測試培訓心得體會

有了一些收穫以後，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。你想好怎麼寫心得體會了嗎？以下是小編幫大家整理的測試培訓心得體會，歡迎大家分享。

測試培訓心得體會1

通過這次課程設計的實訓，增加了我學習軟件技術的興趣，雖然還不明確軟件技術包含的具體內容，但從C++語言這門課程開始，已發現程序設計的樂趣，在學習C++語言的過程中也學到了許多計算機應用基礎知識，對計算機的機體也有了一個大體的瞭解。在實際操作過程中犯的一些錯誤還會有意外的收穫，感覺實訓很有意思。在具體操作中對這學期所學的C++語言的理論知識得到鞏固，達到實訓的基本目的，也發現自己的不足之出，在以後的上機中應更加註意，同時體會到C++語言具有的語句簡潔，使用靈活，執行效率高等特點。發現上機實訓的重要作用，特別是對數組和循環有了深刻的理解。

通過實際操作，學會C++語言程序編程的基本步驟、基本方法，開發了自己的邏輯思維能力，培養了分析問題、解決問題的能力。深刻體會到“沒有做不到的，只有想不到的”，“團結就是力量”，“實踐是檢驗真理的標準”，“不恥下問”的`寓意。

在此希望以後應多進行這樣的實訓，加長設間，培養學生獨立思考問題的能力，提高實際操作水平。

通過本次項目實訓我要感謝學校領導給我們提供了這次機會，讓我們自己有出去體會生活，自己做項目的深刻體會。這次實訓讓我明白我自己之前的學習還是差很多，只有不斷的努力，才能學好。還要感謝達內公司對我的指導，我自己的努力固然重要，但是達內的優秀教師給我做的培訓，講的理論都讓我受益匪淺，讓我對軟件有了一個新的概念新的理解。

測試培訓心得體會2

我雖工作幾年，但對於運動品牌服裝陳列還是知之勝少，所以非常感謝公司領導給我們提供了培訓學習的機會，讓我對運動品牌服裝陳列又有了更深一成的認識，也非常感 謝三位老師耐心、細緻的指導。

20xx年5月24日早上九點我們來到位於中華路361°專賣店接受陳列培訓，在培訓陳列之前老師知道我是剛到公司還沒有幾天，就問我認識道具嗎？知道它們的用途嗎？我說：“不知道”就在這時，有一位老師說：“我先給你介紹一下吧，讓你先了解它叫什麼名字，有什麼用途”在老師耐心、細緻的指導下我熟悉了道具的名字和用途。然後我們進行了人員分組，我們七個同事被分成兩組，每組由一位老師帶領大家去做，根據老師的指點我們可以按照衣服的品系和色系去做陳列，首先把籃球、網球等系列的衣服進行了分類，然後根據道具的尺寸進行了陳列，在我們的陳列過程中，老師給了我們很多提示，做得不對的地方，老師立即進行了指點，在陳列過程中我知道了正掛、側掛上掛衣服的尺碼順序，託板與託板之間的距離，正掛與側掛之間衣服顏色的銜接，籃球、鞋、包等的搭配手法。

通過這次學習，我深深的感覺到自己和別人之間的差距，十分感謝公司對我提供的幫助。能夠擁有這樣的經歷，無論是對現在的自己還是將來的自己都是有所幫助的'，感覺自己真的是很幸運。在這裏，我能夠有機會通過實踐來加深自己的運動品牌專業知識，學會了如何合理的把所學的知識運用於實際操作中，讓我充分的體會到團隊協作的必要性，學會了時刻勉勵自己，使自己始終保持自強不息的良好心態！我們要不斷地學習新的知識，在實踐中合理的將其運用，不斷地提高自己的素質，鍛鍊自己的能力，使自己在激烈的競爭中立於不敗之地。

此時此刻；最深切的感受就是，無論從何處起步，無論具體從事哪種工作，認真細緻和踏實的工作態度纔是成功的基礎。

測試培訓心得體會3

通過本次學習，我感覺說好普通話，首先要端正態度，敢於說普通話。還必須從以下幾個方面入手，即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。

多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識；掌握聲母和韻母的正確發音，掌握音變，比如說，輕聲、兒化、變調、變音等等。

多記就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握髮音部位。

多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛鍊說普通話的感覺，或者看到一個字後，就暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。

多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音；常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。

多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，李娟老師說：要把說普通話當成自然而然的事，敢於說普通話，課堂上要說，課下要說，下了班也要說，買菜說，逛商場說，吃飯說，連做夢都在說，跟學生說，跟家長說，跟同事說，跟朋友說，跟家人說，如果到了走火入魔，出神入化的.境界，我相信沒有說不好的普通話。

通過這次培訓，我不僅學到了語言文化知識，提高了說普通話的能力，而且讓我深刻的體會到，學好普通話不是一朝一夕的事，要學會並不難，但要學標準卻要下苦功，要經歷很長時間的磨練和積累。同時，我相信，只要努力，人人都能成功！

