三年級上冊語文複習計劃範文
三年級上冊語文複習計劃
一、複習目標
根據語文課程標準對三年級的要求,本學期複習目標為:
1、課本教學複習目標:
(1)識字寫字。要認200個字、正確書寫300個字。
(2)口語交際。能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和簡單的事,能轉述內容,能講述課文的故事。能在看圖或觀察事物後說一段意思完整、連貫的話。能就所聽所讀的內容會回答問題,做到語句完整,意思連貫。 願意與別人進行口語交際,態度大方,口齒清楚,有禮貌。
(3)閱讀。能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,能複述課文,會分角色朗讀。學習默讀課文,對課文中不理解的地方會提出疑問。能聯絡語言環境和生活實際理解常用詞語的意思。能憑藉語言文字理解課文內容。學習課文中常見的構段方式。學習分析自然段,初步學習歸納課文的主要內容。想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。
(4)習作。留心周圍的事物,開始學習習作,樂於書面表達。能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個意思寫明白。能夠使用“,。?!”,初步學習冒號、雙引號。
2、複習階段目標:
鞏固強化、查漏補缺,提高班級整體水平。
二、複習內容
376個生字(300個會寫,200個會認);教材中列出的常用的多音字;課後讀讀抄抄的詞語、8個練習中的成語;教材中要求背誦的片段、古今詩文、古今賢文、名言等;文字內容的梳理;常用句式的訓練;根據句子表達的內容,正確使用逗號、句號、問號和感嘆號,學習冒號、引號的用法;聽句、聽文;句群;分析自然段,找中心句、比喻句,理解主要內容,抓住主要事件初步的談認識等;習作(能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個主要意思寫清楚。)。
三、複習重點
1.要求會寫的300個生字,課後“讀讀抄抄”中的常用詞語。(練習中要求積累的成語,若要考核,可選擇學生常見的或常用的。)
2.課後要求背誦積累的片斷。(練習中的古詩詞、兒童詩、古今賢文、名言等,若要考核,可選擇常見的或常用的。)
3.理解詞句的能力。(要放在語言環境中。如:修改病句、常用句式變換、常見修辭方法、常見句式、擴縮句等。)
4.遣詞造句的能力,連句成段的`能力。(常用句式;前後意思連貫的段落)
5.標點:逗號、句號、感嘆號、問號、冒號、雙引號。
6.段的閱讀。(有中心句的片段;圍繞一個意思寫的片斷)
7.片段的習作或單幅圖的寫話。
四、複習難點
課文內容的理解、重點段落的分析、閱讀和習作、常見、常用句式的認識與變換、修改病句、標點符號的正確使用等。
五、複習措施
1.制定好切實有效的複習計劃,確定詳細的複習內容,同時結合以往期末試卷,從形式與內容上相一致。
2.狠抓基礎知識和語言積累。要讓每一位學生掌握好,爭取在基礎知識上不失分,不丟分。
3.由點到面,突破難點、突出重點。三年級的閱讀與作文是中年級的重點難點。閱讀與作文的複習不可以面面俱到,要由點到面,從訓練中提高閱讀與寫作的能力。
4.因材施教。對不同層次的學生採取不同的方法。優生要強化訓練,中等生要培優,學困生要個別輔導。特別要關注學困生,重點輔導,不離不棄,真心實意耐心地做好學困生的轉化工作。
5、趣中複習,樂中複習。重視組織形式和複習形式的多樣化,注重激勵與表揚,激發學生的興趣。
6、精講精練。訓練題要精選、題型要廣,注意統一講解和學生自主練習相結合。
7、加強學生學習習慣的培養。如審題、讀題、檢查等習慣。
六、複習時間
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