取消本科三批都哪些省

從教育部獲悉，教育部積極推動各地開展高校招生錄取批次改革，截至2016年，已有河北、廣東、湖北等15個省份取消了本科三批，上海市率先將本科一批、二批合併，成爲一個本科批次，取得了積極成效。

據介紹，2014年國務院印發的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》中提出，要創造條件逐步取消高校招生錄取批次。爲穩妥推進這項改革，各地採取了一系列措施，確保改革措施平穩落地。一是完善投檔模式，降低填報風險。廣東省進一步完善了平行志願投檔方式，適當增加平行志願院校志願數，將第一志願組5個院校志願數增加到7個院校志願數，第二志願組3個院校志願數增加到4個，努力提高志願填報的有效性和針對性。二是提前預判風險，把工作做實做細。上海市早在大學聯考志願填報階段就向高中學校和社會廣泛宣傳了一二本批次合併的相關政策，並且在志願填報提交環節，要求全市各招考機構和高中學校逐一檢查考生志願，降低退檔風險。三是建立統一諮詢平臺，完善工作機制。河北省抽調經驗豐富的工作人員組建諮詢接待隊伍，通過多種方式解答本二本三合併的'理由和劃線依據，提醒考生志願填報注意事項，科學填報志願。四是加強橫向聯動，協同化解矛盾。上海、河北、湖北、廣東等地均成立了大學聯考招生穩定工作應對小組，建立省級層面多部門聯動機制，完善了應急響應、及時對接機制。

據瞭解，有關地方錄取批次改革平穩有序推進，高校和考生家長反映積極正面，未出現因改革導致考生志願滿足率和高校投檔滿足率下降的情況。同時，改革的政策效應顯現，打破了院校間因批次而設置的壁壘，既保護考生興趣特長、堅定學科和專業方向，同時也促進高校更加重視學科建設和專業培養，以辦學特色吸引考生。

由於在大學聯考錄取批次和錄取順序中排在第三位，於是有了“三本”一說。不同於“一本二本”，現實中公衆早已形成“三本”即“末流”的符號印象。爲什麼會這麼認爲?先來看看三本院校的類型。三本院校包括多數獨立學院(公、民合辦，民企出資，屬於民辦範疇)，多數民辦高校，少數本科高校的中外合作辦學專業(屬於民辦範疇)。其實三本與一、二本都是屬於“普通高等學校”教育系列，學制爲四年，畢業證書和學位證書都是相同的“普通高等學校”教育證書。據媒體報道曾有教育部的一位官員說“普通三本院校”質量好。“普通三本院校”所培養的學生與傳統普通高校本科學生相比，有較強的動手能力、應用技術能力;與高職學生相比，有較系統的學科基礎理論，具備一定的創新與技術革新的理論能力。

取消本科三批都哪些省

2016大學聯考山東、天津、浙江、福建、湖北、河北、廣西、四川、江西等省，將本科第二批次與本科第三批次，合併爲本科第二批次進行招生錄取。由於在大學聯考錄取批次和錄取順序中排在第三位，於是有了“三本”一說。不同於“一本二本”，現實中公衆早已形成“三本”即“末流”的符號印象。

爲什麼會取消三本院校?

有教育專家認爲目前的辦學處境確實十分艱難，是大學生中就業最難的一個羣體。近日四川廣西在大學聯考方案中提出2015年大學聯考將本科第二批與第三批合併到第二批錄取，而湖北則宣佈將於2016年大學聯考取消三本批次招生。其實近年來越來越多的省市將三本批次合併到二本批次錄取或者取消三本錄取，比如山東、天津、浙江、福建等。此外一些一本高校放在三本招生的國際合作辦學專業因辦學質量不高，“圈錢”意味濃於誠心辦學，正在逐漸“萎縮”甚至被取消。

2014年大學聯考錄取時，江蘇省也有共11所民辦二級學院取消了三本計劃。只不過其初衷並非爲了發展職業教育，而是爲了整頓“校中校”、“假獨立”等獨立學院轉型不合格等問題，其原本的招生計劃歸於母體二本院校。