事蹟心得體會

事蹟心得體會1

托爾斯泰說過：如果教師只有對事業的愛，那麼他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融爲一體，他就是一個完善的教師。

張麗莉老師就是一個完善的老師！她爲救學生臨危不懼、奮不顧身的英雄壯舉令人震撼和敬佩。就是那瞬間一推，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己。張麗莉老師的救人不在於偶然，是她極強的責任心使然。她使我對愛與責任有了更進一步的認識，作爲一名教師，應以無限的真情去關愛每一位學生，用無私的愛去感化每一個學生稚嫩的心靈。當學生在學習上遇到困難，要不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，要指導學生分析做錯事的原因

人民教師是太陽底下最光輝、最偉大、最神聖而崇高的職業。自古就有師者，所以傳道授業解惑也。我國著名教育家陶行知先生說過學高爲師，身正爲範，簡短數字，概括出教師風範。學高爲師是說教師必須業務精煉，知識面廣，有高超的教育教學能力。身正爲範是說教師是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標準。學識淵博只能教導學生知識，但不能教如何做人，自身正直，擁有正氣，才能成爲別人的典範。教書育人是教師首要的天職，傳授學生知識，教育學生做人，並以身作則，張麗莉老師當爲楷模。

張麗莉的事蹟激勵着大家，我們應該像她那樣，熱愛教育事業。學習她愛崗敬業、無私奉獻的精神，學習她危機時刻奮不顧身，挺身而出的捨己救人的精神。我決心在今後的日常教育教學中，做到多一分付出，少一分計較；多一分熱情，少一分冷漠；多一分耐心，少一分厭煩。讓愛崗敬業、無私奉獻，成爲我們的座右銘，讓教育真正達到一種至高境界。用我們的智慧和真心，在神聖的教壇中，在平凡的崗位上，取得豐碩的成果，成爲優秀的人民教師。

事蹟心得體會2

7月15日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動着人心。教師張麗莉勇救學生的感人事蹟經媒體報道後，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、捨己救人的行爲，值得我們全社會來學習。我們要向“最美教師”學習：

一、學習她臨危不懼、捨己救人的高尚情操。

張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的傑出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的鬥志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。

二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。

張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不願放棄一個孩子。在九年級一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋着爲師者對職業的熱愛，學生收穫的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠於人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。

三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。

張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況並不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由於學校維修，九年級學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅乾放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水爲學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘爲人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。

張麗莉同志的座右銘是“要麼不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的.好教師。她用執着的熱情收穫了累累碩果，多次被評爲學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”爲榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

事蹟心得體會3

學習了高德榮老縣長的先進事蹟，讓我受益匪淺。有了很多收穫。

第一、通過教育,認識了學習高德榮老縣長的意義和重要性。 開展學習高德榮老縣長教育活動，能夠使廣大黨員發揮先鋒模範作用，團結帶領人民羣衆貫徹落實黨的正確的理論、路線、綱領；開展學習高德榮老縣長進事蹟教育，能夠用廣大黨員的行動來體現黨的全心全意爲人民服務的宗旨，才能保證黨員充分發揮先鋒模範作用，完成黨的執政任務和執政使命。

學習高德榮老縣長，就要學習他無私奉獻、淡泊名利的高貴品質。他堅信共產主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終保持共產黨員的政治本色。向高德榮老縣長學習，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業無限忠誠，以堅定的信念展示共產黨員的風采。

第二、通過對學習高德榮老縣長的學習，明確了新時期共產黨員的具體要求。

經過學習和討論，我明確了作爲一名共產黨員在新時期的先進性，一是要立足本質、全心服務。熱愛自己的事業，堅持黨的方向；愛崗敬業，求真務實；紮實工作，爭創一流，把羣衆的利益放在自己利益之上。二是優質高效，精益求精。樹立終身學習理念，提高業務能力，爭創一流工作業績。三是團結協作，顧全大局。維護民主集中制原則，執行黨組織的決定，個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計得失，樂於奉獻。吃苦在前，享受在後；艱苦奮鬥，廉潔奉公；牢記“兩個務必”，抵制腐敗現象。

第三、學習高德榮老縣長增強了自己的黨性，提高了自己的水平。

通過學習，我深刻體會到，要始終保持共產黨員的先進性就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發展的客觀規律。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，世界觀，人生觀、價值觀決定人的思想觀念、行爲準則，決定每個人的事業成敗。體現在具體工作實際中，則是牢記宗旨，愛崗敬業。始終保持強烈的事業心、責任感，求真務實，真抓實幹，實實在在辦好每一件事情。

第四、學習高德榮老縣長的愛崗敬業、淡泊名利高貴品質。

通過學習，更加明確了作爲一名人民教師，應該嚴格要求自己，從工作態度，從言行到舉止，從心靈到外表，都做淨化社會風氣的表率。我們要學習高德榮老縣長愛崗敬業，艱苦奮鬥，刻苦學習，不斷創新的工作作風。“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深” ，高德榮的先進事蹟一代，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。要培養刻苦鑽研、艱苦奮鬥、勤儉節約的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛鍊意志,承擔挑戰性工作加強業務能力。要保持創新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創新創造。要養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨鍊意志、學會忍耐，成長爲知識豐富、技能精湛、視野開闊。

總之，學習高德榮老縣長精神就是要始終與時俱進，開拓創新，並自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名。

事蹟心得體會4

最近一段時間，一個名字——張麗莉，響徹中華大地，她是我們教師的驕傲，每次在電視前看關於她的報道時，我都抑制不住內心的激動，都深深被她的行爲感動。每次上網不由得點擊關於她的多方面的信息，爲的是瞭解令我們引以爲自豪的——最美的教師

