春季消防演練的心得體會

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的春季消防演練的心得體會，希望對大家有所幫助。

春季消防演練的心得體會1

爲增加全校師生的消防安全意識，初步把握火場逃命、自救的方法，提高同學們對發生火災等突發大事的應變力量，3月11日下午我們在學校舉辦了針對全體師生的消防演練應急活動。通過這次演習，同學們對應急疏散的程序，逃命和滅火學問有了切身的體會，肯定程度上對火災事故應急疏散、正確逃命有了進一步的實際體驗。

下午第三節課，教室裏根據正常的課程進展教學着，不一會兒隨着一聲刺耳的警報聲，消防演練正式開頭。爲了讓演習更有真實性，學校分別在二樓、三樓設置了兩個模擬火點。各年級的學生在聽到指令後，在班主任的帶着下，安全、有序、快速撤離教室，並按指定路線到達安全地帶。同學們馬上根據正確的逃命方法去做，都用袖口捂住口鼻然後彎着腰快速地，有秩序地向教室外逃命，在教師們組織學生向外逃命時，心裏很緊急，直到我確定最終一名同學走出教室時，我才趕忙追逐上最終的隊伍，全班脫離危急區到達安全的`操場上時，用時只有一分鐘，並且無一人丟失。這時，我那顆懸着的心才安靜下來。原來的一場演習，教師和同學的緊急逃命卻似乎置身於真的火災逃命中。在大家的共同努力下，這次消防演練順當完成。

演練完畢後，消防員對本次活動進展了總結，爲同學們提出了一些安全建議，提示大家不忘安全意識。同時爲了使學生對消防演習更加的深刻熟悉，進展了一個類似逃命的“瓶口逃命”小嬉戲，每個班級派代表上臺進展嬉戲，讓學生從這個小嬉戲中熟悉到，逃命的有序的重要性，確定了這次演練活動的勝利，也指出了一些缺乏的地方。

這次消防演習活動，不僅讓學生們樹立了“以人爲本，生命至上”的思想信念，又讓師生們學會了怎樣預防火災和火災中的逃命方式，進一步增加了學校的消防安全意識和廣闊師生的逃命自救力量，也爲學校今後處理各類安全應急預案和實際操作供應了一次難得的時機。

春季消防演練的心得體會2

爲了提升物業企業文化氣氛，增加隊員之間的溝通，培育龍禧企業文化，從而提升龍禧物業品牌，經公司全部負責人的會議打算，特要求舉辦第一屆龍禧文化消防演習和器材操作競賽活動。

這次的活動由各工程的秩序維護員參與，主要活動工程是滅火器使用和滅火操作及搶救、消防水帶放接使用、手提滅火器爬樓梯接力賽、拔河競賽四項活動，在這次活動中分爲了三個小組，在競賽中看出了每個團隊的協作和分散力及不甘落後的那種精神，記憶猶新的一個團隊那就是超越隊，他們在前兩個工程中沒有拿到名次，但永不放棄的精神值得學習，在最終的兩個工程中，他們說明是自己的弱項，可他們相互鼓舞加油拼搏的精神，在第三項競賽中奪魁，這樣三個小組中每個小組都拿到了一個工程的名次，在第四個工程中超越隊又是一對二拔河競賽，第一次把第一個小組淘汰接着又把其次個小組淘汰最終連獲兩個工程的第一名奪魁。一場比賽完畢了，他們奪得了冠軍。我們全部的隊員一齊爲他們歡呼，領導爲他們聘獎祝願與鼓舞。我們收穫的不僅是哪方的成功，而是心中的喜悅，那就是團隊的協作、團結及分散力，同時也表達出每個秩序維護員的個人價值。一場競賽雖已完畢了，但它留給我們很多回憶和思索，每個賽場的團結協作永爭第一的精神將會帶到我們的工作中，這就是那場競賽的`收穫。

也可以說通過這麼多天的培訓與訓練目的得到了表達，訓練的目的不在訓練本身——過硬的隊列、消防、軍體、擒拿是秩序維護員的根本技能，但訓練的根本目的不在於訓練本身，而是培育秩序維護員令行制止、雷厲風行的作風紀律和藹於處理突發大事的應急力量。假如訓練偏於機械，甚至過急，在效勞過程中會阻礙效勞質量的提升。在這次競賽中由此也顯示了團隊文化即團隊的主流價值觀念和精神以及全體人員在工作和生活中形成的潛意識的職業理念，秩序維護員隊伍應確立“專業、學習、安康、協作”的團隊理念，並通過工作和生活的種種載體予以呈現，最終實現個人和團隊價值的最大化，有力的支持和推動安全治理與效勞向“無瑕狀態”提升！也由此顯示了整個團隊的分散力！