三下鄉社會實踐心得體會(彙編15篇)

當我們備受啓迪時，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的三下鄉社會實踐心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三下鄉社會實踐心得體會1

大學生暑期三下鄉社會實踐心得體會孔子說“教學相長”，可以說，老師既是教授者，也是學習者。這次利用暑期到惠州三下鄉，可以說是我們這些準老師給那裏的農村學生帶去了外面的世界，同時也讓我學到了很多東西。

（一）備課與上課

幾千年前有個哲人說過“凡事預則立，不預則廢”，當代也有人說“成功傾向於有準備的大腦”，我想，這確實是不無道理的。以前作爲一名學生聽課，無論是中國小還是大學課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出，條理清晰。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功，其實老師也是很認真地做好備課工作的。一趟三下鄉之行，當自己作爲一名準教師踏上講臺，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自於備課時間的不充分，也來自於本身知識儲備的不充實。

而且，選擇的教學內容和教學方式應該更多地考慮學生的水平，這才利於教學達到預期的效果，這點說起來似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業知識功底，也需要掌握一定的教學技巧和了解學生的心理。我一直在想，怎麼老師在上了一節課或幾節課後基本上能夠摸清學生的基本性格呢？三下鄉以來，通過跟隊友交流經驗和去聽他們上課，我發現，學生普遍反映上的好的課，老師的內容和問題的設計都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導學生去思考。而老師則在課堂對學生的問答中對於他們的水平和性格有所瞭解。這又印證了教學設計和備課內容等方面課前準備工作是很重要的。瞭解學生，但怎麼樣根據學生的性格特點進行教學則又是一件很值得考究的事情了。

（二）學生與老師

有種看法認爲，老師與學生之間是平等的關係，兩者之間最理想的關係是朋友般的。三下鄉跟同學們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎上確實能夠建立友好的情誼。學生們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們能夠及時瞭解學生的心態，相應作出改變，比如增加

記得聊天時有學生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、趣味運動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學習興趣，而他們平時學校正常上課都沒有的。我想，很多老師聽到學生這樣的評介都會感到欣慰。

這趟三下鄉之行，我們下鄉的隊友都認真熱情付出了，儘可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現，激發他們的自信和對未來生活美好的展望；我們無法預知短短的十天能在那些孩子以後的人生道路帶來多大的影響，但是可以肯定的是，對於老師和學生來說，經歷過了，意義就不一樣了。

三下鄉社會實踐心得體會2

我們利用享受暑假的時間，背起行囊，和隊友踏上征程，去“三下鄉”，深入農村，體驗生活，這是次難得的機會，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。

我們卻肩負着不同的使命，擁有不同的感動。x月x日，在學院領導的關懷下，在院團委的支持和帶領下，我們信息服務隊一行17人背上行囊，帶上我們的“裝備”，踏上“三下鄉”的征程，感覺任重道遠。但我相信，我們定能將xx學院計算機科學學院的道德風尚在此程中發揚光大。

信息服務隊的一行17人在學院黨委副書記xx老師和團委書記xx老師的帶領下順利到達xx市xx縣xx鎮，並且受到了xx鎮委鎮政府的熱烈歡迎。信息服務隊青年志願者與鎮長在xx鎮政府會議室舉行了座談會。會上，鎮長表示，信息服務隊的到來將會給xx鎮帶來新知識、新信息，送來新的科技技術。同時，鎮長希望，信息服務隊的青年志願者們能夠發揚不怕苦、不怕累的精神，在農村艱苦的環境中鍛鍊才幹、自我成學長。

來到xx市xx縣xx鎮的短短三天時間裏，我們按照我們的原定計劃開展“三下鄉”社會實踐活動。在此次活動期間，我們開展了“四個一”實踐活動，即做好一份調查問卷、開展一次主題團日活動、搞好一次科普宣傳、完成一次義務維修。在此期間，我校黨委書記教授和我院黨委書記以及學校領導一行到xx鎮慰問信息服務隊隊員，並且給予了服務隊的工作高度的評習價。

此次活動以“傳播it新資訊，服務和諧新社會”爲主題，以科技下鄉、文化下鄉爲主線，不僅向當地人民傳播了基本的計算機基本技能和網絡知識，提高了他們對計算機網絡的認識，而且體現了當代IT學子欣欣向上的精神面貌和豐富的知識，達到了把科技之光帶到農村的目網的。

計劃是死的，活動是活的。很多時候計劃趕不上變化，這個時候就需要體現我們團隊的應變能力，和大膽的決策。在開展各項活動中，我們遇到了不少問題，碰了不少的釘子。但是，這個就是我們此行的的目的之一，在服務新農村的同時，接受挫折教育。這樣能讓我們瞭解到基層工作是苦的，條件是差的，但是基層需要大學生，大學生也需要到基層去，誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，基層就是需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。

我們信息服務隊“三下鄉”隊伍有2位老師，17名學生。大家既明確分工，又必須緊密協作。在服務隊裏每一個人都是不可或缺的一分子。此次活動總體上說，我認爲尚算成功的。“成功”，不光是說活動開展的怎麼怎麼好，而是每位隊員都能全心全意的投入到服務和諧新社會的活動中去，把科技之光帶到xx鎮。信息服務隊的每位隊員都積累了一定的社會經驗，懂得了怎樣與人相處。在服務xx鎮的同時實現自我的成長。

三天的時間一轉眼就過去了，我們經歷了，走過了，收穫了。這短短的幾天將成爲我心底最美好的回憶。坐在這裏寫心得的時候，這次三下鄉已經結束了三天了，但發生過的情形卻不時地想起。我要感謝那些可愛的xx鎮人民，是他們給了我們成長的經歷；我要感謝陪我們下鄉的領導和老師，謝謝你們對我們的指導和幫助；但我更要感謝一起和我下鄉的信息服務隊隊員們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地希望xx鎮人民的生活越來越好，經濟發展的更好更快。

“艱辛知人生，實踐長才幹”只要你願意去嘗試和經歷，並坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉雖然結束了，但是我們的服務隊伍將會繼續下去，不斷的去需要我們的地方。通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔裏的我們並非“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因爲這是一種實實在在的收穫。“三下鄉”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富！

三下鄉社會實踐心得體會3

我捨棄享受暑假的快樂時光，決心背起行囊，和隊友踏上征程，去“三下鄉”，深入農村，體驗生活，再苦再累也甘願，畢竟這是次難得的機會，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。

我們卻肩負着不同的使命，擁有不同的感動。7月3日，在學院領導的關懷下,在院團委的支持和帶領下，我們信息服務隊一行17人背上行囊，帶上我們的“裝備”，踏上“三下鄉”的征程，感覺任重道遠。但我相信，我們定能將**學院計算機科學學院的道德風尚在此程中發揚光大。

信息服務隊的一行17人在學院黨委副書記**老師和團委書記**老師的帶領下順利到達**市**縣**鎮，並且受到了**鎮委鎮政府的熱烈歡迎。信息服務隊青年志願者與鎮長**在**區**鎮政府會議室舉行了座談會。會上，鎮長**表示，信息服務隊的到來將會給**鎮帶來新知識、新信息，送來新的科技技術。同時，黃鎮長希望，信息服務隊的青年志願者們能夠發揚不怕苦、不怕累的精神，在農村艱苦的環境中鍛鍊才幹、自我成學長。

來到**市**縣**鎮的短短三天時間裏，我們按照我們的原定計劃開展 “三下鄉”社會實踐活動。在此次活動期間，我們開展了“四個一”實踐活動，即做好一份調查問卷、開展一次主題團日活動、搞好一次科普宣傳、完成一次義務維修。在此期間，我校黨委書記曾崢教授和我院黨委書記以及學校領導一行到**鎮慰問信息服務隊隊員，並且給予了服務隊的工作高度的評習價。

