數據課程設計心得體會15篇

當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利於培養我們思考的習慣。但是心得體會有什麼要求呢？下面是小編爲大家收集的數據課程設計心得體會，希望能夠幫助到大家。

數據課程設計心得體會1

今天進行了一次完整的數據庫設計的過程，其實一直來說我都是非常害怕數據庫的設計的，因爲在剛剛接觸的時候，我就知道，數據庫設計其實是一個項目的開端，因爲數據庫設計實際上就是業務的設計，在需求清晰的時候，完成清晰流暢的業務設計又是一大難點。

一下爲我自己的心得經驗希望大家批評指正！

數據庫設計應該遵循以下幾個原則：

對需求的認知完全沒有歧義；

熟練而且正確的E-R圖繪製，明確改圖是表明實體和關係的圖，實體表示要在數據庫裏保存的類，關係表示類與類之間的相互關係，關係主要有一對一，一對多，多對多。經驗之談，繼承關係通常可以用一對一表示，而一對多或者多對多通常表示類之間的使用關係；

在設計時要做到高度的抽象，對內容或者關係相類似的內容抽象爲一類實體，在分類時可以抽象出一個“類”的實體，與要分類實體之間進行多對多關係映射，明確哪些是必須要進行存儲的實體；

如果系統涉及用戶角色的不同不妨把，賬戶和身份的考慮分離開，賬戶的存在讓他是一直存在的並且在身份變化時個人的歷史和基礎內容是不變的，就是身份的加持讓他可以有特權或者使命，而賬戶是他在系統中的根；

對於有值內容，並且需要對值進行統計結果的需要對他進行內容的拆分，比如：問卷表和問卷內容表，問卷內容值表要拆開，纔有利於統計計算，而且他們之間是一對多關係；

有時更加困難的是一個實體會發生多個維度的分類，那麼就把他的拆分維度一一分開；

“頻道”概念在消息分發時是一個非常靈活的概念；

數據庫可以建表來模擬消息服務器分發消息，在無法保證實時性必須存儲內容時，同一消息對不同用戶創建不同的副本；

總結，其實我在今天的數據庫設計中就學習到這些，學習是一個逐漸進步的過程，也是一個自我折磨的過程，希望我可以在這條路上走的再遠一點。

數據課程設計心得體會2

本學期實時測量技術實驗以電子設計大賽的形式，老師命題，學生可以選擇老師的題目也可以自己命題，並且組隊操作其他的事情(包括設計總體方案、硬件電路、軟件設計、焊接、調試等工作)。趣味性強，同時也可以學到很多東西。

我們認爲，在這學期的實驗中，在收穫知識的同時，還收穫了閱歷，收穫了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日後最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。

之所以使用avr單片機作爲我們的執行核心，不僅是因爲老師說avr現在是社會上應用比較多的單片機，也因爲想通過使用avr鍛鍊自己的c 語言編程能力，養成良好的c語言編程風格。不管怎樣，這些都是一種鍛鍊，一種知識的積累，能力的提高。完全可以把這個當作基礎東西，只有掌握了這些最基礎的，纔可以更進一步，取得更好的成績。很少有人會一步登天吧。永不言棄纔是最重要的。

而且，這對於我們的將來也有很大的幫助。以後，不管有多苦，我想我們都能變苦爲樂，找尋有趣的事情，發現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮鬥一樣，我們都可以在實驗結束之後變的更加成熟，會面對需要面對的事情。

與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。 曾經聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因爲欠缺團隊合作的精神和技巧。

電壓電流測量裝置雖然結束了，也留下了很多遺憾，因爲由於時間的緊缺和許多課業的繁忙，並沒有做到最好，但是，最起碼我們沒有放棄，它是我們的驕傲!相信以後我們會以更加積極地態度對待我們的學習、對待我們的生活。我們的激情永遠不會結束，相反，我們會更加努力，努力的去彌補自己的缺點，發展自己的優點，去充實自己，只有在瞭解了自己的長短之後，我們會更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進它。只有不斷的測試自己，挑戰自己，才能擁有更多的成功和快樂!to us, happiness equals success! 快樂至上，享受過程，而不是結果!認真對待每一個實驗，珍惜每一分一秒，學到最多的知識和方法，鍛鍊自己的能力，這個是我們在實時測量技術試驗上學到的最重要的東西，也是以後都將受益匪淺的!

對本學期實驗的評價

趣味性強，不僅鍛鍊能力，而且可以學到很多東西，在與老師和同學的交流過程中，互動學習，將知識融會貫通。老師提出的革新非常的好，認爲本學期的實驗模式非常實用。但是提議可以申請將課程濃縮，在一定時間內只做這個，只有高度的集中才能作出好的東西。時間的緊缺成爲一個很大的問題。也希望老師可以爲我們知道一下以後的發展方向。如果可以讓每個人都有動手焊接以及參與其他的各個流程，有專門的知道就更好了。

數據課程設計心得體會3

本程序以C語言的棧的相關知識爲基礎，通過控制兩個棧(運算數棧和運算符棧)的進出的棧操作，來實現對包含加、減、乘、除、括號運算符及SQRT和ABS函數的任意整型表達式的求解運算。

