大學聯考心得個人心得體會

我們從一些事情上得到感悟後，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編爲大家整理的大學聯考心得個人心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大學聯考心得個人心得體會1

距離大學聯考距離89天了，才進行過期會考試，考試成績也都出來了，成績每次都不怎麼樣，真有點擔心大學聯考的成績會怎麼樣，突然間，我經過這次考試發現了一件很讓我討厭的事情，以前我的成績雖說不怎麼樣，但也不至於會被忽視了，我的進步與退步別人總是看不到，或許連我自己都看不到吧，連名字都會被別人叫錯，我跟她長得是有多像啊!我怎麼沒看出來呢，我最討厭被別人忽視了，我不奢求成爲世界的中心，讓整個世界都圍着我轉，但我身邊的人卻會忽視我，也許對於別人來說我真的是可有可無啊!

說出來後感覺是好多了，一直聽老師說，高三的學生都是比較浮躁的，也許正是因爲這個浮躁，纔會引起我這樣的想法的吧，一直都是讓開心的面容對待同學，也許別人都看不出來，但我自己很清楚自己心裏怎樣想的。

作爲高三學生，是應該放下心中的一切其他猜想，如果心情不好就睡一覺吧，醒來之後，世界還是那樣的世界，但是你已經在自己的夢中度過了另一個世界，那是自己心中構造出來的`，也是自己最想要的，不過不要長久的逗留在自己的夢中，因爲世界就是這樣，我們必須面對它，長期居住在自己的城堡會讓自己變得更加的壓抑，，大學聯考的即將帶來就要好好的去奮鬥，睡一覺，醒來後，煩惱什麼的都沒有了。

最近還一直擔心自己的一個朋友爲什麼不理我，難道是我哪做錯了嗎，或許沒有吧，無緣無故的，我真搞不清，管他呢，就這樣吧，我已經沒有什麼心思去管這件事了，只要我沒有做錯，以後再說這件事吧，事情該怎麼樣就是怎麼樣，在怎麼強求也沒有用，我也不想要在做主動地一方，也不想要再去刻意的去尋求什麼的，就這樣吧，也許我們真的不適合做朋友，畢竟我不是以一個純潔的心理去認識你的，現在儘管我認清楚了形勢，但還是選擇相信你，儘管believe中有一個lie，相信就是相信。

大學聯考心得個人心得體會2

通過這次研修，進一步明確了教師專業化成長對教師個人成長的作用，在教學中多了些反思，很多時候考慮問題的時候都是說學生的多，很少能夠從自身出發，多問問自己究竟做了些什麼，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業道德對教師起着決定作用，也許態度決定一切就是如此吧。努力把學習的理論知識轉化爲實踐動能，使之有效地指導平時的教學工作。並在課例跟進後，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發現，如此用心的循環往復，是因爲培訓班的課例研究從有力，變得更加有心。同時，學會了變換角度審視自己的'教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整我的教育觀，正是這種換位思考，學會了信任學生，並不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

通過學習，我知道了課例研修旨在提高教師課堂教學質量，以改進和提高教師實際教育教學工作爲首要目標。這種研修活動最終不是追求理論上的產出，而在於教師實踐本身的改進。這種改進沒有終結的目標，因此，這種研修通過螺旋往復的過程來追求教育實踐的不斷完善。這種研修的過程是教師在行動中學習提高的過程。在這個過程中教師對自己的教學行爲進行觀察與反思，通過與其他教師和專業研究人員的對話與交流，不斷地對自我和自我實踐加深理解，並在理解的基礎上提高自己。

課例研修的一般程序是：

⑴問題——發現自己教學中的一個問題。可能是一種個性問題，不具代表性的，也可能是一種共性問題。

⑵設計——設想一個解決的辦法，設計一個新的教學方案，寫一個新教案。

⑶行動——在教學中實施這個辦法，根據設計的新方案進行研討。（上研討課）

⑷反思——收集教學反應、調查教學實際效果。

⑸評議、研討、進行評估（分析成敗的原因）

⑹發現新問題，進行新一輪行動研究。

做課例要以主題爲引領，只有抓住這根線，才能使課例這隻風箏越飛越遠，越飛越高。做課例要從觀察點着眼，在課堂中洞察，在教學中取證，在研討中生成，在課例中積蓄。只有經過“三實踐兩反思“的磨礪，才能於“一團亂麻中理出頭緒”，最後形成經驗，讓成長與成果同步。

大學聯考心得個人心得體會3

不是對昨日的總結，而是對昨日的回憶。

說：沒有開始，就沒有結束。我們，三年前在那裏開始，三年後又在那裏結束。三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影?我們經過了彼此相遇，又經過了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放下了一些?所以我們學會了很多書本上學不到的東西!在這三年中，我們不只收穫了知識，還有友情。那些在你落寞時陪在你左右的，是朋友;那些在你迷惘時給你信心的，是朋友;那些在你懈怠時給你動力的，是朋友;那些在你難過時對你微笑的，依舊是朋友。是他們讓我走的更遠，走的更快樂。在這三年裏我們不僅僅褪去了身上的青澀，更使我們披上了霞光!我們從一個孩子過度到一個青年人，這當然不只是稱呼上的變化，更是成人的洗禮。我們明白自己需要承擔更多的職責，也真正明白了，生活其實沒那麼容易。