此次活動以“傳播it新資訊，服務和諧新**”爲主題，以科技下鄉、文化下鄉爲主線，不僅向當地人民傳播了基本的計算機基本技能和網絡知識，提高了他們對計算機網絡的認識，而且體現了當代it學子欣欣向上的精神面貌和豐富的知識，達到了把科技之光帶到農村的目網的。

我們信息服務隊“三下鄉”隊伍有2位老師，17名學生。大家既明確分工，又必須緊密協作。在服務隊裏每一個人都是不可或缺的一分子。此次活動總體上說，我認爲尚算成功的。“成功”，不光是說活動開展的怎麼怎麼好，而是每位隊員都能全心全意的投入到服務和諧新**的活動中去，把科技之光帶到**鎮。信息服務隊的每位隊員都積累了一定的社會經驗，懂得了怎樣與人相處。在服務**鎮的同時實現自我的成長。

三天的時間一轉眼就過去了，我們經歷了，走過了，收穫了。這短短的幾天將成爲我心底最美好的回憶。坐在這裏寫心得的時候，這次三下鄉已經結束了三天了，但發生過的情形卻不時地想起。我要感謝那些可愛的**鎮人民，是他們給了我們成長的經歷;我要感謝陪我們下鄉的領導和老師，謝謝你們對我們的指導和幫助;但我更要感謝一起和我下鄉的信息服務隊隊員們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地希望**鎮人民的生活越來越好，經濟發展的更好更快。

“艱辛知人生，實踐長才幹” 只要你願意去嘗試和經歷，並坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉雖然結束了，但是我們的服務隊伍將會繼續下去，不斷的去需要我們的地方。通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，xx塔裏的我們並非“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因爲這是一種實實在在的收穫。“三下鄉”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富!

三下鄉社會實踐心得體會4

這次三下鄉活動，不僅僅是一個好的學習平臺，更是我們鍛鍊自己，接觸社會的一個很好的機會，每個人通過這次三下鄉都能收穫很多學校所不能接觸的，我在三下鄉中收穫了很多：

第一、團隊

此次三下鄉是由青年志願者聯合會和學生社團聯合會的骨幹組成的，來自學院兩大學生組織。起始，我們大家好像分開的，不過到了後來，我們在一起工作，休息，吃飯，逐漸的變爲一個大集體，成爲了一個真正的團隊，33個人來自兩個組織，但是最後變爲一個團隊，良好的團隊意思是一切活動成功的前提。我們是一個團隊，一個集體。一切都應該服從，不論做什麼工作，一切都應該爲大家着想，爲團隊着想。

第二、關心

以前在學校裏開展活動大家在一起，結束後就走了。從來沒有說要一起很多天，在這次三下鄉中，我們的一個夥伴安平華，臨走的前一晚是他的生日，我們爲他過了一個不一樣的生日。他後來告訴我非常的感動，我懂得關心他人原來也是交朋友的一種方式啊。

第三、合理分配

我們加上指導老師共33人，有着海量的工作，如何高效的利用這些人力，把大家的積極性調動起來?那就要合理的分配工作，落實到人，這樣纔能有序，正常的開展工作，我們三下鄉能夠在短短的一週取得如此的成功，多虧了主席他們的合理安排人員，與仔細策劃工作，才保證了大家能夠發揮自己的特長，吧工作完善到位。

第四、溝通交流

剛開始，大家都不怎麼熟悉對方，甚至連名字都叫不出來，這就要求我們溝通與交流。每個人不斷的都有新的想法和體會，也許是喜悅，也許是悲傷，經常和夥伴談心，聽聽大家的心聲，瞭解大家的思想，可以促進理解，同樣也可以集思廣益，或者分享彼此的喜悅。

第五、理解寬容

“金無足赤，人無完人”，每個人都有缺點，會做錯事情。我們要學會理解與寬容，每個人的性格都不同，我們不可以要求其他人像自己一樣做事情，更不能把自己的意願、想法強加給別人。學會理解，包容別人，那樣我們自己也會很快樂。

第六、財富

三下鄉是我們人生中一筆寶貴的財富，在這裏我交到了知心的朋友，認識那麼多可愛的小朋友，爲了我們共同爲了一個共同目標，即使面對巨大的困難都用歡聲笑語來帶過。

孩子們的歡聲笑語依然在耳邊迴響，大家一起放聲歌唱紅歌是那麼的難以忘懷，早晨的麪條雖然並不好吃但是大家並沒有少吃，每天早上五點起來爲我們燒水做飯的夥伴，被各種蟲子驚嚇的老師，與羣蚊作伴我們依然談笑風生，生日派對我們瘋狂的追逐，滿臉的疲憊也會放聲高歌。因爲我們覺得這所有的一切都是值得的，因爲它是我們的財富，需要用我們用一生來珍藏。

短短一週的三下鄉就這樣畫上一個完美的句號，心中有些不捨，又有所期待。這次三下鄉也許有不足，但是正因爲這樣，我們更有前進的動力，這樣我們的實踐活動纔是真正的是實踐活動。

總之，這次暑期三下鄉是非常豐富而有意義的，我在這次活動中收穫了好多，這將是我人生道路上的財富。

如果說明天就像盒子裏的巧克力糖，什麼滋味都有，讓人充滿期待與憧憬，那麼昨天就是製作巧克力糖的金色時代，讓人留戀與回味。而今年的七月，別樣的七月，卻讓我情有獨鍾，讓我走上講臺，真正的考驗我的各方面能力。

三下鄉社會實踐心得體會5

在今年暑假我的心情無疑是激動和興奮的，我之前就聽師兄師姐談起過這個活動，一直記在心裏，非常希望能親自體驗一次，而剛剛好會長給了我這樣一個機會，我默默告訴自己要好好幹，讓這個暑假過得有意義。

今年的三下鄉活動，我是報名做舞蹈老師，當時我帶着三個問題去下鄉，分別是“我能爲當地羣衆留下什麼？”“我能爲這個團隊留下什麼？”以及“我能爲自己留下什麼？”。這三個問題深深烙印在我腦海裏，每一天的活動過後，我都要問一問自己這三個問題。那麼接下來，我就從內容、團隊、個人三個方面談談自己的心得。

首先是內容。我們今年實踐的地點白石鎮東圳國小以及富林寨塘國小，由於實踐的地點有兩個，所以隊伍被分成了兩部分，種種原因我參加了由林德成帶隊的小組來到白石國小裏開展活動。

從第一天的拘謹，不知所措，到慢慢融入學生當中，贏得他們的信任與喜愛，期間的過程艱辛曲折，也讓我感觸頗多。通過參與小朋友的日常生活，我懂得了一些對小朋友健康有益的習慣，在老師的幫助下，知道了一些跟小朋友交流的技巧，對之後工作的展開提供了不少便利。通過和老師溝通，以及協助義教組成員師兄上課，也瞭解了上課形式，需要考慮的事情等。而通過與小朋友一起遊戲，做早操，唱歌等，瞭解了小孩子的興趣愛好，以及一些簡單的兒童心理，對於我對本專業的學習有一定幫助。在最後一天我們要離開的時候，孩子們都拼命朝我們揮着手，依依不捨地問我們明天還來不來，感動之餘，是一種莫名的滿足感。這幾天下來，收穫最多的，其實是孩子的熱情以及天真燦爛的笑臉，他們永遠不會吝嗇他們的笑容，只要你給予他們足夠多的關注和愛心，他們也會用真心來回報你。

