教你如何自學英語

自己如何獨立學習英語?下面是小編爲大家推薦的關於如何自學英語，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。

如何自學英語

?英語吐槽中藥難喝：讓英語內化成生活習慣

劉濤在微博上曬過女兒的英文作業，劉濤的丈夫王珂也在微博發過一段視頻，內容是哄兒子喝藥，告訴兒子“中藥是甜的”，結果小男孩一喝，苦得鼻子都歪了。

令人驚奇的是，視頻中他全程和兒子英文對話，小男孩被中藥“折磨”得直吐舌頭，也沒影響自己流利地來一句“you are teasing me!(你在逗我)”——等等，做英文作業還能理解，在家喝個藥爲什麼還非得講英語啊?

很多爸媽也有過在家跟孩子練習英語口語對話的經歷，但那通常會有一點刻意，比如把雞蛋都貼上寫着“Egg”的標籤讓孩子去讀，比如先來個正式的開場——“媽媽現在要跟你講英語咯”，比如直接規定每天幾點到幾點是英文口語練習時間……

然而，這些煞費苦心的舉動，營造出了儀式感滿滿的學習情景，卻也讓講英語這件事情變得像完成學校作業一般乏味無比。

反過來看看王珂視頻中的小孩子，有一點流露出“我現在講英語是在學習”的感覺嗎?沒有，那就是在說話，是在跟爸爸說話，跟講中文一樣沒有差別。

這大概是所有學習的最高境界——你都沒覺得自己是在學習。

?父母身體力行的教誨，是最有效的“雞血”

如果孩子學英語能有這種覺悟——並不覺得自己在學習、在完成一項任務，而是自然而然地，把“開口說英語”這種行爲融入到日常生活中，當然很好。但孩子本身不會產生這種行爲習慣，這就需要爸爸媽媽們“誘導”。

這就好比，如果爸爸媽媽們本身喜愛閱讀，天天在家讀書，給孩子講故事，給孩子推薦好書，那麼孩子自然會覺得，讀書是一種再自然不過的習慣和娛樂活動，而不會覺得“我在學語文”、“我在學怎麼寫作文”、“我在提高閱讀能力”。

所有的學習都應當是一種自然催生並得以保持的習慣，而不應該是刻意的約束，甚至強迫的執行。

在學英語這件事上，由於英語畢竟是第二語言，如果不是雙語家庭，有天然的語言環境，那麼，在孩子學英語的早期，儘量營造濃厚的第二語言環境，這是比學多少單詞、做多少作業更重要的一點。

所以，不要管什麼學習時間和非學習時間，在孩子玩耍、吃飯等任何時候，在TA所學的能力範圍內，都可以跟TA講英語，而且不要說“麻麻要考考你咯”這種話，要自然到讓孩子覺得，我學了英語，就是用來講話的啊!而不是“我學英語是爲了考試”。

如果有爸媽是在外企工作、有過一整天在辦公室講英語的體驗，那麼應該也會有這樣的感受：講了一天英語，回家想跟媽媽說我要吃西瓜，都條件反射地想用英文來表述。

長期浸泡在某種語言環境中，這種語言一定會成爲你的下意識選擇，開口講外語的那種生澀和不自然感，也會很快消失。而小孩子在學英語的黃金年齡，這種適應過程只會比成年人更快——只要沒有被耽誤。

?能自由轉換2種語言的孩子，注意力更強

如果大家看過《爸爸去哪兒》，應該也記得，黃磊、吳鎮宇這些明星爸爸們，在節目中也時不時會跟孩子講英語。不要覺得這種行爲是在炫耀什麼，不要覺得這樣做沒有必要，這些明星爸爸，和劉濤家裏一樣，都是在身體力行爲孩子時時刻刻營造一個好的英語環境。

而這樣做的好處，不僅僅侷限於能提高孩子的英語水平。一般來說，能自由在兩種語言間轉換的雙語人士，往往能更好地集中注意力，因爲大腦在兩種語言的快速選擇和轉換過程中，能很好地鍛鍊抑制干擾信息、提升核心信息的反應能力，這種認知能力上的優勢可以從學英語的早期開始形成，並貫穿孩子的一生。

自學英語案例

一個是我的朋友老陳，他學英文七八年，一直沒什麼起色，後來偶爾遇到我，學了一兩年，進步比較大，因爲我第一次和他聊天，就問了他，對自己的情況，和目標，到底清楚不清楚。

他也是在那個時候開始，第一次停止了發問和蒐集資料，不去看各種方法，而是開始詢問自己，自己情況如何，目標到底如何。

老陳的情況很特殊，他沒接受過全日制普通教育，國中就退學了，憑着自己的腦子打拼，開始做交易金融和投資，收入不菲，他首先思考的是，自己的情況基礎如何?

那很簡單，沒有基礎，對英文缺乏基本概念。

然後他問自己，目標是什麼，那也很簡單，不是什麼純正口音，流利口語，他起碼在現在三四年內用不着，他需要的'就是能夠流暢看懂國外的經濟學和金融類的網站和書籍，並且可以和老外同行郵件通訊往來，就這麼簡單。

於是我建議他先學構句法，於是他花了一個月時間聽完了賴世雄語法講座，並且又花了一個月認真看完了這本語法書籍的前四章，對英文句子有了基本的理解力之後，直接就開始的大量閱讀各種財經類的資料和書籍，現在已經讀了幾十本，通過閱讀，在和老外交流工作時候也沒問題，通過閱讀積累專業詞彙，這麼進行了一年之後，他開始搭配收聽有聲書和觀看財經類的公開課來練習聽力，效果也不錯。

15年是我認識他的第三年，他終於覺得有必要要開始練習口語，於是來廣州專門見我，我們聊了一個下午，彼此交換了下心得，上段時間給我微信發了短語音，用英文聊了聊，已經很流利。

這是一個成功例子。原因?因爲他找到了自己的直接目標和重點。

另一個例子是我前公司的研發經理，北大畢業的高材生，四六級都是高分通過，他說自己就是聾啞英語，看技術材料可以看懂，編代碼時候的英文也沒問題，但是聽英文聽不懂——畢竟做對四六級聽力題和輕鬆理解各類英文材料之間有着巨大鴻溝，而且說英文也很困難，發音覺得不對，也非常不流利，想不起來到底要用什麼，這類人就根本不需要再研究語法詞彙什麼的，他們的需求就很樸素：

1，糾正發音

2，積累聽力量

3，不是要積累更多新詞彙，而是學會如何用出自己已經知道的詞彙

但是我沒跟這位研發經理深聊，更沒有給任何建議，因爲我清楚的知道他不需要也沒必要學英文，他在北京有房有車有家室，學歷和工作背景槓槓的，業內知名公司搶着漲薪水挖他，收入算不上奢侈生活，但超越知乎上99.99999%的鍵盤百萬富翁應該沒問題，花大量的時間學英文對他的生活和事業並不會有特別明顯的增值。

第一個是我指導成功的案例，第二個是指導失敗的案例，我在這裏寫出來，無意打擊你，只是希望所有人都明白。

對成人來說，當你想做好一件事的時候，你能做好這件事的成功率，跟你的興趣無關，跟你掌握了多少資料和竅門無關，只跟你對這件事的渴求程度和需要程度有關。

所以你到底需不需要英文，你需要的是英文的哪一塊，在你沒有解決這個問題前，看各種資料和方法論，只會讓你更迷茫，覺得這個好那個也不錯，今兒試這個明兒做那個，徒勞浪費時間而已，最後導致挫折感日生，反而有害無益。