你回首這天所付出的這一切時，就會發現這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠也不會明白接下來會吃到什麼味道。但是不要因此膽怯，人總要嘗試些什麼。有些路，註定要一個人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果先在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動。

生活中，就是不斷有人離開或進入的。於是，看見的看不見了;記住的.遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。於是，看不見的看見了;遺忘的記住了。回憶是沒有任何力量的，但是它能夠溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來，在落寞的時候供我們回憶、取暖。我很喜歡朋友常說的一句話：“我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”

說到這淚流滿面，閉上眼好像那就是昨日，真是“物換星移，人事匆匆。”啊!真想再和大家打成一片，真想再和大家一齊歡聲笑語。沒關係，就算分開也沒關係，大家都明白大家的心。就讓這些快樂的記憶封存在那裏，回頭望望，千絲萬縷~

再見了，給我友誼的好朋友!

再見了，給我教誨的老師們!

願我的同學們永遠快樂，願我的同學們永遠幸福。

大學聯考心得個人心得體會4

培訓是一次遇見更好自己的機會，是一次深度學習的空間，更是一場美麗的蛻變！

今天我很榮幸參加了由縣教育局教學發展中心組織的“20xx新課程新大學聯考網絡研修”第一次線下培訓。

龍主任發表重要講話，肯定了此次前來的學員，並提出了希望。

陳良虎主任展開講話《加強教育教學研究，提升自身專業素質》

對三位一體、賦分知道，專業選擇、志願填報、錄取制度、大學聯考時間安排表、綜合素質評價等大學聯考改革主要內容作了詳細的解說。

新大學聯考改革的主要內容

部分筆記

班徽

劉承貴老師發表重要講話。

生化組設計

英語組

語文組

各組成員各顯神通

通過今天的培訓，我深感作爲一名教育工作者身上的.責任重大。所以加強學習，轉變教育理念，認真研讀新大學聯考政策十分有必要。我將在今後的學習中不斷的提升自己，完善自己。

培訓完美結束，收穫滿滿！感謝各位領導與老師們的指導付出！

大學聯考心得個人心得體會5

大學聯考的考風考紀問題一直是關注的焦點。大學聯考是國家選拔人才的主渠道，是學生人生的一次重要過程，關係到千萬學子的前途和命運，關係到無數個家庭的切身利益。

校園廣播、黑板報、報欄、標語等形式進行的宣傳教育，我們熟悉了大學聯考的紀律要求，明白考試作弊的處罰規定。班主任組織召開“珍愛誠信、拒絕舞弊”主題班會，宣傳學習《考生守則》、《違紀處罰規定》、《網上評卷作答要求》等規定，班主任採用了教育、談心、交流、指導的教育形式，我們了提高認識，真正樹立“遵守考紀光榮，違紀害人害己”的思想。

學校教育我們嚴格遵守考試紀律，樹立誠信爲本，文明應考，公平競爭的思想觀念，切實端正考風；學校開展的前途思想教育，使我們正確對待升學與就業；我們懂得社會是一個大舞臺，各行各業需要各層次人才，人生之路也並非大學聯考一條……教育我們真正樹立起寧丟分數，不丟人格，文明應試，誠實彙報的風尚。好的考風纔會有好的學風。對待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱着一點僥倖的心理應付考試。要實實在在的去複習，一點一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨立思考，不做懶漢，才能取得優異的成績。

在複習備考中困難與挫折是常有的。

在困難與挫折面前不灰心、不喪志，在困難面前要知難而進，勇於探索。營造勤奮好學、求實創新的'學習風氣。保持一種優良的學風，一種不斷向上追求的精神，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積學科知識的底蘊，把個人發展與社會需要結合起來，拼搏進取。通過考風考紀學習，我端正了學習態度，必將加倍努力，以自己的實際行動樹立良好的考風，自覺遵守考紀，必將在大學聯考中取得好成績。

大學聯考心得個人心得體會6

其實，大學聯考，不過就是一次月考。反正成績在走出考場的那一刻就已經定了，乾脆一切拋開。”

“沒有好心態，絕對考不出好成績。可好心態，並非與生俱來，而是靠一點一點的修煉積累。”

“並不是說就讀的學校決定成績的好壞，而是由自己來主宰，只要有信心、用心讀，哪都一樣。”

劉海燕大學聯考後沒有如大部分同學一樣選擇去放鬆旅遊，她爲了減輕家裏的負擔和增加社會經驗，開始了打暑期工的“旅程”。面對自己取得的大學聯考成績，劉海燕說有點不甘，應該還有提升的空間。

開朗、陽光、自信、大方，這是劉海燕留給老師和同學們的印象，班主任黃麗梅是這樣評價這個18歲的女孩：“靈活，自信，自制力強，實力強，印象最深刻的就是她時時保持一種良好的心態。”

