高三數學下冊教學總結
這學期我擔任的是高三(1)、(2)班的數學老師,高三的學習是緊張的,一學期的時光過得很快,回顧這一學期的工作,我主要從以下幾個方面對本學期教學工作情況作如下總結:
1、備課:根據課標要求,提前備好課,寫好教案。備課時認真鑽研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。積極參加教研室組織的教研活動,在教研員王老師、張篤華主任、王生組長、付國鵬老師的指導和幫助下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質。複習階段,我把每一單元的知識框架、重點內容印在試卷上,為的就是讓學生有個清晰的.複習印象隨時能複習、瀏覽;
2、上課 :上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課後及時做課後記,找出不足。
3、輔導 :我利用課餘時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學習習慣,做到對所學知識鞏固複習,及時查缺補漏。
4、作業 :由於高三的課業負擔較重,我只佈置適量作業,利用好訂的學案,且作業總是經過精心地挑選,適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
5、愛就是了解。平常要多關心學生的一些生活情況和學習情況,其次要尊重學生的人格,理解學生要從青少年的心理髮展特點出發,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。
6、個人學習:積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。
7、教研活動:積極參加學校、廣州市、海珠區的每次教研活動,參加區組織的批改試卷,並且圓滿完成任務。
同時擔任高三數學備長,我們組堅持每週集體備課。有時探討課堂優化教學,有時探討專題,群策群力,並主要做法:
1、每週一套滾動試題;
2、每週至少小測一次;
3、每月或每單元大測一次;
4、區統測前組織高三綜合測評一次。
以上是我這學期的工作總結,希望下學期會有更好的收穫。
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