接着是團隊。這次三下鄉的隊伍總共有16人。其實一開始說了要分組，到真正開始工作的時候，組於組之間是沒有界限的，往往是大家圍在一起談論或動手，效率很高，而且充滿歡笑。遇到困難或者計劃變動，也是一起想辦法解決。在這樣的團隊裏，我感覺到一種家的溫暖。隊伍裏每個人都很優秀，都有自己的優點和長處。和這樣的一羣人一起工作，說實話，我感到很有壓力。我能做點什麼？我有沒有做錯什麼？我常常擔心這兩個問題。到後來乾脆不想了，就幹吧，那裏需要我就去哪裏，能幫得上忙絕不推脫，即使只是幫別人提下袋子，裝下水也可以。也許是這股幹勁讓我得到了隊員的認同，讓我工作起來更有熱情。

每天晚上，我們都會開一個交流會，大家總結這一天的工作，分享自己的感受和經驗。從每一個成員的發言中，我總會得到許多有用的東西。還記得邱娣師姐說過，只有當你全情投入到一向工作中去的時候，你纔有可能做好它。一個好的團隊的組成，首先需要每一個成員的投入，我覺得我做到了，所以三下鄉的每一天，我都過得非常充實。

最後是我自身的一些感悟。以前大家眼中的我是一個死板又不苟言笑的人。但通過這次三下鄉活動，我發現自己還有這樣不同的一面，原來我可以很幽默，原來我的肢體語言可以這樣豐富，原來我也可以這樣有親和力。每一天總能發現自己的改變，這種感覺是從未有過的。都說人的潛能是被激發出來的，我從未像現在這樣信過這句話。如果沒有這次“三下鄉”，也許我還是那個呆板的我。

另一方面，“三下鄉”也將我的缺點暴露出來，比如做事不夠細心，不夠穩重，說話不懂得拿捏分寸，口無遮攔等，在工作中給其他成員添了不少麻煩。在老師以及師兄師姐的善意提醒下，有了較大的進步，但今後在這方面還要繼續加強。

想說的其實還有很多。老師的叮嚀，隊友的關懷，小朋友們的喜愛，這幾天的感受更多的是無法用言語表達的，但它們確實深深地印刻在我的腦海裏，難以磨滅。非常感謝組織爲我提供這樣的一個機會能夠參與到“三下鄉”社會實踐活動中，學習到這麼多在課堂上所無法學到的東西，讓我的暑假過得有意義。今後，我也會帶着飽滿的熱情和吃苦耐勞的精神，在我未來的道路上，邁步前進！

三下鄉社會實踐心得體會6

時光荏苒，白駒過隙。歲月真的是一把殺豬刀，十天的時間就像劍般穿梭，越是到了離別，越是感慨，越是傷感。我們還沒來得及再多教他們一個拼音、一個單詞、一個句子;我們還沒來得及再多教他們一首歌、一支舞、一個手語、一個手工;我們還沒來得及多教他們一個數學符號、一個英文單詞、一個地理名詞;我們還沒來得及多告訴他們一個道理，還沒來得及多帶一份歡樂給他們，但是，我們一起學習，一起玩耍，一起成長的日子就沒了。時間過得太快，十天的支教活動時間趁我們不注意時便就偷偷溜走了，回憶還不夠，歡樂還未滿。只是點點滴滴都成爲了最珍貴、最美好的回憶。

儘管十天時間太少，但是心得和體會卻由於這十天的經歷和回憶而填滿心間!

離別氣息在悄無聲息中瀰漫，離歌前奏曲已響起。在支教實踐活動第八天的日子裏，課程全部上完後，支教內容就結束了，第二天是支教成果展示的日子，文藝匯演結束後，我們夢之橋社會實踐隊的支教活動將全部結束，這意味着我們就要和白石國小還有白石國小的孩子們說再見了。

第八天，是我上的第二節語文課，也是我最後一節的語文課。那天我給五年級孩子上最後一節語文課。相比之下，我發現，五年級的孩子比較懂事，比較聽話，他們並沒有像前些天二年級的孩子那樣課上吵吵鬧鬧，那天那節課也上得順暢一點。不過，五年級的孩子並不知道這節語文課是他們的最後一節語文課，他們還並不是那麼清楚我們即將要告別，即將說再見。

最後一節語文課上課前我很認真備課，既準備了成語積累，又準備了成語接龍，還有歇後語、猜字謎，最後還準備了一首詩歌送給他們——《夢想起航》。我希望他們就像詩歌裏所表達的一樣——“夢想起航”，開啓他們的夢想，也像我們社會實踐隊的隊名一樣，“夢之橋”——通過夢想的橋樑達到成功的彼岸。祝福這些孩子們，希望這十天的支教活動他們收穫知識，收穫快樂，收穫成長。他們有所收穫，便是我們夢之橋實踐隊這次實踐活動的最大收穫，也是我們這次活動的意義所在。

離歌前奏曲已慢慢地輕聲地響起，那時我在想：希望我們擁有一個“happy ending”，希望夢之橋社會實踐隊取得圓滿成功!

回想起第七天，那是夢之橋社會實踐隊在茂名白石國小的第七天，活動期數已過半。儘管離別的氣息在慢慢靠近，但仍擋不了各種精彩在各個小組乃至整個隊伍上演。離歌即將奏響，精彩卻未間斷。第七天7月15日支教活動的上課內容將全部結束，所有課程安排到15號便截止，16號將是學生的文藝匯演，同時也是實踐隊活動在白石國小的最後一天。隨着匯演的日子慢慢臨近，學生和小老師進入了爲文藝匯演緊張籌備地狀態當中。文藝匯演的節目包括了朗誦、唱歌、手語、跳舞、走秀等節目。那是一場精彩紛呈的演出，每個人都拿出十二萬分精神準備節目，平時除了上課，其它課餘時間就都用來爲文藝匯演的成功舉辦而努力!那就是我們夢之橋社會實踐隊的精神!

作爲新聞小組成員，我平常的任務就是記錄和報道支教小組的上課情況，只是一個每天跟着支教小組上下課的跟隨員兼報道員。第八天，自己做了一回“主角”，成了走上講臺的那個人。上課前的心情無法言喻，激動、期待、興奮、緊張。作爲每天記錄上課情況的新聞成員，我固然對他們的上課情況瞭如指掌，知道他們上課調皮、吵鬧、不安分。所以，上課前我在想，我該用什麼方式去上課才能讓他們聽話呢?我該用什麼方式去上課才能讓他們安靜下來呢?我該用什麼方式去上課才能讓他們真正學到知識呢?我苦思冥想，把課備得可以說是完美無瑕。但結果告訴我，紙上談兵終歸是紙上談兵，儘管把課備得多充分，到了實戰場地的教室，事實就並非想象那樣了。理想很豐滿，現實很骨感。孩子們今天上課依舊是那麼吵、那麼鬧。那一刻，我覺得自己真正體會到了國小老師的辛苦、國小老師的偉大!我才真正體會到自己的國小老師當年那種面對調皮國小生不聽話、不安分的無奈與失落的情緒。此刻，只有自己真正地站上了講臺，才能感受得如此深刻。當初懷着一顆奉獻的心來支教，現在，我一直在問自己，我能給他們什麼?

我能給予他們知識，讓他們在知識的海洋翱翔;我能給予他們關愛，讓他們孤獨的心靈得到關注;我能給予他們快樂，讓他們的童年多一份美好的回憶。但是，上了二年級的語文課後，我擔心我所希望給予他們的這些，真的可以做到嗎?我認認真真的思考，我所想給予的，他們都能收到嗎?我希望他們都能收到，我希望他們都能有所收穫，不僅是知識也包括快樂和成長，這樣，他們有所收穫也就是我們這次活動的收穫。二年級的課堂依舊是亂哄哄的，當我和他們講完第二部分字猜謎並要求他們回家考考父母時，他們安靜了下來，他們沉默了，那是那堂課最安靜的時刻，我頓時有點傻了眼，我預想中他們的回答並不該是這樣的。那一刻我頓時醒悟後覺得對他們很愧疚。他們大部分是留守兒童，爸爸媽媽長年累月不在家，他們怎能完成我的要求呢?

