息之處，處處打探劉備的消息，可見一字一—忠。在一天他得知劉備還活着，不帶走任何一樣東西，飛馬離去，可見對舊主的忠心耿耿。不但如此，關羽在華容道心釋曹操再現他的'“忠義”。

在中國復興時期，出了不少忠於祖國，報效祖國的科學家，錢學森就是其中的代表。他來到美國，學習了各種原子理論，使他成爲一名非常強大的科學家。他在美國可以受到非常優良的待遇，但他再回頭一看，當時的祖國，沒有科技，也沒有設備，受各國嘲笑與欺辱。錢學森不忘“舊主”，冒着生命危險，假扮成逛街，誰知他帶了一家，趁機逃跑，來到中國，爲中國原子彈打下堅固的基石，這就是錢學森“忠”的表現。

“忠義”一直是中國的傳統精神，這是一種君子的表現，代表了一個人品格之高尚。

讀書心得體會 篇6

邊城，原是一個叫茶峒的小鎮。那裏就是沈從文先生筆下《邊城》所描述的地方。小巷、石板路、吊腳樓、揹簍以及酉水山歌，真的是天籟野趣，情韻無限。

在長長的旅途中，從鳳凰到茶峒，我有過一剎那恍惚，彷彿置身於沈從文文集裏。整個湘西，也就是裝在先生心頭的一本書吧。就在漫長的旅程使人寂寞時，邊城茶峒出此刻視野——仍然古舊的老街，彷彿連時光也是靜止的。

穿過一個洞門，進入小鎮。青石道整潔風雅，吊腳樓古色古香。在小鎮裏徜徉，沿着青石板的路順坡而下，不知不覺到了古渡旁，山崖上有沈從文先生手書的“邊城”二字。

首先映入眼簾的是一尊潔白的雕塑。她，就是那個擺渡女孩翠翠了。先生寫道：翠翠在風日裏長養着，把皮膚變得黑黑。觸目爲青山綠水，一對眸子清明如水晶……儼然圖景中一道風景。如今，她便真的.成了圖景裏永恆的風景了。風景裏頭是一個沒有盡頭的守候。

一艘遊輪帶我們上了翠翠島。島上楊柳依依，花木環抱，奇石嶙峋。最引人注目的還是那個美麗憂鬱的翠翠塑像，眼神憂傷，長辮子在身後垂着，腳邊依着一條狗。等待？等待。這麼多年了，那個在睡夢裏爲歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人還是沒有回來。

《邊城》裏的文字是鮮活的，處處是溼潤透明的湘楚景色，處處是淳樸赤誠的風味人情。可每每讀起便會不由自主地憂傷，總是會觸及到某根脆弱的心絃。

接下來我們登上一艘小船順流漂下。水面很靜，似乎感覺不到它的流動。巨大的兩架水車靠在岸邊，緩緩轉動着。這樣的寂靜裏，彷彿能隔着一條江聽到水車轉動時的吱呀聲。

坐在船上，看見水邊浣衣的女子，各色的衣物在水裏起起落落。還有水邊洗髮的姑娘，那柔柔的長長黑髮散在水裏，綢緞般光滑地飄搖。經過拉拉渡口時，看見空中橫着一道鐵索，橫貫船艙。不需用槳，只需拉這鐵索，船就自然前行了。

沿途看見水邊的吊角樓，一一呈現出陳舊的古色，有些斑駁。底下是石頭堆積的臺子。但是大多是改造的，多不見當年風情，自是比不得鳳凰。

在這靜靜的水上，看四周青山環抱，岸上的人揹着揹簍在山道上匆匆回到，聽船槳有節奏地激起水波。什麼也不需想，這樣的時刻，已是靈魂最爲沉靜的迴歸。

讀書心得體會 篇7

暑假時候，我讀了一本書，書的名字叫《瑪蒂爾達》。

瑪蒂爾達是一個非常聰明、勇敢、好學的小女孩。她三歲就開始讀童話書，她常常去圖書館，她讀完了多得驚人的童話書、散文、小說和一些名著。到了上學的年齡，瑪蒂爾達因爲看了很多書，什麼乘法、拼讀她都會。教她的老師是一位年輕的亨尼小姐。亨尼小姐的姑姑是一個惡毒的'校長，瑪蒂爾達和亨尼小姐經歷了許多磨難，終於戰勝了校長。最後，瑪蒂爾達的父母要離開這個城市，瑪蒂爾達選擇和亨尼小姐住在她家的紅房子裏，快樂的生活。