最後，把本次培訓老師提供的幾個網站，轉獻給大家，希望對大家的普通話水平的提高有所幫助。

測試培訓心得體會4

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好！

首先真誠地感謝學校領導給我這次暑假培訓的機會，其次，真誠地感謝在座的每一位領導、老師能夠坐在這裏認真聽我一個剛剛踏入我們聊城實驗國小不足一年的小輩的彙報。

我們大家都知道，全世界約有2790多種語言，其中超過5000萬人口以上的語言有13種，而普通話不僅是全世界使用人數最多的語言，我個人認爲也是世界上最美的語言，對於我們教師來說，也是我們的職業語言，而說一口流利的普通話，對我們教學也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區教育局師訓科組織的普通話培訓活動。雖然大學期間也系統地學過現代漢語，但是像這種專門進行普通話培訓的活動還是第一次接觸。此次活動，對於我來說，這讓我對普通話有了更深層次的認識，可以用四個字來描述，那就是，受益匪淺。

本次培訓爲期四天，在聊城建設路國小舉辦，主要是針對語文和英語老師的進行的一次普通話再學習活動，包括了城區鄉鎮在內的近200名中國小老師參加，其中我們學校就有七位。本次培訓課程安排得很滿，內容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨特的教學風格毫不保留地把自己在工作和生活中的經驗拿出來與我們分享，深入淺出地爲我們講授了關於普通話的相關知識。

8月2日上午，我聆聽了聊城職業技術學院的李豔敏老師給我們講授的《國家有關政策法規和普通話測試》，重新學習了什麼是普通話，普通話與方言的關係，以及國家推廣普通話的方針政策和工作思路。並且瞭解到，每年9月第三週是全國推廣普通話宣傳週，自1998年第一屆推普周開始，至今20xx年爲第12屆推普周。下午，聆聽了張鳳軍老師的《跟我說普通話》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發聲時發音器官的控制要領，而且認識到自己發音方面的存在的問題。接下來的三天，圍繞普通話測試，鍾先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調辨正綜合訓練》和《聊城方言詞彙語法特點》、邵琰老師的《朗讀作品指導及訓練》和《說話要求、輔導及訓練》、張麗華老師的《普通話水平測試應試指導》。

她們的講座，基本上涉及到了普通話水平測試的各種題型，知識容量很大，一節課一個半小時，雖然說聽得很認真地聽講、記筆記，跟着老師進行發音練習，但是還是覺得很吃力，有些專業知識很難當堂消化。讓我記憶猶新的是，李豔敏老師在講“啊”的變音的時候，一個“啊”字放在不同的.句子裏竟然得發六種不同的音，這是我們在以前的日常生活中基本上沒有注意到的問題，當她在講解這一塊知識的時候，着實讓我們在座的每一位老師感覺到有點困難，同時也感嘆中國漢語的無限魅力和深刻內涵。當時我就想，要想學好普通話，還真不是一蹴而就的，確實要下一番苦功夫。

咱們學校是公認的臥虎藏龍之地，大部分老師和領導普通話說得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級普通話測試員的資質，我在這裏談普通話這個話題，總覺得有點班門弄斧之嫌。所以，我的這次彙報中，我的側重點是說說經過這次培訓後，我的一點收穫和心得體會。

因爲剛剛教完一年級，所以聆聽張鳳軍老師講授聲母和韻母的的發音練習這一節課的時候，我聽得特別認真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時倍感慶幸。之所以深受打擊，是因爲它的這堂課讓我意識到，自己說了這麼多年的普通話，還覺得還可以，不至於到那種，我一說普通話，大家就覺得很皺眉頭的地步，但是聽完張鳳軍老師播放的音頻文件及她的精彩講解後，我發覺，其實我說的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽。

讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終於解開了我多年的一個疑惑，那就是爲什麼中央新聞聯播主持人的聲音爲何那麼得乾淨，聽着那麼圓潤、渾厚。而我的總是含混不清。練習的少是原因之一，最重要的是因爲，我在發音時，發音部位和發音方法上存在着很多不當之處，比如說，舌位的高低、舌位的前後、脣形圓展度等，而她的這節課，對我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場及時雨，讓我對普通話有了更深刻的認識，它讓我樹立了普通話的信心，同時也爲以後的普通話學習提供了有效的方法和渠道。

接下來，我針對怎樣才能說好普通話談一下自己的見解，與大家共勉。

測試培訓心得體會5

《軟件測試方法和技術》這門課程，還是由張建東老師教我們的。在張老師的講解下，我深刻的體會到軟件測試是很有必要的。一個軟件，從最開始的可行性分析、需求分析、概要設計、詳細設計、編寫代碼。這一系列的開發之下。千辛萬苦的，花費了大量的人力物力、金錢時間，終於把軟件給做出來了。你試着想一下，要是送到客戶的手上，客戶突然發現，軟件用不了，或者是軟件存在很大的缺陷。導致軟件不好用、甚至比原先沒有這個軟件，還麻煩了。客戶是很憤怒的。客戶一憤怒，就導致客戶不會付錢。這最終，項目失敗，造成資源的大量浪費，所以說軟件測試還是很有必要的。再者就是，軟件測試可以發現軟件的缺陷，從而通知編程人員不斷改進軟件。在這樣不斷測試，不斷改進的情況下。將軟件性能不斷提高，軟件變得越來越好用。

軟件測試，旨在發現軟件的缺陷。可以這樣說，軟件測試就是以發現軟件缺陷，爲最終目的的測試活動。它通過軟件測試方法，白盒的、黑盒的、靜態的或是動態的。藉助軟件測試工具，來找到缺陷。然後在缺陷評審和確認之後將缺陷記錄下來，並用缺陷管理工具管理，詳細描述，關注軟件缺陷的發生週期。對它的嚴重性、和優先級下一個定義。書寫軟件缺陷報告，具名缺陷的重現步驟、測試的期望結果與實際結果、還有相關圖片、文字資料。提交給軟件編程人員，來完成軟件缺陷的修復。