我能給予他們什麼?首先是關愛，儘管他們調皮、儘管他們不聽話、但是，沒有父母在身邊，我們需要的是給他們更多的關愛和關注!

三下鄉社會實踐心得體會7

本月xxxx號我們這些即將畢業的師範生開始了爲期六週的實習生活。我們實習的學校是現代中學。

XX年3月底開始在廣州市白雲區黃石昌盛宏裝飾材料經營部進行畢業實習，實習的崗位是網絡銷售員，公司主要經營批發世界名牌南韓lg卷材地板系列。通過這次實習，讓自己成長不少，增強了自己各方面的知識及技能。

初等教育實習總結：在這次長達五週的實習當中，我被分到了一所長沙示範性國小新竹國小，進行教學工作與班主任管理工作的學習。我的專業指導老師是教信息技術的，由於以前沒有涉獵過這門教學，所以感覺很茫然。

按教學計劃安排來算，本學期第8教學周爲我們的生產實習周。實習地點爲天士力大藥房南塔店和瀋陽第一製藥廠。4月23日下午，我們來到了位於瀋河區南塔附近的天士力大藥房南塔店。

爲了較早適應社會生活，本人於XX年三月畢業之前進入廣東一家傢俱銷售商場實習，實習內容爲傢俱銷售。銷售工作初看起來簡單，就是將產品推銷給客戶，但做起來卻感覺裏面的學問很大，下面將本人做傢俱銷售實習報告做如下彙總：做一行精一行......　　一、實習目的：有利於加強對營銷管理知識的理解，完善自己的知識理論體系；深入實踐，有利於理論與實踐相結合。參觀、學習企業的生產流程和文化，有利於加深對現代企業營銷管理現狀的瞭解，加深對企業管理活動的感性認識，並通過實習調研......

曾經的我，也許是不爲之，而非不能也。因此，相信自己，積極進取，努力超越。現在走的每一步路，做的每一個選擇都是爲以後的經驗作鋪墊，只有抓緊機會鍛鍊能力，才能在未來真正步入社會時不至於不知所措。

考完研究生之後，通過投簡歷的方式，我有幸獲得在人力資源部實習的機會。在這段實習的過程中，我始終把自己定位於其中的一名正式員工，在實習指導老師們的幫助與指導下，我度過了充實而又快樂的實習時光。回望這段經歷，收穫是沉甸甸的......

在忙忙碌碌中開始，在忙忙碌碌中結束，轉眼間十個月過去了，在這十個月中我學會許多也明白了許多。回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們爲此付出了諸多的心血，心裏難免有着激動。

實習總結，最重要的梳理實習期間發生的事情，然後從中總結自己得到的經驗和收穫。小編今天爲大家分享一篇國中美術老師的實習總結範文，僅供參考！本月xxxx號我們這些即將畢業的師範生開始了爲期六週的實習生活。我們實習的學校是現代中學。

三下鄉社會實踐心得體會8

我們利用享受暑假的時間，背起行囊，和隊友踏上征程，去“三下鄉”，深入農村，體驗生活，這是次難得的機會，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。我們卻肩負着不同的使命，擁有不同的感動。

x月x日，在學院領導的關懷下，在院團委的支持和帶領下，我們志願服務隊一行11人背上行囊，帶上我們的“裝備”，踏上“三下鄉”的征程，感覺任重道遠。但我相信，我們定能將xx學院xx系的道德風尚在此程中發揚光大。

志願服務隊的一行11人在學院xx系團支部書記xxx老師的帶領下順利到達xx市xx縣xx村，並且受到了xx村村民的熱烈歡迎。志願服務隊青年志願者與村長、村支書在村內會議室舉行了座談會。會上，村長表示，志願服務隊的到來將會給村裏帶來新知識、新信息，送來新的活力。同時，村長希望，志願服務隊的青年志願者們能夠發揚不怕苦、不怕累的精神，在農村艱苦的環境中鍛鍊才幹、自我成學長。

來到xx村的短短几天時間裏，我們按照我們的原定計劃開展“三下鄉”社會實踐活動。在此次活動期間，我們慰問了村裏的貧困低保家庭，拜訪了抗美援朝老爺爺，在村子裏幫忙除草幹農活等。

此次活動以“爲愛下鄉，志願服務”爲主題，以慰問、志願服務爲主線，不僅爲當地村民送去了溫暖，而且體現了當代大學生吃苦耐勞的精神，在村子裏積極踊躍幹活。計劃是死的，活動是活的。很多時候計劃趕不上變化，這個時候就需要體現我們團隊的應變能力，和大膽的決策。在開展各項活動中，我們遇到了不少問題，碰了不少的釘子。但是，這個就是我們此行的的目的之一，在服務新農村的同時，接受挫折教育。這樣能讓我們瞭解到基層工作是苦的，條件是差的，但是基層需要大學生，大學生也需要到基層去，誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，基層就是需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。

我們志願服務隊“三下鄉”隊伍有1位老師，10名學生。大家既明確分工，又必須緊密協作。在服務隊裏每一個人都是不可或缺的一分子。此次活動總體上說，我認爲尚算成功的。“成功”，不光是說活動開展的怎麼怎麼好，而是每位隊員都能全心全意的投入到服務和諧新社會的活動中去。志願服務隊的每位隊員都積累了一定的社會經驗，懂得了怎樣與人相處。在服務xx村的同時實現自我的成長。

幾天的時間一轉眼就過去了，我們經歷了，走過了，收穫了。這短短的幾天將成爲我心底最美好的回憶。坐在這裏寫心得的時候，這次三下鄉已經結束了，但發生過的情形卻不時地想起。我要感謝那些可愛的xx村村民，是他們給了我們成長的經歷；我要感謝陪我們下鄉的老師，謝謝您對我們的指導和幫助；但我更要感謝一起和我下鄉的志願服務隊隊員們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地希望xx村村民的生活越來越好，經濟發展的更好更快。

“艱辛知人生，實踐長才幹”只要你願意去嘗試和經歷，並坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉雖然結束了，但是我們的志願服務隊伍將會繼續下去，不斷的去需要我們的地方。通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔裏的我們並非“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因爲這是一種實實在在的收穫。“三下鄉”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富！

三下鄉社會實踐心得體會9

“三下鄉”暑期社會實踐活動，我獲得最多的感受是幸運和感動。很幸運我能有這麼一個機會，也很感謝能遇到一羣令我感動的人。雖然活動只有13天，但給我的卻是一生美好的回憶，也是人生中難忘的經歷。

我們來到的是一個比較偏僻，貧困的鄉鎮，因此沒有和大部隊統一行動，他們住在xx一中，而我們在鄉里的國小。我很慶幸能來到這個地方，這裏讓我更清楚的瞭解鄉下的生活狀況，與當地居民更親近的相處。這十多天下來，我學到了很多，也懂得了很多。

在此次活動中，我們的主要任務是幫助當地政府完成精準扶貧的一些工作，我和xxx在一個組，負責xx溝和xx溝兩個行政村。我們跟隨x委員等三人依次去每個村民家中詢問，完善扶貧所需的各種資料。在此期間，我看到了很多村民的生活條件十分艱苦，其中給我印象深刻的xx溝的一戶人家，他們有x口人，住在一個很陡的土坡上，房子是兩間窯洞。窯洞很小，估計只有不到10平方米。我們去的那天剛好在下雨，站在裏面，我還可以看到雨水說着牆壁留下來，而且牆上還零散的分部着許多裂痕！他們的孩子還小，所有的經濟來源全部靠種植家裏的幾畝田地。他還告訴我們，這裏缺乏水資源，農田的灌溉完全是靠老天爺，雨水充沛的時候還好，如果天公不作美，他們可能整整一年都要白忙活。還有一戶人家讓我記憶猶新，他是我們去xx溝入戶的第五戶人家。去的時候家裏只有他和他的哥哥，看到我們來了，臉上似乎有些不耐。當我們問到他家中有幾口人時，他說只有自己，但是我們對照他的戶口本發現他還有一個兒子。幾經詢問，這才知道，他確實是有兒子的，只是後來因爲太窮，養活不起，只好將兒子送出去。戶口本上留下兒子的一頁紙，也是爲了紀念。

