閱讀心得體會(精選15篇)

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編爲大家收集的閱讀心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀心得體會1

《水滸傳》即然是四大名著之一，就必定有它的發光之處，今天讓我再次隨各位梁山伯的英雄深刻的體會了一番，他們的忠孝義。故事裏德人物刻畫的十分傳神、性格鮮明。花和尚魯智深他得知鄭屠夫欺負金翠蓮父女，主動向金氏父女贈送銀兩，幫助她們逃跑，激怒鄭屠夫，三兩拳就打死了惡霸鄭屠夫。這一切都充分的.體現了他是一個粗中有細、性格暴躁、路見不平拔刀相助的真漢子。李逵思母心切，便回家接老母，沒想到母親卻被老虎給吃了。

李逵怒殺四虎是對母親的孝給他的力量。武松得知武大郎是被潘金蓮毒殺的，爲了替哥報仇，於是割下了潘金蓮的頭，殺了西門慶，獲罪流放孟州，也在所不惜。他們有對國家和社會忠心，宋江寧願死也不願讓李逵造反，寧可朝廷負他，他衷心不負朝廷；還有林沖的妻子被高俅的兒子欺辱，寧死不屈，最終上吊。梁山中一百零八將，記憶深刻的還有智多星吳剛、神行太保、戴宗、等等都是讓人敬佩的英雄好漢。水滸傳是一本非常耐人尋味的一本書。

閱讀心得體會2

讀了《水滸傳》後，的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，忠義兩全。《水滸傳》一書記敘了以宋江爲首的108條好漢從被逼無奈聚義梁山泊，到被朝廷招安，再到爲宋大破遼兵，最後遭_人謀害的英雄故事。讀完全書，在我腦海中印下了兩個字：忠、義。

一個“忠”字就包含了對自己的國家、親人、朋友的盡心竭力，鞠躬盡瘁。宋江在重重威逼利誘之下，仍然只效忠於自己的國家，可謂是忠心耿耿；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之後，面對高俅之子的調戲、凌辱寧死不屈，最後上吊自殺，這也是忠的表現。

“義”字包含了很多內容，108個好漢爲兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀，這就是義；爲人民、國家鋤暴安良、出生入死也是義。在108個英雄中，我認爲最能做到“義”的是一個黑大漢，他雖生性魯莽，性情暴躁，經常爲小事與他人發生衝突，但是他路見不平就拔“斧”相助的精神，令那些喪盡天良的惡人們聞風喪膽。他有些野，一身魯莽莊稼漢和無業遊民的習氣，動不動就發火，遇事不問青紅皁白，總是一說二罵三打，結果不是吃虧就是後悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。最重要的'是他身上有一種英雄氣概，有一種願意爲兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。

當前，我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在，所以我們也應該有義氣，擁有強烈的正義感，爲了正義，爲了真理能奮不顧身。

閱讀心得體會3

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”閱讀不僅能給孩子們帶來無限樂趣，同時也是他們獲取知識、開闊視野的一種有效途徑。吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無數的財富，一箱箱珠寶和一櫃櫃黃金，但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”

我就是一位愛讀書給孩子們聽的媽媽，在航航還是小嬰兒的時候，他時常伴着我給哥哥講的故事入睡，在他掌握了基本的語言能力時，我們之間也有了屬於自己的閱讀時光。孩子們的成長離不開故事，爲孩子大聲朗讀，與他們一起讀書交流，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關愛的溫馨，這就是我們所崇尚的“親子閱讀”，它是以閱讀爲紐帶，通過共讀，實現父母與孩子共同學習，共同成長。

我把引導孩子閱讀興趣分爲三個階段：媽媽帶讀，沒有壓力隨興趣階段；媽媽陪讀，啓發提問階段；孩子自主閱讀階段。

在建立良好的閱讀習慣後，一開始我堅持與孩子一起讀一些很簡單容易理解的書。在我帶他讀洞洞書的時候，我努力模仿書裏各種角色的聲音說話，這個有趣的小行爲時常逗得他哈哈大笑，他自己也總是學着那個腔調，跟我一起讀。

隨着語言能力的豐富，共讀的生活也變得更加有趣。我給他買了許多有意思的繪本，聲情並茂地將故事裏的情節講給他聽，他每每聽得津津有味，不時插上幾句。即使每個故事重複了許多遍，可他總是百聽不厭。有時候我們也會一人讀一段，輪流來，雖然他不認識字，卻總是能夠從圖畫中捕捉到有用的信息，敘述出來故事的本意，我讀的時候，要他聽，聽完後我們會進入競猜提問環節，看他是否能回答正確。他讀的時候，我靜聽，然後他有權力提問讓我來回答，有時我故意答錯，他便急着把正確答案告訴我。這樣他把媽媽難倒了，很有成就感。在我陪他一起讀《大衛，不可以》時，我設身處地的問他可不可以？他總是認同的搖搖頭。當弟弟來家裏玩踢皮球時，他會及時勸阻，並告訴弟弟：“不可以，因爲會把東西打壞的。”在我控制他吃零食時，他也沒有很大的意見了，他說：“媽媽，不能像大衛，肚子裏東西太多了，會爆炸的'。

隨着時間的推移，我驚訝地發現航航的閱讀習慣有了明顯的轉變，由主動變爲了自覺，由自覺變爲了自發。他會拎着故事書纏着我給他講故事，或是在他想看繪本而我們又剛好沒空的時候，一個人翻着繪本自己講給自己聽。更有趣的是，他還會把家裏的娃娃們聚集起來，自己當“媽媽”，給這些“孩子們”開故事會。

然而在親子閱讀過程中，我們也遇到了許多與孩子閱讀和思維特點有關的問題。首先是在書本的選擇上，要找尋要符合孩子認知水平的書籍，切莫貪高，情節發展要符合孩子的想象和思維，同時要尊重孩子的心裏特點，選一些他感興趣的，有趣的圖畫，因爲有了興趣孩子就會把閱讀當成一種樂趣而不是一種負擔。