軟件測試的方法，包括：白盒測試和黑盒測試。其中，白盒測試之中，有含有：語句覆蓋、判定覆蓋、條件覆蓋、判定條件覆蓋、條件組合覆蓋、路徑覆蓋、等方法。黑盒測試方法中，有：等價類劃分法、邊界值分析法、判定表法、因果圖法等。軟件測試方法，按照是否運行代碼來看，可以分爲：靜態測試和動態測試。其中靜態測試有，對代碼的走查和評審。動態測試，則是要通過運行代碼來執行。白盒測試多用於軟件的單元測試上，黑盒測試多用於功能性測試上。代碼的靜態測試和動態測試，則是每一個軟件項目都必須的。

單元測試，多構造樁函數或是驅動程序來測試。一般藉助與各種軟件測試工具。軟件測試，或者說程序測試。一般先是進行單元測試。單元測試，修改完單元之中的缺陷、錯誤之後，就是集成測試。集成測試多針對程序功能進行測試，看程序的各項功能是否達到要求，是否齊全。集成測試之後就是系統測試。系統測試是針對整個軟件系統的。看軟件系統是否達到性能的要求。從而改進代碼，以求達到系統的嚴格要求。最後就是驗收測試，這個測試，一般都分成兩半來做。一半是，程序員模擬客戶環境，進行測試。而，另一半則是，真正的客戶參與的測試。最大程度的體現客戶的.真實環境。客戶在試運行的情況下，看是否會發現，平時發現並且以前的環境發現不了的問題。

驗收測試，包含對界面的測試和軟件可用性的測試，運用尼爾森十大原則，來測試軟件是否好用。軟件是否達到用戶的對軟件界面的需求。

無論是軟件編寫，還是軟件測試，都需要相應的文檔管理。還有針對軟件測試製定的測試計劃，軟件測試執行等。

通過本學期的學習，我感受到軟件測試是一門非常需要學習的課程。即使作爲考察課程，它也是軟件行業人士所必須瞭解的知識。它對軟件工程項目的作用是至關重要的。現在，作爲學生的我所做的項目雖然都是一些小的項目，但是在小組共同開發的時候還是需要用到

項目的測試。如今這門課程我學的還不是很好，但我相信在今後的實訓及工作當中，能夠更好的體驗和感受到項目測試的精髓，對軟件項目測試有更深入的瞭解。我也希望，學校的老師能夠在今後的教學當中重視軟件項目測試課程，多讓學生了解實例，去感受、體會軟件項目測試所遇到的問題和解決方案，理解軟件項目測試的精髓。

測試培訓心得體會6

在支付寶測試分析的角色和系統分析的角色是對應的，只不過一個是測試類的另外一個是開發類的。系分下面會有相應開發，測分下面會有相應的測試用例編寫和執行人員。也就是說測試分析文檔是對測試執行人員的一個指導(在我原來的理解方式上，覺得測試分析人員應該是用例編寫人員;而在這裏測試分析人員是從業務上去分析的，用例是用例執行人員來寫並且執行的)。

而通過這次的這次分析覺得自己的測分還存在以下的問題：

1、太關注開發的內部實現邏輯。建議：將開發內部實現邏輯看成一個黑盒子，測試分析要從這個黑盒子的輸入和輸出上去看開發內部實現邏輯是不是有問題，而不應該先去了解開發的實現邏輯然後按照他們的思路去分析。

2、分析文檔寫的過於詳細，甚至將用例的步驟都寫了出來。建議：測試分析要從全局上去看問題，細節的東西即便是知道的，也要留給之後的用例編寫人員去了解(就像系分之後的開發需要去寫詳細設計的道理一樣)，這樣後面的人才會自己主動去想問題。

3、分析文檔要考慮維護性問題，不要出現類似比如還款中狀態爲“R”這種具體的數據內容。因爲我的分析是對後續用例編寫人員的一個指導性的文檔，所以如果側分這麼寫很有可能導致用例也照着這麼寫，其實不管側分和用例都不應該具體寫到R這麼細節，否則的話開發稍作變動我們就要相應變動我們的用例

4、沒有明確測試目的。review用例的時候，沒有提出每個用例需要明確一個測試目的，讓別人來看這個用例的時候能明白到底是怎麼回事。

總結：

1、以後寫測試分析文檔，依據僅僅是prd文檔，必須拋開開發實現邏輯部分(即不去看系分文檔)，待測分出來之後，再去看系分文檔，互相看看彼此考慮的`是否存在遺漏的地方。等到在寫用例的時候再讓寫用例的人和相應的開發去互相明確更細節的東西。

2、寫用例我們目前都是僅僅做到對流程上的每個節點去單獨分析，細到看輸出的時候會關注到數據庫表的一個變化。但是除了以上部分，其實還少了對整體流程的關注，需要增加業務流程的各條路徑的一個覆蓋，在針對路徑的用例中不需要關注到數據庫表級那麼細。