沒有親自去過村民的家裏，永遠也不會知道什麼是真正的貧困，這次陪鄉領導做入戶工作，讓我深刻的意識到，和他們相比，我們有多麼幸福。我們每天吃着麪包，喝着牛奶，上着學……我們的國家根本沒有真正意義上的發展起來，還有無數個像xxx一樣的鄉村，我們作爲祖國新一代的接班人，必須肩負起這個責任，努力學習，讓自己強大起來，爲祖國的發展，人民的富強獻上自己的一份力量！

下鄉期間我們還去了村裏的一個敬老院，去探望那些老人，那房子很舊，院子裏也是破破爛爛的，像是年久失修的工廠。我去看了一個大爺，他今年59歲，一生未娶妻，自己一個人度過了大半生，如今沒有兒女照顧，已經獨自一人在這裏生活了7年。我們進去的時候，他正躺在牀上，看到我們來了，便想要坐起來，我發現他起的時候很困難，只用一隻手撐着坐了起來，後來我們瞭解到，他是因爲腦血栓，導致身體右半側完全癱瘓，無法動彈，也就是說他只有一半的身體可以活動！但是他很堅強，沒有抱怨什麼，仍然很樂觀，堅強的生活着，我想這種事如果發生在我身上，我一定會一蹶不振，頹廢下去。

他的精神給了我很大的鼓勵，讓我懂得生活就是要堅持，不論遇到，發生了什麼事，只要你還活着，這個世界就很美好，因爲有多少人渴望再看一眼這個世界卻沒有機會了！好好的珍惜眼前的每一天，不怨天怨地，努力的讓自己過得更好，更幸福！

我在工作的這段時間裏，和隊友們互幫互學，學到了一切從大局出發，以集體利益爲重，無論大小會議發言要抓重點，總結能力要強，考慮事情要細心謹慎，對問題要動腦筋有自己的想法，委婉地跟別人交流敏感性話題的意見，微笑着面對人和事，表現出自己的親和力，坦誠地對待他人等等。對於自身，我看到了自己對事情有些急躁，考慮事情還不夠周全，缺乏自信，凝聚力還不夠強等。相信我會努力完善自己的！

三下鄉社會實踐心得體會10

期待已久的三下鄉社會實踐活動終於要啓動了，我有幸分到了支教組、後勤組、通訊組工作當中去。

作爲後勤組的組長，自己認爲責任重大。因爲一個隊伍要準備的物資繁雜和細緻，而經費又要明確支出的每個地方，詳細記賬和選擇適宜購買地點相當重要。對於我這個平時就非常馬大哈的人來說，記賬是對我的巨大考驗。因爲要明確每一筆賬本，且要保證經費不能丟失或者給錯。

幸好隊伍的朋友們都非常支持我的工作，他們購買的物資都有拿着發p找我報銷，這對於我的工作有着巨大的幫助。收集好各工作組所要的物資，列成清單。由於明偉22號那天要去實踐，所以俊輝和怡生都幫了我很大的忙，東西很重，非常謝謝他們。

賣完東西后，並不代表着準備物資的結束，還要清算錢數是否準確，細緻到每個物品的單價和數量都要記得清清楚楚，我想，這樣才能給大家一個清晰的支出明細表。

作爲支教組的一員，陳歡師姐根據我的意願把我分到了PHOTOSHOP組，由於還不是很熟悉，之前也對PHOTOSHOP課程準備得不夠充分，在試講的時候，效果實在差到不行。顯然我是受到打擊的，可是陳歡師姐鼓勵我，說不要給自己壓力那麼大，如果不行可以找她說。我很是感動，所以當晚我就改變教授的主題，根據支教組員們的意見和建議，學生的興趣愛好，我決定選了科幻水人和阿凡達這兩個主題，通過實踐和講課，確實讓我瞭解到這個改變是很好的，在支教的整個過程，讓我覺得，當老師其實不好當，備課非常麻煩，特別是講你並不熟悉的課程，所以當老師，實力很重要。

作爲通訊組的一員，寫了第一篇通訊稿。說真的，由於自己的其他工作和一些事情，自己負責的那篇通訊稿並沒能按時完成，所以比較抱歉。以後，如果有機會，一定按時按質量完成。

這次5天的三下鄉，不管是支教方面，後勤方面，調研方面都學到了很多，與人溝通的能力，學會對人的理解，學會換角度想事情，不管在做人做事方面，都得到了很好的鍛鍊，希望在下一年的工作中繼續彌補自己的不足。

七月流火燃燒着無悔無怨的青春，炎炎夏日傾注頑強堅毅的激情。20xx年的7月，計算機學院、軟件學院有5支隊伍踏上了三下鄉的征程。談到“三下鄉”，大部分人的腦海中浮現的可能是鬱鬱蔥蔥的逶迤山峯，崎嶇蜿蜒的山間小路，傍晚炊煙裊裊的村莊，隨風而動的幽幽青草，以及破爛的教室裏一雙雙渴求知識的眼睛。這樣的情景在某種程度上稱得上唯美，也能讓久居在繁華城市的大學生們有一種新鮮感和滿足感。

可這一切並不發生在我們這支隊伍。7月23日，計算機學院、軟件學院赴廣州蘿崗暑期社會實踐服務隊在一片歡快談笑聲中來到的是廣州蘿崗區非常有名的中學——玉巖中學。在這所設備先進，環境優美的學校裏我們沒有遇到尷尬的住宿問題，沒有爲吃飯問題傷透腦筋。但所謂“家家有本難唸的經”，4天的下鄉征程在排除了硬件的後顧之憂後，仍然坎坎坷坷。但卻因爲這些困難，我們17名隊員攜手見證團結，感悟人生，體會友愛。我作爲其中一名隊員，在付出中收穫；作爲一名隊長，在實踐中成長，在思考中提升。

三下鄉社會實踐心得體會11

三下鄉結束了，我們帶走了九天九夜的回憶離開了白沙國小，這個我們都曾經嚮往的地方。出發前，我們忙忙碌碌地準備了一大堆東西：教案、活動宣傳資料、晚會節目······一邊是忙碌的準備，一邊卻是無限的期待，想象我們近十天的“三下鄉”實踐活動會是怎麼個樣子，白沙村風土人情會是怎麼樣的，小朋友們會是怎麼樣的······在來到這裏之前，看到隊長來踩點時照的照片時，一個感覺就是學校很破爛，對於照片裏的小朋友沒有什麼概念，可是，經過了和小朋友們近十天的交往再來看這些照片，唯一能夠吸引我眼球的只會是小朋友們帶着笑容的臉孔，看到每一張臉，就會回憶起他的名字，他的性格，我和他所發生的事，樂在其中。九天的時間對於漫漫人生來說十分短暫，可是，這能留給我的回憶卻是十分多姿多彩。

在白沙國小的每一天，都是那麼地有規律，但又是那麼地驚喜不斷，每一天都有有趣的事情發生，開學典禮，趣味運動會，尋寶遊戲······每天晚上都要開會，排練節目，再加上洗澡洗衣服等個人事情，我們都到很晚才睡覺，但我一大早便要起牀，開始我們的新一天，上課，買菜做飯，休息，開會，排練······

