關於講話稿(15篇)

在日常生活和工作中，我們越來越需要講話稿，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關於講話稿，歡迎閱讀與收藏。

關於講話稿1

父母的愛是一件外套，給予你溫暖；父母的愛是一把雨傘，爲你擋風遮雨；父母的愛是一個眼神，一個充滿關愛的眼神，雖不起眼，卻讓你無法忘懷。我細細回想着與父母之間的故事，一幅幅熟悉的畫面像電影似的在我腦海裏回放……

印象中，媽媽的愛是細膩的，溫馨的。一個寒風刺骨的冬天，我穿着兩件毛衣就揹着書包上學去了。上課時，一股股寒風襲擊着我，我冷得瑟瑟發抖，不停地打噴嚏，流鼻涕，根本無法專心聽講。這時，聽見教師點了我的名：“張丁懿。”我心裏一震：莫不是上課開小差，被教師發現了只聽教師頓了頓說，“你媽媽給你送外套來了。”我順着窗口望去，看見媽媽拿着一件外套，眼中充滿了焦急。我在全班同學羨慕的目光中走了出去，媽媽連忙給我披上外套，她心疼地說：“穿這麼少，會感冒的，下次注意了。”我穿上外套，頓時溫暖了許多，臉上也漸漸恢復了紅潤。我真誠地在心裏對媽媽說：媽媽，多謝您，多謝您……

印象中，爸爸的愛是偉大的。一個晴朗的午時，陽光溫暖地烘照着大地，不料，天公作怪，無情地把太陽趕走了，在雷公電母的唱和下，大雨像倒水似的落向大地。放學了，帶了傘的86同學快步回家了，沒帶傘的部分同學也都由家長陸續接走了，剩下我和幾個同學在孤零零地等着。我心想：媽媽出差了，爸爸去開會了，不可能來接我，只能等雨停了再回家。這時，我看見了一個熟悉的身影，沒錯，是爸爸！真的是爸爸！我驚喜極了。爸爸快步向我走來：“讓你久等了吧，快回家吧。”我和爸爸共同撐着一把傘，頂着風雨，艱難地走着。無意間，我發現爸爸偷偷地把傘往我這邊挪，越挪越過，大半部分都遮着我，爸爸早已被雨水淋溼了一大片。此時，我感覺一股溫暖涌動在心中，兩行淚水從我的臉頰緩緩滑過……

模糊間，我腦海裏又出現了一幅又一幅的畫面：當我在深夜寫作業複習時，媽媽給我送來一杯熱乎乎的牛奶；當我因爲玩耍忘記了回家時，媽媽着急地四處找我；當我面臨考試時，總聽見爸爸耐心的輔導，媽媽真摯的鼓勵；當我……

暖和的外套，擋風遮雨的雨傘，溫馨的眼神……這些充滿着故事，充滿着愛的記憶，叫我怎能忘懷

父母的感想：看到女兒一天天長大，一天天懂事，我們感到好欣慰。期望她能在成長中發現更多的愛，並懂得感激這份愛，回報這份愛。人生道路中，我們會一向陪伴着你，加油！

關於講話稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

盈盈月光，我捧一手最暖的；落落餘輝，我擁一縷最溫的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一株最燦爛的；漫漫人生，我採擷世間最美的綠色——誠信。

隨着商品經濟的發展，人們越來越追求健康和環保，什麼綠色食品，綠色蔬菜，綠色材料等閃亮登場。甚至連用於包裝的塑料袋都打上了綠色的字樣，可是，那隨處可見的白色垃圾，普遍使用的一次性筷子，這些都稱得上是綠色的嗎？在市場經濟中，人們爲了追求眼前的利益增長，相互欺詐，許多假冒僞劣商品都穿上了綠色的外衣。我多想大聲呼籲：爲了我們更美好的明天，爲了擁有一個文明的世界，讓我們多一些誠信，少一些欺騙吧！誠信一直以來都是我們中華民族的優良傳統，誠信是我們民族不可估量的巨大財富。

王潔是一所重點大學經濟與貿易系的畢業生，她到一家外企應聘，來應聘的大都和她一樣，都是應屆畢業生，小部分還是研究生。面試之後，王潔覺得沒什麼希望了，正準備離開時，一個人匆匆忙忙的跑到她面前說：“我們現在急需一臺驗鈔機，你可以幫我去買嗎？”王潔想，別人既然這樣急着用，我又沒什麼事，就幫他一下吧。於是便答應了。

一走進商場，她便傻眼了，因爲驗鈔機的價格遠遠超出了她所設想的範圍，怎麼辦呢？經過一番思考後，她決定多走幾家商場，尋找物美價廉的驗鈔機。功夫不負有心人，她終於買到了令自己滿意的驗鈔機。在開發票時，售貨員問她該開多少錢時，王潔感到非常疑惑，不是標有價格嗎？怎麼還要問呢？經售貨員解釋，她才知道這其中另藏“玄機”——虛開發票，多餘的便可擁入囊中。這時，她的大腦中閃過媽媽曾經對她說過的一句話：“孩子，人什麼都可以丟掉，但不可以丟掉誠信！”“按原價吧，謝謝！”在售貨員疑惑的眼神下，王潔坦然的說。