從程序的編寫來看，感覺這次自己真的學到了好多，特別是對程序的開發流程。從最初的選定程序，到最終的程序運行成功，讓我感到如果是僅僅掌握課本上的知識是遠遠不能夠很好的應用到實際的編程中去的。在這個過程中還需要我們更多的去考慮到實際條件的種種限制和約束。

我在寫本程序的過程中也遇到了很多的問題，當然本程序的核心問題就是對兩個棧的壓出棧操作，需要做優先級判斷，並要考慮什麼時候進棧，什麼時候出棧等操作。我採用了課本上第52-54頁講的通過一個二維字符串數組來控制比較“+-*、()AS=”共9個運算符的優先級控制。對異常，如除數爲0、被開方數小於0等異常也進行了精心的處理。對操作過程中要用到的Y、N、A、S等字符也進行了改進，最終本程序可以不區分大小寫就完成相關操作。

總之，經過本次專業課程設計，讓我掌握了開發應用軟件的基本流程，運用所學編程技能的基本技巧，也讓我初步瞭解了軟件設計的基本方法，提高進行工程設計的基本技能及分析、解決實際問題的能力，爲以後畢業設計和工程實踐等打下良好的基礎。相信通過這次的課程設計，我對所學的《數據結構(C語言版)》和各種編程語言都有了一個全新的認識。我也會積極吸取本次課程設計的經驗，繼續研究數據結構和所學的各種編程語言。

數據課程設計心得體會4

通過兩週的課程設計，完成了預定的目標，其中有很多的隨想。老師的題目發下來的很早，大概提前了3周，當時就着手搜索有關線索二叉樹的思想，思路，借了一本《數據結構-c語言描述》，在大體上就有了一個輪廓，先是輸入二叉樹，在對二叉樹進行線索化，依次往下，但在具體實現時，遇到了很多問題：首先是思想的確定，其非常重要，以前有了這個想法，現在愈加清晰起來，因此，花了大量的時間在插入刪除的具體操作設計上，大概三個晚上的時間，對其中什麼不清晰明確之處均加以推敲，效果是顯著的，在上機上相應的節約了時間。

通過具體的實驗編碼，思路是對的，但是在小問題上摔了一次又一次，大部分時間都是花在這方面，這個節點沒傳過來啊之類的，以後應該搞一個小冊子，記錄一些錯誤的集合，以避免再犯，思想與C語言聯繫起來，纔是我們所需要的，即常說的理論與實踐的關係。

數據結構是基礎的一門課，對於有過編程經驗的人，結合自己的編程體會去悟它的思想；而且我覺得隨着編程經歷的豐富對它的體會越深入，最初接觸是對一些思想可能只是生硬的記憶，隨着學習的深入逐漸領悟了很多。看了這次課程設計的題目，雖然具體要求沒有看清，但是總結一下，可以看出，其需要我們能把一個具體案例或一件事情反映爲程序來表達，數據結構就是橋樑，通過自己的設計，使應用能力得以融匯，對與問題，具有了初步的分析，繼而解決之的能力，感覺對以後的學習會有很大的幫助，學習無非是用於實踐。

認識到自己的不足，希望能有進一步的發展。

數據課程設計心得體會5

本次課程設計所用到的知識完全是上學期的知識，通過這次課程設計，我認識到了我對數據結構這門課的掌握程度。

首先我這個課程設計是關於二叉樹的，由於是剛接觸二叉樹，所以我掌握的長度並不深。在編程之前我把有關於二叉樹的知識有溫習了一遍，還好並沒有忘掉。二叉樹這章節難度中上等，而且內容廣泛，所以我只掌握了百分之六七十。

然後，在編程中我認識到了自己動手能力的不足，雖然相比較大二而言進步很大，但是我還是不滿意，有的在編程中必須看書才能寫出來，有的靠百度，很少是自己寫的。還好，我自己組裝程序的能力還行，要不這東拼西湊的程序根本組裝不了。在編程中我還認識到了，編程不能停下，如果編程的時間少了，知識忘的會很快，而且動手也會很慢。同時，同學之間的合作也很重要，每個人掌握的知識都不一樣，而且掌握程度也不一樣，你不會的別的同學會，所以在大家的共同努力下，編程會變得很容易。在這次編程中，我瞭解到了自己某些方面的不足，比如說鏈表的知識，雖然我能做一些有關於鏈表的編程，但是很慢，沒有別人編程的快，另外，二叉樹和圖的知識最不好掌握，這方面的知識廣泛而複雜。以前，沒動手編程的時候覺得這些知識很容易，現在編程了才發現自己錯了，大錯特錯了，我們這個專業最重視的就是動手編程能力，如果我們紙上寫作能力很強而動手編程能力很差，那我們就白上這個專業了。計算機這個專業就是鍛鍊動手編程能力的，一個人的理論知識再好，沒有動手編程能力，那他只是一個計算機專業的“入門者”。在編程中我們能找到滿足，如果我們自己編程了一個程序，我們會感到自豪，而且充實，因爲如果我們專研一個難得程序，我們會達到忘我的境界，自己完全沉浸在編程的那種樂趣之中，完全會廢寢忘食。編程雖然會乏味很無聊，但是隻要我們沉浸其中，你就會發現裏面的樂趣，遇到難得，你會勇往直前，不寫出來永不罷休；遇到容易的，你會找到樂趣。編程是很乏味，但是那是因爲你沒找到編程重的樂趣，你只看到了他的不好，而沒有看到他的好。其實，只要你找到編程中得樂趣，你就會完全喜歡上他，不編程還好，一編程你就會變成一個兩耳不聞窗外事的“植物人”。可以說只要你涉及到了計算機，你就的會編程，而且還要喜歡上他，永遠和他打交道，我相信在某一天，我們一定會把他當作我們不可或缺的好朋友。