3、在做流程路徑覆蓋之前應該畫一個路徑圖，這個圖的畫法考慮各個入口的不同分開畫流程圖，分別進行路徑覆蓋。

測試培訓心得體會7

接觸計算機程序設計已經快7年了，從事專門的軟件測試也快四年了，強子也是在陰差陽錯中踏入軟件測試領域，一開始只想做一個特牛的程序設計師，可是畢業後找工作卻找了個軟件測試的工作，在一些彷徨與猶豫中接受了這個職業並且到現在也做得挺開心，也是由於那時我們這個業務剛成立不久，由於表現還不錯所以一個陰差陽錯的機會被升爲team leader，到現在也還在同一家公司做着測試的工作。

先講講做manager的一些體會，其實具體做什麼事真的不是那麼重要，關鍵是做事的方法，做人的章法，特別是對一個manager來說，方法比技術更重要，真的是這樣，當然我也很喜歡研究技術，技術能讓我找到更多的自信和成就感，但是面對着手下一幫兄弟姐妹，一個人的技術就顯得有些力不從心了，這個時候得把你的知識share給大家，當然形式多種多樣，比如寫一份文檔，做一個正式的training，給大家營造一種不恥下問的環境或者大家一起討論一些難題等等。當然還有很重要的一點，一定不能說“我不知道”，作爲一個頭，如果你真的不知道，那你得想辦法通過一些手段與員工一起把這個問題解決了，堅決不能說“我不知道，你自己看着做吧“等，本來員工是很尊重你的，這些話將直接導致其鄙視你。

另外就是做頭的'，特別像咱這種中低層的頭，不像中高層的領導，咱們考慮事情的角度不一樣，當這種小頭兒的最重要的兩件事：把事情做對做好，與員工打成一片。首先得確保把事情做對咯，然後帶領大家朝着這一個對的方向前進進而把事情做好，在99%的時間裏，你是和你的兄弟姐妹們呆在一起而不是和老闆，所以這個過程中的與員工的關係一定要融洽且單純，不能讓員工對你有隔閡感，經常一起吃飯，擺擺龍門陣，嘮嘮家常，開開玩笑，不要擺架子，在一個公司裏最不能擺架子的就是這種小頭兒（或稱之爲leader或者manager一類），這就像個村官一樣，小樣的，還真把自己當回事兒呢？

做開發還是做測試？很多人討論甚至爭吵，強子認爲之所以會有這樣的問題是因爲中國還沒有把軟件行業普及好，大家還停留在時代，求伯君時代，認爲做開發的纔是牛人，纔有前途。而事實上，現在的軟件是一個系統工程，缺開發，缺測試，缺文檔都不行，都可能直接導致失敗，誰最牛？強子認爲寫文檔的人最牛，那咱們都去寫文檔？不過從強子面試的很多人當中來看，還是有更多的人願意做開發，這不能不說是一大遺憾，強子無能，也只能聊以文字來表達自己對測試的熱愛。測試猶如開發一樣，也是一門深不見底的大學問，咱以後慢慢討論。

關於項目管理，這又是一門大學問，強子在這幾年當中也經歷過無數次的版本更新，版本發佈或者一些內部的項目，對項目管理略知一二，有空時強子自會附上一些體會。我想項目管理最本質的一點：保護項目團隊，保護項目經理，去除雜音。項目經理這活，不好乾，要職位沒職位，要資金沒資金，做好了皆大歡喜，做不好就捲鋪蓋走人，挺難，不過咱有咱的方式方法，怕啥？

測試培訓心得體會8

當今社會，創新已經成了保持競爭優勢的重要途徑。因此各個高等學校都高度重視大學生創新精神和創新能力的培養。如何培養學生的實踐創新能力已成爲我們實驗教學過程中需大力研究和探討的問題。實驗教學是高等教育的重要組成部分，重在培養學生實驗操作技能以及發現、分析和解決問題能力，目前的實驗教學僅僅侷限於輔助教學形式，對學生的綜合性、創造性和研究性等方面訓練不夠。

一、設計性實驗對培養實踐和創新能力的作用

從實驗的性質種類來看，可分爲演示性、驗證性、操作性實驗和綜合性、設計性、創新性實驗兩大層次。前者實驗是對知識的理解和掌握；後者的綜合性實驗是介於兩層次之間的一種折衷，設計性實驗纔是實踐能力和研究能力的實質性培養和體現，而創新性實驗則體現了實驗效果的最高境界。

何爲設計性實驗？其主要特徵是老師只給出實驗的對象、目標、要求、技術指標、完成期限和驗收方式，至於實驗的實現方案、技術路線、元器件的選擇、具體制作和調試方法、指標測試等則全部由學生自主完成。各類方式的電子大賽就是設計性實驗的一種具體體現，因爲大賽規則中包含了基本要求和發揮性要求，發揮性要求實際上融合了創新性實驗的內涵。所以說，設計性實驗對學生實踐能力的培養和創新能力的發揮有着不可替代的作用。歸納起來有如下特點和效果：

1．由於設計性實驗全過程是由學生獨立自主完成，實驗的主動權在學生方，不可能存在等待、依賴思想，能充分發揮學生的主觀能動性和積極因素，這是培養學生實踐能力和發揮創新精神的前提基礎。

2．設計性實驗的要求不是通常驗證性、演示性實驗的簡單綜合，而是更多地貼近工程實際、綜合運用所學知識進行項目的設計和實現，含有創新因素，因此對學生既有挑戰性又有壓力，能激發學生的興趣，這是培養學生實踐能力和發揮創新精神的動力源泉。