讀書心得體會 篇8

我知道，起這個標題，名字很遜，《做單》讀書心得400字。就像國小生的命題作文一樣。但是我還是選擇了這個標題，因爲，這的確是我讀完《做單》這本書的感想。

這本書，是小說。小說，一般都是虛構的。《做單》作者，胡震生，曾經在IBM擔任多年銷售，並業績突出。書的內容主要以一底層銷售謝正的視角出發，來穿插講述了人生、做單，並以一個大單裏面的浮浮沉沉將情節引入到高潮。結局我不知道該怎麼去評價。抑或結局從來都不是亮點。亮點，在於追求結果的過程。

生活就是做單，愛情就是上牀。我相信，這不是作者想要倡導的主題，故事裏的謝正，或許就是曾經的作者。人生這個話題太沉重，或許一輩子也陳述不清楚。分析的詳細點，我們把人生分爲不同的階段。謝正從一個網管做起，那個純潔的我都覺得的青年，到後來奉行鑽戒、刀子的冷酷銷售。或許，在經歷了“家”的失去之後。他會選擇另外一種方式：雷越老大的以德服人。我不知道該怎麼去評斷，或許人一輩子都是迷糊着，或許沒有對錯，或許，問心無愧，光明磊落的正道纔是心靈最終的歸宿？

謝正最後選擇了什麼，認可了什麼，書中以大項目的贏單結束了，留給了讀者遐思的空間，讀後感《《做單》讀書心得400字》。看這本書的時候，我的心隨着故事的情節展開，或許它們就真實的發生過，書中雖然刻意的把名字都顛倒了，比如IBM叫MBI，惠普叫普惠。。。但更給人一種真實感。血淋淋的感覺，商場真的那個樣子麼？

合上書的時候，我在想，或許那樣的故事一直都在發生吧，過去有，現在有，將來也會有。我感受着故事裏感受，驚心動魄，無助絕望，絕地逢生，良心的譴責，面對，逃避，醉生夢死，空洞迷茫。還有什麼，錯綜複雜的，將我沉沒又沉默。雷越最後的那句話：“你再這樣，就會無家可回，身邊永遠都是隻能上牀的小姐，不是你人生的伴侶！”謝正是否真的醒了，是否還堅持鑽戒、刀子的理論。或許，俞可可的離去，成了謝正永久的痛。人的成長的速度，跟經歷的事情和痛苦是成正比的。

老一代的IBM人的一身正氣，殘存不多，這個快餐式的社會，人人都簡單的`盤算着自己的利益，自己的鑽戒，自己的刀子的時代。我們多不知道該是幸運還是無奈，我們還或多或少的‘單純’着，只想着工作，生活，未來。沒有站在利益的頂端，我們也就感受不到那樣的血雨腥風，也就任然默然的過自己的生活。或許這樣，就已經很好的結果了。我還是我，談不上一切的談不上，卻樂得怡然自得，懷揣着希望，一點點走着，爬着的我。呵呵，知足常樂，索性，我懂的比較早。

或許，還有很多事情會發生，或許還有很多事情我不知道能不能很好的化解和鎮得住。但是這都不是今天我應該過多關注的東西，做好自己，做好身邊的事情，that'sal!

感謝《做單》的作者帶我領略了一遍商場的血雨腥風，讓我心跳加快，讓我一起迷失和絕望，讓我又看到希望，人生本來就是各種感覺的集合體。去感知，去聆聽，去經歷，去領略。不求站的比別人高，只求做得比昨天的自己好。

讀書心得體會 篇9

書這是一個字，這不單單是一個字，全世界的人沒有了它就不能成長，沒有了它就不能獲取知識。書是另一種，天書是另一種地。

這裏的天不能像藍藍的天空上有着自由飛翔的鳥兒，可這天裏所有的文字可以讓人看到鳥兒那樣喜悅，讓人一輩子都不會忘記；這裏的`天不像藍藍的天空中有着耀眼的太陽，可這裏的天所蘊含的道理能使人們一生受益。