在閱讀時要嘗試結合孩子在實際生活中與家人、老師、同學們的相處經歷，讓孩子知道什麼是對，什麼是錯，讓她知道一些簡單的社會準則，從小樹立積極健康向上的生活學習世界觀，以及如何待人接物的處事之道。

不積跬步無以至千里，在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話：“潛移默化，自然似之。”閱讀也是這樣，家人在家一起讀書，營造良好的家庭讀書氛圍，用自己的熱情來感染孩子。在與孩子親子閱讀時，儘量用兒童化的語言，這樣更能身臨其境。在講完故事後，要學會鼓勵孩子把書中的情節或具體內容複述出來，這樣一來，孩子的閱讀興趣變得更加濃厚，同時孩子的語言表達水平也會逐漸提高。

我們要知道親子閱讀，不是形式，是需要我們家長用心去投入，用心去實踐的。陪孩子一起閱讀是培養孩子愛讀書習慣的開始，我們需要日復一日地堅持，讓這段美好的親子時光成爲孩子生活中的一種習慣和期待。相信每一次我們父母言傳身教地參與，都能感受到孩子身上的發光點，都能感受到親子閱讀的魅力！

閱讀心得體會4

暑假的時候看了葉聖陶的童話《稻草人》。這些童話美麗清新，想象力豐富，蘊含着許多真理。它們就像夜空中的珍珠，閃耀着耀眼的光彩。其中一個叫《新的表》的故事讓我感觸最深。

這個故事主要講的是一個叫於兒的小男孩不能守時，父母給他買了一個小時鐘，但是他不會看鐘，鬧了很多笑話。後來他明白了鐘錶的規則，按照鐘錶告訴他的時間做好每一件事。

“什麼時候該起牀，什麼時候該上班，什麼時候該休息，鐘錶能告訴我們。”看完這個故事，我明白了葉聖陶爺爺想通過這個故事讓我們知道時間的重要性。

時間對每個人都公平。不能拉長也不能縮短。如果知道時間，合理安排，一切都會井井有條。如果你浪費時間，你會錯過你必須做的事情。

這個我深有體會。記得暑假的某一天，我正要寫完兩頁數學計算和一篇作文。但是早上，我早上很晚才起牀。下午做了一個頁面計算，目光轉向了報紙。不知不覺時間就過去了，從報紙上回頭一看，才知道半個小時過去了。我趕緊繼續計算。做完第二頁的'計算，我想：吃個水果，休息一下！所以，吃水果，休息一下。時間就像一個淘氣的孩子，總是在我不注意的時候偷偷溜走，甚至半個小時都過去了。

剛要開始寫作文，哥哥打電話問我要不要出去玩。我忍不住誘惑，心想：還早呢！回來寫作文！結果。該睡覺了，作文沒寫好。時間都在哪裏？我很後悔：如果我合理安排時間，今天的任務就完成了。

第二天，我制定了一個時間表，上面仔細地標明瞭要完成的一切，以及每件事所需的時間。我按照桌子上的計劃做事，一切都做得很好。規劃時間，讓我順利完成當天的學習任務。

魯迅先生說：“時間就像海綿裏的水。只要你肯擠，總會有的。”十二歲上私塾時，父親生病，弟弟年幼。他不僅經常去當鋪、開藥店，還得幫媽媽做家務。爲了避免影響學習，他把時間安排得很準確，一切都井井有條。計劃時間可以讓人們在有限的時間內做更有效率的事情。

計劃時間讓我們做好每一件事；規劃時間可以讓我們的生活井然有序；規劃時間可以讓我們做事更有效率……時間就像流水一樣，在鐘錶的滴答聲中靜靜地流逝。學會規劃時間，做時間的主人，這是我從《新的表》得到的啓示。

閱讀心得體會5

或許，當我從書架上拿起你的那一刻，我們就有不解之緣;或許，我翻開你的原因只是引人注目的書名。可當我一直看到你的最後一頁，我被深深地感動了。你，就是《小公主》。

在作者弗蘭西斯·霍奇森·博內特的筆下，《小公主》那一波三折的情節十分吸引人，使我不由自主喜歡上了這本書。故事裏的主人公薩拉·克魯雖家財萬貫，但卻通情達理，心地善良，少年老成，又活力充沛，魅力十足。她被別人尊稱爲“公主”，她也自奉爲“公主”，不僅是因爲她擁有鉅額家財，更重要的是她具有迷人的人格力量和善良、仁慈的精神世界。正如她自己所說：“如果我是位穿着破爛衣衫的公主，那我是個精神的公主。穿金戴銀時當個公主固然輕而易舉，但默默無聞時始終保持一顆公主心難道不是更大的勝利嗎?”她眼裏容不得虛僞、勢力和粗野，所以高級寄宿女校裏唯利是圖的明卿小姐爲了她父親的錢財使勁說好話的樣子讓她厭惡，此後，兩人的矛盾便貫穿始終。

反之，她在學校裏給予許多人幫助：幫助學習能力差的埃芒加德學習法語;幫助單親家庭、失去母親的洛蒂，給她關懷與愛;幫助在廚房裏做苦力的童工貝基，給她吃東西、講故事……種種事無不出於對弱者的同情心。十一歲時，父親突然死亡，以錢財爲目的的明卿小姐無法接受一貧如洗的莎拉，讓她去廚房做苦力。薩拉和貝基同病相憐，成了好朋友。莎拉受盡了凌辱和苦難，可她卻沒有向命運低頭，而是憑自己豐富的想象力和寬廣的胸襟積極面對慘淡的童年。

莎拉幾經捱餓，在自己飢寒交迫、頭暈眼花之際，將她的6個冒着熱氣的小麪包分給了小乞丐安妮。明卿小姐勢力狠毒，莎拉富有時恨不得摘月亮，莎拉貧窮時就作踐、羞辱她。可莎拉卻不論富有，還是貧窮，她總是以一個公主的.標準來要求自己，雖在衆人中地位低下，遭人排斥，但她卻總是十分高傲、又不失禮貌和尊嚴，始終懷着一顆仁慈的公主之心。憑着豐富的想象力，莎拉將洋娃娃看作自己能說話、會走路的伴侶，向她傾訴自己的煩惱。其實，她的“幻想”並不是無用的空想，而是在艱難困苦的境遇中一種樂觀向上的精神的體現。

在生活中，其實也是這樣，當你始終保持善良，又有豐富的想象力和過人的樂觀心態，遇到逆境時，一定沒有什麼能戰勝你!