3．學生通過設計性實驗中的任務分析、方案制定、電路構思、硬件設計、軟件編寫、分步試驗、製作實施、系統調試、指標測試、性能改進和報告撰寫等全過程的實踐和攻關，既能把所學的理論知識加以綜合運用，又能把研究視野擴展到相關的知識領域和接觸一些先進的元器件並加以運用。動手實踐的能力得到實實在在的訓練，發現問題和處理問題的能力會有實質性的提高，創新素質在這種潛移默化的過程中得以形成和提升。

4．由於設計性實驗的實施必須獨立經歷從第一步到最後一步的全過程，各人的方案和實施方式各異，從學生的整體來看，充分發揮了各人的原創能力、設計能力和實施能力，由此也萌發出來不少對工程和社會有實際貢獻的創作思路。設計性實驗的要求和技術指標也有利於促進學生之間在實施過程中的技術交流和問題的探討、相互啓發和取長補短，這種團隊合作解決問題的氛圍和條件是兩三個實驗指導老師的能力所無法提供和滿足得了的。 設計性實驗是學校提倡的實驗教學的方向，需要積極建設和實現，但目前存在一些有待理順和解決的問題。其一是職能部門對課程的性質在認識觀念上有疏忽，因爲不是所有課程都是純理論授課方式的`，也有這類理論加實驗的授課方式，這類課程即使是簡單的演示性或驗證性實驗，也存在元器件的損耗和補充問題，是需要考慮實驗經費支持的，更何況是高要求的設計性實驗。但在制定教學方案時卻沒有被納入預算考慮，同樣被當作純理論課的授課方式對待，哪個部門都無從提供這種教學經費的支持，那麼開展設計性實驗就成了一種美好的空想。

其二是設計性實驗的建設之所以未能廣泛開展，是受到電子元器件種類和數量供應的制約。因爲修課的學生有那麼多，爲了發揮學生的潛能並達到各具特色的實驗設計效果，就必須提供足夠多的不同題目的設計要求和任務，一方面需要老師挑起技術支持的重擔，而另一方面學校對學生擬定的實驗方案中的各種元器件能否滿足，就成了必須首先解決的問題，這關涉到設計性實驗順利開展的物質基礎和條件，需要認真考慮和對待。

二、以學生爲中心，開展開放性實驗教學

開放性實驗教學側重於培養學生實踐能力、創新意識和創新能力，激發學生的創新熱情和興趣，給學有餘力的學生一個自主發展和實踐鍛鍊的空間。

組織學生參加開放性實驗，在教學過程中真正實現了以學生爲中心。教師不僅指導學生，而且也從學生中獲得了新的思想和動力，真正體現了教學相長。學生根據自己的學習時間和精力自主選擇實驗項目，預約實驗時間，訓練自己的實驗操作動手能力和創新能力。實驗室盡最大努力爲學生提供實驗條件和經費，指導老師和學生一起解決實驗過程中所遇到的問題。要求學生認真觀察實驗現象，及時記錄處理實驗數據，不斷擴展知識面。

針對一些自選實驗課題型，可以鼓勵學生多做市場調查，結合市場需求，將自己的課題按產品要求設計，在論文中還要附帶詳細的使用說明書，以便於進行市場推廣。這讓開放性實驗不僅僅侷限於實驗，將實驗轉變爲產品設計開發，這樣可以大大開拓學生思路， 提高實踐能力。

三、豐富大學生課外活動、組織學生參加各級各類電子競賽

建立學生創新中心，設立不同的產品設計和研究課題，學生還可以根據自己的興趣、愛好進行一些小製作、小發明，鼓勵學生積極參加各類電子設計競賽活動。定期進行學術專題講座，使學生普遍獲得了較大的信息量，更加深人地瞭解了電子信息技術。

另外，建立健全校外實踐基地，加強產學研合作。高素質人才的培養離不開優越的條件和優良的環境，在完善基礎實驗設施的基礎上，建立健全校外實踐基地，建立學校與企業和科研單位的廣泛的聯繫，共同承擔人才培養、有計劃地組織參學生參觀、實習和生產勞動，擴大學生的視野，增加他們與社會接觸的機會，瞭解科學技術的最新發展動態。

測試培訓心得體會9

將近一個月的假期實習生活結束了，告別了這一次短暫的實習生活，這段時間也讓我感概萬分，有歡樂，也有苦累，也許這就是實習生活所必須經歷的吧。似乎嚐到了校園中所不能經歷的辛酸苦累，所以，這段時間裏我學到了很多，也都成爲了我人生中的寶貴財富，也邁向了社會中重要的一步，是非常值得珍惜的。

這次實踐主要就是學會使用公司軟件部門所開發的應用軟件和各種產品設備，熟悉和了解一貫的操作方法和可能出現的問題，並就如何解決問題向老員工請教方法。教我的是一位年紀稍大的老員工，先與我說了一下要點，然後讓我自已看，遇到不懂的就問。初次接觸，發現它並不像書本那樣的有條有序，許多信息夾雜在一起，令人眼花繚亂，而有不同的種類，要做到隨便一看就知是什麼單是不行的，因爲看過一點有關軟件測試的書籍，所有有點了解，但是這些根本不夠，於是接來的幾天我就踏踏實實的坐在哪裏認真的看產品介紹和說明書，熟悉它的大致結構。