當王潔回到那家公司時，很多人已先她而到，每個人的手裏都拿着一臺驗鈔機，可別人報出的價格卻是王潔的幾倍，最後，只有王潔被這家公司錄用了。

人生處處都是一場考試，只有那些擁有誠信的人才能通過！請伸出你的手，讓我們一起採擷這世界上最美麗的綠色——誠信吧！

關於講話稿3

爲領導起草講話稿是從事祕書工作人員的一項重要職責;掌握領導講話稿的寫作方法，是每個文祕工作人員應具備的一項基本技能。

領導講話稿包含會議類講話稿、宣傳類講話稿和禮儀類講話稿，每一種講話稿都有自已的寫作特點和要求，本文試就如何寫好會議類講話稿稍作探討。

要起草好會議類領導講話稿，除了要熟悉本部門、本單位的業務情況外，在具體寫作中還應注意以下幾個方面。

一、要把握會議的主題

通過召開會議來總結工作經驗與教訓、部署工作任務，是機關、團體、企事業單位推進工作的一種主要形式。如有一年一度的全面工作會議、有重在推進一個方面工作的專題會議，等等。而瞭解會議的議題、掌握召開會議的主要目的是寫好領導講話稿的基本前提。正如清代學者王夫之所言：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。”(《姜齋詩話〉卷一》)意，就是主題、主旨。講話稿的寫作，同樣要以“意”爲“帥”。因爲，—方面，會議主題決定了領導講話內容的方向。如，全面工作會議上領導講話稿的內容就要突出全年的工作重點，專題工作會議上領導講話稿的內容就要圍繞推進某一單方面工作來做文章。另一方面，會議主題決定了領導講話內容的重點。由於會議主題的不同，出席會議的領導和議程也會不一樣，有的會議往往有幾個領導講話，每個領導講話內容的側重點也不同。如，召開一次全省性的試點工作經驗交流會，試點單位領導重在介紹工作經驗，省級部門領導重在總結全省試點工作情況，部署在全省推廣試點工作經驗，領導重在提出工作要求。因此，在起草領導講話稿時，只有根據會議主題的要求來確定寫作內容的重點，才能確保講話稿的準確定位。

二、要了解會議的對象

瞭解參加會議人員情況是在起草領導講話稿之前的一項基礎性工作。古人云：“與智者言，依於博;與辨者言，依於安;與貴者言，依於勢;與富者言，依於豪;與貧者言，依於利;與勇者言，依於敢;與愚者言，依於銳。”說的就是語言表達要適合對象。起草作爲領導講話的稿件，同樣要了解其表達的對象。只有瞭解了與會對象，寫出的講話稿才能做到角度定位準確、語氣運用恰當，達到有的放矢。如，與會對象涉及政府多個部門，某部門領導的講話稿對本系統提出的要求可以明確、嚴格，而對其他部門提出要求時應採取委婉、協商的口吻;省領導的講話稿就能要求所有部門應該怎麼做或不應該怎麼做，措辭可嚴肅些，口氣可強硬些。再如，與會對象如果級別和素質均較高，領導講話稿就應具備相應的理論高度和語言水平,不宜運用一些簡單的道理進行闡述。相反，如果起草領導講話稿不考慮參會對象，只顧誇誇其談，指手畫腳，或者文章高度不夠，措詞平庸，就會貽笑大方。

三、要注重層次的合理

文章的層次、結構是“骨骼”，起着支撐整篇文章的作用。著名美學家王朝聞先生曾經說“結構之於創作，如同作戰部署之於戰鬥一樣，是決定成敗的一個關鍵。”因此，能否保持講話稿層次、結構的合理是衡量講話稿好壞的一個重要標誌。一般的領導講話稿均包含了開頭、正文和結尾三個部分，但是，具體細化到這三個部分中的層次、結構並不是千篇一律的。如，有的開頭直入主題，有的開頭要介紹議題，有的開頭既要介紹議題還要總結肯定以前的工作，等等。如何把握層次、結構的合理性?關鍵在於嚴格遵循“先主後次，嚴謹完整”的原則，確保文章前後具備較強的邏輯性與連貫性。如，有的專題工作會議領導講話稿的正文作這樣的安排：首先闡述這項工作的重要性，其次闡述完成這項工作應採取的具體措施，最後闡述達到工作目標需要的外部條件。在闡述具體工作措施和需要的外部條件時，先談主要方面，後談次要方面。該類講話稿既採取了緊湊的三段論方法，又採用了先主後次的內容安排，具備較強的邏輯性與連貫性，確保了文章的嚴謹、完整、合理。

四、要加強政策的把關

領導講話稿的一個重要特徵就是權威性。講話歷來是各級領導宣傳政見、安排部署工作的有效形式，其目的是貫徹上級的指示精神，實施本級的決定.對分管的工作提出指導性意見。因此，領導講話稿的權威性和有效性很強，是下級各部門、各單位開展工作的重要依據。在爲領導起草講話稿時，一定要嚴把政策關。尤其是有的部門召開工作會議需要上級領導出席並講話，主要目的是爭取上級領導對工作的重視和支持，以便推動工作的開展。爲了能使本部門爭取的利益最大化，主辦部門在爲上級領導起草講話稿時往往會添加一些新的想法或舉措，想借領導的講話來實現政策的突破。這時，作爲領導的祕書或祕書部門，要充分發揮參謀的作用，嚴格把好領導講話稿的政策關，確保政策的準確運用。因爲，這些想法和舉措尚不成熟，還沒有經過有關部門的協調和領導同意，很可能會與其他政策有衝突或者實行的條件還不具備，一旦實施，會引發嚴重後果，造成工作被動.把好政策關關鍵在於自己要掌握好政策：一方面，平時應注意收集和學習有關文件，切實掌握好政策精神;另一方面，在具體操作中，如遇到自己把握不準的有關政策，應主動跟出臺政策的相關部門聯繫，認真聽取他們的意見。只有把握好了領導講話稿的政策關，才能幫助領導提高指揮效能，推動工作的順利開展。

