國小品德國培心得體會「2篇」

國小品德國培心得體會的範文有哪些?以下是本站小編收集的關於《國小品德國培心得體會》的範文，僅供大家閱讀參考!

範文一：國小品德國培心得體會

通過本次思品課的培訓，本人深有體會。思品課是德育教育的主渠道，怎樣上好思品課，這就要講究思品課的藝術性和實踐性，教師要改變傳統的教學理念，適應新形勢的需要;豐富教育形式，使學生成爲課堂的主人，成爲自我教育的主人，把學生熔入到集體的大熔爐，讓他們學有榜樣，行有楷模。還可以把思品課教育融入到各學科中，體現在生活中一些實踐活動。如果說學校是社會主義精神文明建設的重要陣地，那麼思想品德課則是對學生進行思想道德、人生觀、價值觀、世界觀教育和塑造的主戰場，是德育教育的主渠道。

教學要緊密聯繫學生的生活實際和社會實際，發揮學生的主體作用 ，突出創新精神與實踐能力的培養。還明確提出:改進教育方法，增強教育的針對性和時代感，強調採取啓發式、討論式、和研究性學習等方式進行教學。

範文二：國小品德國培心得體會

這次有幸參加了《20XX年中國小骨幹教師網絡研修培訓項目國小品德與生活》的學習，4個月多的時間裏，聽了許多專家們的精闢講座，與專家，輔導老師和其他學校教師的經驗交流等活動，收穫很大，受益匪淺。

通過這次培訓，使我對如何進行《國小品德與生活》課程教學有了更進一步較深刻的認識，讓我在思想觀念上也有了一定的轉變。這次培訓讓我開了眼界，給予我業務水平全方位的提升，對我以後開展工作給予了很好的指導，更讓我看到了自己的差距與不足。在今後的教育教學工作中，我要繼續努力學習，不斷提升自己。下面我就淺談一下這次培訓的一些收穫。 從理論上提升了自己對《國小品德與生活》這一課程的認識。

1、《國小品德與生活》這一課程的重要性。

聽了專家的講座後，我認識到了《國小品德與生活》這一門課程開設的重要性。國家的昌盛，民族的興旺，靠的是我們中華人民共和國的每一個公民，他不僅就是知識的傳承與發展，還有我們每個公民的道德素質，等這些方面事件折射出我們教師責任之重大。民族的希望在於孩子，我們要關注梅一個兒童的成長，發展兒童豐富的內心世界和主體人格，體現以人爲本的現代教育價值取向，培養他們對生活的積極態度和參與社會的能力，成爲有愛心，有責任心，有良好的行爲習慣和個性品質的'人。而在我們偏遠的大部分鄉村學校，這門課程根本沒有得到重視，一個學期下來，可能有的班級只上一兩節品德課，即使上了，也是十分鐘的照本宣科，其他時間就是語文數學作業時間，這樣的課程開設實在令人擔憂。今後在教學過程中，我想我會盡自己最大的努力，讓我身邊的同事們認識到開設《國小品德與生活》這一課程的重要性。

2、提升教學水平，努力提高課堂教學實效。

作爲一名新時期的《國小品德教師》我們應該努力地提升自己的教學水平，提高課堂教學實效。回想過去自己的品德課教學，不是把品德課上成了美術課，就是把品德課上成了東拉西扯課，再或者就是放羊式的自由課。課堂教學沒有實效性。通過這次培訓，聽了這麼多專家的講座，覺得自己的愧疚感油然而生，提升教學水平，提高課堂教學實效是當務之急。這次的學習也給了我很好的指導作用。這次培訓，讓我瞭解到了一些關於教學設計要考慮的幾個要素，如設計的意圖，資源的開發等，如何去設計，還給我們提供了設計的幾個策略，其中策略之三事課程的開發與利用這一策略中講到，學生、家長、教師、社會人士等都是重要的課程資源，學校中的資源，，兒童家庭和社區中的資源，自然界中的資源等都是本課程的資源我們教師要充分挖掘課程資源，在優化課堂結構，還有活動設計與實施等應注意的問題及怎樣去做，都給予了我們一定的指導。品德課不光要上，還要有課堂實效，孩子的成長需要“感動”，有效教育的支點是藝術創新最難的是打動人的心靈;學術創新最難的是啓迪人的思想;教育創新最難的是改變人的一生