感染科實習總結
到了傳染科,又是一種特殊的氣氛,沒有了兒科過於熱鬧的氣氛,還有些不習慣,前兩個星期在傳染消化科,死氣沉沉的氣氛太不適合我了,分了兩個病人給我,一個病毒性肝炎(乙型)肝炎肝硬化,一個病毒性肝炎(乙型)慢性重型,才兩個啊!天啊,和兒科超人型的一人十二個比起來就太輕鬆了,同時也十分不習慣,而帶教的老師是個博士,不愛說話,剛來是確實太不習慣了!經過一個星期的磨合,也漸漸習慣了這種氣氛,同時也發現帶教老師理論的紮實,印象最深的收了個有右心衰的病人,他問我們整麼處理右心衰,我們比較熟悉左心衰的,說了一大堆,最後他說沒特殊處理,只要處理好肺部疾病,右心衰自然緩解了,可見一個傳染科老師居然這麼瞭解心內的知識。這傳消由於只有兩個病人所以對病人比較熟悉,每次早上我提前去查房,他們都一個勁的謝醫生謝醫生的,嗯,很刺激。在傳染最大的特色就是每次自己管的床上有新病人就要寫大病例,啊,大病例呀,寫下來手抖麻了,差不多5頁紙吧,加上自己去問診查體啥的,寫個病例下來可能半天就沒了,但是寫大病例確實鍛鍊人和鍛鍊臨床思路,倒是把問診查體好好練了練,每天早上就對著教授背病例,很恐怖的,5頁紙背下來,但是在背的時候相當於複習了各個系統和梳理了思路,對臨床和訓練思路有極大極大好處!(再次鄙視下自己,我的病人是那種長期臥床的,一兩個月不走,我就寫了一份,雖然只有一份,但是還是很鍛鍊人)。在傳消,腹穿抽腹水很多,滿足了我們實習生的好奇心,同時又對臨床基本操作有了進一步學習!在傳染最注重的就是無菌觀念和對自己和病人的保護,學會了不用手碰腦袋,學會了正確洗手,在此鄙視下傳染病人自我的管理,經長期觀察,傳染消化的病人經常出沒於各大食堂和胖哥麵館,乙肝就算了,但是科室中有個戊肝到處去吃飯,戊肝是糞口傳播的。
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教師教育實習總結(通用15篇)
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