五、要留意文字的風格

不同的領導，講話的風格與習慣也不盡相同。有的領導喜歡用短句來表達，有的領導喜歡用一些書面的語言來闡述，還有的領導喜歡用排比句來強調。因此.在爲領導起草講話稿時只有根據領導的講話風格來組織文字，才能達到領導的要求。要做到這一點，就應在“看、聽、記”上下功夫。首先，要做到多看。在爲領導起草講話稿前，應先多翻閱該領導在不同場合的一些講話稿，認真借鑑以前的經驗，避免走彎路。其次，要做到多聽。平時，應留心領導在各種場合的講話或發言，逐漸熟悉和掌握領導的講話風格，以便起草講話稿時予以靈活體現。第三，要做到勤記錄。在不同的場合，領導經常會對工作發表一些指導性意見或看法。這些指導性意見和看法往往就是領導講話稿中需要提出的工作要求。因此，應及時記錄下來，以備起草領導講話稿時使用。

當然,起草領導講話稿除了要注意上述幾個方面外，標題的提煉、用詞的考究也是不容忽視的，應該多加註意。相信只要把握好這些注意事項，起草領導講話稿就不是什麼難事了。

關於講話稿4

最終一排是我們班的“邊疆”。那裏地廣人稀，氣候惡劣，是“壞”學生的聚集地。好學生避而遠之，調皮蛋心嚮往之。在我還分不清自我屬於哪一類時，便被“發配”到了“邊疆”支邊。

那是因一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次自然是飛流直下三千尺。異常是那語文成績成績，比火星撞地球的速度還要快。當我驚聞這一消息，頓時覺得頭昏目眩，兩眼漆黑，血壓狂升到一百八。完了，我肯定要被“流放”了。果不其然，教師鐵青着臉看着我，用了許多充滿修飾用語的雙關語句訴說着對我這次成績之失望。隨後大手一揮，我便在衆目睽睽之下拖着灌鉛的雙腿到了最終一排。只見“本地土着”對我手舞足蹈，擠眉弄眼，眉目傳情，送來特有的問候。我慘然一笑，我實在沒有他們那麼好的心態，更沒有蘇軾那“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的豪放。

自此，我神情倦怠，上課心不在焉。看着窗外那氤氳的白煙，每一天都在“人比黃花瘦”。一天我的新同桌小A最終看不下去了，對我說：“哥們兒，那裏空氣不好，陽光溫暖；你看我，成績不好，心境不差。你也要能改變。”我仍睜着茫然的雙眼看着遠方，任你說得唾沫亂飛，天花亂墜，地涌金蓮，我自不動。

“我相信，你能行！”“你能行”，三個字點醒了夢中人。是的，我能行！我不能再沉淪下去了，我要奮起直追了。

每一天雞叫頭遍我起牀晨讀了，晚上在別人入睡後我還在學習桌前苦思冥想。雖不敢和古人“頭懸樑、錐刺股”相提並論，但我確實努力了，成績自然也似暖爐上溫度計的刻度扶搖直上。

又一次考試後，當我因第一名而獲得第一個進入教室首挑座位的資格時，腦海再次閃出小A的“你能行”三個字。短短三個字，曾給我多大的鼓勵、肯定和安慰啊！

小A，讓我心存感激的人。你的“你能行”三個字，似陽光射進我一度塵封的心窗，似微風吹散我心頭的陰霾，讓我這隻拋錨的船重歸航道。小A，多謝你！

關於講話稿5

各位老師：

大家好！

感謝大家給了我一次展示的機會，希望本節課的教學能給大家帶來些收穫。也希望大家在評課的過程中不吝賜教，以令我們共同進步！下面我就本課教學向大家作以簡單似的反思與彙報！

說句實在話，在本節課的設計過程中，撰寫了四份不同的教學設計都被我一次又一次的推翻了，直到昨天才定稿。我的同事說我對自己要求過高，朋友說我太認真，我愛人貶褒有之的說我在蛻變……而我什麼也沒有多想，心中只報定一個信念和目標，那就是我要把課堂變得簡單，我要使孩子的學習變得快樂！

通過今天的教學驗證，我覺得自己離這個目標更近了。在課堂上看到學生一個個積極開心的參與學習，我很快樂！這節課我本來是準備的有課件的，可是在上課之前我突然決定不用它，冒出這個想法是由於我忽然想到，在座的許多老師來自工作一線，以我們目前的條件，不可能每節可都用多媒體教學，而我們的美術課也並不是非用多媒體才能上的好，我想把我平時的本色教學帶給大家。至於效果如何，敬請各位同仁評頭論足。