可能是那麼近十天的.時間不至於讓我們造成有日復一日的枯燥感吧，這樣也挺不錯的，給我們留下了的是無限的懷念而不是厭煩，是期待我們離開的日子不要那麼快來而不是等待着離開的日子。

除了小朋友，我們還認識了三個好朋友。文錦、文鑫、伯樂，他們都是已經從白沙國小畢業的，但還是回來聽我們講課，由於年紀的原因吧，我們在幾天內就和他們成爲好朋友，無論是去做“食品安全與衛生宣傳”，還是搞“告別晚會”，他們都盡心盡力地幫助我們，我們一起冒雨收拾東西，一起吃飯，一起玩，他們還給我們當嚮導。如果沒有他們的幫忙，我們根本不可能如此順利地在一個人生地不熟的地方做這麼些事。認識他們是我這次活動最大的收穫，相信我和他們這幾天結起來的情誼不會是隻是維持那麼的幾天，願我們的友誼長存。

來到白沙國小，是多麼的一件讓我們興奮的事情，可是，老天爺卻是在特意的讓我們失望。我們在白沙村呆了的近十天，幾乎是天天在傍晚放學時，就是我們結束了一天忙碌的教學任務正準備開始活動活動時下起雨來。白沙村的男孩子都是十分熱愛籃球，而且村裏就有一個正規的籃球場，可就是每一天的“及時雨”讓我們沒能和村民們打上一場正式的球，又一次我們的球賽纔剛開始沒多久又是下起雨來，像是存心給我們找茬。可我們卻打了一場不是很正式但卻十分有趣的球：雨中籃球。我們全部都光着腳，不管雨怎麼下，地怎麼溼，我們都全心全意地投入到籃球賽中。由於地滑，還有幾名隊員不小心摔倒了，還好是沒什麼大問題，這爲我們這場籃球賽增加了幾分樂趣。最後由於體力跟不上，我們還是敗給了白沙村民，不愧是熱愛籃球的村莊。

在我們要離開的前一天晚上，我班上的同學文保打電話來說問我們什麼時候走，說是要來送送我們，我說早上六點，並叫他不用來送了，實在太早了。他卻堅持要，我也沒怎麼理他，因爲他打電話來我知道他有心想送我們，可是他畢竟是小孩子，明天能不能來還是未知數。可是，第二天早上，當我在收拾東西時，向大門望去，卻是看到了他，還有佰源和文樂，這三個最頑皮的學生，曾經被隊長趕出課堂的傢伙，竟然真的那麼早來送我們。頓時我們都好感動，覺得千里迢迢來這裏認識他們，教導他們，很值，很值。我們心中對他們的那份不捨又急劇增加了······

走了，離開了白沙國小，離開了我們的學生們，縱使心中對他們還是念念不舍。至今，在白沙國小的每一個精彩鏡頭都一一浮現在我的頭腦，看着在那裏照的照片，想念着那裏的每一個人，只有通過照片我們才能把那美好的瞬間留住，希望我們的學生們能夠快高成長，天天向上·····

三下鄉社會實踐心得體會12

凝聚青春力量共繹百年樂章

——非物質文化遺產保護調研服務隊赴__村開展非物質文化遺產保護活動

“世界的遺產一半在中國，中國的遺產一半在河南”。7月17日，我校非物質文化遺產保護調研服務隊結束了爲期半個月的暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動。在此期間，服務隊就“民間藝術狀況”、“村民精神生活狀況”等課題進行了實地調研。

7月10日至16日，非物質文化遺產調研服務隊進駐__縣__村並以懷邦爲主要調研對象，對__村民俗風情、非物質文化遺產保護現狀展開調研活動。活動以學習懷邦、整理懷邦劇本、探訪懷邦傳人等方式瞭解和傳承懷邦文化，對__村的歷史古蹟展開調研，瞭解__村的文化底蘊和村民的精神文化需求。

“__村真出奇，梨花不開不唱戲”，這是懷梆極盛時期__村流行的一句話。調研服務隊在開始學習懷邦戲的同時對懷邦傳人進行探訪和整理老懷邦劇本，最終建立藝人檔案15份，爲藝人撰寫小傳4篇，整理出《反西唐》、《三哭殿》、《王莽篡位》等6部劇本。在調研活動中藝人們對懷邦的熱愛感動了服務隊的每一位隊員，而隊員們也從整理

劇本中瞭解到懷邦戲傳承困難的問題所在。經過幾天懷邦戲的刻苦學習後，7月14日，調研服務隊的隊員們進行了彙報演出，表演了懷梆經典曲目《李彥龍徵南》南安王點兵片段，霸氣十足的南安王、貌美多情的大皇姑，隊員們嫺熟專注的表演讓__村的老藝人感到欣慰。“懷梆終於後繼有人了”，懷邦老藝人李玉發這樣說到。

在__村，非物質文化遺產調研服務隊的隊員們始終以踏實嚴謹的態度，實地考察學習，爲__村非物質文化遺產傳承與保護貢獻出了自己的青春力量。

三下鄉社會實踐心得體會13

這次，很難得能參加我院創新教育協會舉辦的爲期三天的暑期“三下鄉”社會實踐活動。相對寒假的社會實踐活動，這次暑期“三下鄉”社會實踐活動更豐富、更精彩、更有意義。這是一次真正融合自身專業技能的社會實踐活動，是一次真正融入社會，在實踐中認識真知，總結經驗教訓，提高鍛練自我的機會。面對這樣難得的機會，我雙手緊緊把握住，積極向上，認真部署好自己的工作和盡責完善自己的支教任務。在這次實踐活動中，讓我大獲脾益，豐富完善了我的經驗知識。

面對工作，這次我是武術支教組的組長，也就是負責人。主要負責武術組隊員的分組，分配，支教和安排文藝匯演武術組的表演節目等工作。雖然看起來不是很複雜難做，但是在當時的情景下確實讓我頭大得很,花了我不少心思。當時正逢暑假快要開始的時候，人員分散，有的已結束考試回到家了，有的還在加緊複習忙於考試，有的考完試留在學校四處溜達。介於難於統一聚集分配和安排，所以只有在當時召開的全體隊員的各項事務工作的安排和落實的大會後，趁那時大家還沒有分散的時候，馬上把分到的任務現場在自己負責的隊員中分配處理完。在那情景下：面臨着紛繁複雜的各項事務和自己的職責還沒有消化理清就要現時着手，同時時間緊迫場地吵雜，加着自組的隊員大都我不認識和各隊員武術的好壞良莠不齊等等一系列問題攪在一塊，對自己確實是個不小的挑戰，對於當時的我確實花費了不少心思和功夫才盡善解決了這些看上去不大的問題。這樣的挑戰確實讓我受益匪淺，鍛練了我應急處事的能力，豐富了我解決問題的手法，認識了良好溝通達到雙贏的良徑，學到發掘對員的才藝並良好利用的經驗教訓。

次我對學生的授課科目是武術。我把武術隊員分成四組，每組兩人，一人後補客串。考慮到突發事故和隊員的主觀因素，我按一男一女、自願組合優先分配組合。每組有三次授課，一次有兩節課，每節課45分鐘，中間休息30做爲調查組的調查時間，兩節課由兩員組員自由安排分配。我的配合人是一個柔順和人的女孩叫楊燕兒，雖然之前不是很熟悉，但我們配合得卻是很好，這得益於良好的交通和緊密無間的合作。對於這次我的支教，雖然不盡完美，但我還是非常滿意，我做到的已經是很好。我給我這次支教我的總的評價是：“敢做敢爲，勤教力學，以愛服人。”