最後我要談的是長時間編程的好處，俗話說“熟能生巧”，確實是這樣。如果我們長時間不編程，在一接觸他，我們會感到很陌生。有規律的編程會提高我們的動手能力，我們的思維，也會讓我們變得很細心。在一個幾千行的程序中，我們都能找到錯誤，那我們還會怕其他的錯誤嗎？可以說編程是我們在我們這一行業的一把利劍，如果我們能很好的利用它，我們就會成爲這個行業的真正成功者。也許你會說就算變成好了也不一定成功，是的，但是你不會編程就一定不會成功。如果，我們想成爲這個專業的成功者，我們就得愛上編程，不管他是怎麼得乏味，怎麼得無聊，我們都不能丟掉他。

總之，動手編程就是鍛鍊我們的動手能力，當然這個動手能力並不是科研上的動手能力，而是我們的動手編程能力，記住，只要你真正的喜歡上他，你就會發現其中的樂趣，我相信，只要你堅持下去，你一定會喜歡上他，把編程當作自己日常生活中一件必須做的事情。

數據課程設計心得體會6

在我看來，數據庫課程設計主要的目標是利用課程中學到的數據庫知識和技術較好的開發設計出數據庫應用系統，去解決各行各業信息化處理的要求。通過這次的課程設計，可以鞏固我們對數據庫基本原理和基礎理論的理解，掌握數據庫應用系統設計開發的基本方法，進一步提高我們綜合運用所學知識的能力。

當我們這組決定做大學生就業諮詢系統時，我們並沒有着手寫程序。而是大家一起商量這個系統概述、系統目標、系統需求、業務流程分析、數據流程分析和數據詞典。當這些都準備好了之後，我們進行模塊的分工。每個人都有自己的模塊設計，而且寫出來的代碼要求可以實現相應模塊的功能，得到理想的效果。當每個人都把自己的分工做好了，最後會由一個人把這些全部組合搭建在一起。我們使用的是Html和php相互嵌套使用，當一個系統做好了之後，我會好好地把程序都看一遍，理會其中的奧祕。

我所負責的是數據庫的備份和還原還有一些界面的實現。還記得自己剛接觸html的時候，覺得很感興趣，所以有一段時間幾乎到了癡迷的程度。然而Php是我剛接觸不久的一種編程語言。不過覺得它的功能真的很強大，可以開發出很多大型的系統。但是在做備份和還原的時候，要考慮的東西還是很多的。當我遇到錯誤的時候，感到很受打擊。值得欣慰的是，在同學的幫助和大量參考書的查閱下，我把自己的模塊做好了。這就是我收穫最大的地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄的重要性，我知道了團隊合作的重要性，我領悟了只有堅持不懈纔會取得勝利。

知識的獲得是無止境的，只要你想學，只要你行動，沒有什麼會難倒我們的。回首這一個多星期的課程設計，我很欣慰。因爲我有了動力，有了勇氣。謝謝老師對我們的不懈幫助，謝謝學校給了我們這一次實踐的機會，也謝謝組員們的關懷。這些美好的回憶美好的東西將永遠伴隨着我。

數據課程設計心得體會7

本次課程設計，使我對《數據結構》這門課程有了更深入理解。《數據結構》是一門實踐性較強課程，爲了學好這門課程，必須在掌握理論知識同時，加強上機實踐。

我課程設計題目是線索二叉樹運算。剛開始做這個程序時候，感到完全無從下手，甚至讓我覺得完成這次程序設計根本就是不可能，於是開始查閱各種資料以及參考文獻，之後便開始着手寫程序，寫完運行時有很多問題。特別是實現線索二叉樹刪除運算時很多情況沒有考慮周全，經常運行出現錯誤，但通過同學間幫助最終基本解決問題。

在本課程設計中，我明白了理論與實際應用相結合重要性，並提高了自己組織數據及編寫大型程序能力。培養了基本、良好程序設計技能以及合作能力。這次課程設計同樣提高了我綜合運用所學知識能力。並對VC有了更深入瞭解。《數據結構》是一門實踐性很強課程，上機實習是對學生全面綜合素質進行訓練一種最基本方法，是與課堂聽講、自學和練習相輔相成、必不可少一個教學環節。

