個人演講心得體會

當我們積累了新的體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的個人演講心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個人演講心得體會1

今天，偶然再次讀到陶行知先生1925年在南開大學的演講詞《學做一個人》，感觸頗深。

陶行知先生引用《抱朴子》上的幾句話：“全生爲上；虧生次之；死又次之；不生爲下。”倡導我們要做一個獨立完整的人。他認爲，一個身體有了欠缺，不能算是整個的人；不能獨立生活的人，也不算是整個的人；沒有獨立人格的人不能算是整個的人；被人買賣或受金錢賄賂的不能算是整個的人；一身監管數事的不能算是整個的人。

在他看來，做一個完整的人要有三個要素；“要有健康的身體、要有獨立的思想、要有獨立的職業”。

試問教師隊伍中有多少整個的人？

先說健康的身體。教師的工作看似簡單，實則繁多。有網友調查，暑期到醫院看病的人半數以上是教師和學生。爲什麼？

平時的繁重課業壓力壓得老師的喘不過氣來，還要應對各種檢查，實則沒有的活動，憑空也要虛造出來。倡導爲學生減負的同時，卻忘記了老師也是活生生的人。使得教師隊伍得了咽喉炎、勁椎病等職業病的人不斷增多。健康是生命的本錢，沒有了健康還如何談工作。記得有一句廣告詞寫到：三十歲的人六十歲的心臟，六十歲的人三十歲的心臟！那些得了職業病的同行們，要想作一個完整的人，首先要有一個健康的身體，從現在開始，鍛鍊身體吧！

再說思想。作爲一名教育工作者，我們不是生產線上的'工人，能生產出合格率爲100%的產品。我們面對的是活生生的、有着不同思想的人。所以，思想應是人的靈魂。一個沒有思想的教師是一個沒有靈魂的人，教師的思想應體現在言傳身教中。

我們要做一個有獨立思想的人。那麼平時我們是怎樣要求學生的呢？是不是聽老師話的孩子就是好學生，而那些有着自己想法、卻和老師或同學不一致的想法的孩子，就不是好學生了嗎？當那樣的孩子出現時，我們又是怎樣對待的呢？很多人採取的是否定的態度，殊不知，這樣扼殺了會成爲一個有着獨立思想的整個的人。

我們到底還要多久纔會發現，其實成人內心深出也在迫切希望得到一種來自他人的認同感嗎？更何況是孩子呢？！在教育的道路上我們有許多要學、要做的事情。

現在看來，似乎明白了陶行知先生講的那句話了：“要一面學，一面做。‘學’和‘做’要連起來。”這樣也就是“理論聯繫實際、理論與實踐相結合”的馬克思主義思想的體現吧！

是的，我們在教育的過程中，我麼應該不斷的學習理論，用理論來指導實踐，並在實踐中不斷完善自己的經驗。我想這纔是陶行知先生所提出的“學、做”一個人吧！

個人演講心得體會2

森林有地球之肺的美稱，它能夠超多地吸收二氧化碳，不斷製造我們人類所需的氧氣。森林是氧氣製造廠、是粉塵過濾器、是天然氧吧……森林帶給我們無窮無盡的好處!森林和人們的生活有着密切的聯繫，但是森林卻時刻面臨着火的威脅!火能夠使寶貴的資源化爲烏有!

我給大家講幾個事例：xxxx年，在福建省某鎮一個山場。一個農民在菜地裏燒雜草不留意引發森林火災，受害森林面積達28公頃，火災延續19小時，撲火費用2。6萬元!造成8人死亡!20xx年，某國有林場因村民因抽菸引發森林火災。森林草地受害面積1000多畝，4名撲救人員死亡!就在今年春節的時候，幾個小男孩因玩鞭炮，而引發的一場火災。

森林火災發生的原因有人爲因素和自然因素兩種，其中，人爲因素比自然因素要發生得多。人爲因素主要有玩鞭炮，抽菸亂丟菸頭等。火可無情，不是鬧着玩的，有句古話說得好：玩火者必自焚!人們一個不經意的`舉動，就能夠給森林帶來滅頂之災，給人類自我帶來不盡的傷痛!是人們薄弱的防火意識導致了一次次慘痛的後果!

隨着社會的發展，人類越來越認識到環境保護的重要性了。生活中關愛綠色活動也越來越多了，那爲什麼環境還會遭到嚴重的損失呢?因爲我們生活中是離不開木材的。這些木材給我們多大的幫忙啊!才使我們的家園有這天的輝煌。

森林裏的樹木是人類生存的唯一期望，也是動植物需要的唯一家園。那我們怎樣做才能讓樹木永遠造福人類呢?爲了國家的繁榮昌盛，爲了我們有一個美麗的家園，都要做到森林防火，在不留意之中，燒燬了很多樹木，給森林帶來了嚴重的損失，有時還會發生洪水或引起沙塵暴，給人類嚴重的懲罰。

保護環境，從而保護森林，從我做起，從身邊的小事做起。是一種綠色的力量使我們可愛的家園變得如此美麗。綠色是生命的源泉，綠色是世界的期望。綠色是人與自然的和諧，綠色是動物和植物的家園，綠色是和平與安寧，綠色是實現與夢想!讓我們多一份綠色的環境，少一份火災的危害，爲我們的完美家園增一份綠色吧!