這裏的地不像遼闊的大地上有奔騰的馬兒，可這地裏有一種文雅氣質，不是那騎在駿馬上的英姿颯爽可以匹配，因爲這地給了你永遠用不完的知識，一輩子都用不完。這樣的天，這樣的地都是一個字書。

書讓我們成長，沒有了書人類將會枯燥乏味，沒有任何樂趣，如果世界上的書越來越多，那些貧苦的孩子就會有書的陪伴。書會陪我們度過春、夏、秋、冬，伴隨我們度過一天又一天，一年又一年。這條文字的小徑通往神聖無比智慧的大門，只要你去認真仔細、一絲不苟地去讀這些好書，細細品味這些書的含義，那麼，智慧的大門永遠向你敞開，智慧的寶藏是永遠屬於你的。

這就是我讀書的感受，你讀書有什麼感受呢？快快寫下來吧。

讀書心得體會 篇10

培根說：“書是人類進步的階梯。”書中的文字使我們脫離了未開化的狀態。《走近教育大師》爲我搭設了一個平臺，使我能夠有機會以文字的形式，聆聽大師的聲音，提升自己的心靈。作爲這次教師主題讀書活動的必讀書目之一，正如編者所言，該書讓讀者一冊在手，便能概覽從孔子到蔡元培，從蘇格拉底到蘇霍姆林斯基的教育主張，通讀全篇，受益匪淺。書收錄了47位國內外著名教育家的言論，這個數字應該說不小了，但對於人類20xx多年的教育史而言，似乎又微乎其微。其實，任何一部辭書都難以容納所有的教育家。所以，當我合上書本時，稍思片刻，就會深深地發覺：原來教育可以這樣美的。

競爭的時代，家長挑選學校，孩子選擇老師，家長上書，道老師的好、說老師的壞，這些現象已屢見不鮮。可以說一個學校創辦是否成功，管理固然很重要，但是好老師的數量與質量卻是學校真正的生命線。

作爲一名新教師，孔子的一句話給了我很大的啓發。

子曰：朝聞道，夕死可矣。

這句話常常被人們所引用。那道指什麼呢？我理解，應是指社會、政治的準則和做人的準則。而這些準則要理解他，不是容易的事，多少人就是在追求中，從少年到白頭。

準則其實是物與俱來的，有的隱藏較深或道理較深，有的則容易讓人察覺和接受。不管怎樣，求道是辛苦的，而且因人們的悟性所經歷的辛苦程度也不一樣，但求道的過程又是幸福的，真可謂“早晨知道了道，就是晚上死去也值得了。”

就說現在學校開展的歷史讀書活動，讀書之道，倒並不是真的爲了顏如玉、黃金屋。人的一生是有限的，所擁有的知識也是有限的`，如果不學習就會落後時代，落後於生活。特別是我們做教師的，如果知識不夠用了，那就意味着職業生命的結束。——拿什麼去教學生！既然要讀書，那又要花費許多休息時間，又會出現各種工作上的衝突，也就是求道之苦吧。

我思索，佛教認爲視名利爲空者得道也，對嗎？誰知道？不知道爲什麼，今天這句話老在腦海裏沉浮。反覆玩味，目光流轉，在猜測，這是怎樣一種的情感呢？即便付出一切，只要能得到答案，再大的代價也可以承受。

處於今天的社會中，立於自己的世界裏，我以爲“朝聞道，夕死不可矣”。求道之路辛苦如此，然得悟即死，得與不得，有何區別？求爲何求？我們應體現道的價值，體現求的價值，然後死亦無憾。

當然，理解爲道是自覺，不是自主。朝聞道，夕死可矣，死的是“是非”的我，不是主我。即聞道者可以離開是非之人，進入立行真人世界。這又是另一種境界。

走進書本與大師爲友，走進書本與經典對話，走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點浮躁和功利，多一點理解和寬容，更多一點熱情和關愛，可以讓我做一個讓人民滿意的好老師，讓學校的生命線真正得以延長。

