班級團體活動心得體會
班級團體活動的開展是希望能夠豐富學生的課外生活以及提高班集體的凝聚力。下面是小編整理的班級集體活動總結,希望對大家能所體會與幫助。
班級集體活動總結(一)日月如梭,光陰似箭,在不知不覺中就度過了這個學期。時間真的過得很快,昔日大家一起在野外燒烤的情形好像就在昨天發生的。本學期我們班進行了很多具有意義的班級活動,通過這些班級活動,不僅提高了班集體的凝集力,而且使班級的學習氛圍上了一個大臺階。
10月25日,秋高氣爽,是外出旅行、野外燒烤的好日子,正是藉着這美好的天氣,我們班全體同學進行了一次野外燒烤。談到這次燒烤,我們班的同學都記憶深刻。晚上,當我們把肉買回來後,大家一起在食堂裏串肉的場面,的確是令人難忘。看着大家笨拙的串肉的動作,認真的眼神,開心的談笑,那時我們彷彿就是一家人,彼此之間是那麼的親切。第二天,我們班分成小組進行燒烤,同學們圍在火炕前燒烤,其樂融融,每個人都是那麼的開心。燒烤完後,大家舉酒談心,那種氛圍的確讓人難忘。通過這次燒烤,我們不僅加深了與同學們之間的感情,更重要的是整個班集體的凝集力得到了提高,這是最重要的。
一次活動的好壞就能的反映出一個班集體的凝集力,如果的確如此的話,那麼我們的這次燒烤活動就是一個很好的例證。因爲這是我們班的第一次全體的大型活動。由於分專業以前大家來自不同的班級,彼此之間也不是很瞭解。作爲班級中的一員,應堅持集體主義價值觀的取向,應知道個人的發展與成長離不開集體,集體也離不開個人。通過這次活動,大家彼此加深了了解,會更好的融合在一起,是我們的班級更加團結,更加有凝聚力了。我們班同學之間的友誼加深了,學習氛圍變濃了,更重要的是班集體的凝集力得到了提升!
班級集體活動總結(二)時間慢慢地逼近着大家下山的步伐,活動過後,大家紛紛有序的下山,此刻大家上山和下山的心情絕對不一樣,不知道是否是疲倦的緣故,還是對此次活動的不捨,在大家的臉上隱約的看到些沉悶,來到了山腳下,在活動地門口,再次拍了集體照,這次的集體照,相信大家都是用心在照的!經過此次的活動,大家都玩的比較開心,同時也融合了之前因爲各種原因引起的交流甚少的距離感。同時也增加了大家對彼此的認識,促進了大家的交流,更重要的是讓大家在這一次的活動中都得到了放鬆。並且促進了大家的交流,讓彼此更熟悉,瞭解集體,無意識的提升了班級的凝聚力。同時時間慢慢地逼近着大家下山的步伐,活動過後,大家紛紛有序的下山,此刻大家上山和下山的心情絕對不一樣,不知道是否是疲倦的緣故,還是對此次活動的不捨,在大家的臉上隱約的看到些沉悶,來到了山腳下,在活動地門口,再次拍了集體照,這次的集體照,相信大家都是用心在照的!經過此次的活動,大家都玩的比較開心,同時也融合了之前因爲各種原因引起的交流甚少的距離感。同時也增加了大家對彼此的認識,促進了大家的交流,更重要的是讓大家在這一次的活動中都得到了放鬆。並且促進了大時間慢慢地逼近着大家下山的步伐,活動過後,大家紛紛有序的下山,此刻大家上山和下山的心情絕對不一樣,不知道是否是疲倦的緣故,還是對此次活動的不捨,在大家的臉上隱約的看到些沉悶,來到了山腳下,在活動地門口,再次拍了集體照,這次的集體照,相信大家都是用心在照的!經過此次的活動,大家都玩的比較開心,同時也融合了之前因爲各種原因引起的交流甚少的距離感。同時也增加了大家對彼此的認識,促進了大家的交流,更重要的是讓大家在這一次的活動中都得到了放鬆。並且促進了大家的交流,讓彼此更熟悉,瞭解集體,無意識的提升了班級的凝聚力。同時時間慢慢地逼近着大家下山的步伐,活動過後,大家紛紛有序的下山,此刻大家上山和下山的心情絕對不一樣,不知道是否是疲倦的緣故,還是對此次活動的不捨,在大家的臉上隱約的看到些沉悶,來到了山腳下,在活動地門口,再次拍了集體照,這次的集體照,相信大家都是用心在照的!經過此次的活動,大家都玩的比較開心,同時也融合了之前因爲各種原因引起的.交流甚少的距離感。同時也增加了大家對彼此的認識,促進了大家的交流,更重要的是讓大家在這一次的活動中都得到了放鬆。並且促進了大家的交流,讓彼此更熟悉,瞭解集體,無意識的提升了班級的凝聚力。同時班裏同學來自全國各地,大家從原本不同的生活和學習環境中相聚在珠江相聚在人力1207,在這裏我們有着共同的奮鬥目標。
