中層幹部績效考核述職報告
開場白:耽誤大家時間,我把本學期的工作向同志們做個彙報。
彙報內容:
一、重情感,早行動,主動融入實驗部。
7月28日,仙桃二中、仙桃五中實行一校制管理,我7月30日就來到了實驗部,就開始在這裡工作了。我是一個情感化的人,我來到實驗部就要了解這裡的歷史、融入這裡的團隊,只有我同這裡的人和物熟識了,情感上認同了,我才能在這裡留下點什麼。
來時,我就想我們到實驗部要做兩件事情:改善這裡的辦學條件,增加這裡的人氣。前者中硬體設施我無能為力,我到實驗部後主要做了三件事:
一是在文、鄒兩位校長的下找老師到實驗部任教;
二是與《仙桃週刊》的記者聯絡,做了招生的前期準備工作;
三是在張校長的下更新了校園文化長廊和教學樓教室外的宣傳畫。
二、早規劃、積極履行工作職責。
在汪受文、周從武兩位校長的直接領導下,我拿出了本學期的教學教研工作的“大盤子”,本學期學校的教學教研工作基本上是按我的這個“盤子”在進行。這學期我主要做了這樣三件事:
一是組織了9月課堂教學研討活動、十月教科研活動月
二是開展了“以學定教、以教導學”的課堂教學模式改革
三是協助辦公室樑主任完成黨建,特別是黨風廉政建設的迎檢
本學期教科研工作取得的成績,化學袁克勤老師的一等獎是王鵬主任、劉彩雲組長辛苦的結果,英語滕敏老師的一等獎主要是樑瑜梅主任和各位組長辛苦的結果,我主要是把陳潔老師的課推出去了,攝像後送省參賽。
三、認真執行學校的決議。
本學期我認真的做好行政值班、蹲班管科等工作外,主要做了“湖北省地方教育制度創新”之“一校制管理”的迎檢工作。我是一個領悟能力很差的人,我要仔細思考,想清楚。在11月8日辦宣傳刊時我的第一塊主題是“教改藍圖、行動指南”;第二塊主題是“精心策劃、科學實施”,介紹我校如何實施“一校制管理”;第三塊主題是“全程關懷、和諧共建”,介紹我校在市教育局領導下,大力建設實驗部的成效;第四塊是“師資整合、優勢互補”,展示我校的教師團隊;第五塊是“教學改革、科研強校”,展示我校通過教學改革,實現學校跨越式發展的行動方案。
四、合作意識好、協調能力較強。
蒙學校領導的信任,我既是實驗部的教科室主任,同時也是仙桃二中的教科室主任,在工作中我合作意識好、協調能力較強,能與各處室、年級很好的合作,只要大家有需要,我能夠做到的,我都積極去做,多做促進學校教師融合、有利於學校發展的事。
五、特色創新方面做的不夠好。
我一直在思考怎樣通過有效的教學改革,提高學校的教學質量,實現學校的跨越式發展。這是我9月20日思考的內容,和同志們再交流談談一下
我在想課堂教學改革的.目的應該是通過正確處理好課堂教學中教師“主導”與學生“主體”之間的矛盾,讓學生主動的參與課堂學習,以關注學生的“學”的內容、指導學生“學”的方法,提高課堂教學效果。
我們怎樣瞭解學生的“學情”呢,我是這樣思考的,我們預計對我們設計的作業需要30分鐘完成,可以直接告訴學生,通過學生自己的反饋、家長的監督,讓我們及時、準確的掌握學生完成的時間普遍是多少,哪些問題成為了學生的學習負擔,從而調整我們的教學,使我們的“教”更好的服務於學生的“學”。
結束語:我的彙報完了,耽誤同志們時間了!
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