在我的課堂上，隨時都會有靈感閃現，每當有靈感時我都會情不自禁的要把它帶給孩子們，這樣就會干擾已經預設好的教學程序和內容。不過只要能夠使孩子從中學到些東西，我會改變教學思路，本節課中就存在這種現象。例如：在課的開始預設的是讓學生通過多媒體課件來欣賞大自然中各種不同的花，由於決定不用多媒體，我隨時把這個環節改爲讓學生閉目“神遊大花園”，同樣也能達到目的；還有在課的最後，讓學生製作立體紙花裝飾美化自己生活的環節也是靈感刺激，課後覺得有點不夠緊湊，留下了一些遺憾。另外，我的課堂教學存在着語言隨意性強，有是甚至感覺詞不達意的現象，這跟我的文化修養不夠有關；平時的課堂還感覺如果學生放的太開，局勢難以控制，學生正在興致勃勃作業，而時間不足需要他們停下來，沒有有效的方法和途徑，不過今天的“小口令”可取得了大效果，對此我感覺比較滿意。

以上是我自己感覺到的一些優點和不足，肯定還有許多我沒有意識到的缺點，敬請各位領導和老師指教……

關於講話稿6

敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好!今天國旗下講話的內容是《科技創新 重在參與》。

青少年參加科技創新大賽的過程能夠培養青少年對科學的興趣，增進他們對技術的理解，促使其掌握科學研究的一般方法和有關的發明技法;由於在活動中強調手腦並用，更有利於青少年學習並掌握相關的技能，使其綜合能力和創造能力得到提高。同時通過上述活動，還可以進一步激發廣大青少年崇尚科學、勇於創新的精神和立志成才、報效祖國的社會責任感。

從本質上說，青少年科技創新大賽的過程，是使青少年的生活、精神世界與科學世界交流的活動過程，是使其將所理解的科學轉化爲體驗科學的過程，是態度的轉變和精神的提升。這些是不可能靠灌輸來完成的。好的學習是導致行爲改變的學習，好的教育是導致行爲改變的教育。青少年參加科技創新大賽的過程，正是具有導致青少年行爲改變功能的教育方式。因此，我們需要特別關注並且恰當地引導和培養青少年參加科技創新大賽，從這一過程中促進其健康人格的不斷形成和科學素質的全面提升。

青少年是祖國的未來和希望，全面提高青少年的思想道德水平、科學素質與創新能力，是構建新型人才輩出的源泉和土壤。青少年正處在人生髮育成長的階段，青少年的品格、知識、能力是需要培育和養成的。新中國成立以來，在黨和國家的深情關注下，經過無數人的辛勤耕耘，科技創新大賽活動已經成爲塑造青少年健康人格與提升青少年綜合素質的重要手段之一。科技創新大賽通過形式新穎、富於吸引力的活動模式，向青少年普及科學知識、技術能力，引導青少年參與科學研究過程，鼓勵青少年愛科學、學科學、用科學，繼而培養青少年的創新精神與創造能力。

我校每年的十月份都要進行科技創新作品的展示活動，組織開展青少年科技創新大賽的根本宗旨是培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展。通過展示活動發掘其中的優秀作品在加以表彰的基礎上推薦參加上一級主辦的科技創新大賽。讓我們行動起來，從每一堂科學課、每一次科技活動做起，讓我們每一個人都弘揚科學精神，普及科學知識，學習科學思想和科學方法，爲我校的科技創新大賽能有更多更好的作品做出我們應有的貢獻。

我的講話完畢，謝謝大家!

關於講話稿7

對於逝去的或正在逝去的日子，每個人都會在內心裏嘆息：“又過了大把時間，而我卻什麼事都還沒做，唉，算了，等會兒再說吧。”之後，更多的時間隱匿於我們的嘆息聲中，消失不見。

人總是給自我的懶惰裝飾各種藉口，把有些事情儘可能的往後延期，然後空坐在那裏，嘆息時間，羨慕別人。這是人們最恨的事，也是人們最常做的事——等待。

生命之所以留下遺憾，是因爲人們都在等待，“時間還多呢，什麼什麼事就等下次再說吧。”“等會兒，再等會兒，立刻就去。”然後這些聲音在歲月中悄無聲息地爆炸，連一點兒痕跡都不曾留下，之後，就又是無盡無止的等待。

因爲等待，所以總會出現子欲養而親不待的尷尬局面，有些人在母親去世後，保留她生前所用的所有日常用品，然後像迷信的老百姓供奉神明一樣細心翼翼地對待。生命喧囂而過，決絕又瀟灑，豈能容我們等待!親人的歲月只剩殘垣斷瓦，誰容得下記憶中模糊不清的佝僂的背影與越歡樂卻越顯悲傷的`回憶

馬航客機失聯的事件與昆明火車站事件敲響了生命的警鐘。命運是不可預測的，我們毫無辦法明白剩下的時間，一天兩天一年會有怎樣的滅頂之災落在誰的頭上不要再猜測了!不要再等待了!生死繫於一瞬，務必及時奉獻你的孝敬之心。畢淑敏的《孝心無價》中寫道：“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。孝，沒有等待，不容等待!