閱讀心得體會6

《漂亮老師和壞小子》是一本很有趣的書。這本書是楊紅櫻寫的，主要講的六年級（3）班四個壞小子和漂亮的米蘭老師之間發生的一系列生動有趣的.故事。

一天四個壞小子放學去了肯德基，可是他們只有12塊5，錢不夠，只能買一杯小可樂和一袋雞米花。這時被旁邊的米蘭看見了，就幫他們付了5毛。四個壞小子每人喝了一口可樂，又假裝瀟灑的吃着雞米花。這時米蘭老師就看見他們的樣子很可愛，就每人幫他們買了一個冰淇淋，四個壞小子都很感謝她，於是問她爲什麼不開心，原來米蘭老師沒有當成主持人，也沒有當成老師，四個壞小子就請他來當他們的老師，故事就這樣開始了。

米蘭老師和其他教學的老師教育的方法不一樣。有一次放四天假的時候，老師們佈置的作業非常多，同學們都開始累壞了，到了開學第1天的第1節課，同學們都開始打困。米蘭老師看見他們，就讓他們在第1節課睡覺，還組織了室外活動。接下來同學們在下面的課程中都精神飽滿，學習效率也有提高了。我覺得米蘭老師，懂得關愛學生，教學的方法非常的棒！

我一口氣把這整本書全都讀完了，覺得老師平常對我們的批評教育都是爲我們好，所以我一定要理解尊重老師，加倍努力，做個愛好學習的好學生。

閱讀心得體會7

在我的心目中，《簡愛》是一部完美而偉大的著作，因爲它使我懂得了什麼是善惡美醜，學會了怎樣做人，而書中的主人公簡愛就是我學習的榜樣，她的聰明、善良、堅強、有主見，是最令人敬佩的。簡愛的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，能夠說是不幸的，但是她卻從不向命運低頭，任何困難在她面前都會感到恐懼。簡愛從小父母早亡，她被送到舅舅家，但是舅舅不久也去世了，她只好跟着舅媽生活，受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰裏德還是一個又胖又大、蠻橫無理、豬狗不如的禽獸。他經常無緣無故地打罵簡愛，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。然而，簡愛是一各頑強的、決不向惡勢力低頭的人。她再也忍受不了了，她對約翰的恨壓倒了對他的畏懼，不顧一切地跟他對打起來。當然，結果可想而知，簡愛受到了她舅媽的'懲罰。但她的這次舉動足以令約翰膽顫心驚。舅媽越來越厭惡她，便把她送到了勞渥德教會學校。那裏的孩子們受凍捱餓，伙食惡劣，還要遭到很多懲罰。那裏生活環境不衛生，結果斑疹傷寒奪去了好些孤兒的生命。簡愛痛恨那裏。8年之後，她毅然決然地離開了那裏，去了桑菲爾德，到羅切斯特先生家裏給他的女兒做家庭教師。

給讀者們留下了深刻的印象、也使他們的靈魂得到了昇華、同時影響着他們的精神世界。

簡愛生存在一個父母雙亡、寄人籬下的環境、從小就承受着與同齡人不同的待遇、裏德夫人的嫌棄、約翰的辱罵和毒打、這是對一個孩子自尊的踐踏、但簡愛並沒有因此而變得怨恨、內心充滿陰霾、相反的、她的內心因此而變得更加強大、這早就了她應對困難堅強不屈的品格、

文章中的伊麗莎自私任性、卻受到尊敬、喬治亞娜好使性子、心腸狠毒、卻能得到所有人的縱容、約翰什麼壞事都做、縱然與他的母親做對、也不會使她遷怒、而簡愛無論做什麼都全力以赴、不敢有一點閃失、卻還是被人罵、得不到他們的喜愛、這體現出了當時社會的無情與冷漠。

簡愛並不因爲自己的身份卑微而感到自卑、並認爲自己與羅切斯特是平等的、她純潔、高尚的心靈使羅切斯特深深地愛上了她、並開始了對她的追求、然而、在他們結婚的當天、簡愛得知他已有妻子時、她毅然的離開了他、他放下了金錢和地位、我想、此刻的社會上、很少會有人做出與簡愛相同的抉擇、利益的誘惑矇蔽了人們的雙眼、只是大多數人選取了利益而不是離開、簡愛是大多數讀者所敬佩的就應是她的品格、她獨立、堅強的品格、讓很多人讚歎不已。

小說設計了一個完美的結局、雖然羅切斯特的莊園被毀了、他自己也變成了殘廢、但正是這樣一個條件、使簡愛不在與個人尊嚴與愛之間產生矛盾、他毫不猶豫的拒絕了裏弗斯的求婚、而選取了羅切斯特、這說明了她對羅切斯特的真心、而如今、在窮與富之間、在愛與不愛之間、很少會有人像簡愛一樣爲人格拋棄所有、而且義無反顧、這篇小說不僅僅使讀者的靈魂得到了淨化、同時也使讀者產生了共鳴、使讀者受益匪淺。