重基礎，不斷訓練熟練度，善於歸納總結是劉海燕的制勝法寶。因此，劉海燕每科都有兩本以上的糾錯本。“糾錯本不是簡單將錯題寫上去，還要進行分類，再而歸納總結，到底錯在哪，正確的思路應該如何，要經常反覆查看鞏固。”

高三放棄清中回連中

在清遠，可能大家存在無形的競爭，每個人基本都將自己封閉，同學間極少交流。因此她選擇回連州讀高三。

劉海燕不是一直都是“學霸”，八年級前她都是中等成績，突然在八年級的一次考試拿到了人生的'首個第一，她就覺得自己是可以的！從此她的成績就一直“開掛”了。

會考時，劉海燕以781分的高分被清遠一中錄取，在高二時更是在多次綜合考試成績後，以年級前50名的綜合排名，被選進了文科創新班。

本來以爲就按照這個軌道一直前進，可在高二第二學期，劉海燕對學校以及班級的氛圍備感反感，突然增加了很多無形的壓力。“因爲被選進創新班的學生都是當時文科的佼佼者，他們成績都是很棒的，但可能大家存在無形的競爭，每個人基本都將自己封閉，同學間極少交流。”劉海燕說，在這種氛圍裏，她無法放鬆學習，“迷茫，非常迷茫！”最終，她選擇回連州讀高三。

“並不是說就讀的學校決定成績的好壞，而是由自己來主宰，只要有信心，用心讀，哪都一樣。”就憑這份自信和堅持，劉海燕回到連州中學就讀高三，開始了一年緊張的學習。

大學聯考分數出來後，她與之前在清遠就讀的同學聯繫，發現有好些同學因爲過於緊張，失手了。

媽媽辭職照顧

當見到媽媽幾乎渾身溼透站在門口，將飯盒緊緊抱在自己的懷抱，瞬間淚崩。

劉海燕的父母文化不高，父親在城南一家玩具廠做維修工，母親在靠近城南的慧光塔附近一家飯店做服務員。

高三下學期的緊張學習，讓劉海燕爭分奪秒，但由於家住城西，中午來回一趟實在是浪費時間。於是劉海燕的媽媽利用每天中午休息的兩個小時，將做好的飯菜從城西家中送到連州中學，緊接着趕回上班的飯店。

“記得有一天下着大暴雨，我想着媽媽應該過不來了，誰知接到電話說已經到了門口。當見到媽媽幾乎渾身溼透站在門口，將飯盒緊緊抱在自己的懷抱，瞬間淚崩。”劉海燕回想當時的情景仍歷歷在目。她堅定一個信念：絕不能讓父母失望。

大學聯考前一個月，劉海燕的母親毅然辭職，專心陪考，生活上給予劉海燕無微不至的關心，儘量營造輕鬆的氛圍。

“我沒覺得是壓力，反而是動力。”劉海燕將父母的付出看到眼裏，記在心裏，“這將是我人生道路上最珍貴的財富。”

大學聯考心得個人心得體會7

大學聯考考場上決定勝負的除了知識，更重要的是心態。心態影響狀態。不好的狀態可能會讓你在做過千百遍的題上犯錯，好的狀態可能會讓你解出一個從未見過的難題。

在高中這三年裏，你可能被某一次考試的成功衝昏頭腦，也可能被關鍵時候的“不在狀態”逼得幾近瘋狂，還有生活中的各種壓力都可能讓你失去清醒的頭腦，這時你要做的就是保持好的'心態，不受任何干擾。

個人以爲盯緊自己的錯題，淡化成績和名次，這纔是正確的心態。每當消滅一個知識盲區會感覺離成功又進了一步，心態自然越來越好。積極的心理暗示，爲自己每天的突破而喝彩，你將變得越來越自信。

心得之四：學習在於體會。

高中三年體會到的東西會讓你受用一生。大家仔細想一想：“學習了這麼久，我到底體會到了什麼?我該怎樣把這些體會運用到自己的生活中......”當你用心體會之後，你收穫的不只是學習成績，更是人生感悟，這纔是你一生用之不盡的財富。

說出你的大學聯考故事，給學弟學妹們傳遞正能量。如果你有大學聯考故事要說，請關注我。權哥邀請你來做《說出你的大學聯考故事》節目嘉賓，讓你的故事走進千家萬戶，讓你的聲音給他人帶去希望。

大學聯考心得個人心得體會8

一晃眼的時間，高三這一年就過去了，大學聯考已經迫在眉睫，回想起這一年來的生活，這一年以來的學習經歷，忍不住感嘆。都說“高三不苦不累，大學聯考成績白費。”這一年以來的學習，確實是非常辛苦，也是非常累人的。每天的日子都過的非常的充實，幾乎是沒有時間休息的。偶爾放長假，可以稍稍歇息一會，但很快又會回到學校上去。把課本翻來覆去的進行翻看，只想把這些知識都深深的刻印在腦海中，不論是語文、數學還是英語，又或是物理、化學、生物。這些理科的課本，我幾乎都翻看了三、四遍。哪些章節在大概多少頁，講了哪些知識點，我幾乎都能背下來了。