歲月磨圓了人們的棱角，使他們與社會相融，沒有盡頭地在鎂光燈和燈紅酒綠的幻影淪陷。自由被等待束縛，歡樂被等待牽絆，生命，在等待中消失殆盡。

誰會等你

你的等待只會換來滿世界的落寞，只會剩下紙醉金迷的悲哀。生命和時間都不會因爲等待而去厚愛一個人，相反地，這隻會給你留下無止盡的遺憾。

花開堪折直須折，莫待無花空折枝。

關於講話稿8

繁華喧鬧的街頭，風呼呼撲在臉上，冷冷的，感覺不到春天到來的溫度。一位中年男人就這麼一向矗立着，迎接了朝霞又等待了夕陽滑落。就像一座雕像，永遠堅持着刻刀在最終離開了的樣貌。

陌生的城市，男子似乎有微弱的嘆息聲，只是初春還帶着末冬裏殘存的冷氣將一切有過的言語全都凍結在了空氣裏，傳不到更遠的地方。

被陽光拍出了影子人羣，急急匆匆，如同是上了弦的玩具，僅有在太陽落了之後纔會將繃緊的最終一圈彈簧鬆開。

不知何時面前跑出來一個漂亮的小女孩，“大叔，你好憔悴啊。”小女孩站到了中年男人的身前天真的說。男人如雕塑般的身體低了下頭嘴角微微褶出微小的弧度。“小朋友，你這麼小，還明白什麼是憔悴?”“明白明白，媽媽看見爸爸的長鬍子就說他憔悴，你比我爸爸鬍子還長，你應當也……更憔悴。”小女孩似乎覺得單單用憔悴顯不出來比爸爸更長鬍子的形容，於是就用了更憔悴。大叔聽後只是嘴角泛起一個更大些的弧度但仍舊沒有出聲。小女孩似乎覺得大叔不相信她繼續說着，“大叔，你別看我小，好多人都說過我是個小才女呢，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……”說到媽媽的時候小女孩站在男人身前探着腦袋朝後看了看，然後又繼續大膽的講了起來。

夕陽餘暉印出了有紅有金的霞光，小女孩已不再說話蹲在地上看着霞光，忽然街上一個店裏跑出來了一個嫵媚女子，邊觀望邊喊，“元元，元元，元……”女子好像發現了什麼，向這邊疾跑了過來“你這孩子，這麼不聽話，又亂跑。”女子走近了氣道。

小女孩這時纔回過神來，見到了不高興的女子立馬就露了出害怕的表情，“媽媽，裏面好悶的，我忍不住就……”說到最終聲音小的聽不見，只是低着頭摩擦着自我的小腳，一雙亮晶晶的小皮靴在暮色中反着光。

女子並沒因爲小女孩的表情就和顏悅色，只是淡淡的看了一眼中年男人後，就用力的牽住小女孩的胳膊，“走，給我回家去，再不聽話，亂跑，就把你關屋裏去。”小女孩怯怯的“哦”了一聲，顯然對她的話不敢不應，之後就被女子拽着胳膊離去。

夕陽落得深，當最終一絲餘霞從天邊消失後，黑暗就不可阻擋的覆蓋在了看不到盡頭的天空，像一個倒掛着沒有底的深淵。

關於講話稿9

節儉用水，人人有責。水是生命之源，人類的延續離不開水。

在我們的生活中有許許多多浪費水的現象，例如洗臉、刷牙時水龍頭開得那麼大那麼急，浴室洗澡時人走了水龍頭還開着等等。記得鄰居有好幾次給太陽能補水，結果人去上班了，水龍頭開關沒關，就這樣白白流了一天的水。有的人不在乎地說：“不就是點水麼，不值多少錢。”有的人說：“地球上的水多的是，不缺這點。”但誰又明白，現存的淡水僅僅佔地球上水總量的百分之三不到，其中又有三之二是冰，可見地球上可供人飲用的水少之又少。這讓我想起了一句話“假如地球上只剩下最終一滴水，那將是我們的眼淚”。是啊，僅有每個人都懂得節儉用水，並且付諸行動，才能讓生命不斷地延續下去。

那天，我看到爸爸拿着一根長長的皮管接到水龍頭上，我奇怪地問：“爸爸，你要做什麼?”爸爸邊調試水龍頭邊說：“我要洗車。”說着，爸爸打開了水龍頭，自來水不斷地從水龍頭和皮管的接口處冒出來流進下水道，不一會，水管另一頭就“突突”地噴出水來了。爸爸拿走水管對着汽車就噴了起來，把整個車子噴溼了，然後放下水管拿起抺布擦起車子來，還叫我去幫忙。這時我看見水龍頭沒關，水還在源源不斷地往外噴，心想，這車洗到完要流掉多少自來水啊!想到那裏，我對爸爸說：“爸爸，你在擦車，暫時不需要用水，應當把水龍頭關了，要不太浪費水了。”爸爸先是一愣，之後好像感覺到我說的挺有道理，就豎起大拇指，點點頭同意了。我立刻關了水龍頭，然後和爸爸一齊擦起車來。邊擦邊想，這洗車太浪費水了，如果下次下雨我多用幾個盆子和桶來裝雨水，等天一好，我就能夠用那些水洗車了，這樣能節省很多自來水。我把這個想法告訴了爸爸，爸爸很開心，決定下次和我一齊試試。我還想：等我長大了，我必須要發明一種不用水就能夠洗車的方法，比如神奇擦車布……

節儉用水，是我們每個人應盡的職責。不要讓我們的眼淚成爲最終一滴水!