閱讀心得體會8

寒假的時候，看了一個故事，名字叫《掃煙囪的孩子》。故事講的是一個以掃煙囪爲生的孩子，因爲一天之內不小心把掃煙囪賺來的30個索多雷（一個貨幣單位）全丟了，他不敢回去，因爲怕主人發現了會打他。他站在一所女子學院前哭了，就像這所學院一、二、三年級的學生剛剛離校一樣。學生們知道男孩們的遭遇後，把所有的`零花錢都捐出來買作業本、水果和鮮花。漸漸地，男孩手裏的錢變成了25個索爾多。過了一段時間，四五年級的學生也離開了學校。他們還捐了一些錢給掃煙囪的男孩。捐贈的錢一天就超過了男孩的收入。那些沒錢的學生在男孩的衣服裏放了一些漂亮的花。這時，有人喊了一聲“校長來了”，女生們像麻雀一樣散開了。掃煙囪的男生很開心，因爲他感受到了這些同學的愛。

看了這個故事，很感動。掃煙囪的應該和同齡人一樣上學，但是因爲貧窮，他從小就要以掃煙囪爲生，得不到父母的照顧。但是當他遇到一些陌生的同學時，他得到了溫暖的幫助和真誠的愛，這讓這個可憐的男孩感受到了世界的溫暖和真情。那一刻，他覺得自己很幸福，而不是孤獨無助。女子學院的學生雖然付出的錢有限，但他們的善良和真誠讓男生感受到無限的愛和溫暖。

這個故事告訴我們，如果我們付出真愛，世界會變得更美好。在現實生活中，有很多人像掃煙囪的人一樣需要人們的關心和幫助。讓我們獻出我們的愛和真情，讓他們感受到溫暖和快樂，讓他們更加自信！

閱讀心得體會9

我很小的時候就愛聽故事，也是那時就與書結下了不解之緣。

小時候，我家住在大慶新村的時候我就特別愛聽故事。早上我特愛賴牀，媽媽就會想出一個個好辦法——給我講一個好故事把我從牀上“驅趕”下來。晚上，只要沒聽故事我就鬧的慌，媽媽沒辦法只好又起來給我講。白天去幼兒園，上課時老師總是會講許多故事，我別提聽得多認真啦。有一次，老師讓我們在課堂上講個故事，班上一個人也不舉，只有我把手舉了起來。到了講臺前，我給老師和同學們講了個小白兔和大灰狼的故事，我的故事講的繪聲繪色逗得老師和同學們哈哈大笑。最後老師又當着全班同學把我表揚了一番，爲這事我可得意了好一陣呢!(我去年還在全年級講故事比賽中取得了第一名的好成績呢)到了大班的時候我已經會點漢語拼音了，我又吵着媽媽帶我去書店買了好多那種帶圖畫帶漢語拼音的書，有《小故事大道理》。《寓言故事》。《安徒生童話》……我那時最喜歡的就是那套《十萬個爲什麼》，從那本書上我知道了鳥類爲什麼沒有牙齒;蝴蝶的`翅膀爲什麼那麼美麗;爲什麼電燈泡會發光……

一轉眼又到了國小，我們搬了新家，我終於有了屬於自己的房間，媽媽還特地爲我買了一個帶書架的寫字檯;再配上盞檯燈。我實在是太開心了，我更加愛坐在書桌前看書了。這些年媽媽有陸續爲我添了好多的書，這不暑假裏老媽又在我的藏書裏又加了一本新書——《中國未解之謎大全》，因爲我最近迷上了歷史，它是我的藏書裏最大最重的書，足足有一個大磚頭那麼厚。我打算看完了再買一本《世界未解之謎》呢!

我愛讀書，讀書使我彷彿與一個高尚的人交流，讓我多了許多別人的知識!

閱讀心得體會10

最近讀了王樹的《透析童年，讓愛走向成熟》。作者通過透析成人成長曆程、童年的傷害或者陰影、剖析父母性格的成因等對孩子的教育影響，來喚醒父母正確看待自己，完成自我成長，並給孩子創造出更加良好的成長環境，促進孩子的健康成長。縱觀全書，有幾點讓我印象非常深刻。

首先，關於父母和孩子這兩個世界。

從來沒想過，我們跟孩子會生活在兩個世界，可這是真的。大多數成人的世界，是怎樣在社會中通過競爭得到金錢，地位和成就，獲得外在的認同和滿足。而對於孩子，他們更希望在自己的內在世界中，體驗着每一種豐富的感受，如體驗充滿愛的情感、觀察各種生命的色彩、觸摸他們好奇想探索的東西、傾聽一切愛的言語和美妙的音樂、品嚐各種不同的味道然後獲得他們的名字……通過這些，他們建構着自己內在那個豐富、溫暖、柔軟的生命。

如果我們不尊重孩子的需求，就會把孩子帶離自然法則所指引的成長之路，而變成複製成人的生命。事實上，人類應該是不斷進化的，孩子的使命不是複製我們的生命，而應該是創造更美好的生命。

其次，認同自己進而認同自己的'孩子。

天下沒有不愛孩子的父母，只是父母有時還沒有把自己的生活打理好，時常還會深陷在自己的情緒中，根本顧及不到孩子的需要和感受，想愛卻不懂得如何愛。所以我們要學會認同自己，學會接納自己的一切。

父母對孩子的愛，要昇華到精神，關注孩子內心的成長。對於孩子來說，每個人都擁有自己獨特的天賦和內在資源，都可以成爲獨一無二的最好的自己。如果希望孩子好，我們要做的不是挑剔，而是認同，努力發現孩子的長處並加以表揚，不斷強化孩子的優點，讓孩子在聲中發現自己的長處，獲得自我認同，從而更加自信。

最後，孩子真正的需要是什麼？

孩子渴望受到重視和關注、需要安全感、期望被全部接納、需要愛和被愛、需要被欣賞、需要規則……而非被管教。當孩子一旦滿足了這些渴望，他們精神的我和身體的我就會很和諧，他們會在愛中建構起有自我價值感的積極的人生信念。孩子一旦建構起精神的自我，就會將父母及家庭中的愛，逐漸固定在自己身上，這個成長過程就是內化。作爲父母或老師，我們要做的不應是單純的說教或身教，而是通過自我的認知，成長，走向成熟，走到孩子的世界中，與孩子的心靈對話，讓孩子在溫暖的愛與理解中完成內心世界的建構，實現身心的健康成長。