上機實習一方面能使書本上知識變“活”，起到深化理解和靈活掌握教學內容目；另一方面，上機實習是對學生軟件設計綜合能力訓練，包括問題分析，總體結構設計，程序設計基本技能和技巧訓練。此外，還有更重要一點是：機器是比任何教師更嚴厲檢查者。因此，在“數據結構”學習過程中，必須嚴格按照老師要求，主動地、積極地、認真地做好每一個實驗，以不斷提高自己編程能力與專業素質。

通過這段時間課程設計，我認識到數據結構是一門比較難課程。需要多花時間上機練習。這次程序訓練培養了我實際分析問題、編程和動手能力，使我掌握了程序設計基本技能，提高了我適應實際，實踐編程能力。總來說，這次課程設計讓我獲益匪淺，對數據結構也有了進一步理解和認識。

一週的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在設計過程中，和同學們相互探討，相互學習，相互監督。我學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世，這次課程設計對我來說受益良多。

課程設計是我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練，着是我們邁向社會，從事職業工作前一個必不少的過程。“千里之行始於足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是爲明天能穩健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎。我這次設計的科目是數據結。

數據結構，是一門研究非數值計算的程序設計問題中計算機的操作對象（數據元素）以及它們之間的關係和運算等的學科，而且確保經過這些運算後所得到的新結構仍然是原來的結構類型。“數據結構”在計算機科學中是一門綜合性的專業基礎課。數據結構是介於數學、計算機硬件和計算機軟件三者之間的一門核心課程。數據結構這一門課的內容不僅是一般程序設計（特別是非數值性程序設計）的基礎，而且是設計和實現編譯程序、操作系統、數據庫系統及其他系統程序的重要基礎。通過這次模具設計，我在多方面都有所提高。

在界面設置中使用函數調用while。其中文本顯示顏色和背景顏色都可以任意按照自己的喜好，任意改變，但改變的時候必須採用標準英文大寫，同時在製作顯示菜單的窗口，大小根據菜單條數設計。最後採用printf輸出程序設計界面。

這次的程序軟件基本上運行成功，可以簡單的建立鏈式循環鏈表，並進行輸出，及循環語句的運用和選擇語句的控制。由於時間和知識上的限制，使得程序規模相對較小，即功能還不很全面，應用也不很普遍。原來C語言可是涉及很多知識，而不是枯燥無聊的簡單的代碼部分而已，利用C語言方面的知識，我們可以設計出更完善的軟件。

通過這次的課程設計，更是讓我深刻認識到自己在學習中的不足，同時也找到了克服這些不足的方法，這也是一筆很大的資源。在以後的時間中，我們應該利用更多的時間去上機實驗，加強自學的能力，多編寫程序，相信不久後我們的編程能力都會有很大的提高能設計出更多的更有創新的作品。

數據課程設計心得體會8

本學期開設的《數據結構基礎》課程已經告一段落，現就學習體會進行學習總結。

這是一門純屬於設計的科目，它需用把理論變爲上機調試。剛開始學的時候確實有很多地方我很不理解，每次上課時老師都會給我們出不同的設計題目，對於我們一個初學者來說，無疑是一個具大的挑戰，撞了幾次壁之後，我決定靜下心來，仔細去寫程序。老師會給我們需要編程的內容一些講解，順着老師的思路，來完成自己的設計，我們可以開始運行自己的程序。

這門課結束之後，我總結了學習中遇到的一些問題，最爲突出的，書本上的知識與老師的講解都比較容易理解，但是當自己採用剛學的知識點編寫程序時卻感到十分棘手，有時表現在想不到適合題意的算法，有時表現在算法想出來後，只能將書本上原有的程序段謄寫到自己的程序中再加以必要的連接以完成程序的編寫。剛開始學的時候確實有很多地方我很不理解，每次上上機課時老師都會給我們出不同的設計題目，對於我們一個初學者來說，無疑是一個具大的挑戰，撞了幾次壁之後，我決定靜下心來，仔細去寫程序。老師會給我們需要編程的內容一些講解，順着老師的思路，來完成自己的設計，我們可以開始運行自己的程序，可是好多處的錯誤讓人看的可怕，還看不出到底是哪裏出現了錯誤，但是程序還是得繼續下去，我多次請教了老師和同學，逐漸能自己找出錯誤，並加以改正。TC裏檢查錯誤都是用英文來顯示出來的，經過了這次課程設計，現在已經可以瞭解很多錯誤在英文裏的提示，這對我來說是一個突破性的進步，眼看着一個個錯誤通過自己的努力在我眼前消失，覺得很是開心。此次的程序設計能夠成功，是我和我的同學三個人共同努力作用的結果。在這一段努力學習的過程中，我們的編程設計有了明顯的提高。

其實現在想起來，收穫還真是不少，雖然說以前非常不懂這門語言，在它上面花費了好多心血，覺得它很難，是需用花費了大量的時間編寫出來的。現在真正的明白了一些代碼的應用，每個程序都有一些共同點，通用的結構，相似的格式。只要努力去學習，就會靈活的去應用它。