高三這一年，基本是以複習爲主的，在高三的上學期，我們就把所有的課程全部學習完了，這樣加快進度的學習，自然是會有遺留的知識點的，而這些知識點儘管不是很重要，但是我卻不敢遺漏。我會將這些知識點進行歸納整理，梳理清這些知識點的脈絡，加深自己的記憶，然後進行相關題目的練習，如果還是有不懂的地方，那就去和同學們進行討論，或是去詢問老師。靠着一股打破砂鍋問到底的精神，努力的學習着。學習這樣的事情，誰都只能錦上添花，沒有人能幫助我們直接成功，即便是老師，教授我們也只是起到啓發的作用，更多的還是要靠我們自己的不斷努力，不斷的練習，複習，才能掌握好知識點，才能把知識進行活用。

題目是做不完的，我深知這個道理，所以我很少用題海戰術，但是題目是不能少做的，我更喜歡的是做不同題型的題目，就像數學，有幾何，有函數。在這些方面裏各取一道題目來做，這樣更能檢驗自己是在哪些方面有不足，哪些方面的學習還不錯。學習不是一件簡單的事情，如果把學習當做是事業，那我們每個人都在創業的路上不斷的進取着，吸取着前人的經驗與學識，最後化爲自己的.知識，合理的運用在各種問題上，擊敗一道又一道的難題，闖過一關又一關的關卡，終於是來到了這最後的牆壁面前。

大學聯考，這一個壓在無數芊芊學子心頭的兩個字，它的分量無需多言，它是我們檢驗自身這十多年來學習成果的東西，讓我們對它是又愛又恨。只有幾天的時間了，這最後幾天裏，再做最後的努力，最後的衝刺，然後充滿信心與期望面對它，然後，狠狠的戰勝它。

大學聯考心得個人心得體會9

這是一個六月，大學聯考的孩子已經結束了自己十幾年的學生生涯。走到了人生的路口，都會艱難的選擇一天屬於自己的路，任由自己去闖。

回想這十幾年的時光，我們都在朦朦朧朧的生活過着。

在我們長得同時，我們的思想也在發生天翻地覆的變化，依賴着屬於自己的感情，總是誇誇其談的親情，友情，愛情。

親情，人生的一逆向思維。她包含着所有跟父母有關的感情，成爲我們的一部分，在長大的同時，青春在改變，就會與自己的父母產生一些矛盾，漸漸的，隨着時間的跟進，這種矛盾隨之變成了不可填埋的`溝壑，只會越來越深。

友情，人生的道路離不開朋友之間的相互鼓勵，我們時常說着，自己的好朋友是誰，自己跟這個關係好跟那個關係好。每個人都有自己的好朋友，在男生與女生朋友之間，我們討論最多的就是有沒有無關於愛情的純潔感情，應該是有的吧，那些自稱是閨蜜的藍顏或者紅顏都是一樣的性質。

愛情，說到愛情，這是敏感的話題，小時候的我們，只會說自己喜歡誰誰，長大了，就會說愛上了誰誰，自己想想，在這個年級的我們，動不動就說愛，合適自己的年齡嗎?我們不懂得責任，不懂的自己要承擔些什麼。

十幾年的風光，有些人甚至已經二十多歲了，他們纔剛剛結束於這個學習生涯。有人問，難道大學不是學習的嗎?可以這麼說，大學，是一個社會，是一個社會的縮小版，在這個由不同的人組成的社會裏，你應該要學會發揮自己的優勢，物競天擇，適者生存，這是定理，每個人都有自己的優點而不是一無是處。

常常有人說，要好好學習，將來要走上好的工作崗位，那樣自己的生活纔會美好，我不這樣認爲，我並不覺得學習是唯一的出路，昨天，坐在車裏，聽到一段很現實的對話，現在的大學生，能做些什麼事，難道清華北大的大學生就了不起嗎?人生人人都是平等的，更何況是大學生，現在有很多的大學生畢業了都在幹嘛，養豬，甚至挑大糞，這不是笑話，因爲中國的社會觀念裏面，是這樣想的，只要你是大學生，你就必須要有一個好的工作。

如今的社會，在大學生就業這一方面，很多人投機取巧，選擇冷門職業，因爲這樣以後冷門的職業以後就會大量的供不應求，那時候自己纔會是最搶眼的，事實也是如此。近些年來，很多大學生都選擇在殯葬館裏工作，因爲這個工作是一個冷門職業，很多人一想到殯葬，就想到了死人，死人多麼不吉利啊，所以，國家在殯葬這一方面，真的是缺少很多的工作人員。

要想在立足於社會，就一定要發揮自己的優點或者職能，這樣在社會中，或多或少的邁出了第一步。以後，你只要跟着自己的感覺，就會發現人生中的定理，這個是定理什麼我不知道，因爲需要自己的感覺去發現。

每個人都想做一個百萬富翁甚至千萬富翁，這只是理想，在有些人眼裏，這些想法是很可笑的，如果真的是這樣，那麼這個世界上怎麼還會有窮人，這並不是說說而已，需要自己去實踐，因爲實踐是檢驗真理的唯一標準。不要去想多，想一些無聊的東西，那樣只會浪費自己的時間，你總不能把自己的美好青春讀浪費在遐想上面吧。