對於班裏同學的出勤,正常的情況下,大家都會準時到達教室並且很多同學會搶着前排的位置聽着老師講課;有些時候會有些同學會選擇曠課,來自學委的反應,這些同學會按照一定的程序寫請假條,說明請假原因的。在課堂上,大家會積極的與老師互動回答老師提出的問題;課堂整體上是保持着安靜,大家沒有早退的現象;對於老師佈置的課外作業,有的是需個人完成的,有的是需要小組(6—7)人來完成,但不管是怎樣,到了交作業的時候大家都會交出一份滿意的答卷。在完成這些作業期間,不僅增強了每個同學的個人學習能力和操作能力,而且增加同學間的友誼,彼此更加認識瞭解。所以,班裏之間的關係很融洽,從來未出現過太大的糾紛與矛盾。
當然,班裏的同學也存在一些不良的習慣,比如在上每天第一單元課的時候,有些同學會帶上自己的早餐進入課堂衝着老師吃早餐。
爲了增加班裏同學之間互相瞭解程度,班內會組織全班的同學聚在一起,所以大家在一起吃過飯、曾做過“真心話,大冒險”遊戲、曾一起拍過照……在活動期間大家彼此互讓、幫助。所以對於這樣的活動,在以後的學期裏我們仍會多多進行。
班級集體活動總結(三)通過開展班級活動,要使同學們懂得爲什麼要關心他人?如何去關心他人?特別是在如何和同學相處,如何體貼關心父母方面的認識提高。讓每個學生都收穫多多,歡樂多多。讓同學們通過辨論、討論、談親身體驗等,以獲取許多書本上沒有的知識,懂得關心他人也是一種美德。懂得能爲他人着想的人也是心靈美的一種表現。總之,班級活動要樹立全體參與的意識。一份耕耘,一份收穫,學生的主體作用在班級活動中得到充分體現,就成爲了班級活動的主人。通過開展班級活動,要使同學們懂得爲什麼要關心他人?如何去關心他人?特別是在如何和同學相處,如何體貼關心父母方面的認識提高。讓每個學生都收穫多多,歡樂多多。讓同學們通過辨論、討論、談親身體驗等,以獲取許多書本上沒有的知識,懂得關心他人也是一種美德。懂得能爲他人着想的人也是心靈美的一種表現。總之,班級活動要樹立全體參與的意識。一份耕耘,一份收穫,學生的主體作用在班級活動中得到充分體現,就成爲了班級活動的主人。通過開展班級活動,要使同學們懂得爲什麼要關心他人?如何去關心他人?特別是在如何和同學相處,如何體貼關心父母方面的認識提高。讓每個學生都收穫多多,歡樂多多。讓同學們通過辨論、討論、談親身體驗等,以獲取許多書本上沒有的知識,懂得關心他人也是一種美德。懂得能爲他人着想的人也是心靈美的一種表現。 總之,班級活動要樹立全體參與的意識。一份耕耘,一份收穫,學生的主體作用在班級活動中得到充分體現,就成爲了班級活動的主人。
-
2017中國小“尊師孝親”美德少年評選材料
2017中國小“尊師孝親”美德少年評選材料盛語湖四4中隊盛語湖同學在各方面都嚴格要求自己,熱愛集體,助人爲樂,尊敬老師,與同學團結友愛,深受老師和同學的喜愛,一年級就被同學們推選爲班長,並且一直擔任至今。作爲一班之長,盛語湖同學深知自身的責任重大,對老師交給的任...
-
幼兒行爲的觀察記錄範文
事件的記錄,常常不是孤立的某一次的行爲及其記錄,而是或者在數量上有橫向比較的,或者在時間上有縱向積累的。一起來看看幼兒行爲的觀察記錄範文吧!幼兒行爲的觀察記錄範文【1】觀察對象:XY觀察目的:學會禮貌待人本學期,幼兒升入中班後,比原來活躍了許多,再加上活動空間...
-
畢業生實習鑑定評語範文
大學生實習鑑定評語實習檔案很快就要交上去了,可是我想要留住自己的評價,至於個人鑑定,因爲每週一次的實習周志都寫清楚了,我只想留下帶我的老師給我評價,因爲我覺得我對得起他們給我的評價。指導老師:xx同學在實習期間,非常出色的'完成了教育實習方面的工作。具體表...
-
個性自我介紹(精選13篇)
當碰到陌生人時候,我們有必要對自己進行適當的介紹,自我介紹是讓陌生人彼此認識的好方法。相信許多人會覺得自我介紹很難寫吧,下面是小編整理的個性自我介紹(精選13篇),希望能夠幫助到大家。個性自我介紹1我自認爲是一個喜歡自由而又充滿活力的人,我想做的事情一般馬...