以上便是我對《數據結構基礎》這門課的學習總結，我會抓緊時間將沒有吃透的知識點補齊,克服學習中遇到的難關，在打牢基礎的前提下向更深入的層面邁進！

數據課程設計心得體會9

通過本次課程設計，對圖的概念有了一個新的認識，在學習離散數學的時候，總覺得圖是很抽象的東西，但是在學習了《數據結構與算法》這門課程之後，我慢慢地體會到了其中的奧妙，圖能夠在計算機中存在，首先要捕捉他有哪些具體化、數字化的信息，比如說權值、頂點個數等，這也就說明了想要把生活中的信息轉化到計算機中必須用數字來完整的構成一個信息庫，而圖的存在，又涉及到了頂點之間的聯繫。圖分爲有向圖和無向圖，而無向圖又是有向圖在權值雙向相等下的一種特例，如何能在計算機中表示一個雙向權值不同的圖，這就是一件很巧妙的事情，經過了思考和老師同學的幫助，我用edges[i][j]=up和edges[j][i]=up就能實現了一個雙向圖信息的存儲。

對整個程序而言，Dijkstra算法始終都是核心內容，其實這個算法在實際思考中並不難，也許我們誰都知道找一個路徑最短的方法，及從頂點一步一步找最近的路線並與其直接距離相比較，但是，在計算機中實現這麼一個很簡單的想法就需要涉及到很多專業知識，爲了完成設計，在前期工作中，基本都是以學習C語言爲主，所以浪費了很多時間，比如說在程序中，刪除頂點和增加頂點的模塊中都有和建圖模塊相互重複的函數，但是由於技術的原因，只能做一些很累贅的函數，可見在調用知識點，我沒有掌握好。

不過，有了這次課程設計的經驗和教訓，我能夠很清楚的對自己定一個合適的水平，而且在這次課程設計中我學會了運用兩個新的函數sprintf和包涵在#include頭文件中的輸入函數。因爲課程設計的題目是求最短路徑，本來是想通過算法的實現把這個程序與交通情況相連，但是因爲來不及查找各地的信息，所以，這個計劃就沒有實現，我相信在以後有更長時間的情況下，我會做出來的。

1、鞏固和加深了對數據結構的理解，提高綜合運用本課程所學知識的能力。

2、培養了我選用參考書，查閱手冊及文獻資料的能力。培養獨立思考，深入研究，分析問題、解決問題的能力。

3、通過實際編譯系統的分析設計、編程調試，掌握應用軟件的分析方法和工程設計方法。

4、通過課程設計，培養了我嚴肅認真的工作作風，逐步建立正確的生產觀念、經濟觀念和全局觀念。

根據我在實習中遇到得問題，我將在以後的學習過程中注意以下幾點：

1、認真上好專業實驗課，多在實踐中鍛鍊自己。

2、寫程序的過程中要考慮周到，嚴密。

3、在做設計的時候要有信心，有耐心，切勿浮躁。

4、認真的學習課本知識，掌握課本中的知識點，並在此基礎上學會靈活運用。

5、在課餘時間裏多寫程序，熟練掌握在調試程序的過程中所遇到的常見錯誤，以便能節省調試程序的時間。

這是一門純屬於設計的科目，它需用把理論變爲上機調試。在學習科目的第一節課起，李老師就爲我們闡述了它的重要性。它對我們來說具有一定的難度。它是其它編程語言的一門基本學科。

剛開始學的時候確實有很多地方我很不理解，每次上課時老師都會給我們出不同的設計題目，對於我們一個初學者來說，無疑是一個具大的挑戰，撞了幾次壁之後，我決定靜下心來，仔細去寫程序。老師會給我們需要編程的內容一些講解，順着老師的思路，來完成自己的設計，我們可以開始運行自己的程序，可是好多處的錯誤讓人看的可怕，還看不出到底是哪裏出現了錯誤，但是程序還是得繼續下去，我多次請教了老師和同學，逐漸能自己找出錯誤，並加以改正。

TC裏檢查錯誤都是用英文來顯示出來的，經過了這次課程設計，現在已經可以瞭解很多錯誤在英文裏的提示，這對我來說是一個突破性的進步，眼看着一個個錯誤通過自己的努力在我眼前消失，覺得很是開心。此次的程序設計能夠成功，是我和我的同學三個人共同努力作用的結果。在這一段努力學習的過程中，我們的編程設計有了明顯的提高。

其實現在想起來，收穫還真是不少，雖然說以前非常不懂這門語言，在它上面花費了好多心血，覺得它很難，是需用花費了大量的時間編寫出來的。現在真正的明白了一些代碼的應用，每個程序都有一些共同點，通用的結構，相似的格式。只要努力去學習，就會靈活的去應用它。

數據課程設計心得體會10

時光匆匆而過，一週轉瞬即逝。在過去的這一週時間裏面，原本以爲會比較輕鬆的設計任務卻讓我覺得有點措手不及。雖然困難重重，但是在遇到的各種各樣的問題中，我學會了耐心，學會了堅持，也學會了以前掌握得不太牢固的數電和模電知識。收穫頗豐。

