教育學必讀名著
導語:教與學專業需瞭解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發展趨勢;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。下面由小編爲您整理出的教育學必讀名著內容,一起來看看吧。
1.聯合國教科文組織國際教育發展委員會: 《學會生存——教育世界的今天和明天》,教育科學出版社1996年版。
2.[美]杜威:《民主主義與教育》,人民教育出版社2001年版。
3.[美]懷特海:《教育的目的》,生活讀書新知三聯書店2002年版。
4.[德]雅斯貝爾斯:《什麼是教育》,生活讀書新知三聯書店1991年版。
5.[美]柯爾伯格:《道德教育的哲學》,浙江教育出版社2000年版。
6.[美]諾丁斯:《學會關心:教育的另一種模式》,教育科學出版社2003年版。
7.[美]博爾諾夫:《教育人類學》,華東師範大學出版社1999年版。
8.[美] Limits and Possibilities of Schooling: An Introduction to The Sociology of Education(學校教育的限度和可能:教育社會學導論),Allyn and Bacon, 1993.
9.[美]ation and Theory: Strangers in Paradigms(教育和理論:範式中的'新手),Open University Press .2007.
10.[美]Leslie P. Steffe, Jerry tructivism in Education: Conference on Alternative Epistemologies in Education(教育中的建構主義),Lawrence Erlbaum Associates Inc. 1995.
11.[捷]誇美紐斯,傅任敢譯:《大教學論》,教育科學出版社1999年版。
12.[美]Ralph W. c Principles of Curriculum and Instruction(課程與教學的基本原理),University of Chicago Press, 2013.
13.鍾啓泉主編:《課程論》,教育科學出版社2007年版。
14.裴娣娜主編:《教學論》,教育科學出版社2007年版。
15.李定仁,徐繼存主編:《課程論研究二十年:1979—1999》,人民教育出版社2001年12月版。
16. 李定仁,徐繼存主編:《教學論研究二十年:1979—1999》,人民教育出版社2001年12月版。
17. [美]喬伊斯(Joyce,B.),韋爾(Weil,M.),卡爾霍恩(Calhoun,E.):《教學模式 Models of Teaching (影印本)》,中國輕工業出版社2004年版。
18. [美]Allan C. Ornstein and Francis P. Hunkins dations, Principles, and Issues,Allyn and Bacon.1998.
19. [南非]Matshepo Theory to Practice,Rowman & Littlefield Publishers. INC.2009.
20. 田正平,肖朗主編:《中國教育經典解讀》,上海教育出版社2005年版。
21. 王炳照,閻國華主編:《中國教育思想史》第1-8卷,湖南教育出版社1994年版。
22. 張斌賢,褚洪啓等著:《西方教育思想史》,四川教育出版社1994年版。
23. 王承緒主編:《比較教育學史》,人民教育出版社1998年版。
24. 單中惠,楊漢麟主編:《西方教育學名著提要》,江西人民出版社2000年版。
25. [美]加涅等,王小明等譯:《教學設計原理(第5版)》,華東師範大學出版社2007年版。
26. [美]喬納森等,任友羣等譯:《學會用技術解決問題,一個建構主義者的視角(第二版)》,教育科學出版社2007年版。
27. [美]Sawyer, R. Keith Cambridge Handbook of the Learning Sciences,Cambridge University Press,2006.
28. [美]John D. People Learn: Expanded Edition: Brain, Mind, Experience and School,National Academies Press, 2000.
29. [美]理查德·梅耶,姚梅林譯:《教育心理學的生機——學科學習與教學心理學》,江蘇教育出版社,2005年版。
30.[美]J. Michael Spector. Handbook of Research on Educational Communications and Technology,Lawrence Erlbaum Associates Inc, 2007.
31.[美]Robert Reiser, John V. Dempsey . Trends and Issues in Instructional Design and Technology,Allyn & Bacon,2011.
32.G·[美]米斯克爾,範國睿主譯:《教育管理學:理論·研究·實踐》,教育科學出版社2007年版。
33.[美]麥卡錫,托馬斯等:《教育法學——教師與學生的權利》,中國人民大學出版社2010年版。
34.[美]斯蒂芬·鮑爾:《政治與教育政策制定——政策社會學探索》,華東師範大學出版社2003年版。
35.[美]Robert G. nizational Behavior in Education: Leadership and School Reform (教育組織行爲學:適應型領導與學校改革(第八版)),Prentice Hall,2007.
36. [法]盧梭,李平漚譯:《愛彌兒》,商務印書館1996年版。
37. [意大利]蒙臺梭利,馬榮根譯:《童年的祕密》,人民教育出版社1990年版。
39. 陳鶴琴,北京市教育科學研究所編:《陳鶴琴教育文集》(上,下卷),北京出版社1983年版。
39. [德]Robin Harwood d Psychology: Development in a Changing Society, Scott A. Miller and Ross Vasta,2008.
40. 吳康寧,瞿葆奎:《教育社會學》,人民教育出版社1998年版。
41. [美]勞倫斯·馬奇,布倫達·麥克伊沃,陳靜等譯:《怎樣做文獻綜述——六步走向成功》,上海教育出版社2011年版。
42. 張奇:《SPSS for Windows在心理學與教育學中的應用》,北京大學出版社2009年版。
43. [美]洛柯,朱光明等譯:《如何撰寫研究計劃書》,重慶大學出版社2009年版。
44. 邱皓政:《量化研究與統計分析》,重慶大學出版社2009年版。
45. [美]喬伊斯·P.高爾(Joyce P.Gall),M.D.高爾(M.D.Gall),沃爾特·R.博格(walter R.Borg):《教育研究方法實用指南》,北京大學出版社2007年版。
46. 陳嚮明:《質的研究方法與社會科學研究》,教育科學出版社2000年版。
47.[英]Colin World Research,Wiley-Blackwell,2012.
48.[美]Matthew B. Miles, A. Michael Huberman:《質性資料的分析:方法與實踐》,重慶大學出版社2009年版。
49. 袁振國:《教育研究方法》,高等教育出版社2000年版。
50. 風笑天:《社會學研究方法》,中國人民大學出版社2013年版。
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