刻舟求劍閱讀答案
刻舟求劍閱讀答案篇一:
楚人有涉江者,其劍自舟中墜於水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜。”舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?”
【小題1】下面句子停頓不正確的是 ( )(2分)A.其劍/自舟中/墜於水 B.從其/所契者/入水求之C.何不/試之以足D.私擬作/羣鶴舞空
【小題2】下列劃線的字用法不同的一組是 ( )(3分)A.楚人有涉江者/鄭人有欲買履者 B.從其所契者入水求之/昂首觀之 C.又留蚊於素帳中/於土牆凹凸處 D.遽契其舟/常蹲其身-
【小題3】解釋劃線的詞語(2分)
(1)楚人有涉江者( ) (2)遽契其舟( )
【小題4】翻譯下面的句子(4分)
(1)是吾劍之所從墜
(2)求劍若此,不亦惑乎?
【小題5】寓言故事一般表達了作者對某種人和事的認識,這則寓言故事對你有何啓示?(3分)
答案
【小題1】B
【小題1】D
【小題1】(1)渡 (2)立即,匆忙
【小題1】(1)這裏是我的劍掉下去的地方。(2)像這樣找劍,不是很糊塗嗎?
【小題1】做任何事都要根據實際情況,靈活採取對策,不能因循守舊、不知變通。
解析【小題1】B應是“從/其所契者/入水求之”.
【小題1】D中應是“那隻/自己”。
【小題1】這是對文言實虛詞考點的考查。要求學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。要求學生在學習中,注意對教材中重點詞彙的理解、識記和積累。
【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的'理解和重點句式的調整。如:“所、若此、惑”等重點詞語要理解精準。
【小題1】這是考查對文言文中心主題理解和表達。學生能分析和概括作者在文中的觀點態度,要求考生在分析歸納原文有關內容的基礎上,以推理的方式,分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。能結合文章做具體分析,意思表述合理即可。
刻舟求劍閱讀答案篇二:
楚人有涉江者,其劍自舟中墜於水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜。”舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎!
17.解釋下列句子中加點的詞。(2分)
(1)其劍自舟中墜於水 自: (2)舟止,從其所契者入水求之 止:
18.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(2分)
求劍若此,不亦惑乎
19.這個故事啓示我們________________________________________________________,國中階段所學的文言故事“___________”也說明了類似的道理。(2分)
【答案】
17.(1)從(1分) (2)停止(1分)
18.像這個樣子去尋劍,(1分)不也是很糊塗嗎(1分)
19.做事不要拘泥固化,要根據實際情況,靈活變通。(1分,意近即可。)河中石獸(1分)
【解析】
17.
試題分析:先要大致瞭解文章內容,弄清句子的意思,根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。文言文中大多一字一義解釋時可以單字擴充爲雙字來解釋,如本題中“止”爲“停止”。
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