在這次電子課程設計中，我們小組的設計題目是汽車尾燈控制。設計的時候並不是特別順利，芯片的選擇和電路的接法對於我這樣從來沒有實際操作過的學生還是有一定的難度的。經過我們大家集體的討論過後，我們還是把最終的電路圖拿出來了。這讓我充分體會到團隊的力量，團結才能讓大家把事情幹好。一個人的力量始終太渺小，集思廣益才能讓我們進步得更快，讓我們學到更多的知識。

最讓我頭疼的是在實際操作的過程中，我們經常會因爲一個小的失誤，比如線接錯了，有些地方的線沒有接上等等問題而讓實驗板上的燈無法亮起來。這些都是讓我始料不及的。由於不細心的地方太多，當時甚至有過要放棄的念頭。但是我堅持了下來，當最終看到成果的時候，我覺得這一切都是值得的。對於科學我們就應該保持嚴謹的態度。課程設計中的許多細節都沒有注意，老是求快，想早點完成設計和連接實驗板的工作，但是這反而導致了很多次的.失敗。好在最終擺正了心態，細心檢查之後，最終完成了連線。

我從這次的設計中還感受到堅持的重要性。做事情不能輕言談放棄，雖然過程不順利，與想象中相去甚遠。但是隻要我們能堅持，朝着自己既定的目標前進，就一定會走到終點。一點小小的挫折實際上是在爲最後的美景做鋪墊，當我們守得雲開見月明的時候，就會發現，沿途的曲折其實是在考驗我們的目標是否堅定。堅持下來，我們會收穫豐碩的果實。

電子課程設計，不僅讓我們的知識更加牢固，還讓我意識到我們所學的知識可以與生活緊密的聯繫起來。這讓我對自己有了更多的信心，因爲我們在大學裏面不是混日子，而是在學習真正對我們的生活有幫助的知識和能力。一個小小的課程設計，卻讓我有了大大的希望。我會更加珍惜現在這麼好的學習環境，努力學習知識，讓自己在激烈的社會競爭中立足，也把自己所學的知識運用到生活實際中來回報社會。

數據課程設計心得體會11

“數據結構與算法課程設計”是計算機科學與技術專業學生的集中實踐性環節之一，是學習“數據結構與算法”理論和實驗課程後進行的一次全面的綜合練習。其目的是要達到理論與實際應用相結合，提高學生組織數據及編寫程序的能力，使學生能夠根據問題要求和數據對象的特性，學會數據組織的方法，把現實世界中的實際問題在計算機內部表示出來並用軟件解決問題，培養良好的程序設計技能。

當初拿到這次課程設計題目時，似乎無從下手，但是經過分析可知，對於簡單文本編輯器來說功能有限，不外乎創作文本、顯示文本、統計文本中字母—數字—空格—特殊字符—文本總字數、查找、刪除及插入這幾項功能。於是，我進行分模塊進行編寫程序。雖然每個模塊程序並不大，但是每個模塊都要經過一番思考才能搞清其算法思想，只要有了算法思想，再加上C程序語言基礎，基本完成功能，但是，每個模塊不可能一次完成而沒有一點錯誤，所以，我給自己定了一個初級目標：用C語言大體描述每個算法，然後經調試後改掉其中明顯的錯誤，並且根據調試結果改正一些算法錯誤，當然，這一目標實現較難。最後，經過反覆思考，看一下程序是否很完善，如果能夠達到更完善當然最好。並非我們最初想到的算法就是最好的算法，所以，有事我們會而不得不在編寫途中終止換用其他算法，但是，我認爲這不是浪費時間，而是一種認識過程，在編寫程序中遇到的問題會爲我們以後編寫程序積累經驗，避免再犯同樣的錯誤。但是，有的方法不適用於這個程序，或許會適用於另外一個程序。所以，探索的過程是成長的過程，是爲成功做的鋪墊。經過努力後獲得成功，會更有成就感。

在課程設計過程中通過獨立解決問題，首先分析設計題目中涉及到的數據類型，在我們學習的數據存儲結構中不外乎線性存儲結構及非線性存儲結構，非線性存儲結構中有樹型，集合型，圖型等存儲結構，根據數據類型設計數據結點類型。然後根據設計題目的主要任務，設計出程序大體輪廓（包括子函數和主函數），然後對每個子函數進行大體設計，過程中錯誤在所難免，所以要經過仔細探索，對每個函數進行改進。

程序基本完成後，功能雖然齊全，但是程序是否完善（例如，輸入數據時是否在其範圍之內，所以加入判斷語句是很有必要的）還需運行測試多次，如有發現應該對其進行改善，當然要在力所能及的前提下。

課程設計過程雖然短暫，但是使我深刻理解數據結構和算法課程對編程的重要作用，還有“數據結構與算法”還提供了一些常用的基本算法思想及算法的編寫程序。通過獨立完成設計題目，使我係統瞭解編程的基本步驟，提高分析和解決實際問題的能力。通過實踐積累經驗，纔能有所創新。正所謂，良好的基礎決定上層建築。只有基本功做好了，纔有可能做出更好的成果。

數據課程設計心得體會12

在我看來，數據庫課程設計主要目標是利用課程中學到數據庫知識和技術較好開發設計出數據庫應用系統，去解決各行各業信息化處理要求。通過這次課程設計，可以鞏固我們對數據庫基本原理和基礎理論理解，掌握數據庫應用系統設計開發基本方法，進一步提高我們綜合運用所學知識能力。