爲了做好我負責的武術支教任務，我之前還沒有真正給孩子授過課。開始第一天上午（那天上午我剛好沒課）我就深入到每一班瞭解和探明情況，試求總結更好的解決方法。總結之後我深刻地認識到以下幾點並做好：

1.孩子們比較幼真，支教老師也應該調整到率真的程度，這樣老師就會很容易得到孩子們的認同和接受，很容易相處。所以這三天我的支教也做到：行爲坦蕩自然，面容明朗熱情，想到什麼就說什麼，不猶豫。通過這些做法，確實起到不小的效果。這也就是我對自己評價敢做敢爲的原因。

2.老師往往爲了震壓住個別比較搗蛋的孩子，會提出一些懲罰的方法。孰不知一些方法非常無意思，同時處罰也沒能得到很好的執行連衣帶水，這樣給大家造成的負面情緒可不少，達的效果也恰得相反。面對孩子天真的個性，你不如直截了當地告訴他們讓他們好好表現，表現好就能更快有更多的時間玩一些有趣的遊戲，這樣或許別有一番效果。當然這主要針對的是我的武術授課，每一節課只要完成預定的教學任務，我就會帶他們玩一些有趣的遊戲。所以我都很乾脆和他們說完規矩，不提處罰。雖然幾個搗蛋的還是沒能扼住好動，但是其他大家還是很配合，取得的效果我也很滿意。

3.孩子的情感都是非常坦直分明的，你對他好他就會對你好，你對他不好他也就會對你不好。所以你要表現出對他們的關愛呵護，通過小事細節真切表現出來，這樣你就會得到他們的接受和歡迎，成爲他們心目中真正的大哥大姐。他們還會排斥你嗎？當然愛幼除非是惡貫滿盈的人，都會自然表現出來，這就是說要通過什麼樣更好的方法實在表現出來，讓他們知道。開始第一天下午我上武術課，別的班早上有通知下午上武術課帶水帶帽，而我早上沒通知。在即將上課的時候，我看大家都到齊坐好，我就很認真地對他們說：“今天我做得不是很好。”孩子們都驚奇地看着我，我看着他們接着說：“今天早上我我沒通知大家下午上課帶水帶帽，待會上體育課大家記住站到樹蔭下，不要曬到太陽。”這句話下去他們確實安靜了許多，這就是我所說的“以愛服人”，當然還有其他小事，這裏就不多說了。

4.站在這個講臺上，你就是一個老師。你就要盡到做老師的職責，你的一切都要服務於你的職責。這一點我相信我做到了，爲人師表，勤教力學。我不只上課教學生們武術，我還利用課前和體育休息的時間給學生們講些智力的故事或是學科的知識，雖然他們不是很樂意接受和看好，但是我能無所畏懼，想到做到這點我真的很滿意。

面對我這些好的認識和表現，我也認識到授課中自己存的不足和缺陷，主要有下面幾條：

1.對體育一些基本教學知識沒有好的掌握，影響了部分教學效果；

2.開始沒有備好課，致使第一天下午的教學出現了漏洞；

3.第二天早上由於一年級的學生沒來上學，負責的武術班兩位組員被我調去我們那班一起上。人浮於事，上的一團糟。我認識到了問題的嚴重性，就杜絕以後這類事情的發生；

4.這次我沒有做到主動和孩子溝通好，可能是由於我的性格吧！以後要努力；

5.有些時候我太偏重於遊戲，沒有明確好教學的主體是傳授知識的基本綱領，這是我最大的主觀失誤，也是最深刻的認知。

當然在這次實踐活動中，我獲得的心得體會遠不只這些。還有林林總總各方面的，在這我就不一一詳述了。總之我相信這次社會實踐活動對於我們每一個新生都有着非常的意義，重大的啓發，都是每一隊員超越自我，更上一層樓的一次難得機會。

三下鄉社會實踐心得體會14

1.實踐目的：

爲了拓展本身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和進步自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走進社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目，我們懷着一樣的夢想參加了這次的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識；在活動中我們深進民心!我們深進農村,瞭解民情。參加暑期三下鄉，我真的感到很榮幸。固然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會。

這次我們往的是秦安縣西川鎮王灣村，在這裏開始了我這個假期的社會實踐。實踐，一方面，就是把我們在學校所學的理論知識，應用到客觀實際中往，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐，那末所學的就即是零。另外一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。由於環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

2.實踐內容

三下鄉已結束已一個月，回顧那段難忘的日子，我感慨很多，留給我們的不但是感動，還有成長。對照之前，感覺自己成長了很多，變得更加成熟、英勇、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收穫了很多，學會了很多爲人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。爲了讓我們三下鄉這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的預備，主要內容觸及以下六個方面：

2.1、法制下鄉、法律宣傳

我們結合自己所學的專業,發揮我們的特點，根據農村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。我們可以通過彩頁宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等。

2.2、法律調研

利用我們所學的專業知識，結合國家制定的有關政策法律法規，深進實際的調查該地的農民對保護自己正當權益的熟悉。調研主要有三個大的課題：

(一)留守兒童正當權益的保護；

(二)農民工打工難；

(三)農民的維權途徑；

2.3、摹擬審判

在農村可能審判案子可能大多適用簡易程序，即我們現在所說的炕頭審案,所預備的摹擬審判項目可讓村民瞭解真實的審判程序，熟悉法律的威嚴性。爲此我們預備了兩個案子，一個民事案子，一個刑事案子。

2.4、支教

在支教方面，我們結合本身的特長，給國中孩子們進行授課，內容有，首先，我們講述我們的大學生活，讓他們更好的瞭解大學校園，增進他們的求知慾。其次，我們將自己成功和學習的的經驗傳授給他們，幫助他們進步學習效力。

2.5、文藝演出

將我們將爲爲村民預備兩臺臺晚會節目有印度舞、話劇、獨唱等，以進一步滿足廣大農民羣衆對文化的需求。

2.6、支農

在業餘時間，我們將深進基層，幫助農民幹農活，真實的走進農民，瞭解他們的心聲，瞭解他們的生活狀態，同時也是實踐與知識的一個結合進程，是我們的第二課堂。

2.7、支持環保，低碳宣傳

現今社會環境題目愈來愈嚴重，環保意識也逐步在人們頭腦中淡化，加上我們實際行動的破壞，整個地球的環境題目不能忽視，酷愛我們的地球，酷愛我們的家，就讓我們獻出自己微笑的一點點氣力，所以我們設計了這次活動。

2.8、電影法律宣傳

通過農村題材維權電影的放映，進步農民的法律意識，增強農民的法制觀念是農村社會可延續發展的精神因素，更是農村法制建設的艱鉅任務，農民的法律意識將直接影響社會主義新農村建設的進程。

支教、法律宣傳、低碳宣傳、趣味心理遊戲、文娛匯演？、摹擬審判這進程的點點滴滴，我依然記憶猶心，卻沒法用筆逐一記錄。每次，當我想起大夥在例會上劇烈討論的情形，我滿腔熱忱；當我想起在每次活動中大夥繁忙的身影時，我滿懷感動；當我想起學生渾厚的笑臉時，我滿盈開心成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這類成長，何其珍貴!