關於講話稿10

記得在我四五歲的時候，我的父母不明白爲了什麼事和姑姑大吵了一架，從此兩家老死不相往來。

我最初看見姑姑時不敢叫她，怕被媽媽罵，也因爲我怕叫後會碰釘子。可是之後我發現姑姑對人很溫和，從不發脾氣，我這才叫了。我清楚的記得，當我叫她“姑姑”的時候，她哭了。

奶奶告訴我，在我們很小的時候，只要媽媽他們沒空，總是姑姑來帶我們，每次都會用她的一丁點兒血汗錢買些零食給我們吃，很疼我們，她和我的爸爸媽媽的關係也很融洽。至於爲什麼之後鬧到這樣的地步，全是爲了奶奶。那一年，奶奶腿摔折了，急需用錢，姑姑省吃儉用，東拼西湊也僅有200元，而手術費需要1萬元，大伯和二伯都拿出了他們的積蓄也才2千，最終還是爸爸媽媽厚着臉皮去一家一家借和拿出我們家全部的積蓄，才湊夠了錢。

正當奶奶在手術室裏做手術時，爸爸媽媽不明白爲什麼忽然嘟噥了一句：“最大的拿出的錢卻最少！”沒想到這話卻讓姑姑聽見了，他們也就吵了起來。我明白了事情的前因後果，最終明白了是怎樣回事。唉，都是一家人，爲何要爲錢的事吵架呢

本來，我以爲我們家是不可能再與姑姑和好了，沒有想到，因爲一件事，又使我們兩家和好了！原先有一天，爸爸廠裏體檢，爸爸被查出患有肺癌，可是幸好是早期的，可還是得做手術，手術費竟得3萬，我們家也僅有1萬，再加上大伯和二伯拿來的一萬也才2萬啊！怎樣辦這時，姑姑聞訊而來，媽媽正好和爸爸在病房裏，我就把事情告訴了姑姑，姑姑聽後，從揹包裏拿出一沓百元鈔票，說：“我那裏正好有一萬，拿去吧！”“姑姑……”我激動得說不出話來。爸爸媽媽聽到動靜出來了，看到姑姑在這兒，愣了一下。我忙把事情告訴了他們，媽媽聽後哭了，爸爸也很激動，他握住姑姑的手，說：“姐，多謝了！以前是我們不好，期望你能原諒！”姑姑聽後也哭了：“最終又聽到你叫我‘姐’了！可是不用客氣，我們，我們不是一家人嘛！”接下來我也就不多說了，反正爸爸病好了，我們家和姑姑也和好了，真是大團圓啊！

親情可貴，期望全世界的人民都不要鬧不和，因爲我們不僅僅需要朋友，也需要親人！

關於講話稿11

各位領導、各位來賓、同志們、朋友們：

大家上午好!

xx街恢復改造工程是縣委、縣政府確定的全縣二○一○年重點工程之一，工程內容主要包括：立面恢復改造工程;舊縣衙恢復工程;閣恢復重建工程和通訊、電力、供氣管道入地工程等四項，其意義在於通過恢復性的修復、改造和重建達到保護文物，追憶歷史的目的，通過相關生活設施的建設，方便羣衆生活，提升居民生活質量。今天，我們在這裏隆重舉行閣重建工程開工儀式，標誌着xx街恢復改造工程項目的全面啓動。爲此，請允許我代表工程指揮部向蒞臨開工儀式現場的各位領導、各位來賓以及工程的建設者，表示熱烈的歡迎;向對工程實施給予支持和幫助的xx街各單位、住戶和居民表示誠摯的謝意。

閣是樂平古城標誌性建築之一，距今有百餘年的歷史，歷經滄桑鉅變，歷史更迭，人爲毀壞，遺蹟蕩然無存，但從漫長歲月中的口口相傳，至今不絕於耳，足見人們對這一建築的懷念與感情之深。更有有心者，將一張上世紀五十年代的留影照片保存六十年之久，使傳誦中的閣得以復原，而對這樣一張泛黃的老照片，我們不禁爲這位照片拍攝者和保存者肅然起敬。由此可見，縣委縣政府決定重建閣不僅順民意，合民情，更是一項功在承前啓後的民心工程。

同志們，該項目的開工建設，凝聚了各級領導和各界人士的心血和汗水，全縣人民對此給予高度關注。希望參加工程建設的施工單位，高標準嚴要求，發揚艱苦奮鬥，迎難而上的優良傳統，按照“建一流工程，創一流質量，樹一流品牌”的要求，精心組織，科學施工，確保高質量，按時完成工程建設任務。同時，也希望社會各界人士以及廣大人民羣衆一如既往地支持工程建設，確保工程早日竣工，發揮其應有的效益。

最後，預祝工程開工大吉，祝各方合作愉快，事業興旺發達，同志們工作順利，身體健康!

謝謝大家

關於講話稿12

同學們、老師們：

上午好！

剛纔學生處組織了我們新學年第一次的消防疏散演練。通過演練同學們熟悉了疏散逃生線路，進一步掌握了防火、防窒息的技巧。當然我們一定要牢記，最重要的就是不讓火災發生！

我們應該知道，引發火災有三個條件：一是可燃燒的物質如棉被、衣物、木質桌椅、櫥櫃、書本紙張等，二是幫助燃燒的物質如氧氣、空氣等：三是火源如打火機、火柴、電氣等。

所以，相比較而言，宿舍火災隱患更大。可燃物質多，又是深夜同學們處於睡眠狀態，一旦發生火災，生命危險更大，後果不堪設想。在後面幾個月，我們要加強宿舍區域的消防疏散演練，請住宿學生認真參與，提高疏散逃生技能。

在校園內如何預防火災呢?

