教師專題研討的心得體會

有了一些收穫以後，就十分有必須要寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的教師專題研討的心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師專題研討的心得體會1

20xx年xx月xx日，xxx特級教師工作室與xxx教授級教師工作室成員一起前往浙江省xx中學，進行“實驗教學·論文寫作”專題研討會。在xx日上午，我們參觀了xx中學的物理實驗室，下午聽取了xx中學物理教研組長xxx老師有關寫作的報告。通過這次的專題研討，本人收穫了一點心得，與大家一起交流。

一、心中有學生，手裏有方法

實驗是物理學的基礎，科學始於觀察，思維源於問題。物理學中的許多概念與規律，抽象不易理解，如果我們的教師能通過一定的手段，將理性的問題具體化，讓學生經歷猜想與假設、實驗與探究、分析與論證等過程，我們的物理教學就會更加有效，我們的學生就會喜歡物理，我們培養出來的就不僅僅是考生了。

參觀了xx中學的物理實驗室，特別是觀看了一些自制儀器的展示，讓我認識到xx中學物理教師在將物理知識轉化爲學生知識所做的努力程度。例如：

研究物理超失重問題的弧形軌道：將不便實施的視重轉化爲認知衝突的“掉下”最低點與“通過”最高點。

伽利略的理想斜面實驗裝置：避免說教，通過改變斜面的粗糙程度，另一斜面的傾角等條件，增加學生的感性認識，層層深入，水到渠成。

研究平拋運動的裝置：通過電磁繼電器與觸動開關，控制兩球(或三球)同時開始平拋、自由落體運動(或水平運動)，提高實驗的準確性和可見度。

驗證加速度與力關係的裝置(利用比較法)：通過觸動，觀察小燈泡亮的先後，判斷小車是否同時停止的問題，將隱性的問題顯性化。

電磁驅動裝置：將強磁體在鋁盤上轉動，鋁盤會跟着轉動。簡單易行，提高課堂的趣味性。

教學的過程，是體現課程理念、實現課程目標的一種創造性過程。我們的課堂教學，是基於教材、教師和學生這三者的相互作用;我們的課堂教學效果，也體現了我們的教師如何將學科知識轉化爲學生知識的本領。關注學生的學習是教學的本質追求，因此，在教學的過程中，我們應做到心中有學生，手裏有方法，從而促進我們學生的學習，開發我們學生的學習潛能。

二、勤反思善積累，努力提升自我

如何寫作?寫什麼?怎麼寫?xxx老師結合自己的體會，從寫作的基本功、教學研究論文的類型、選題的原則與注意事項、寫作的步驟等方面一一作了闡述。

學高爲師，身正爲範。我們一直教育我們的學生要有遠大的理想，有自己的人生規劃，其實作爲教師，也需要有自己的.理想與追求。實際上，上好自己的課是每一個老師的追求，那麼如何才能保證上好我們的課呢?這就需要不斷研究我們的課堂，研究我們的學生。

同樣的學生面對不同的課題，同一個課題有着不同的學生，課堂給我們提供了非常豐富的第一手材料。這麼豐富的材料，如果不善於積累，就猶如狗熊掰玉米一樣，辛辛苦苦好幾年，靜心盤點一點點。如果我們的教師，能做個有心人，對於這些源於課堂的材料，進行有效反思、精心整理並分類歸檔，良好的習慣，點滴的積累，就能爲日後的研究積蓄能量，厚積而薄發。因此，勤反思善積累，不僅可以提高我們的教育教學水平，而且還能提升我們的研究能力。

教師專題研討的心得體會2

5月5日，我參加了縣進修學校組織的課堂教學研討會。聽課回來後，我的心久久不能平靜。爲又學到了很多而高興，同時也感到非常慚愧：相比之下，我的課是多麼的呆板，單調啊！如果我平時的每一節課都多花一點點時間琢磨、琢磨。我的學生也應該是幸福的吧！

雖然我的表達能力有限，文筆也不好。但是也想表達一下我的感受。這四節課有着共同的特點：設計精巧，內容豐富，卻渾然一體，如行雲流水般暢達。四位年輕的英語教師都向大家展示了自己獨特的教學魅力。

呂xx老師沉穩、老練的教學風格令人折服。她高超的駕馭課堂的水平，是我今後在工作中努力的方向。

李xx老師的課環環相扣、紮實有效。她用“我能讀” 、“我會說”、“我想說”、“我能答”、“我能猜”將整個課堂緊密聯繫起來。結構嚴謹、自然流暢。且把語言學習的根本：“說”落到了實處。我特別喜歡李老師把對話當做聽力材料呈現給學生，讓學生聽後回答問題的這種教學方法。這樣比直接呈現文字材料要巧妙的多。也更符合語言學習規律。另外，“我能猜”這一環節，實際上是閱讀訓練，富於趣味性而又有實效。“我能說”又是一個小練筆。衆所周知，在國小階段的英語學習中，人物介紹是一個重點。同時也有一定的難度。李老師真是太有遠見了。從三年級就開始訓練這項內容，隨着知識的不斷增加，由淺入深的訓練到六年級。人物介紹這一重點內容就不在是難點了。

王xx是我最喜歡，最崇拜的一個老師。聽她的這節課，我的聽課筆記上只記了寥寥數筆。不是不想記，而是忘了記。因爲聽她的`課簡直是一種享受，她地道純正的語音，柔美又富有磁性的音色讓人不知不覺沉醉其中；她大方、沉穩的教態、和與學生之間那輕鬆的、聊天兒般的對話，讓我忘了這是一個上百人的大會場，完全沒有一絲緊張感。（以前我總是替做課的老師感到緊張）直到師生告別，宣佈下課了，我才如夢方醒。

朱xx老師那乾脆利落的教學風格讓人眼前一亮。他的這節讀寫課彷彿是一盞之路的明燈，爲我指明前進的方向。使我明白了讀寫課也可以上的如此生動有趣而又紮實。

總而言之，我的收穫是巨大的。在四位做課教師身上我學到的不只是教學方法。更多的是敬業精神。我們都知道，一節這樣的課要經歷多少個不眠之夜，付出多少心血，流多少汗水，甚至是淚水啊！感謝她們無私的奉獻，給我們展現了這樣優秀的四節課。同時更要感謝您，我們可敬可愛的教研員黃老師。是您精心地籌備，組織了這次活動，讓我們廣大的一線教師有了一個展示的平臺和學習的機會。