演講與口才教學大綱
演講與口才是學院開設的一門公共選修課程。演講與口才是一門既古老又新興的藝術。下面小編爲大家搜索整理了演講與口才教學大綱,希望對大家有所幫助。
《演講與口才》教學大綱
一、課程性質和任務
《演講與口才》是商務文祕類的必修課程,也可作爲經濟管理類專業的選修課程,其主要任務是傳授言語交際基本知識和進行口才基本訓練,並進行必要的口才鑑賞,使學生初步養成良好的言語交際的能力。
二、課程教學目標
(一)德育目標
1、培養學生熱愛祖國語言的情感;
2、培養學生運用標準普通話的自覺性;
3、培養學生積極樂觀的審美情趣,克服低級趣味;
4、培養學生重視交際和樂於交際的思想觀念。
(二)知識目標
1、理解言語交際的重要作用;
2、把握言語交際的基本原則;
3、使學生能夠使用標準普通話進行言語交際;
4、掌握日常言語交際的基本技巧和方法。
(三)能力目標
1、糾正口音,能夠使用標準普通話;
2、提高日常言語水平;
3、提高社交場合中的言語交際能力;
4、形成明辨是非、分析言語活動優劣的能力。
三、教學內容和要求
(一)言語交際的基本知識
1、教學內容
(1)言語交際的概念、特徵及功能
(2)言語交際的主客體要素:塑造美好的主體形象;把握聽衆的一般心理。
(3)言語交際的`基本原則
目的性原則——明確的目的意識 對象性原則——因人而異 場合性原則——注意場合 真切性原則——說話情真意切
(4)言語交際技巧(專題、案例教學)
把握對方心理 如何說服別人 讓自己幽默起來
2、教學要求
(1)理解口才的概念、特徵及功能,樹立重視口才的觀念,糾正“沉默是金”的片面看法與做法;
(2)切實把握塑造口才主體形象的基本要求,並以此要求提高自己的內在修養和美化自身的外在形象;
(3)掌握聽衆的一般心理規律和特點,能夠迎合聽衆心理,提高口才活動的成功率;
(4)牢固把握口才的基本原則,並能在現實活動中加以遵守和應用;
(5)學習一些言語交際技巧和典型案例,並以點帶面提高言語交際能力。
(二)音準訓練
1、教學內容
(1)翹舌音與平舌音
(2)脣齒音與舌根音
(3)前鼻音與後鼻音
(4)上聲變調與兒化音
2、教學要求
(1)根據學生受方言影響情況,有針對性地糾正學生口音;
(2)掌握髮音的舌位、脣形、送氣及磨擦情況,並能準確發音;
(3)通過練習鞏固發音準確。
(三)朗讀訓練
1、教學內容
(1)陶醉式——徐志摩《再別康橋》
(2)憤怒式——聞一多《發現》
(3)怨嘆式——朱自清《匆匆》
(4)莊重式——政論片解說詞《歷史的抉擇》
(5)酣暢式——歐陽修《五代史伶官傳序》
2、教學要求
(1)應用音準訓練所學技能,準確流暢地朗讀;
(2)準確把握朗讀內容和情感基調,做到聲情並茂;
(3)通過朗讀訓練,提高學生口語表達水平。
(四)談資訓練*
1、教學內容
可結合課前五分鐘演講,讓學生有意識地積累平時所聞所見的故事、名言、笑話等。
2、教學要求
有意識地引導學生對日常生活事情加以口頭提煉積累,改變臨場無話可說的狀況。
(五)演講訓練*
1、教學內容
可用輪流進行課前五分鐘演講及演講比賽等活動。
2、教學要求
通過活動克服學生的怯場心理並提高口才水平。
(六)言語交際欣賞
1、教學內容
(1)“諸葛舌戰羣儒”電視片斷
(2)“周恩來外交風雲”電影
(3)全國大中專電視辯論賽 2、教學要求
(1)幫助學生分析欣賞對象的成功之處,並內化爲自己的能力;
(2)樹立勇於交際、善於交際的觀念和信心。
四、學時分配建議
五、說明
1、本課程應以練習爲主,側重培養學生言語交際能力;
2、講授部分不作過多的理論分析,應側重典型案例分析,使學生易於接受;
3、建議使用教材:《有效演講與口才》,高捍東,武漢大學出版社。
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