讀書心得體會 篇11

書是知識的海洋，就像杜甫說的一樣，破千卷書行萬里路。每天放學，熱愛讀書的我便早早訂好了讀書計劃。

我按照讀書計劃讀了湯素蘭的《小巫婆真美麗》、《高爾基的童年》、《小天使海蒂》，王一梅的《大狼托克打電話》等一些書。

讓我最喜歡的是蜻蜓髮夾的故事。從前有一個女孩叫璐璐，她過七歲生日的時候，外婆送給她一個蜻蜓髮夾。璐璐可喜歡它了，連睡覺都要放在枕頭邊，可蜻蜓髮夾卻不喜歡她，於是有一天，趁璐璐沒睡醒時悄悄飛走了。它飛過池塘，荷花叫住了它，讓蜻蜓髮夾住在這，於是它答應了。不一會兒，蜻蜓髮夾掉下去，它的身體生鏽，露珠般的眼睛不再晶瑩了，它傷心地哭了起來。螃蟹問她的'家在哪，要帶它回去。她說她的家在一個叫璐璐的小姑娘頭上。螃蟹就把它放到了草原，忽然，璐璐發現了它，把它拾起來，蜻蜓髮夾對她說：“我再也不離開你了。”從此以後，璐璐和蜻蜓髮夾再也沒分開過。

我讀了這個故事知道了：我們一定要多讀書，讀好書，書就是知識的海洋，也是我們的百寶箱，只要我們打開百寶箱就能學到許多知識。

讀書心得體會 篇12

翻開書，首篇導讀便吸引了我。

講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然着稱。其中母愛的比重較大，的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔的。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿着夢，充滿着童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家，她幻想着與母親見面，幻想着回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的失落與失望。

背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢？“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的.敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，我不曾離開過家鄉。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛僞，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那麼美，那麼引人入勝，那麼富有童趣。

讀書心得體會 篇13

在書的海洋裏遨遊是一件很快樂的事，因爲書是我忠實的夥伴，每一本書裏都飽含着許多知識，就拿暑假期間我看的一本《快樂迪士尼》的書來說吧！這本書讓我深受感動，因爲書裏的每一篇文章都包含深刻的好處，我每看一篇，我都會細細慢慢地“品”，從這本書中會讓你學會寬容；懂得親情無價；學會與他人分享快樂；懂得互相幫忙······

這本書裏的每個主人公都是那麼的善良、正直、樂於助人、團結友愛，每當我捧起這本書，津津有味的看時，就覺得書裏面的一切人物都在我的身旁，彷彿身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧！小幼鯨生活在海底的時候經常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又醜又奇怪。小幼鯨聽了這些話後，就覺得自我很孤獨，一個朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的.照顧着小幼鯨。在一次險惡的海浪中，爲了保護自我的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒着生命危險救小幼鯨，母愛是多麼的偉大啊！

我想這本書裏還有許多包含好處的故事，說也說不完，這本書讓學會了許多做人的道理。

讀書心得體會 篇14

讀《簡愛》我感覺文中的蓓茜和阿博特小姐有著深仇大恨，並在逐步加深中。

我一路都在反抗，這是我生來第一次，可以這樣大大加重了蓓茜和阿博特小姐對我本來就有惡感，事實上，我有一點失常或者像法國人說的那樣：忘乎所以了。我意識到，片刻的反叛了，經常使我難免要受到難以想象的懲罰。於是就像所有反叛的奴隸那樣，我在絕望中下了決心，乾脆反抗個痛快。從上段我讀懂了蓓茜和阿伯特小姐的可能對對方都有很大的壓力，我還覺得好朋友應該和平相處，互相幫助多一個朋友比多一個敵人好所以在生活中我們不要爲一個小小的問題，而傷了友誼。閉嘴，這麼鬧法這讓人討厭毫無疑問他真是報有這樣的想法。在他看來我這樣早熟的演員，他當著把我看成是個既心懷鬼胎，又滿懷惡意陰險可怕的'角色。我當時痛苦萬分，泣不成聲，裏得太太很不厭煩，等蓓茜和阿伯特一走，就什麼也沒說把我往屋裏一拽，鎖上門，不再理睬我，我聽著他大步的走開了。她走後不久。我想大概昏厥了一次糾紛最後就以我不的不省人事而告終。

從這兩段我讀出了兩個人到了最後還是分開了。裏德太太有一點不耐煩等她們兩人一走進屋裏就不理睬他們。就因爲這場糾紛最後就不省人事而完了。