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讀書活動的心得體會

  讀書活動的心得體會一

讀新聞信息,明辨發展方向;讀文件講話,明確工作依據;讀業務書籍,增長工作才幹;讀生活書刊,愉悅自我身心;讀社會雜談,通曉人間事理,這是一篇讀書活動的心得體會,接下來讓我們一起看看吧!

讀書活動的心得體會

高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯”,“讀書破萬卷,下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句,“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華”,這就是愛讀書的人的寫照。對於書,不同的人會有不同的品味,不同的品味會有不同的選擇,不同的選擇會得到不同的效果,書能提高人們的精神境界,使生活充實。這樣的人本身就是一本書,一本耐人尋味的好書,所以說讀書就是人的立身之本。

學生發言稿可以看出:這個學生從小喜歡讀書,書幫助他豐富了閱歷,淨化了心靈,點燃了爲實現自己崇高的理想而努力拼搏的人生信念。這個材料從寫作思路上講,條理清晰,按照時間順序道出了讀書對她成長的.啓迪,最後切合學校實際發出讀書的倡議和呼聲。

結合自身的工作實際和生活實際,要做一個愛讀書、讀好書、善讀書的人。

讀新聞信息,明辨發展方向;讀文件講話,明確工作依據;讀業務書籍,增長工作才幹;讀生活書刊,愉悅自我身心;讀社會雜談,通曉人間事理。爲工作、爲生活、爲快樂堅持讀書學習。

  讀書活動的心得體會二

玉在山而草木潤,淵生珠而崖不枯。讀書與健康成長緊緊相聯,讀書促進成長,成長離不開讀書,這是我個人理解終生學習這一要求的簡單表述。

我讀書的目的是豐富知識,開闊視野,助推工作,提升自身文化素養。總結我的讀書經歷,有四次起伏變化:第一階段是學生時代僅爲學習成績而讀書,我稱爲被動讀書;第二階段是有了興趣愛好僅爲提高特長而讀書,我稱爲侷限讀書;第三階段是在工作崗位上僅爲幹好本職而讀書,我稱爲狹隘讀書;第四階段就是現在的情況,讀書意識強了,讀書範疇廣了,但讀書量太少,我稱爲平常讀書。和大多數人一樣,總是藉口困工作忙而貽誤讀書,這不是能站住腳的理由,而是自身堅持做事的毅力不夠,沒有養成堅持每天讀書的良好習慣。這就算是對自己的一次自我批評吧。

我算不上一個地道的讀書人,沒有什麼經驗可談,就和大家在一起談一些個人的觀點。我個人對讀好書的見解可以概括爲12個字:精讀、常讀、筆讀、心讀、鑑讀、多讀。

一、精讀。精讀的一個方面是精選。世上的書籍數以億計,要讀的書難計其多。這就需要有選擇地去讀,更重要的是會選擇,根據自己的喜好和需要,精心選擇幾本好書,不要見書就買。托爾斯泰有句名言理想的書籍是智慧的鑰匙,趙樹理也說過這樣的話:讀書也像開礦一樣,沙裏淘金,說的就是選好書、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂。一本好書,讀一遍兩遍是不行的,要反覆的去讀,每讀一遍都會有不同的收穫。多少專家研究《紅樓夢》,還成立了專門的紅學研究會,現在還在研究她,就是這個道理。讀書不能只求一隻半解,要完全理解,儘可能全部消化,這才叫讀書,叫精讀。

二、常讀。書要常讀,養成習慣。要養成一個好的習慣很難,但只要堅持去做,把一件事重複去做,這種重複就會成爲一種習慣。對堅持每天讀書,不要說需要多久,只要能堅持1個月,這種意識自然會成爲習慣,這就叫習慣成自然。我認爲,我們青年幹部要把讀書當作一日三餐的生活習慣,讓讀書成爲每天必不可少的生活內容,我稱之爲常讀。

三、筆讀。就是要藉助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳的諺語叫好記性不如爛筆頭,通常理解爲作讀書筆記,我還理解爲寫心得體會、讀後感、隨筆等。我認爲,讀書是吸收,寫作是消化,我在第一次執筆寫公文、起草大會講話時,總覺得沒有東西可寫,要麼寫的內容乾巴巴,平鋪直敘,意識到自己的閱讀量太少,腦子裏記下的東西太少,這才刻意去多讀書,把好的語句、好的典故摘記筆下,並堅持寫一些讀書心得,不怕寫不好,只要堅持,久而久之,這些東西就會留在腦海,動筆寫文章時就會自然見於筆下。我在看電視節目時也在作筆記,準備了一個專門的電視筆記本,收益還是有的。這便是勤動手的好處,我叫做筆讀。

四、心讀。讀書要專心,更要用心。書中自有黃金屋,用心去讀,才能真正讀懂書,朱熹在《訓學齋規》中說,讀書有三到,心到,眼到,口到,三到之中,心到最急。

五、鑑讀。讀書也是生活的一面鏡子,通過讀書梳理自己的頭腦,豐富文化底蘊,提升道德素養,我把一些好的方面作爲航標,把比如從物傳記方面的反面東西作爲成長的警鐘,這就叫做鑑讀,有借鑑、有鑑別的吸收書中的文化,持揚棄的讀書觀。

六、多讀。從精出發,博覽羣書。身邊的人和事是書,工作是書,生活是書,只要肯讀書,書中自有黃金屋。

以上是我讀書的大概狀況和自己對讀好書的一點見解,但自己卻做的不夠好。在今後,應該認真體會並嘗試陶行知先生的讀書十訣(序、勤、恆、博、問、禮、習、專、思、創),弘揚讀書三余(冬者歲之餘,夜者日之餘,陰雨者晴之餘)的精神,堅持讀書,讓讀書伴隨成長。我懇切希望這樣的交流活動能堅持定期開展,也希望各位網友能以書會友,成爲朋友,一起探討讀書心得。《禮記·學記》裏不是說到:讀書而無友,則孤陋而寡聞。

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