雛鷹爭章活動總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼,以下是小編為大家整理的雛鷹爭章活動總結,歡迎閱讀與收藏。
本學期以來,我們五中隊緊緊圍繞學校大隊部雛鷹行動的要求,紮紮實實地開展雛鷹爭章達標活動。在“雛鷹爭章”活動中,五中隊的隊員們活躍身心,鍛鍊能力,開發潛能,取得了良好的效果。下面簡單介紹本中隊開展“雛鷹爭章”活動的情況:
一、抓實四個環節,為“雛鷹爭章”夯實基礎
就“雛鷹爭章”全程來看,爭章活動伴隨著隊員們的全部少先隊生活。爭章活動中的定章、爭章、考章、頒章四個環節,是一個整體,應體現全程,開放式的素質訓練過程。在爭章過程中,充分體現民主性,儘量讓隊員在寬鬆的環境中自主地“擇章而爭”。
1、定章:本學期,我們班級必修章是:好習慣章、探究章、勞技章、體育章、班級特色章、學校特色章、主題章,在必修章的基礎上,制定了班級的特色章:文明章;學校特色章,按照學生參加的不同社團,因此每個隊員的學校特色章也相應的不同,如沙畫章、沙排章、電腦章等。
2、爭章:爭章的過程就是挑戰自我,戰勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的少先隊活動,充分發揮隊員的主觀能動性,讓他們在活動實踐中競爭,提高能力。因此,隊員每爭到一枚章,不僅學會了一種技能,一種方法,同時也增加了一份自信。
3、考章:班級成立了一中隊長為主的雛鷹爭章小組,對班級爭章情況進行考章,具體操作如下:
(1)班級每月評選一次。有中隊長及班級幹部填寫雛鷹爭章表。
(2)班級建立學生雛鷹爭章管理檔案,並及時進行表彰。爭章與評選優秀學生幹部、優秀少先隊員嚴格掛鉤。
(3)每學期期末進行“雛鷹爭章獎”評選。累計得“章”數在全班前十名者將被評為小“雛鷹金獎學生”。期末給予這些學生一定的獎勵。
4、頒章:頒章的形式多種多樣。我們充分利用晨會課、班隊課進行頒章,讓隊員體驗成功的喜悅。
二、雛鷹爭章活動與德育工作及中隊活動相結合
學生的思想教育是班主任工作的重要組成部分,而德育工作的順利開展則往往需要雛鷹爭章舞臺。為了營造濃濃的書香氛圍,我們中隊將班級特色章定位:“書香章”,全體隊員共同討論,制定出爭章方案:
1、每天課外閱讀30分鐘以上。
2、每兩週一次的讀書筆記認真、美觀。
3、每月一本的班級共讀書目交流積極踴躍。
4、能背誦古詩1—40首。在方案的指引下,每位隊員有了目標的導向,積極主動地開展閱讀,營造濃厚的書香氛圍。
另外,我們還將中隊活動與雛鷹爭章相結合,積極參加中隊活動,大隊活動,展現自我,為班級出力,學校添彩。爭章的過程就是挑戰自我,戰勝自我的過程。考章時,利用隊活動課,首先由隊員個人推薦自己,展示自己的爭章成果。然後集體評價、表決。頒章形式多種多樣,但都隆重、熱烈,讓隊員體會成功的喜悅。因此,隊員每爭到一枚章,不僅學會了一種技能,一種方法,更重要的是增加了一份自信。
總之,在校領導的關心指導下,在五中隊所有隊員的共同努力下,雛鷹爭章活動取得了較好的效果。豐富多彩的雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗與感受,提高了他們的綜合素質。
-
乘務員年終工作總結範文
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,是時候寫一份總結了。你所見過的總結應該是什麼樣的?下面是小編幫大家整理的乘務員年終工作總結範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。乘務員年終工作總...
-
美術教師個人年度工作總結優秀[9篇]
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它有助於我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握並運用這些規律,為此我們要做好回顧,寫好總結。總結一般是怎麼寫的呢?以下是小編幫大家整理的美術教師個人年度工作總結,歡...
-
服裝店店員年度總結範文
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它有助於我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握並運用這些規律,讓我們一起來學習寫總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢?下面是小編整理的服裝店店員年度總結範文,僅供參考,希望能夠幫助到大...
-
宣傳部年終工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,我想我們需要寫一份總結了吧。那麼如...