1、同學們不把火柴、打火機等火種以及汽油、煙花等易燃易爆物品帶進校園。宿舍內不私接電器，同學們要相互提醒和監督，對不聽勸告的同學要立即彙報老師或舍管阿姨。總務處要要求電工加強線路電氣排查，及時發現和消除電路老化帶來的安全隱患。

2、同學們要自覺愛護校園內的各種消防器材和消防設施。如教室、宿舍走廊通道內的消防栓、滅火器等。消防設施常年必須處於完好備用狀態。因此，我們平時不要隨意玩弄、挪用消防器材，如果發現消防設備有損壞，應立即報告老師。

3、養成隨手關閉電源的好習慣。如離開教室和宿舍做到隨手關燈，關電扇。晚自習結束後要把飲水機電源關閉，並拔下電源插頭。

當然，假若真的遇上火情，也不要慌亂。如果電器引起且剛起勢，請切斷電源，然後用溼毛巾捂住自己的口鼻，蹲下身子，通過安全的通道撤離。若火已及身，切勿驚跑！因爲奔跑或拍打時會形成風勢，加速氧氣補充，促旺火勢。

在學校裏除了防火外，還要做到防踩踏，防滑倒，上放學在教室走道內和上下樓梯時一定要小心慢走，切勿奔跑、推擠。體育運動時要聽從老師的安排，充分做好準備活動，防止跌倒和運動損傷。

老師們，我在這裏還要強調提醒：教師的職責除了教書育人，還有安保的任務。即我們除了教會學生知識，培養學生做人，還要對學生加強安全教育，提醒學生安全防範，排查教育教學場所和設施的安全隱患，保障學生的生命安全。比如按照要求，每天學生放學時要對學生進行安全提醒。

同學們、老師們，生命是神聖的，寶貴的。關愛生命，關注消防安全，是我們應有的意識和責任。爲我們平安張外——共同的家園而努力吧！

關於講話稿13

一顆花生蘊着怎樣的哲學呢？你捏捏她，散落一地的碎殼。你再搓搓它，紅色的衣衫隨風飄灑。這時，你在捏捏它、搓搓它。只能是徒勞無功，這不正告誡我們雖然屢受打擊與磨難失去了很多的心頭之肉。但始終要擁有一顆堅強不屈的心，如花生一般，在挫折中淬鍊一顆堅強的心，正所謂：“寶劍鋒自磨礪出梅花香自苦寒來。”

但有些人一時間失意，受到了挫折了，或者丟失了一些珍貴的東西，就如無助的紙片隨塵世中的風波起伏，隨波逐流。弗萊克這麼正如那些紙片，在金融風暴後，他的公司被迫理解破產，這位以往是媒體評選出的最有潛力的年輕富翁，風暴碾碎他所有夢的果實，他無法理解挫折，便縱身一躍，墜樓身亡。悲兮慘兮只可憐他不懂得“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”吧！相比之下，美國紐約醫科大學植物學不姓在意外中患病的瑪麗顯得如此的堅強及耀眼，就連空氣也能使她的氣管發炎。在許多人認爲瑪麗會自暴自棄的同時，瑪麗卻創辦“環境傷害研究網”爲所有因化學污染而受到傷害的患者爭取權益。不僅僅如此，她還微笑着說：“既然不能哭泣，那就微笑吧！”同樣身處逆境，瑪麗迎難而上，而不是自暴自棄，撲朔着夢的翅膀，堅持着不屈的信念。

路遙在《人生》中揮筆寫道：“人活一生，值得愛的東西，很多不要因爲一個方面不滿意就灰心。”智者說過，所有的勝利與征服自我的勝利比起來都是微不足道的；所有的失敗與失去自我的失敗比起來更是微不足道的。由此可見在挫折中我們不應當自暴自棄還是勇敢地迎難而上。巴爾扎克曾說：“苦難對於天才是一塊墊腳石，對能幹的人是一筆財富，對於軟弱的人是一道深淵。”喬布斯始終能抓住自我的命運。在應對人生的一系列打擊時，他都能做到“寵辱不驚，笑看庭前花開花，去留無意，望天上雲捲雲舒”。而安德烈·波切利應對雙目失明的壓力把它轉化爲學習的動力，最終經過努力讓全世界都看到了自我。刀削的臉龐，帶着金屬質感的嗓音，以及野性的鬍鬚，如此的他不在沉默中消亡，迎難而上，註定他在黑暗中爆發！這兩者，在逆境中高歌：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人。”

“受苦的人沒有悲觀的權利，一個受苦的人，如果悲觀了，就沒有應對現實的勇氣，沒有與苦難抗爭的力量，結果是他將受到更大的苦。”尼采道出了迎難而上的真諦。

迎難而上，是“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”描繪的鄭燮之不屈，顯露錚錚鐵骨；迎難而上，是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟蒼海！”書寫的李白之雄心，言表凌雲之志；迎難而上是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”勾勒的陸游之英姿，侃談破困之喜。他們都沒有悲觀，只是在挫折中迎難而上，更上一層樓。