大學聯考心得個人心得體會10

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”一年年的大學聯考送走了一批又一批功成名就的學子，正所謂“十年窗下無人問，一朝成名天下知。”但同時也帶給了無數學子兩行清淚，所謂“鬱孤臺下清江水，中間多少學子淚。”大學聯考結束後，總是幾家歡喜幾家憂，千軍萬馬過獨木橋，又有多少人掉下了橋。淚水和汗水並存，十數年的奮鬥付之一炬。有人不甘心，打算從頭再來，但是韶華易逝，又有多少個明年經得起蹉跎?總不能吊死在這棵彎脖樹上吧，一年的等待，帶來的仍是一個未知數，值得嗎?因此我們學會了隱忍，學會了沉默，學會了打掉牙往肚裏咽，也學會了虛僞，學會了附勢，學會了隨波逐流，放棄了一些我們當初所謂的原則，因爲那裏有我們的“終極目標”。不敢輕易去描繪未來，那些未知的以後不再是一種完美的嚮往，而是似漩渦般深不見底的恐懼。

其實，大學聯考但是是一種手段，而非目的，大學聯考沒有成功並不是對你人生失敗的宣判，哦不，也許“成功”這個詞根本就不適合用於大學聯考，而大學聯考考得好也並不意味着你會從此鵬程萬里，青雲直上，一輩子衣食無憂。不要讓大學聯考成爲自己的一種阻礙，正所謂“三百六十行，行行出狀元。”人生的失敗是不敢於去應對，豈能盡如人意，但求無愧我心則可。大學聯考不是絆腳石，而是你一路向前、披荊斬棘的墊腳石，不要把它看成是一種負擔。

放鬆心態，勇於應對，大學聯考是道坎，但它絕不可能不可逾越，相信自己有這個實力，只要自己努力過，奮鬥過，那麼勝固欣然，敗也該從容。相信自己，以一種無畏的態度去應對一切，就沒有什麼坎我們會過不去。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，不要再爲自己的懦弱與懶惰費神去尋找逃脫的藉口，也不要再爲自己的挫折和艱難而產生毫無好處的'怨言，有些事情你改變不了，正如你不能決定你降臨在這個世上一樣，既來之則安之，大學聯考是山，我們就要做移山的愚公，大學聯考是海，我們就要做填海的精衛，應對大學聯考，我們要大聲的說，清華北大，寧有種乎?

堪堪十二載，十二載的寒窗苦讀，這十二個年頭我們不能白過，寒來暑往，我們低着頭來回穿梭於校園和家之間，無暇顧及那靜謐的夜色，又何嘗見到我們放棄，縱使不值得，已經付出了這麼多，有何在於最後的這幾步路。樓蘭就在前方等着我們去揮戈橫掃，去馳騁笑傲。不管你願不願意，以何種目的，既然選取了這條路，便該要風雨兼程的走下去。

十二年中，從一季初走到一季末，我們失去的太多，但是我們本就明白，想要有得就必然有失，此刻該是我們收穫的季節了。生如夏花般絢爛，死也要如秋葉般靜美。爲了夢想努力的去拼，我們得到的未來不會是一片空白，即便是遍體鱗傷。六月的驕陽烤不化我們鐵打的心，鼓起勇氣向前，一切都擋不住我們前進的腳步。時光的深層，命運的迷途，需要我們自己去親手塗抹，稚嫩的花朵在嚴霜的打擊後會更加燦爛。仲夏，讓我們攜手並進，吾願直搗黃龍，與諸君痛飲耳。

大學聯考心得個人心得體會11

經過此次高中語文新課標新大學聯考網絡培訓，使我獲益匪淺。同時，我也深深感受到新大學聯考對語文教師有了更高的要求。教師必須不斷學習，不斷優化知識結構，繼而來改進教學方式，進一步提升教學能力。

一、語文教師必須具有良好的文學素養。這要求語文教師要不斷學習，尤其是要打通文史哲、藝術等學科之間的知識結構。同時，在課堂教學中要有傳授知識的能力，注重培養學生的語言建構與應用能力、審美鑑賞與創作能力等。這要求，語文教師在授課中要不斷凸顯學生的主體地位，多創設真實的語言運用情境，注重開展學生的語言應用與表達活動，同時教室還要善於運用各種現代教育技術手段，儘量把課上得生動活潑，繼而來拉近課堂與實際生活的距離，讓學生體會語文學科的無限魅力。

二、語文教學組織形式要靈活多變。教師要嘗試教學方式的多元化。變學生的被動學習爲主動學習。新大學聯考背景下的語文教學，語文教師要引導學生形成自主、合作、探究的學習方式。在實際教學過程中，要充分關注學生的學習時段：課前的'預習、課中的學習、課後的複習。並倡導多元的學習評價方式，儘量以鼓勵爲主，激勵學生在學習中體會到無限的樂趣。