3.實踐感想

從活動進進最後的準備開始，我就深深感遭到了大家團結的氣力。我們齊心協力的備課，我們認真的排練，我們鼓勵的討論。這一切都是我們，而不是我，團隊凝聚力、團隊合作精神就應當是這樣的。十八名隊員在陌生的地方，面對陌生的人羣，總有衆多挑戰和艱鉅，但是，當十八個人的聰明融會在一起，任何題目都可以迎刃而解。團結互助，挑戰艱鉅，這是本次活動的主旋律。

在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校裏沒法感遭到的，在學校裏或許有老師分配說今天做些甚麼，明天做些甚麼，但在這裏，不會有人會告知你這些，你必須要知道做甚麼，要自己地往做，而且要儘自已的努力做到最好。

在學校，只有學習的氛圍，究竟學校是學習的場所，每個學生都在爲獲得更高的成績而努力。不管是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習他人先進的地方，也要不斷學習他人怎樣做人，以進步自已的能力!記得老師曾說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，雖然是大學高校，學生還終回保持着學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾近是四平八穩；而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學到的，又多是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每一個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了進步，而這些在學校裏是學不到的。在社會上要善於與他人溝通是需要長時間的練習。之前沒有工作的機會，使我與他人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很爲難的。人在社會中都會融進社會這個團體中，人與人之間協力往做事，使其做事的進程中更加和諧，事半功倍。他人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心腸接受。在工作上還要有自信。自信不是麻痹的自詡，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺少，學歷不足等種種緣由會使自己缺少自信。實在有誰一生下來句甚麼都會的，只要有自信，就可以克服心理障礙，那一切就變得輕易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來講很陌生，要想把工作做好，就必須瞭解這方面的知識，對其各方面都有深進的瞭解，才能更好地利用於工作中。

這次親身體驗讓我有了深入感慨，這不但是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟悉的更多，使自己未踏進社會就已體會社會更多方面。作爲當代大學生，也許真實的磨難只是與我們擦肩而過，並沒有過量的糾纏。大多數的我們一直在安逸的環境下生活、學習。很多東西都可以唾手可得，但是在某個遠遠的角落裏，卻有一些人過着與我們截然不同的生活。山村裏，面對知識，孩子們露出如飢似渴的眼神；面對生活，農民們展現出與烈日暴雨搏鬥的精神。誰能不爲之震憾，不爲之動容呢？此次，我們走進山區，是星星之火，可以燎原。是一場心靈的碰撞，一種關心，一份感動。

4.結束語

我們是社會未來的建設者，我們應當積極走出象牙塔，到社會中往，瞭解國情，服務社會。暑期三下鄉社會實踐就是讓我們熟悉社會、服務社會、鍛鍊自我的有效途徑。這次三下鄉社會實踐，使我熟悉了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激起了我的學習熱忱。我深入熟悉到，老師是學生的榜樣，我們的一言一行都被學生看在眼裏。所以，我們在教授學生的同時，也要努力進步自己的綜合素質。同時我也深入熟悉到，老師除要傳道、授業、解惑，更重要的是引導學生建立正確的學習態度和正確的人生觀、世界觀、價值觀。此次暑期社會實踐不但培養了我們理論應用於實際的能力和團隊合作的精神，磨練了我們堅強的意志，也實現了社會實踐進程中服務社會、鍛鍊成才的目標。記得有人曾說過：一個畢業生是否是人才，一看學歷，二看社會實踐經驗。由於光有理論知識是遠遠不夠的，沒有一點社會實踐能力，就沒法與快速發展的社會接軌。因而有了此次的龍頸行。

一次活動，一個進程，一段難忘的記憶。我想我們的每一個隊員在這次活動中都有很多的收穫。無窮的過往，都以現在爲回宿；無窮的未來，都以現在爲出發點。現在，對我而言，這也將是我人生的另外一個出發點，在這裏，我將懷揣着這一段美好的記憶，帶着感動與思考起程，往探索更加廣闊的生命長河，投身於以後的工作建設中往!這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啓發卻是深入而長遠的，是我們人生道路上堅實的一步。我通過積極參加社會實踐活動，熟悉了社會，熟悉到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激起了自己的學習熱忱，我會不斷地調劑活和完善自己的知識結構，克服前進道路上的各種挫折，鍛鍊自己的意志和毅力，爲適應今後的工作做好預備。動結束後,我們每一個人,都瀰漫着笑臉,可以看出這次的活動是美滿結束的!

今後假如有機會，我將繼續參加三下鄉社會實踐活動，服務我省農村經濟發展和社會進步。爲祖國的富強作出貢獻。

三下鄉社會實踐心得體會15

隨着連綿的山峯漸漸隱去，久違的星光越來越亮，第三天的見習宣告落下帷幕。早上，創新們荷着清洗池塘的工具，頂着灼人烈日，不去管腳上的塘泥和魚糞，也不去管腥臭難聞的味道，一遍遍地刷洗池塘。雖然汗水滴在眼鏡片上模糊了視線，卻使未來更加清晰，我大創新既能吃苦耐勞，又能團結合作，所謂魚糞與塘泥齊濺，吃苦共團結一心。

短暫的午休過後，我們開始了調研工作的討論，最終決定了調研的方向，此刻，藝蕾跟智達等人還在討論調研工作的細節，以便明天的工作順利進行……仙女湖之濱，乳峯山之浦。靜謐的村落，乾淨的魚塘，都有我們忙碌而充實的身影。

從第一天手忙腳亂到最後一天的從容自然，這短短的七天的三下鄉或多或少也影響了成員，相信成員們也有一定的收穫。這一次的三下鄉並沒有我們想象中的那麼容易，臨出發前忽然收到下鄉地的改變讓我們措手不及，找租車信息聯繫包車待我們出發時已經是下午五點了，地點的改變也爲我們的出行造成一定的困難，提心吊膽地走在那條坑坑窪窪而且四周黑漆漆沒有路燈的單向小路。當到達目的地的那一刻，心裏的大石才穩穩地放下。第一天，我們在擠滿三四個人的牀上進入夢鄉。

第二天起牀後才真真正正地領略到下鄉地的美貌。青山環繞，藍天碧雲，看到的是大山纔有的那種純粹的美，呼吸到的是乾乾淨淨的空氣，感受到的是一份與世隔絕的寧靜。

地點的改變也意味着我們原本的調研、宣傳無法再進行，但成員們依舊堅持要開展調研活動，讓三下鄉過得更加有意義，實地考察採訪村民後，成員們根據當地的實際情況確定調研方向，一家一戶地採訪調查，是大家的堅持使得調研這一部分得以進行下去。

而在這裏，對於在城市裏生活的成員來說，所經歷的所創造的都是許許多多的第一次，第一次刷魚塘，第一次抓鵝，第一次餵魚苗，第一次鋪路，第一次捕魚網。這些第一次所留下的都是獨特的回憶。

刷魚塘，就是意味着要與魚塘裏的魚糞青苔蟲子打交道，這是成員們每天都要完成的任務。從最開始的“嫌棄”到最後的嫺熟，成員們在每次的刷魚塘裏都在一點一滴地積累着經驗，逐漸掌握刷魚塘的技術要領，從開始的一個下午刷一口大塘到後來的一個上午刷五口魚塘，無疑是在見證着成員們的進步。

相信鋪路是每一位成員人生中第一次做的事吧，鏟石子到斗車，運斗車到路上鋪，看上去挺容易的但其實很需要力氣和默契，男生們都很自覺地負責鏟石子的重擔而女生們則兩兩搭配運斗車。後幾天走過那段我們鋪過的路，成員們滿是自豪感。

捕魚網讓原本連衣服都沒補過的xx與xx學會了如何縫補，餵魚苗讓原本什麼都不懂的岑瑤嘉萍鈺婷學會了如何培養魚苗，摘菜讓原本沒怎麼在家摘菜的倩瑜學會了如何削絲瓜，抓鵝讓原本沒試過趕鵝的智達和智仁學會了如何趕鵝抓鵝，下塘抓魚讓原本沒試過抓魚的楊熙和金輝學會了如何撒網捕魚。

其實這一次三下鄉里大家開心的不是每天工作的豐富內容，也不是這裏環境的優美，而是我們在一起，在一起吃飯，在一起洗衣服，在一起刷魚塘，在一起度過這個夏天裏最美好的時光。

範文齋