總之，這是一本難得一見、視角新穎的家庭教育書籍。作者用感覺觸摸人的內心深處，從探討自我內在世界的形成起步，對兒童的自我成長與發展作了鞭辟入裏的分析，並由此提出教育中一個關鍵點，即當父母還沒有真正成熟形成完整的自我時，在教育孩子的過程中就必然遇到很多難題，並導致親子關係以及家庭教育陷入困境。只有父母有了內在成長的願望，並從內心逐漸走向真正的成熟，才能與孩子形成良好的生命連接，父母與孩子將共同獲得身心的放鬆，孩子才能在最美好的生命環境中一步步健康成長。

閱讀心得體會11

又到一年一度訂報刊雜誌的時間了。一天，學校報刊雜誌管理員說：這些年咋們學校花了不少的錢徵訂報刊雜誌，可說實話，來閱讀或借閱的人並不多，所訂書報利用率不高。究其原因，除了教學任務繁重、安排欠合理、服務不到位、電子閱讀衝擊等因素外，我認爲一個很重要的原因還是師生閱讀習慣沒有真正建立起來，閱讀沒有真正成爲大家的一種生活狀態，這與學校作爲精神文化的孵化器和傳承地功能極不相稱，這種狀態必須改變。

那麼如何培養師生閱讀習慣，讓閱讀點亮師生心燈呢？

世紀老人冰心曾說：“我對讀書奉行九個字，即：讀書好，好讀書，讀好書。”冰心先生的這番話言簡意賅，立意深遠，值得尋味。

先看看“讀書好”。古人云：“腹有詩書氣自華”，這其中的道理人人皆知，沒有人會懷疑它的正確性。然而，又有多少人真正重視閱讀呢？據有關資料顯示：目前法國人均年閱讀量約爲8。4本，日本8。4—8。5本，美國8。7本，韓國約爲11本，全世界讀書最多的民族是猶太族，平均每人每年讀書64本。而我國18—70週歲國民年人均紙質圖書的閱讀量約爲4。39本。由此可見，中國人成人的閱讀量是很少的。人人都知道讀書好，卻沒有以身作則自覺讀書。許多事情，你要去感動別人，首先要感動自己，否則，你就沒有說服力，會顯得很蒼白。讀書是一件自得其樂、回味無窮的事兒，讀書時，帶着自己的人生經歷去和作者做一次超越時空的交流，常常會有“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”之感。讀書可以陶冶情操，啓迪智慧，擴大視野，增強人的能力，豐富人的情感，磨鍊人的意志，提高人的閱歷。閱讀，可以把生活讀成詩，把人生讀成散文。作爲教師，我們更要做一個博覽羣書的人，要像蜜蜂一樣，博採衆家之長，方能釀出甘甜之蜜。孔子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。”我們在讀名著的時候，也有這樣一種感覺。比如讀夏洛特？勃良特的《簡愛》，我們可以從中深刻感受到簡愛的那種善良、質樸、堅韌。讀書，這個我們習以爲常的'平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。

再說說“好讀書”。在學校，無論是教師，還是學生，都應該真心讀書，不能葉公好龍。曾經有個老師對我說：“我也知道讀書好，可我就是靜不下心來讀書啊。”於是，我就向他推薦了一本能讓他讀了能靜下來的書，就是龍應臺的《孩子，你慢慢來》。請讀一下這段文字：“我，坐在斜陽淺照的石階上，望着這個眼睛清亮的小男孩專心地做一件事；是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來。”這本書很薄，通篇的文字細膩、安靜，如涓涓細流滋潤心田。讀這樣的書，會讓匆匆的腳步慢下來，浮躁的心靜下來，感受到做母親的溫情與溫馨，那一份從容與安靜，是幸福的回味。有的人認爲讀書是很苦的事，需要毅力，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”自古就有“懸樑刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光”等的典範，其實，讀書和學習是兩回事，學習有時候是爲了謀生，而讀書更多的是謀心。就好比同樣是走路，有的人行色匆匆，是趕路；有的人悠然自得，是散步。同樣是喝茶，有的人是爲了解渴，有的人是品茶。讀書就是閒庭信步、讀書就是品茗聞香。

最後是“讀好書”。一本好書就是一位好老師，讀什麼書很重要。據說馬雲因爲當年在金華火車站撿了一本書，讀了以後他的人生從此改變。作爲一名教師，除了讀工作所需的專業書籍以外，需要多補充讀一些文史哲方面的書。爲什麼要讀文史哲？龍應臺有個很好的比喻，她說：“文學，是白楊樹的湖中倒影；哲學，是迷宮中望見星空；史學，是沙漠玫瑰的開放。”我們既要讀中國古代經典，又要讀中外名著小說。中國古代經典包括經史子集、漢賦唐詩宋詞元曲，這是我們中華文化的瑰寶。諸子百家，讀孔得仁，讀孟得義，讀老得智，讀莊得慧，讀墨得力行，讀韓得冷眼，讀苟得自強不息。詩莊詞媚，唐詩嘆清風漸起，宋詞惜黃花雨下，唐詩宋詞的世界風光綺麗！作爲中國人，一定要讀一讀中國古代的四大名著。你看，《紅樓夢》是一部世情小說，是中國封建社會的百科全書，自它問世以來，就有“開篇不談紅樓夢，讀盡詩書也枉然”的說法；《三國演義》是一部歷史小說，許多成語典故流傳至今，它特別適合朗讀，比如關羽出場那一段：“玄德看其人，身長九尺，髯長二尺；面如重棗，脣若塗脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。”讀來朗朗上口，像說書一樣；《水滸傳》是一部英雄傳奇，金聖嘆評它爲第五才子書；《西遊記》是一部神話小說。此外，老師們還要讀一讀《麥田裏的守望者》，它會告訴你，每個孩子心裏都住着一個好孩子；女人們要讀一讀《簡愛》，做一個自立自強、自信自愛、有尊嚴的女人；還可以讀一讀餘秋雨的文章，感受一下華美的文字、浩蕩的底氣；讀易中天的書，你會知道，晦澀的典籍竟也可以解讀得如此活潑、這般俏皮。