三、語文教師要積極參編適合自己學生的各類精品課程。像我本人喜歡現代詩，故參編《中外現代名詩選讀》精品課程，並獲得寧波市第七屆優秀精品課程。在實際的課堂教學中，我配合學校開設課程，培養大量的詩歌鑑賞與寫作的學生，取得一定豐碩的成果。

四、新大學聯考背景下，語文教師更要注重學生閱讀，尤其是經典文學作品原著閱讀。我在班級中大量添置經典名著，並進行二週一次的名著閱讀輔導課，讓他們學會整本書閱讀的技巧，同時懂得如何摘抄經典段落，並歸類素材，爲以後的大學聯考作文的寫作積極準備，同時在一定的程度上提升了學生素養。

總而言之，新大學聯考改革爲語文課程改革提供了一些機遇，也對語文教師提出了更高的要求。教師只能不斷進行探索，在反思中創新，才能適應新大學聯考的要求了。

大學聯考心得個人心得體會12

愛因斯坦有個成功的公式：A=X+Y+Z。A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確的方法，Z代表少說廢話。這個公式指明事業成功的三要素。學習方法就是學習效率，方法正確，學習得心應手，事半功倍。方法不當就會顧此失彼、效率低下。以前發現有些尖子生對學習方法講座不感興趣，這些學生到了高二和高三學習都遇到很大的困難，甚至學不下去了，這就是不重視學習方法的後果。結合我自己和所教學生的學習經驗，大學聯考狀元們的經驗來談學習方法。對大家肯定實用，希望大家做好筆記。

一、學生的困惑

1、高中的各科很難學。尤其數學和英語，而這兩科最容易拉開大學聯考成績的差距，這兩科都好考大學就有90%的把握。而我校學生的入學基礎普遍不好，那應該怎樣抓呢？2、高中有9門科要學，按新的大學聯考方案，至少有6科要考，大學聯考的錄取控制分數線是看總分的。那麼如何在高中有限的時間內爭取總分最高？3、學習很苦，厭學情緒嚴重，那又應該怎樣提高學習興趣？4、高中要記的東西太多，記不住？比如英語單詞，政治，歷史，地理，生物知識。到底有沒有比較好的記憶方法？今晚就談談這些問題。

二、偏科如何補

案例：我的高中在四川一個鄉鎮上一所普通中學度過的。高一時很多科目出現問題，最難的是數學。高一上半期考試總分100分拿了37分。到後面，越學越吃力了。真正開始補是從高三上學期開始的。高三數學突飛猛進，最後大學聯考總分150考了121分。高三是兩極分化的時期，高三開學初有一個男生髮展熱頭很猛，好幾次考試總分比我多40多分，他也非常自信，但是他沒有笑到最後，大學聯考總分應屆生中我最高，僅少於班上的復讀生2分。我爲什麼能成功呢？

大家想不想了解我是怎樣自己補習數學的呢？我想：我爲什麼數學會比別人差？因爲我的基礎差，現在很多東西看不懂。那我就去補基礎，高一時沒學會，我現在是以高三的智力還學不會，沒道理。基礎抓上來了，不就可以趕上那些好成績了嗎？久的賬太多，很多東西要抓，難度又大，一本書一下搞不懂，我一章應該可以搞懂吧。毛主席說：傷敵十指，不如斷其一指。好，我就各個擊破。於是我開始投入大量的時間來學數學。教導主任講過：數學和英語是大學聯考中最容易拉開差距的科目。只要有一門偏科，就很難考上。我看準了：只要我的數學抓上去，成功的機會就很大。於是我開始看高一數學第一章：函數。一個小節一個小節突破，書上的練習題全部做完，包括很基礎，很弱智的題全部做，快不得，一快就沒有效果。高三上學期第四周，一個同學發現我還在做第一章的基礎題，還不是單元練習，很吃驚地問：你還在看這裏？我說：是啊，我不懂嘛，但是我已經知道該怎樣補數學了。接着我就看了一本練習冊。北京市海濱區教師進修學校出的，很好，對我的提高很大，主要就是靠這本書，選好資料也是一個關鍵。這本書例題經典，題也配得好。然後，我再拿出高一時的試卷，重新做。我保存了以前的資料，這個資料對我來說就是最好的資料。我很吃驚地發現以前自己居然連基本概念也不懂，我知道自己進步很大。如果還不懂，就說明覆習沒有效果，還要調整。我對數學的興趣越來越高了。我已經很自信了，因爲我知道怎樣補弱科了，我不怕別人跑在我的前面，我有信心趕上他們，甚至超過他們，因爲我從中掌握了補習差科的方法，而他們不知道。

我高中換了四個數學老師。高一一個，高二上學期換了一個全校共認最厲害的`數學老師，高二下學期又換了一個年輕老師。高三又換老師了，這次是老教師，教法舊，例題也很陳舊，教學水平很一般。我就感慨：老師很好，但是我的數學成績一塌糊塗，老師不好，我是數學卻學得很好。