熟悉了相關軟件和硬件的操作和基本故障診斷之後，我也成爲工作之中的一員，開始嘗試解決客戶應用產品中出現的一些問題。在這一段時間裏，主要任務有鞏固之前所學的，對常見的錯誤要一看便知，並養成認真仔細的工作習慣。在工作的過程中我也遇到了一些棘手的問題，但是經過大家的共同努力也一起解決了。經過了這些之後我也感覺到光靠培訓聽講是不那麼管用的，有時候也要自己試着去解決問題去親自動手測試一些東西，在實際的應用過程中去發現問題和解決問題，做任何事都是一樣要實事求是。

結合之前的培訓，瞭解我現在的任務就是熟悉各種軟件的操作和數據結構，然後在此基礎上盡一切可能的去模擬、去思考現實使用環境中的應用可能性和預測可能出現的.狀況再對比一出現故障的概率等等，在這樣的一個環節之後我要做的更細緻的活兒就是做好各種測試計劃和測試報告，然後對這些報告做一個準確和客觀的評估然後將我所獲得的結果反饋給軟件或者硬件開發人員。

經過了將近一個月時間學習，瞭解到自己還有許多的不足，首先是缺乏工作經驗，因爲自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或學習不能找到重點，然後工作態度仍然不夠積極，在工作中僅僅能夠完成佈置的工作是不夠的，若沒有工作做時可能就會鬆懈，不能做到主動學習。在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。同時，學術上不夠鑽研，這是由工作性質決定的，也是我自己選擇的，因爲在我看來，只有被市場認可的技術纔有價值，，但我畢竟是大三在校生，對科研技術進展方面都不瞭解，所以還需要更多的鍛鍊機會。

經過這一次的實踐與學習，我才慢慢開始真正瞭解了軟件測試工作，實習是一個開端，一個讓自己學會成長的地方，不管是從工作技能上還是爲人處事上，我都感覺到了自己有很大的提高。

首先，應對軟件測試感興趣和對自己有自信，如果具備了這兩點，那麼在開發過程中不管遇到什麼樣的困難，我相信自己一定能克服。作爲軟件測試工作者要善於懷疑，世界上沒有絕對正確的，總有錯誤的地方，具有叛逆心理，別人認爲不可能發生的事，我卻認爲可能發生，別人認爲是對的，我卻認爲不是對的。有時候，往往某些質疑纔是關鍵。保持一個良好的心情，否則很可能無法把測試作好，一定不能把生活中的不愉快的情緒帶到工作中來。在工作技能上，因爲從事的是測試工作，自己又沒有經驗，所以一切需要我從頭開始，而且更需要自己的努力、耐心和細心。這些都是自己欠缺的，但是在工作了這幾個月後，真的發現自己有了很大的改善。其次，讓自己成熟了許多。雖然不能用語言來描述，但是確實可以從生活中的點點滴滴感覺得到。經歷使人成長，只有經歷過，纔可以讓自己真的成熟起來。

剛開始的時候很多人都和我一樣，認爲軟件測試工作簡單，只需要動動鼠標就行，之後才明白當初的認識是多麼的膚淺。雖然自是功能測試，手工測試的工作，但是那鼠標也不是那麼亂點的!所以其實做任何一件事都要付出自己自己的真心，努力去做，勇敢去做，才能離成功更進一步。

測試培訓心得體會10

昨天下午參加完結業典禮就決心無論多累多趕多晚也要回家，好好的洗一個澡在自己的牀上睡到自然醒。一個人輾轉到晚上十點多才拖着行李回到了荊門，雖然已累到不行，但還是認真徹底洗了個熱水澡，然後開始倒牀就睡，一直到今天上午一半天。雖然考完測評能力心裏就基本放鬆，估摸着應該是過了，但沒查口語成績之前在羣裏看到一堆人說沒通過時心裏還是緊張了一下。爲確保無誤，內心的忐忑和壓力還是在下午結業典禮上老師唸到我名字叫我上臺拿證書的時候才完全釋放掉了，畢竟百分之七十的合格率還是讓人有些緊張。

一個星期的高壓學習，確不誇張，我真的時刻都繃着一根弦，並且從最開始一點一點慢慢越來越緊，許久都從未有過這樣的壓力，或許是有一些工作以後的.外在壓力吧，怕過不了回單位不太掛得住。學習期間媽媽會電話支持我，她總說相信我只要努力認真付出，一定能夠成功。我雖然嘴上說嗯但內心依舊緊着，跟着由一大部分是大中國小語文老師還有電臺播音的人一起學習，相比起來我一個從國小畢業後就不再寫漢語拼音的體育老師，漢字的積累簡直是甚少，因此這一個星期總是希望自己盡力去做。每天早上五點多就起牀讀書，晚上九點上完課回酒店匆匆洗完就複習，十一二點再睡覺。

後面幾天爲了節約時間午休也不回賓館了，吃完飯直接回教室桌子上趴一會兒。對於剛剛結束了一段時間的演講訓練就馬不停蹄的又得每天訓練普通話這樣的節奏，我一度擔心自己的嗓子會崩潰，最後導致口語測試受影響，萬幸還是堅強挺過來了。睡飽了晚上跟帥老師一起吃肉，聊聊天，輕鬆一下許久的壓抑。想起之前和一個朋友說過，有時候很付出很努力的去做一件事情，並非特別在意最終的結果，就好比這一回我如果是掛了也不過就只是小難過一下而已，但還是會在過程中傾力去做，只是不想未來的某一天想起的時候，會埋怨自己的失敗是因爲沒盡力。