“讀書好，好讀書，讀好書。”讀書，可以點亮心燈。心明瞭，眼睛就亮了，你的有些看法就會發生改變。

閱讀心得體會12

從上個世紀初開始，無數人夢想着完成這個看似不可能完成的目標，即4分鐘內跑完1英里。1945年，瑞典人根德爾·哈格跑出4分01秒4的成績，此後沒有人如此接近這個目標。在4分鐘以內跑完1英里，被認爲是不可能的。事實上醫生證明4分鐘跑1英里，是人類能力的極限。生理學家進行實驗，在科學上展示證明人類能力極限，是4分鐘跑1英里，不可能少於4分鐘。跑手們證明了醫生和科學家，證明了他們是對的，1英里跑4分鐘2秒，4分鐘1秒，但沒有跑手能少於4分鐘，從一英里跑計時以來。醫生和科學家證明了跑手，運動員，世上頂尖選手又證明了醫生們是對的。然後Roger Bannister出現，他說“4分鐘內跑完是可能的，我要做給你們看”。說這話時，他是牛津大學的醫學博士，也是一名出色的`跑手，頂級跑手，但時間遠高於4分鐘，他的最好時間是4分12秒，自然沒有人把他當真。但Roger Bannister堅持苦練，不比別的跑手練得更苦，但和世上別的跑手一樣苦練，而且有進步，他突破了4分10秒，4分5秒，跑到4分2秒時停止，像所有人一樣，無法低於4分2秒。他不是世上最好的跑手，但也是佼佼者，但他還是說“有可能，在這件事上人類沒有極限，我們能在4分鐘之內跑完1英里”。他堅持這麼做，堅持練習，卻一直失敗。

直到1954年，1954年5月6日，在重回故校時，Roger Bannister用了3分59秒跑完一英里，轟動一時，登上全世界的頭版頭條。“科學遭到挑戰”，“醫生遭到挑戰”，“不可能成爲可能”，它成爲夢想1英里。現在聽這個，數十年來，自從開始1英里跑計時以來，沒有人突破4分鐘界限，那被認爲是不可能的，但在5月6日，Roger Bannister做到了。6周後，澳大利亞跑手John Landy，1英里跑了3分57.9秒。第二年，1955年，37名跑手在4分鐘內跑完1英里。1956年，超過300名跑手突破4分鐘界限。

這是怎麼回事?運動員們更加努力訓練?當然不是，是有了新的技術，新的鞋子?不是，是信念，信念是多麼強大，不是因爲跑到那個時間，就說“不好，超過速度極限了，放慢速度吧”。根本不是那樣，他們盡了最大努力，最大可能，然而他們的潛意識限制了他們，阻止他們突破界限。那不是醫生，生理學家和科學家們聲稱的身體界限，而是心理界限。

閱讀心得體會13

現在越來越多的家庭開始重視“親子閱讀”。

在我小的時候，是沒有親子閱讀的。我們學校大院兒裏有一個會講故事的爺爺。我們這些 小孩子每天最喜歡的就是要求爺爺給我們講故事。爺爺的故事以《西遊記》爲主，而且爺爺講的非常繪聲繪色。在他的故事裏，我們放佛看到了聰穎的齊天大聖、貪吃怕死的八戒、老實本分的沙僧、妖媚可惡的妖怪和滑稽笨拙的小妖……在這樣一個個活靈活現的人物影響下，我們都那麼喜歡《西遊記》，乃至於可以自己閱讀的時候，買的第一本書就是《西遊記》。這也算是“親子閱讀”的一種變相閱讀吧！

而在我的童年生活中，與閱讀無關的歲月很多。爸爸媽媽去上班，我們一羣小夥伴無憂無慮的遊蕩在春夏秋冬。春天的陽光裏我們採摘過嬌嫩的花朵、夏天的暴雨後我們捉還在樹根下的蟬、秋天的路燈下我們一起抓蹦蹦跳跳的蛐蛐、冬天的寒風中我們一起堆雪人打雪仗。我們天天開開心心、快快樂樂的瘋玩，只有在偶爾的時間，也會看看小人書，但內容早已消失在記憶的迷宮。

但是媽媽曾經在給我餵飯時候的一次親子閱讀，卻讓我記憶深刻。

我還清晰的記得是講三個小朋友吃飯的故事。故事很簡單，簡單到情節就是這三個小朋友，在吃飯的時候一個只吃菜、一個只吃饅頭、一個既吃菜也吃饅頭，最後還喝了一碗粥。

只是正好在我吃飯的時候講，應時應景。然後媽媽把我的小夥伴們分了組，當然我是屬於那個最好的小朋友組裏面，不挑食、好好吃飯。當時我應該在這樣的故事情境下，吃的讓媽媽非常滿意吧！

現在的書籍真是數不勝數。而現在的資訊也非常發達，我經常在網絡上看到差不多同齡的媽媽們爲自己的孩子選購無數的繪本，並推薦很好的繪本，和孩子進行親密的親子閱讀。我在這樣的影響下，也爲寶仔購置了一套套的書籍，望子成龍的父母心啊！

隨着和寶仔進行閱讀的時間的增長，隨着無理智的購書後荷包的縮減，慢慢的，我也有了自己的一些親子閱讀理念與購書觀念。書當然是越多越好，但是如何在有限的條件下，把閱讀的質量發揮到最好，閱讀的成果最有效、閱讀的氣氛最融洽呢？

