國小英語老師的培訓心得體會
篇一
20xx年10月23日至25日,有幸參加了全國國小語教學觀摩會。在這有限的三天的時間內,我聽了優秀教師們的示範課和專家老師們的精彩報告。授課教師們創新的教學設計、高效的教學過程以及紮實的教學基本功給我留下了深刻的印象,並從中學到了很多。本次教學觀摩活動,授課教師在課堂教學中注重運用新課程理念;在教學中注重培養學生實際生活中綜合運用知識的能力;把教學環節設計得環環相扣、層次分明等,都給我留下了深刻印象。下面我就把自己參加此次學習的心得體會報如下:
一、教師運巧妙處理教材。
本次觀摩課上,名師們都運用了不同的方法將教材科學化,一步步引導學生,讓學生在愉快的環境中學習知識。在此,董劍老師的課使人印象深刻。他通過豐富的肢體語言和較強的`模仿能力,採用了故事教學法,利用趣味性強,貼近學生生活的故事,激發學生英語閱讀的興趣,以學生猜故事、師生合作故事、給故事配音和討論故事來傳授新知,簡化新知。培養了學生的思維能力,語言能力。達到了樂中學,學中樂的良好效果。
二、教師的基本功紮實。
每位老師口語流利,發音準確。可見各位教師英語水平之高,這也是進行英語教學的前提。而且各位教師還展示了自己規範的英文書寫功夫,精湛的簡筆畫技藝,以及他們歌唱、表演的多方面才能也充分展現出來。在此,田湘軍老師的課讓我記憶猶存。他採用了歌曲教學,以流利的口語,幽默的表達方式,精美的板書,傳授新知。整節課有重點,而不是純粹的唱歌。讓學生唱着學,學着唱。
三、有效的運用提問策略。
本次觀摩課主要是閱讀課例爲主,每位老師採用了提問技巧。通過有目的的設計問題,向學生髮出疑問,引導學生進入到所創設的教學環境中,讓學生帶着疑問去探索知識,發掘新知。提高學生的自主學習能力和語言表達能力,鍛鍊了學生的口語。同時,教學任務也能順利的完成。教與學巧妙結合。
通過這次的觀摩課,我確實學到了許多,同時我對自己平時的教學也進行了反思,自我也思索着幾個問題,如何讓學生真正愛上英語,在課堂上如何把握住全體學生,如何設計課堂等,希望在今後的學習和實踐中,解決難題,不斷進步和創新,從而逐漸提高教學水平。
篇二
前不久,我有幸參加了國小英語教學觀摩研討會。其中我聆聽了xx等專家的主題報告,觀摩了xx等12位優秀教師的精彩英語課,我受益匪淺。通過學習,我有以下感受:
一、英語教師必須具備紮實的基本功
作爲一個國小英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次,我所聽到的研討課中,這些老師們都具備了紮實的基本功,他們的教學方法也令人耳目一新,值得我們學習。例如:董劍老師採用故事教學法,利用趣味性強、貼近學生生活的故事、激發英語閱讀的興趣;李博洋老師充分運用魔術遊戲,它有效地激發了學生用英語的興趣,並培養了學生的英語思維意識;田湘軍老師以英語歌曲爲載體,通過歌曲的學習,提出要點句子,緊扣時態項目,開展形式多樣的教學活動。這些課都有一個共同點,那就是他們的英語口語、語音、語調都非常地道,讓學生學得輕鬆學得愉快,老師們聽着享受。
二、瞭解了最新的英語新課程改革理念
在這一次培訓中,讓我看到了有別於傳統的英語教學模式課堂教學,瞭解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎教育階段的英語教學,要激發他們學習英語的興趣。“興趣是最好的老師”,因此,我們要在課堂教學中創設語境,運用一些遊戲,使英語課堂“活”起來。在教學中要通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式,讓國小生感受到學習英語的快樂,從而培養學習英語的興趣。
通過學習,我從不懂到懂,從不會用到靈活運用,還使我明白上英語課不難,但要上好英語課卻不容易,需要老師有紮實的教學技能,在以後的教學中,我還會繼續提高自己的英語教學技能,努力成爲優秀的國小英語教師。
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