當我們，收起歷史長卷，那之前地道道身影，凝成了：願我中華兒女，迎難而上，勿自暴自棄。

關於講話稿14

以往以爲胡天八月飛雪時傳來的幽幽胡笳是最蒼涼的聲音，以往以爲西邊如狼煙般沖天直上的秦腔是最高亢悲憤的聲音，可是，當我在某個寒冷的傍晚聽到二胡演奏的《二泉映月》時，我卻覺得，我的心被震撼了，前所未有的淒涼的震撼。聆聽《二泉映月》，你似乎能夠看到那個獨自走在無錫街頭的衣服破爛的老漢，他手拿二胡，認真地拉呀，拉呀。可是，有多少人駐足側身傾聽?他在風雨中艱難行走，嘆息，可是，有多少人願意聽他抱怨?這淒涼，比“秋風掃落葉”還要悽，韻味比“曲終人不見，江山數峯青”還要無窮。黛玉葬花，淚溼粉面，淚灑春衫，可終究寶玉會懂。而華彥軍，只能將這一生的悽苦告訴這把二胡，將滿腔的淒涼化爲一曲《二泉映月》。

悠揚的二胡聲，從溼潤的江南傳來。不，這不是聲音，是苦難的生命在吶喊。以往以爲黃鶯的千啾百囀纔是大自然中最美的聲音，以往以爲“兩個黃鸝鳴翠柳”纔是最溫暖的景緻。

可是，明白嗎?在危地馬拉，有一種叫做落沙婆的小鳥，每一次，它都要哀叫七天七夜纔會下一個蛋。這哀叫或許遠不比黃鶯的婉轉，遠不比黃鸝的悅耳，可是，這卻是大自然中最偉大的聲音，僅僅因爲它來自於一個母親。在聲音中，蛋殼纔會變得堅硬，在這聲音中，小落沙婆出生後纔會變得健康。

聲聲痛苦的哀叫，從古老的南美大陸上傳來。不，這不是聲音，是一種世界上最偉大、最無私的愛。

以往以爲雨敲打傘的聲音是最落寞的聲音，以往以爲風吹過鬆林是最壯闊的聲音。可是，你體會過李義山的“留得殘荷聽雨聲”嗎?曲曲折折的荷塘上頭，以往“接田蓮葉無窮碧”的葉子，有的，早已被秋風撕破，有的，甚至卷作黑色的一團。可是，它們依然在空中高懸，那些以往翠綠的蓮蓬如今雖已成爲焦黑，卻仍高舉。

滴滴嗒嗒的雨落聲，從殘荷葉面上傳來。不，那不是聲音，那是一種即使僅有一根枯梗、一片枯葉，卻具有摧毀力量的精神。

世界上有許多聲音，可有一些聲音卻烙印般深深銘記在腦海中，它們帶給萎我們震撼的力量。

不，這已不是聲音，而是來自生命最深處的絕唱!

關於講話稿15

五月丁香花幽幽綻放，清幽的香氣瀰漫在空中，瀰漫着這個午時。

春末夏初，母親照舊收拾着瑣碎的東西。午後，是一派寧靜。

“小語，快來看，這兒有你的手帕。“喜悅的聲音打破了寂靜。“手帕？“我的心底泛起了一絲陌生而溫暖的暖意。“小語，快點。“房間裏是媽媽歡喜的催促。

我來到媽媽身邊，牀上攤放着五顏六色的手帕。媽媽隨手挑起一塊綠手帕，興沖沖地說：“還記得這塊嗎？那是你三歲時的，那是我把它別在你的胸口，你跑起來顫顫顛顛，手帕也在風中翩翩起舞，好像蝴蝶。“媽媽笑得合不攏嘴，抖開了一塊紅手帕：“小語，這是你十歲生日時的手帕，我還特地請人繡上了你的名字，還記得嗎？“應對媽媽如數家珍般地回憶我的往事，我低下了頭，我不敢看媽媽，因爲，我忘了，我不能應和媽媽。我不禁納悶：媽媽不是常抱怨人到中年記憶力不好嗎？怎樣還記得這些？

是的，我的確忘了。若不是媽媽提起，我早已忘了這手帕曾屬於我。手帕，我早已把它丟進了記憶的角落，取而代之的是餐巾紙。我早已習慣用餐巾紙，薄薄的，散發着幽幽的香味，用過就扔了，方便簡單。我，真的忘了。

母親還沉浸在往事的回憶中，在精彩的記憶中陶醉。媽不看我，背貼着我，細心翼翼地摺疊每一方手帕。我用心虛的眼神瞥了母親一眼，烏絲中幾縷華髮刺得我睜不開眼，那微駝的背壓得我喘可是氣來，媽媽，的確是老了。可是媽媽卻清晰地記得我小時侯用過的每一塊手帕。我的淚水在眼眶打轉。

我們這一代人容易理解新事物，也容易遺忘，而母親卻好像是歲月的拾荒者，在我們身後悄悄拾起我們遺落的愛和初始的純真。在母親眼裏，我拈起一片紅葉，她就擁有整座楓林的歡樂；我14f6嚥下一滴苦水，她就墜落了無邊的海洋。媽媽怎樣會忘記呢？因爲愛着，所以記得。

幽幽的丁香熱鬧地綻放着，在這精彩的午後，我依偎着媽媽，細心地疊着手帕，淚水在午後蔓延，幸福在心間悄悄綻放……