　首先，把書籍按照種類、年齡段等劃分開，每個類別一套就好。

相信所有進行親子閱讀的媽媽都知道，孩子對於繪本的重複率要求還是蠻高的.。通常一套適合的書，他們會要求讀到2—3遍乃至更多。而現在的書籍分類很好，比如故事、人文、自然、地理、科學、手工……那麼在最開始進行親子閱讀的時候，沒有必要把書的數量放在首位，而是要把書的質量放在重中之重。最適合孩子年齡段的，最適合孩子翻閱的，最適合孩子生活化的，纔是最需要的！

第二，根據孩子的特點，爲孩子選擇適合的讀本。

寶仔在手工方面沒有帶給我任何欣喜的。那麼，我就爲他準備了一套剪剪貼貼的書，放在書架的最顯眼處，並不催促他看，只是任他有心情了就拿出來畫畫，偶爾剪剪貼貼，高興了就請我和他一起做做手工。其實，做就比不做強。不是嗎？

每個孩子都有自己的強勢也有自己的短板。我們作爲家長，心態一定要淡定。不要奢求自己的孩子是完美的，是樣樣都行的。那麼，我們心態平靜了，也就要好好琢磨如何讓孩子的短板可以做到增長些，結實些。最少不要在他以後的人生路上拖後腿，這樣就足矣了。也許，是我自己本身的要求就不高吧。因爲我一直覺得，健康快樂的人生，比什麼都重要。

第三，找到多方位、立體閱讀的感覺，讓每一本書都發揮自己最大的功效。

有一次在網上看到一位媽媽說，自己爲孩子選購的繪本，都會先閱讀一遍。我特別贊成這種做法，而且自己也一直都是這樣堅持的。

我和寶仔的親子閱讀一般都是在晚上，洗簌完畢後，我們半坐在牀上。我拿書讀書，力爭做到繪聲繪色，抑揚頓挫：用聲音來區別故事人物，用節奏來判斷故事情節，用感情來表達故事喜惡。而寶仔，則半靠在我的身邊，津津有味的沉浸在不同的故事中，安靜的聆聽、熱烈的討論、積極的思考；我們共同度過睡前這溫馨的30分鐘左右的時光。

現在，我和寶仔正在進行《歪歪兔逆商系列》的讀本。這套書一共有十本。平均每本書都閱讀了兩遍。其中有一本《令人沮喪的事兒》，讓寶仔格外感興趣，一共閱讀了6遍。

這是講一個叫做威威龍的小朋友參加了一個挑戰夏令營的比賽，但在比賽的過程中，威威龍不斷的失敗，但是卻在失敗中並不氣餒，總結到了不同的教訓，並學習到了很多的經驗；最後在小朋友們都落了難的關鍵時刻，威威龍用自己的知識救了大家的故事。

就是這樣一個故事，寶仔非常喜歡。其中講的最後兩遍，是關燈之後他還強烈要求再講的。而在我複述故事的過程中，他居然可以按照讀本上的原話對我進行糾正。於是讓我靈機一動，陸續在這幾天和他針對這個故事，進行了幾個不同的遊戲。

角色扮演遊戲——可以讓孩子深刻的體會到人物的心理特點，並運用情感表達出來；面對失敗，正確的方法是認識到自己的不足，並快速的改變自己的不足；面對困境，只要冷靜判斷，靈活運用知識，不畏不懼，一定可以成功！

倒敘法講故事——讓孩子從結局開始講故事。既練習了他的語言表達能力，也幫助他領會到中文語言的魅力。一個故事，可以正講，也可以回憶的講，同樣一個故事，原來可以這麼多姿多彩！

問答間的探索——採取我們兩個人一問一答的方式，來增強孩子對細節的理解和記憶。比如：威威龍爲什麼在森林裏要喝小鳥喝過的水，吃猴子吃過的果子？讓孩子自己來判斷，更加深入的理解故事、拓展知識！

　第四，尋找孩子的樂趣所在，爲孩子增加感興趣的讀本。

也正是因爲這本《令人沮喪的事兒》，我知道了寶仔對於自然、探索類的知識充滿了好奇與興趣，那麼好吧，就讓我的荷包繼續哭泣吧。我要給他再尋找一些關於自然、天文、地理、探索之類的書籍，滿足他的好奇心，拓展他的知識面，豐富他的小書庫！

有了興趣，就有了前進的動力，不管是學習，還是其他，都會事半功倍。

　第五，正確的購書方式，投資的不僅僅金錢。

最開始帶寶仔去書店看書、購書，對於他要求要買的書，我從來不打折扣，哪怕看一眼就知道小不點兒挑選的書並不適合他看，只要不是家裏已經有的，我們就可以買回去。

我一直告訴他，有些投資是值得的，就像書籍，開卷有益。所以想買就買，不想買也要保證過一段時間就有新書要閱讀。

但是買回家後，現在我就堅持會給他讀。他覺得沒有意思或者聽不懂，就不想再聽。這時候，我纔會告訴他，這是你自己的選擇啊！所以書雖然是很好的東西，但是所有的東西都要有適合和不適合之分。我們要選擇最適合自己的纔是最好的！

慢慢的，寶仔再選擇好的書，我就開始參與自己的意見，並且告訴他，這類書是屬於家裏的哪個類別的書，也許你目前會不喜歡哦！吃過虧，寶仔也就很聽話了。

這是一個細節。做下來，既不影響到孩子買書看書的熱情，也讓他自己感受到了選擇與決定的代價。作爲家長，是不可以總用自己的經驗企圖讓孩子少走彎路的。雖然我們的希望是好的，但是孩子們總要經歷風雨，才能見到真正的彩虹，哪怕沒有彩虹，最少他們走過，也會無怨無悔。