經過蒐集相關資料我瞭解到：“張麗莉，女，哈爾濱師範大學畢業，黑龍江省佳木斯第十九中學的語文教師。她在20xx年5月8日的中，爲救學生而受重傷，致使雙腿截肢，她的事蹟被傳到網絡上感動無數網友，她被稱爲最美女教師。20xx年5月15日、5月16日，張麗莉獲“全國五一勞動獎章”、“全國三八紅旗手”等榮譽稱號。”

她獲得的榮譽是用什麼換來的？我們不僅捫心自問，張麗莉的壯舉是短暫的衝動嗎？所有的疑問都很好回答，那是平時的“愛生如子、愛崗敬業、無私奉獻。”即便張老師有再多美德於一身，我們也不願意看到她失去雙腿的現狀。

身爲一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的“大美大愛”相比較，我們要努力的地方還有很多很多。

首先，我們要學習張麗莉老師的愛生如子的奉獻精神，張老師爲了這個畢業班級失去了太多太多，就連當母親的很常理的一件事，爲了學生失去了，今後將是多大的遺憾。對比之下，我們只要比平時在多付出一點兒，我們身上都會閃耀着張老師的影子，讓“愛學生”成爲我們一種良好的習慣吧！

其次，張老師的愛崗敬業、無私奉獻的精神值得我們學習，我要在班主任的本職工作中，紮實做好每天工作，讓愛崗敬業、無私奉獻成爲我的一種工作態度和習慣，無愧於人民教師的稱號。

要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態伴隨着我，讓我的樸素人生也能煥發出它應有的光輝。

事蹟心得體會5

最近一段時間，一個名字——張麗莉，響徹中華大地，她是我們教師的驕傲，每次在電視前看關於她的報道時，我都抑制不住內心的激動，都深深被她的行爲感動。每次上網不由得點擊關於她的多方面的信息，爲的是瞭解令我們引以爲自豪的——最美教師現在何。

經過蒐集相關資料我瞭解到：“張麗莉（1983年—），女，哈爾濱師範大學畢業，黑龍江省佳木斯第十九中學的語文教師。她在20xx年5月8日的中，爲救學生而受重傷，致使雙腿截肢，她的事蹟被傳到網絡上感動無數網友，她被稱爲最美女教師。20xx年5月15日、5月16日，張麗莉獲“全國五一勞動獎章”、“全國三八紅旗手”等榮譽稱號。”

她獲得的榮譽是用什麼換來的？我們不僅捫心自問，張麗莉的壯舉是短暫的衝動嗎？所有的疑問都很好回答，那是平時的“愛生如子、愛崗敬業、無私奉獻。”即便張老師有再多美德於一身，我們也不願意看到她失去雙腿的現狀。

身爲一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的“大美大愛”相比較，我們要努力的地方還有很多很多。

首先，我們要學習張麗莉老師的愛生如子的奉獻精神，張老師爲了這個畢業班級失去了太多太多，就連當母親的很常理的一件事，爲了學生失去了，今後將是多大的遺憾。對比之下，我們只要比平時在多付出一點兒，我們身上都會閃耀着張老師的影子，讓“愛學生”成爲我們一種良好的習慣吧！

其次，張老師的愛崗敬業、無私奉獻的精神值得我們學習，我要在班主任的本職工作中，紮實做好每天工作，讓愛崗敬業、無私奉獻成爲我的一種工作態度和習慣，無愧於人民教師的稱號。

要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態伴隨着我，讓我的樸素人生也能煥發出它應有的光輝。

事蹟心得體會6

她雖然沒有閉月羞花的容貌，沒有十分感人的業績，她在幾年的三尺講臺上，只知道埋頭教學。而就是這樣一位平凡得不能再平凡的80後青年女教師張麗莉在5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個人安危勇敢救人的行爲，足以說明她不是一位平凡的老師，不是一爲平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當那關乎個人生死命運的危急關頭，她能挺身而出保護他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動的落淚。據說在場的家長和學生都爲女老師的英雄壯舉熱淚滾滾。

她是用行動詮釋了“真愛與無私”；她是用行動鑄就了“師魂”；她是用行動譜寫了和平時代不朽的篇章！人民教師???“太陽底下最光輝的職業”“人類靈魂的工程師”……這些在張麗莉身上無疑彰顯的淋漓盡致。人們親切的稱她爲“最美教師”。讓我們在爲還沒有脫離危險的張麗莉教師祈禱的同時，我們更應該做的是用我們的行動來詮釋她的捨己爲人的精神，使我們的社會在收穫物質文明的同時，精神文明也同步提高。

半個月來，一直在關注佳木斯市語文教師張麗莉的安危，我祈禱她能活下來，並能重返講臺，——按習慣我會寫“重新走上講臺”的，但這已經不可能了。她在那一瞬間的舉動體現了一名真正教師的職業精神，值得這個社會銘記，雖然她還沒有“正式編制”。給予任何榮譽，她都當之無愧。我要說的，網絡流行的“最美”“最牛”有些濫，都不如稱她真正的人民教師。

近些年來，我們聽到和看到的那些不願聽到和看到的醜惡事情，當地震來臨第一個跑出教室的老師“範跑跑”還在振振有詞；當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣；學校教師責罰學生……一件件衝擊道德底線事件的頻頻出現，人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。然而張麗莉教師在危急瞬間所做出的決定，給我們上了生動的一課。

同爲一名教師，我深知，我所做的一切與張麗莉老師的英雄事蹟還差得很遠。今後，我會加倍努力，以張麗莉老師爲榜樣，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、捨己救人的英雄氣概；學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷；學習她愛崗敬業、爲人師表的崇高品格；學習她愛別人勝過愛自己的博大胸襟。在平凡的崗位上，踏踏實實做好自己的本職工作，貢獻出自己的光和熱，把大愛與大美奉獻給教育。