當我們這組決定做大學生就業諮詢系統時，我們並沒有着手寫程序。而是大家一起商量這個系統概述、系統目標、系統需求、業務流程分析、數據流程分析和數據詞典。當這些都準備好了之後，我們進行模塊分工。每個人都有自己模塊設計，而且寫出來代碼要求可以實現相應模塊功能，得到理想效果。當每個人都把自己分工做好了，最後會由一個人把這些全部組合搭建在一起。我們使用是Html和php相互嵌套使用，當一個系統做好了之後，我會好好地把程序都看一遍，理會其中奧祕。

我所負責是數據庫備份和還原還有一些界面實現。還記得自己剛接觸html時候，覺得很感興趣，所以有一段時間幾乎到了癡迷程度。然而Php 是我剛接觸不久一種編程語言。不過覺得它功能真很強大，可以開發出很多大型系統。但是在做備份和還原時候，要考慮東西還是很多。當我遇到錯誤時候，感到很受打擊。值得欣慰是，在同學幫助和大量參考書查閱下，我把自己模塊做好了。這就是我收穫最大地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄重要性，我知道了團隊合作重要性，我領悟了只有堅持不懈纔會取得勝利。 知識獲得是無止境，只要你想學，只要你行動，沒有什麼會難倒我們。回首這一個多星期課程設計，我很欣慰。因爲我有了動力，有了勇氣。謝謝老師對我們不懈幫助，謝謝學校給了我們這一次實踐機會，也謝謝組員們關懷。這些美好回憶美好東西將永遠伴隨着我。

數據課程設計心得體會13

1、通過這次課程設計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在整個設計過程中，我們通過這個方案包括設計了一套電路原理和PCB連接圖，和芯片上的選擇。這個方案總共使用了74LS248，CD4510各兩個，74LS04，74LS08，74LS20，74LS74，NE555定時器各一個。

2、在設計過程中，經常會遇到這樣那樣的情況，就是心裏想老着這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。

3、我沉得做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由於課本上的知識太多，平時課間的學習並不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內容有限，所以在這次課程設計過程中，我們瞭解了很多元件的功能，並且對於其在電路中的使用有了更多的認識。

平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設計，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。認識來源於實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準，所以這個期末測試之後的課程設計對我們的作用是非常大的。

4、經過兩個星期的實習，過程曲折可謂一語難荊在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛激情到最後汗水背後的複雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。

生活就是這樣，汗水預示着結果也見證着收穫。勞動是人類生存生活永恆不變的話題。通過實習，我才真正領略到"艱苦奮鬥"這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設計爲我們的社會付出。我想說，設計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會，但我們可以，而且設計也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這裏灑下，大學裏一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學們之間的距離更加近了;我想說，確實很累，但當我們看到自己所做的成果時，心中也不免產生興奮; 正所謂"三百六十行，行行出狀元"。我們同樣可以爲社會作出我們應該做的一切，這有什麼不好?我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認爲設計的工作有些枯燥，但我們認爲無論幹什麼，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以爲社會而工作。既然如此，那還有什麼必要失落呢?於是我們決定沿着自己的路，執着的走下去。

同時我認爲我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發揚團結協作的精神。某個人的離羣都可能導致導致整項工作的失敗。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗。團結協作是我們實習成功的一項非常重要的保證。而這次實習也正好鍛鍊我們這一點，這也是非常寶貴的。

對我們而言，知識上的收穫重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經歷是一份擁有。這次實習必將成爲我人生旅途上一個非常美好的回憶!

通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正爲社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

數據課程設計心得體會14

作爲一名機械設計製造及自動化大四的學生，我覺得能做類似的課程設計是十分有意義，而且是十分必要的。在已度過的大三的時間裏我們大多數接觸的是專業基礎課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業基礎課的理論面，如何去鍛鍊我們的實踐面?如何把我們所學到的專業基礎理論知識用到實踐中去呢?我想做類似的大作業就爲我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設計的過程中，我感觸最深的當數查閱大量的設計手冊了。爲了讓自己的設計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱機械設計手冊是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在作設計，但我們不是藝術家。他們可以拋開實際，盡情在幻想的世界裏翱翔，我們是工程師，一切都要有據可依.有 理可尋，不切實際的構想永遠只能是構想，永遠無法升級爲設計。

課程設計是我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練，着是我們邁向社會，從事職業工作前一個必不少的過程."千里之行始於足下"，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是爲明天能穩健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎.

說實話，課程設計真的有點累.然而，當我一着手清理自己的設計成果，漫漫回味這3 周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消.雖然這是我剛學會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中"春眠不知曉"的感 悟. 通過課程設計，使我深深體會到，幹任何事都必須耐心，細緻.課程設計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有兩次因爲不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來.但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導，想到今後自己應當承擔的社會責任，想到世界上因爲某些細小失誤而出現的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己，一定呀養成一種高 度負責，認真對待的良好習慣.這次課程設計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練.