有時候機會和機遇並不是次次都會眷顧你，也許錯過就不再會有，我不願自己的人生留下太多錯過的遺憾，因此我會認真盡力的去做事情。短暫的輕鬆後又得開啓寫開題的模式了，時間緊任務重，不知道會被導師打回來多少次，提出多少意見挨多少批，也需做好一個打不死的小強，挺住，熬過15號。在忙忙碌碌中本命年都進入下半部分了，最重要的一件事情依舊未完成，Anyway，I will do my best！晚安。

測試培訓心得體會11

20xx年x月x日。我懷着對提高並實現自我價值的心態，走進深圳走秀網絡科技有限公司的大門，開始了自己大學裏兼職實習工作。轉眼間。6個月的實習時間就要過去了。回想起這段時間的工作過程，我深深的認識到在走秀網實習的選擇是絕對正確的，走秀網和公司的同事們對我個人產生的積極影響也是超越我料想之中的。現將這段時間的工作進行如下總結。

首先，要具有良好的學習能力。剛進走秀，帶我的老大是哈爾濱人，我跟她很投緣。開始的一個星期，我只是熟悉公司的一些業務和我們前端的測試範圍，在熟悉業務的過程中，我發現這些頁面上的東西看上去挺簡單的，但是要深入瞭解還是需要很長的一段時間。期間老大叫一個老員工帶着我去測試一些之前xiu2.0所遺留的簡單的bug。走秀網的.測試部還比較大，所以對工作的流程和上線之前的版本控制的非常嚴格。我們在上線之前，會經過兩套環境，功能測試環境和鏡像環境，功能測試環境是對需求和功能的一個詳細的驗證環境，鏡像環境是模擬生產環境迴歸之前我們在功能測試環境上鎖遺留的一些小的bug。因爲不知道這些轉測試的bug是怎麼產生的，所以需要去跟開發人員溝通，開始的時候自己一個人不敢過去開發部，就讓老員工(才哥)帶着過去，一段時間過後，我開始自己去和開發溝通交流，從發現問題的重現，到催促開發修改和轉測試，這一段時間讓我深刻體會到溝通時多麼重要。

在走秀期間，我們測試部總監還會對我們不定時的培訓。教會我們測試的工作流程和每個階段應該展開的工作範疇。作爲測試，必要會使用的缺陷管理工具bugzilla和測試用例管理工具testlink，還給我們培訓了，如何使用自動化工具ruby+watir來對一些測試點進行自動化腳本的編寫。慢慢的，在對公司的業務瞭解的比較透的時候，老大就開始讓我們自己對一些小需求進行測試，測試的過程中，不僅僅是對頁面和表面功能進行測試，還要根據需求文檔和頁面的顯示對數據庫表進行查詢操作，查看頁面的顯示和功能是否和數據表裏面的一致，還要在後臺日志中查看是否有報錯。所以，測試並不是像我想象中的那麼簡單，不是在頁面上點來點去就可以測的好的。

實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也爲自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。作爲一名學生，我想學習的目的不在於通過畢業考試，而是爲了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是爲了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，爲社會做出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習作爲緩衝，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕於團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

測試培訓心得體會12

在大慶浦東軟件平臺有限公司經過一週的軟件測試實訓，從對軟件測試沒有什麼經驗的我初步掌握了軟件測試的方法和技能，收穫頗多。

我在大學期間的專業是信息與計算科學，原本打算從事網絡方面的工作，對活動目錄、數據庫、操作系統等的知識比較感興趣。經過這次理論學習，瞭解到要做好軟件測試，要求掌握的知識並不僅僅是測試方面的，網絡、數據庫、操作系統等的知識對做好測試也是很有幫助的。這讓我明確了以後學習的目標，在不斷學習軟件測試的同時，也應該繼續其他相關知識的深入學習。

通過此次學習，對整個軟件測試行業的瞭解大大的加深。以前認爲軟件測試只是枯燥的反覆的使用被測試軟件來發現異常的問題，以爲軟件測試並不重要，低開發一等。現在認識到了軟件測試的重要性，軟件測試是軟件產業向軟件工業化生產時代邁進不可缺少的重要組成部分，是保證軟件質量達到客戶需求不可缺少的環節。軟件測試在國內是一個新的職業，發展得比較晚，但它的重要性正在爲行業所重視。

在學習過程中，我瞭解了作爲一個合格的測試人員所應具備的素質與技能。其中個人素質在測試工作中起到了非常重要的作用，它包括你的信心、耐心、細心和與人交流溝通的能力，它將貫穿你工作生涯的整個過程。在測試理論上，我們系統學習了軟件測試的流程，各種測試階段和測試方法，以及測試工具的使用。通過這些課程的學習，讓我們對軟件工程也有了更深刻的理解，爲以後的測試工作作了很好的理論儲備和技能的提升。

軟件測試作爲軟件開發過程中一個非常重要的環節，越來越成爲軟件開發商和用戶關注的焦點。完善的測試是軟件質量的保證，因此軟件測試就成了一項重要而艱鉅的工作，要做好這項工作當然也絕非易事，我在做軟件測試工作中總結出了一些經驗和技巧。

1.功能點的細化

在進行測試前，先將所要測試的功能細分，填寫《測試用例表》，有針對性的運行功能測試案例，逐個對每個功能細分點進行測試。在每次運行測試案例之前，明確此次運行的目的和預期的輸出結果，並要做好記錄。