思考：從這個例子我們可以得出哪些結論？

1、成績好的學生一樣會遇到很多問題，關鍵是怎樣解決它。

2、弱科完全可以補上去，並不是一件痛苦的事，苦中有樂。其實：英語，數學都可以很快突破上去。只要你滿足三個條件：抓好基礎、注意方法和投入大量的時間。你英語能學好，但數學不好。說明你不笨，只是說明你還沒有找到數學的學習方法。英語和數學相比，哪一個更難？數學，因爲它強調的是邏輯思維能力。而英語懶人是學不好的，要大量的聽說讀寫譯。

3、最好不好有弱科，有偏科現象要及時補，爲什麼？它會用掉你大量的時間，影響其它科目的學習。

4、文科生數學好，就佔便宜。理科生英語好，就佔便宜。爲什麼？因爲文科生一般數學不好，理科生一般英語不好。只要你看準這一點，你就成功。

5、學習關鍵在於自己。自己佔90%的作用，老師只佔10%的作用。有些人成績跟不上去了，就開始懷疑老師不行了，老師教得不好。而沒有想到是自己的學習方法沒有進步，沒有調整造成的。

6、我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目，學起來不累，效果又好。有的同學說：我對英語，數學沒有一點興趣啊！其實：興趣是可以培養的。某個科目成績進步了，自然就有興趣了，苦中有樂，這是別人體會不到的。

7、我發現理科關鍵在於培養理解能力，數學學得精，物理，化學很容易抓上去。因爲理科學習的方法是共同的，數學是理科中最有代表性的學科。

大學聯考心得個人心得體會13

6月7日至9日，940萬大軍奔赴大學聯考的戰場，經過三天三夜的血腥廝殺，最終屍橫遍野，塵埃落定。

有的人欣喜若狂，有的人捶胸頓足。

一九九七年六月，一個悶熱的午後，在教室裏填完大學聯考志願，同學們便散了。

我有些傷感，一個人在校園裏閒逛。

風吹起走廊上張貼得花花綠綠的各校招生海報，嘩嘩作響。

看到一個背影，靜靜地站在北大與清華的招生簡章前，一動不動。

我看着有些熟悉，走上去拍了他一下。

果然是他，L君，我的舍友，也是我們班的一號，只是臉色蒼白得有些嚇人。

我們高二文理分班時，學號是按成績排的，他的成績一直是第一。

他的性格十分好強，從不允許自己考第二。譬如解數學題，只要有一個同學解答出來，而他未能做出來，就會徹夜不眠，一定要做出來才能睡得着。

我戲謔道：“你在看招生簡章啊，打算去哪裏？清華，還是北大？”

“呵呵”他笑了笑，有些勉強：“我這次考差了，哪也去不了。”

“你這人就是太謙虛，每次都說考差了，成績出來又是全班第一。”

“呵呵”他道：“這次真的考差了。”

我對他的謙虛再次表達了鄙視，就跟他揮手作別了。

臨出校門的那一刻，我回頭望去，他還呆呆地站在原地，夕陽的餘暉靜靜地撒在他的身上，在一片凌亂的招生海報映襯下，空曠寧靜的校園中，他那微駝的背影顯得那般蕭索落寞。

我第一個沒有暑假作業的暑假開始了。

而我不知道的是，這是我這輩子見到他的最後一眼。

當大學聯考成績出來的時候，令全班同學大跌眼鏡的是，經常考全縣第一的他，這一次竟然考了個全班倒數的分數，再加上志願沒填好，最終只能上專科。

聽說他大學聯考前幾天壓力太大，整宿整宿地失眠，上了考場，根本看不進試題，腦中一片空白。

所有人都覺得他應該復讀再考，但是家境困難的他最終還是選擇了去那個大專報到。

轉眼已是九月一號，來不及唏噓感慨，同學們都踏上了各自的人生征程，各奔東西。

新的城市、新的學校、新的環境、新的朋友……高中的生活慢慢地離自己越來越遠了。

大學四年，漫長而短暫，稀裏糊塗就畢業了。

我回到家鄉的一所高校教書，有一天早上六點，還在睡夢中的我忽然接到一個電話，問我是否認識L君。

我說認識。

他說，他是L君的表弟，L君昨晚死了，讓我跟同學們說一聲。

我那時候大學剛畢業，還很少遭遇熟人的死亡，驟聞同學的死訊，頓時有些蒙了。

我在網上的班級校友錄發佈了L君的`訃告。

同學們都感到人生無常，唏噓不已，平靜已久的同窗友情開始涌動。

幾年後，一次在車上偶遇L君的同桌。

他告知我，當年上了大專之後，L君每年都考全校第一，想要獲得專升本的名額。但是老師覺得他只會矇頭讀書，從不參加團體活動，沒有全面發展，最終直到他畢業，都未能拿到專升本的資格。