短短兩週是課程設計，使我發現了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業知識能力是如此的不足，幾年來的學習了那麼多的 課程，今天才知道自己並不會用.想到這裏，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設計確實使我你有收穫了.老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信. 最後，我要感謝我的老師們，是您嚴厲批評喚醒了我，是您的敬業精神感動了我，是您的教誨啓發了我，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又爲我增添了一幅堅硬的翅膀.

今天我爲你們而驕傲，明天你們爲我而自豪。剛開始，我對這個也不瞭解;後來，經老師講解，安排任務下來，基本上有了個大致瞭解。但到了期末，因個人事情比較多，週末就沒花時間去看機械設計手冊，以致把自己的設計進程落下了一些。而我時間是相當緊張了，這幾天基本上是在網上查資料，找數據。幸好，基本上按時完成了設計。 現在回想一下，一是自己的專業基礎的確沒有打牢，許多東西得再翻閱，或向別人請教才能略知一二。不過，在翻閱的過程中，的確有點意外的收穫!二是有些事情安排的不夠妥當，適當地放一放，緩一緩也許會更好些。遇事立即尋求解決，未必是上上策。 新的一年即將開始，幸好有更多地時間去做自己想做的事了。

目前，最重要的事，不管以後是否從事機械行業，都得首先儘可能把專業知識學紮實。這是根本之所在。也是作爲大學生最基本的一項任務。還是畢業後找工作的一個基本硬性指標。 在學好專業知識的同時，應因可能多拓寬一下自己的視野，豐富一下自己的思維，進一步發展自己! 加油! 其實正向老師說得一樣，機械設計的課程設計沒有那麼簡單，你想copy 或者你想自己胡亂蒙兩個數據上去來騙騙老師都不行，因爲你的每一個數據都要從機械設計書上或者機械設計手冊上找到出處。 此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值!有些東西以爲學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認爲只有到真正會用的時候纔是真的學會了。

數據課程設計心得體會15

時間真的如輪一樣在飛轉，一週的實訓又一次即將結束，可是，感覺彷彿只過去了一天。實訓結束也意味着這個學期也將結束。不管時間多麼的飛快，這周短暫的VB程序設計實訓同樣讓我們收益不少。 首先，不說我們學到了多少專業知識，也不說我們學到了多少專業技能。在這樣零下1度的天氣中實訓，着實是鍛鍊我們的意志力。人都有惰性，這是無可厚非的事實。在寒冷的天氣裏，賴牀就更是常有的事。因爲要實訓，我們很多平常經常遲到的同志不得不早起。就說實訓的第一天，外面飄着白雪，早上，手機的鬧鈴已經響過第二遍了。

我們宿舍的幾個姐妹還躲在被窩裏無動於衷。可是，當一個姐們突然說了一句，“這周要實訓”時，我們都‘呼啦’爬了起來，以驚人的速度洗漱好，急忙趕到教室。不管平時多麼懶散的同學，這次實訓都表現的異樣的認真。這應該算是實訓賦給我們的特別禮物吧！ 實訓的目的無非就是訓練我們的操作能力，以及提高我們的專業技能。實踐出真知，這是不變的真理。毫無疑問，這次VB程序設計實訓讓我們每一位同學都在不同程度上提高了編程技能。編程是我們的專業課程，可是，在老師平時上課的時候，班上大部分同學都以怠慢的態度對待。所以，對這門課程學的泛泛的。

實訓前，如果要我們做一個管理系統，我想班上能完成任務的同學應該寥寥無幾。在實訓前，我們常抱怨，編程有多麼的難。一個學期的學習，我們居然都不能完全的做出一個管理系統來。而這次短短的實訓，卻讓我們學會了做管理系統。沒錯，就是短短的幾天，我們每位同學都完成了一個自己做的管理系統。這說明，編程它本身不是很難，而在於你是不是真正的學習了。這次實訓讓我深刻的明白，你的態度決定一切。就以我自己的經歷來說，一個學期的學習還沒沒短短一週學到的多。這是爲什麼？主導因素就是態度。在平日的學習中，我抱着不以爲然的態度，以懶散的心態對待這門課程。所以，一個學期下來，我的編程學的一塌糊塗。而這次實訓，就像是一場實戰，必須認真對待。而這幾天踏踏實實的學習，將我平日落下的學習全都補救過來了。真的非常感謝這次實訓。通過這次實訓，我的編程技能確比之前實提高了不少。

更重要的是，在這次實訓中，讓我明白：學習或生活中發現了自己的不足，就要及時改進。不管是在學習中，還是在生活中，有不懂的沒關係。而，如果不懂，也不去問，就是一件很悲哀的事情。這次實訓中，我遇到了很多不懂的問題，但是，這些不懂最後都被我弄懂了。因爲遇到不懂的不會做的我及時主動詢問了周圍的同學。同學不懂的，我又詢問了老師。不要認爲問別人是一件讓人很羞恥的事情。不懂就問，不但不會讓你蒙羞，反而能顯示你的真實與謙虛。

總之，這次實訓我又有不少新收穫。

最後，還要感謝這次實訓期間周圍同學的熱情幫助和老師的熱心講解與指導。