2016幼兒園教師國培心得體會「2篇」
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範文一:2016幼兒園教師國培心得體會
很榮幸參加本次國培教育,在培訓和學習的這段時間裏,我體會到做一名幼兒教師的使命感,並且也讓我成長了許多。通過學習我認識到做爲一名幼兒教師,尤其是一名優秀的幼兒教師是非常不容易的。但我會盡我所能,不斷學習,在理論中提高,在實踐中成長,努力做一名優秀的幼兒教師。現在我把我的一些學習的感悟與大家分享。
一名優秀的幼兒教師,首先要熱愛教育事業,還要有強烈的事業心與責任感,怎樣才能成爲一名優秀的幼兒教師呢?我認爲要做到以下幾點
1.做爲一名優秀的幼兒教師,要把愛心、細心、耐心、責任心融合於一身。在幼兒教育中,愛的力量是偉大的。老師的愛是一種無私的、偉大的愛,它是教師與幼兒間最有力、最自然的連接點,是打開幼兒心靈的金鑰匙。每個孩子都需要老師的愛,儘管他們性格不同,但是他們都是有感情和思想的。幼兒是一張純潔的白紙,需要每一位老師以愛爲核心,細心對待每個孩子,把他們變成丹青之作。
2.要重視對孩子良好行爲習慣的培養;班級幼兒表現是衡量一個老師是否優秀的重要標準。知識、經驗的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累。對他們良好行爲的培養必須從進幼兒園就開始。在每天活動的各個環節,時時注意對幼兒進行好習慣的培養;同時,老師必須以身作則。因爲老師的行爲隨時會被孩子看見、模仿。所以一定要嚴格要求自己,要讓孩子們感覺老師可敬可愛。
我們要培養孩子形成完整健康的人格,不僅僅是傳授知識,更需要我們瞭解幼兒園孩子成長的需求,創造各種有利於孩子成長的條件。
這次培訓使我進一步地明白了新時代的幼兒教師不在是充當授課的單一角色,而是有更多的角色,例如:組織者、指導者、促進者、協作者、參與者、學習者等多元角色。爲不斷提升自己的教育思想,完善自己的知識結構和能力結構,來適應新課程理念下的教育教學活動。總之,通過這次學習,我深深意識到,做爲一名幼兒教師,一定要以愛爲基,以德爲本,立足課堂,走進孩子的內心世界,喚起他們心中的真、善、美,讓他們的世界陽光更加燦爛,空氣更加清鮮.
範文二:2016幼兒園教師國培心得體會
沐浴着秋日的陽光,不知不覺我在福州教育學院已經學習了四天的時間。這兩天聽取了王海珊教授對《幼兒園語言教育活動設計與實施中的關鍵問題》、連榕教授《學與教的心理》、及南京師範大學孔起英教授對《中國3--6歲兒童學習與發展指南》解讀、《圖畫書之圖畫閱讀》的專題講座。對我感觸最深的是今天孔起英教授對《中國3--6歲兒童學習與發展指南》的解讀。孔教授不僅從《指南》制定的目的、性質、基本理念、框架結構等方面做了細緻地解讀,也從五大領域(健康、語言、科學、社會、藝術)方面,針對其目標做了較爲全面的講解。通過解讀讓我明白:幼兒知識的'學習不是目的,通過各項活動的開展,貫穿於各領域中學習品質(學習態度、學習行爲習慣)的培養纔是幼兒園教育的重點工作。通過我們的工作不僅讓幼兒健康快樂地成長,也讓幼兒在幼兒園的學習中培養其學習的興趣,以適應其目前所提倡的終身學習的理念。
而孔老師《圖畫書之圖畫閱讀》的講解,也讓我對圖畫書教學有了較爲深刻的認識,在教學中不能浮於表面,不僅從畫面的造型、色彩、構圖讓幼兒有一定的認識,教師還應從發展幼兒發散思維、體現幼兒自主感知與想象的角度,做較爲具體的指導 。兒童選擇圖畫書的標準、兒童圖畫書閱讀內容與方法的誤區與對策,更爲我們一線教師做出了詳細、具體、可操作的指導。此次活動不僅實用,也爲我們的課題研究指引了方向。
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