大專畢業之後，他心灰意冷，無心找工作，整天在街旁的遊戲廳打遊戲混日子，就這麼過了幾年。

那個夏天的晚上，他很晚回家，敲門後，他母親想給他開門，卻被他父親制止了。

看到原本那麼優秀的兒子變得如此頹廢不堪，他父親怒斥他滾。

那晚，他沒有回家。

天熱，他一個人來到南門外的河裏游泳，本就生着病身體虛弱，被冷水一激，抽筋了。

夜半三更的河水裏，他羸弱的身軀無力地掙扎着，漾起幾個波紋，漸漸力竭，慢慢沒了動靜，河面恢復了平靜。

第二天在下游拐彎的地方，他的屍體被挖沙船挖到。

聽到死訊的那一刻，他的父親就瘋了，嘴裏反覆唸叨着一句話：“要是開門就好了，要是開門就好了。”

幾年後，他的父親死了。

他那信基督的母親，強撐着活了下來，只是每當有同學去看望她的時候，她就會反覆唸叨着：“如果他還在，也有你們這麼大了。”

今日一年一度的大學聯考結束，忽然想起這段往事。

有句話想送給剛結束大學聯考的學子與家長：

考好了，固然可喜，考砸了，也無需悲傷，更不必絕望。

考完之後，人生路纔剛剛開始。

祝福你們。

大學聯考心得個人心得體會14

大學聯考的幾天前，就已經感到了中學生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書搬回各自的家，之後就放假等待大學聯考。這天傍晚，我與好友溜達到了高三校區。周圍的老梧桐樹上，葉梢在朦朧的天色底下微顫着，和我們一樣無聊。不知不覺就走進了老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。

物換星移，人事匆匆。那一個班的近七十個同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的大學聯考用桌;牆上同學創作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們曾用來裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了。“哎，你說……”好友剛要開口又止住了。我也在細細地想，說什麼好呢?真的，有一種寂寥，讓人無所適從。我下意識地看了一下黑板，什麼都沒有，於是就撿起一個粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面儘量大地寫下：xx班。

準備走了，我們最後到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學校圍牆之外的一所灰色牆面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹下是幾級石階，石階連着一扇古色的大木門，門邊有一張藤椅、幾張條凳，幾位老人坐在那裏，悠然的叼着舊煙桿閒聊。一條大狗在門口靜靜地趴着，一個孩童在狗前面的石階上慢慢地爬着，有時，有一個學生出門站站，有時，有下班的中年人回家。

這一切是那麼熟悉與自然。平日，自己總愛趴在窗邊，靜靜地凝視着那一家人不驚不乍的'生活，同時思考學習的問題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今後很難見到這樣的場景了。真的羨慕那家人!他們不知道，他家面前的這幢教學樓上有多少雙眼睛關注着他們的生活;他們更不知道，關注他們的學子就在年復一年中走過一屆又一屆。而我知道，我不得不離開這裏。

我與好友在窗邊站了很久，天空已經完全黑下來，真的該走了。

大學聯考心得個人心得體會15

時光荏苒，歲月如梭。高中三年的時光像東流的河水一去不復返。這三年裏我們有汗水也有喜悅，有痛苦也有快樂，這三年是我們人生中最重要的篇章。

20xx年我們邁着步伐進入高中生活，那時帶着對高中生活的憧憬與緊張，還有不成熟的思想。我們的內心都會有一點點恐懼，要接觸新的朋友、新的環境、新的校園，但三年之後，這些在高一時認識的同學也許會變成一輩子的朋友。

在還沒進入高中的我們肯定聽說過高中生可怕的學習壓力，還有高中寫都寫不完的作業，這讓我們對高中生活產生了不小的恐懼。在我們剛進入高一時，壓力或許還沒有那麼大，但經歷過高三的我們一定清楚高三學生面臨的升學的.壓力。高三這一年我們努力拼搏，挑燈夜讀，朝着自己的目標前進，在一次次的考試中磨練自己，提高自己的水平。當然，其中的辛苦與喜悅只有我們自己知道。

但是，高中三年並不是只有痛苦學習的回憶，還有許多與同學和老師在一起相處的快樂時光。

還記得高一剛開學，我們彼此都不認識、不瞭解，學校爲此舉行了跳大繩比賽，爲了提高班級的凝聚力，也可以藉此機會互相認識。我們在體育課上練習，互幫互助，都給我們留下了美好的回憶。記得印象最深的是有一次學校突然停電，班主任帶領我們一起玩一些小遊戲，同學們輪流在臺上唱歌，唱到熟悉的歌時，同學們會一起跟着唱起來，班主任也忍不住給我們獻唱一首。在數學課上，難題解不開時，數學拔尖的人便會出來“解救”大家。這一點一滴都是美好的回憶。

高中三年，我也希望你們不要辜負，三年即是辛苦、拼搏的三年，也是喜悅的三年。我們要爲自己的目標奮勇向前，不辜負自己十幾年的學習，希望你們努力過、拼搏過，對得起自己、父母、家長和老師。

校園裏，我們留下了青春不羈，歡聲笑語。課堂上，我們留下了激烈的辯論，思想的光芒。圖書館中，我們留下了辛勤的努力，堅定的信念和意識。宿舍裏，我們留下了一起夜談，分享快樂與悲傷的美好回憶。體育場上，我們留下了男生奮力拼搏的汗水和女生加油的呼聲。這三年的記憶將一直珍藏在我們的心中！