第六，營造最好的閱讀環境，讓孩子喜歡上閱讀。

已所不欲，勿施於人。我們想讓孩子喜歡閱讀，那麼在前期培養孩子自主閱讀的時候，我們就不要總是在要求孩子看書的時候，自己在旁邊看電視、上網。共同看書吧，收穫的不僅僅是知識，更多的是孩子對我們的愛！

另外，我們的閱讀也不要侷限於成人的書籍。作爲家長，我們要時刻了解孩子市場最熱的書，孩子最喜歡的書，從而從另一個側面來了解我們的孩子，做到可以與之溝通。而不要我們說的孩子不願聽，而孩子說的我們又聽不懂。就孩子喜歡的書，和孩子聊一聊讀後感，說一說自己的觀點，營造一個很好的閱讀環境與討論的氣氛，這樣也就自然減少了因爲年齡所帶來的代溝了吧！

俗話說，羅馬不是一日建成的。那麼代溝也不會是一天就形成的。在孩子充滿個性、張揚的年輕時代，我們也要做到與時俱進，纔不會被社會淘汰，纔不會讓孩子急於脫離我們自認爲的愛。

第七，萬般皆下品，惟有讀書高

現在寶仔還不能夠自主閱讀，但是在他可以自己玩玩具的時候，我就開始了自己閱讀的第一步，書不離手。總是坐在他的身邊，他聚精會神的玩，我悄無聲息的看。偶爾和他有眼神的交流，四目相望，相對而笑後，繼續各自的事情；偶爾他會走過來要求抱抱，那就抱抱吧！我怎麼會拒絕這樣的要求。雖然閱讀會屢次被打斷，但是溫馨的感覺一直都在。

正如今晚，一燈如豆，我坐在電腦旁邊，翻翻書、打打字；寶仔坐在我身邊，彈彈琴、擺擺積木，偶爾裝模作樣朗誦一下繪本；小狗豆豆則臥在我的椅子旁邊，看看我，看看他，百無聊賴的眯着眼！

閱讀心得體會14

利用假期之餘，我讀了路遙的《平凡的世界》，這部小說給我的教育意義則是一種對農民的深刻理解。

勞動是幸福的，無論在哪個時代。《平凡的世界》正是白紙黑字的告訴我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無論在什麼位置，無論多麼貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對他就是幸福的.。只有作爲一名勞動者，不把不幸當作負擔，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命只屬於我們一次。

孫少平，這個路遙筆下的主人公，出身貧寒，卻懂得坦然面對，踏實的走好每一步，他經歷了挫折與磨難，生活把他塑造成一個堅強的人，我想，在以賺錢的多少爲參照物的今天，很多年輕人不會以孫少平這樣的人爲崇拜的對象是可以理解的，但是任何時代都會有真正的純粹的愛情，理想主義的頌歌也永遠沒有休止符。

書看到一半的時候，曾以爲小說會有一個完美的結局，然而讀完後則覺遺憾，但是隨着時間的推移，歲月的積澱，慢慢地我彷彿讀懂了這平凡。這不是童話，沒有灰姑娘和水晶鞋，更沒有王子和公主的美麗故事，也許這就是生活吧！平凡但不平庸，走踏實堅定的路，演繹自己的人生，實現人生的價值。

《平凡的世界》讓我深深的感受平凡的偉大，感受到生活的真善美。讓我懂得了人生可以平凡的度過，可是我們可以用自己美好的品格，堅強的毅力，把它點綴得更給瑰麗。

閱讀心得體會15

暑假期間我讀了《紅樓夢》一書，它是由清代小說家曹雪芹所作的家喻戶曉的四大經典名著之一。這本書以賈、史、王、薛四大家族爲背景，以賈寶玉和林黛玉的爲主線，圍繞兩個主要人物的感情糾葛。同時，通過對這些愛情悲劇產生的社會環境的描繪，深刻而尖銳地批判了封建社會制度、政治吏治……滿腔悲憤地控訴了封建主義的殘酷無情和滅絕人性。

這本書在描寫人物的技巧方面達到了爐火純青的地步，精雕細刻出了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人物形象，書中對王熙鳳的描寫是這樣的。“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹脣未啓笑先聞。”這樣的外貌描寫讓我們對王熙鳳印象深刻，像刻在腦海裏似的。在衆多的人物中我最喜歡薛寶釵了，因爲她不僅性格溫和，而且長得美麗大方還很會說話，討人喜歡。書中寫道：有一次寶釵生日，院裏搭了個戲臺，賈母先叫寶釵點，寶釵點了個賈母喜歡的《西遊記》，賈母很是喜歡，寶釵不僅善解人意會說話，而且很有才華，有一次元妃來了，她讓寶釵、黛玉等姐妹各題一匾一詩，大家看了看覺得還是寶釵和黛玉寫得。寶釵還提醒寶玉不要和元妃唱對臺戲，讓寶玉把“綠玉”改作“綠蠟”並把講給他聽。書中曹雪芹刻畫了許許多多鮮活的人物形象，讀着讀着，我的眼前好像浮現出他們的身影。曹雪芹刻畫人物栩栩如生，令人驚歎!

讓我喜歡的還是《紅樓夢》裏的古詩詞了，這是有了這些詩詞《紅樓夢》才煥發出迷人的`光彩。這些詩句中我最喜歡“眼空蓄淚淚空垂，暗灑閒拋卻爲誰?尺幅鮫綃勞解贈，叫人焉得不傷悲!”這首詩是說，黛玉在爲寶玉流淚，除了爲寶玉還能爲誰呢?本來在爲寶玉流淚，收到寶玉贈送的手帕，知道寶玉深知她的心意，於是哭得更厲害了。上面這兩句話是林黛玉的心聲，但是，她之所以會在那個時候將這兩句話說出來，正是因爲當時的環境，因爲那方帕子而引出的感慨。我喜歡《紅樓夢》，不僅是因爲這本書刻畫人物細緻入微、栩栩如生。更是因爲這本書是中國古典詩詞的百花園。