2.注意測試中的錯誤集中發生的現象

有一些錯誤是和程序開發人員的編程水平和習慣有很大關係的。例如程序中的拼寫錯誤，習慣用法等。注意收集並記錄這些現象，有助於更快、更多地發現類似的錯誤。

3.儘可能多的使用非常規的測試

充分考慮到各種合法的輸入和不合法的輸入以及各種邊界條件。邊界值往往是最容易出現異常的情況，特殊的情況下甚至要製造極端的狀態和意外狀態，比如網絡突然中斷，和電源突然斷電等情況。

4.對測試錯誤結果一定要有一個確認的過程

一般有A測試出來的錯誤，一定要有一個B來確認。

5.制定嚴格的測試計劃

測試時間安排的儘量寬鬆，不要希望在極短的時間內完成一個高水平的測試。

6.迴歸測試的關聯性一定要引起充分的注意

在開發人員剛修復Bug之後的地方，再找一找，往往開發人員只修復報告出來的缺陷而不去考慮別的.功能在修改時可能會重新造成錯誤。修改一個錯誤而引起更多的錯誤出現的現象並不少見。

7.測試文檔要儘可能詳細

《測試用例表》中的功能點可儘量的詳細，如實、詳細地記錄每次運行測試案例的輸入數據，輸出數據，出錯提示，進行測試的時間，完成測試的時間等，便於以後對測試工作的回溯。

8.重視交流和溝通

包括和程序開發人員的交流，同是測試人員之間的交流，網上技術論壇和網友的交流，和客戶的交流等。多思考，多交流，多提問，通過多種溝通交流的途徑，可以少走很多彎路，同時可以學到很多東西。

9.善於總結

在測試過程中發現的所有問題，異常情況，發現程序開發人員易犯，常犯的錯誤，各種有價值的經驗教訓，使用系統和操作數據庫時發現或者學到的技巧，使用測試工具時的心得等等，都可以隨手記錄在筆記本或者電腦上。這些都將是今後工作中可以參照的珍貴資料，同時也會成爲自己的寶貴經驗。

10.妥善保存一切測試過程文檔。

這次軟件測試實訓爲我們以後從事軟件測試工作打下了良好的專業基礎，爲我們的進一步學習提高打下了紮實的理論基礎。對測試過程有了初步的認識，測試計劃、測試設計、測試開發、測試執行、測試評估、測試報告貫穿整個軟件開發過程。單元測試、集成測試、系統測試、驗證測試每個階段都應以用戶需求爲依據。這些基本的概念雖然比較抽象，但對以後的實踐是大有益處的。

總的來說，這次培訓效果不錯，對自己有一定的提升，這完全不同與學校的學習，因爲它更加貼近工作，針對以後工作的內容作了很多實例的練習與工具的使用，爲我們更快的加入工作提供的很好的前提。接下來一段時間，我將利用假期進入相關測試部門進行實際項目的訓練，我相信在我有了很好的理論基礎後，會在工作中很好的加以應用，讓測試工作做得更好。同時，我會更加努力的學習與工作，遇到問題會及時多渠道尋找解決方法，積極上進，希望早日成爲一名優秀的測試人員。

測試培訓心得體會13

軟件測試在整個軟件週期中的重要性，它存在於整個項目週期，在項目開始之初需求調研的時候就開始了，在形成需求規格說明書的時候就需要針對文檔進行測試。這個環節在後續整個項目中佔了很大的比重，能主導整個項目的走向，成敗與否全在於開始階段的決策。

再嚴密的測試也不能完全發現軟件當中所有的錯誤，但是測試還是能發現大部分的錯誤，能確保軟件基本是可用的，所以在後續使用的過程中還需要加強快速響應的環節。結合軟件測試的理論，故障暴露在最終客戶端之前及時主動的.去發現並解決。這一點就需要加強研發隊伍的建設。

經過這次培訓中多個案例的講解，讓我瞭解到系統在上線之後會有很多不能預知的性能問題，需要在上線之前實現進行模擬，以規避風險，包括大數據量訪問，高併發數等等。

當然也有很多應對手段，沒有哪種手段可稱爲最完美，只有最合適的，需要靈活掌握，綜合運用以達到最優程度，這是個很值得研究的領域。

目前我們在項目建設過程中對性能壓力測試的重視程度還不太高，廠家也很少有僱傭第三方的測試機構。而是在現網進行試用，遇到問題再解決，可能會產生滯後問題，影響客戶使用。希望以後能在性能測試方面提高重視程度，加大人力投入，以保證系統上線後能夠穩定運行。

對於快速響應這塊，我們不能一味依賴廠家，而希望自己就能快速響應，及時將問題解決。這也是一個比較長遠的問題，需要加強研發力量的投入。

我個人是做開發出身，有此類經驗，當時是在客戶現場，因爲了解系統內部結構，能夠在第一時間排查解決客戶所反饋問題。

現在系統完全由廠家開發，很難了解內部結構，或許會造成後期維護困難。所以，是否應該針對某些項目介入廠家研發工作，比如請廠家提供源代碼等相關要素，以增進維護人員對系統的瞭解。

最後再次感謝公司提供的平臺，感謝領導的信任，讓我有機會得到更深層次的學習以及展示自己能力的機會，我也會盡我所能來完善工作的系統，提高整體工作效率，爲南方電網的發展建設提供更堅實，優秀的支撐服務平臺。