《學習是什麼》國旗下講話稿

經過兩個月長長的暑假，我們又迎來了新的學期，見到了敬愛的老師，親愛的同學們。特別是我們還迎來了294名一年級新同學，讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎一年級弟弟妹妹們!面對新的學期，我想，同學們一定是滿懷着期待，希望自己在新學期好好學習，有新的進步，對吧？

自從你們跨入學校，就和學習朝夕相處，我們爲學習付出努力，在學習中潛移默化地成長。但不知大家有沒有想過：什麼是學習？大家可能會回答：上課、讀書、寫作業、考試。不錯，這是作爲一個學生最常見的學習方式。接下來，我給大家講一個故事，希望大家聽了後對學習有一個更深的認識。故事的題目是《一幅人體掛圖》。

一位老師走進教室，在黑板旁掛上一幅人體骨骼圖，上面註明了人體主要骨骼的位置及名稱。老師對全班同學沒有就這幅掛圖說任何話，提任何要求，這畫一掛就是一個月。同學們每天進進出出，對這幅圖應該很熟悉了。一個月過去了，這天，老師當衆把掛圖取下來，然後發下一份試卷，只有一道題目：請寫出人體主要骨骼的主要位置及其名稱。同學們表示強烈不滿：書本上沒有，老師沒有講過，也從沒有提過要求，我們當然考不出。大家無奈地答着試卷，結果可想而知。老師把試卷收上來，沒有批閱，放在一旁。他說：“其實，你們的.答案是什麼，並不重要，重要的是讓你們知道，什麼是學習。”

什麼是學習？“學習”二字最早出自我國古代大教育家孔子的一句話，高年級的同學一定都知道：“學而時習之”。“學”就是效仿，即從別人—包括老師、同學、父母、朋友等等；從書本—可以是別人教，也可以是自己學；還有從環境—自然環境，社會環境，包括學校爲大家佈置的黑板報宣傳窗，當然也包括故事中張貼在教室的圖片；在這個信息化社會，還有從各種媒體等等當中獲得知識、增長智慧。“習”的原義是小鳥不斷地起飛，就是像小鳥一樣，指通過自已反覆的實踐、練習，學會飛行，對我們來說就是掌握知識和技能。

剛纔的故事孔子的解釋，至少告訴我們三點：第一，處處都可以學習。這是因爲生活中處處都有知識，關鍵是要做有心人，做一個願意學習的人。課堂上，我們認真聽課，聽教師講課，聽同學發言；課堂外，自己看書學習，向父母、朋友請教，關注周圍環境。學習真的可以是無處不在，無時不在。第二，學習是自己的事，需要主動和自覺。如果自己不用心，把學習當作是一種負擔，爲父母學，爲老師學，那麼肯定不會有太大進步。故事中，人體掛圖與那些同學天天見面，但因爲大家不去關心它，不去“閱讀”它，只能視而不見。第三，學習除了傾聽，需要思考，還需要練習，包括聽、說、讀、寫、算的種種練習，既掌握知識，也學會方法。學習可能是辛苦的，但更是快樂的，這種快樂來自於學習後的不斷成長。

其實，這也就是我們居敬國小辦學理念與校訓的要求。我們的理念是“體驗學習魅力，共享成長快樂。”校訓是“格物致知，居敬持志。”讓我們按校訓的要求，在新學期裏，明確目標，持之以恆，心情敬畏，享受學習和成長的快樂!