英語期會考試總結範文兩篇
關於英語的期中考試總結大家瞭解過多少呢?可能很多人都不是很清楚,而小編在這裡為大家分享下英語期會考試總結範文,大家都一起來看一下吧。
英語期會考試總結篇一
期會考試已經結束了,仔細分析與對比,我發現我們班的的英語雖然平均分不比別人差,但是優生的成績卻比其他班級要差。為什麼會這樣?採取何種措施來補救?看了學生的答題情況,主要問題在於是詞彙運用和完形填空。單詞的拼寫和適當形式的變化是大問題。而作文中的丟分就在於小語言點錯誤很多。其實,開學到現在,我感覺自己最辛苦的是詞彙教學,因為兩個班級裡能正確拼讀單詞的學生非常少!學生無法讀單詞,如何要求能出單詞?!單詞不認識,怎麼掌握單詞的用法?!
今天在課堂上與學生一起進行交流與分析,學生們積極參與討論,就如何提高英語成績暢所欲言。他們就我的英語教學提出很多寶貴的建議,
我歸納如下幾點:
1, 儘量用英語教學,並且語速要快。這有助於提高他們的語感與聽力。
2,佈置的英語作業要及時完成,要落實到位.
3,平時考試要誠實,不能作弊,我應該時時到下面去轉轉,避免少數學生不獨立思考。
給學生一點輕鬆的空間。不要把學生“抱”的太緊,我們需要在平時的教學中一步步地“扶”著學生,讓他們慢慢地開始進入“自主學生”的狀況。若我們總不放心,不敢放手,我們的學生永遠也“走”不好!同時,營造民主的課堂氛圍吧!不要把學生壓制得死死的!不然,哪天,你的臉上多一點點笑容,他們的學習就失去了方向。很多時候,我覺得學生把我的.“民主”,把我給他們“個性”的展示機會,當成了對他們可以不守紀律的“縱容”!面對我的可愛的學生,為了他們的英語期末考試我想我應該盡我最大的努力的。
英語期會考試總結篇二
轉眼之間兩個多月的時間過去了,在這短短的兩個月裡,我們七年級英語組的全體老師認真做好了自己的各項工作,在這次的期會考試中,我們取得了一些成績,但也存在許多不足。下面我就將這次的期會考試的情況做一下總結。
一、基本情況
期中試卷題目對考點的把握程度很好,重點突出,試卷難易程度適中,知識面覆蓋較全,分佈到位並非常仔細,把握每個單元的英語知識分輕重的對學生進行了考核,尤其在試題內容中採取了靈活變化的形式,充分體現了不僅僅是單調考知識內容,而是考靈活運用知識的能力。
從學生的成績看,各學生個體分差較大。通過試卷分析,發現學生單詞出錯現象嚴重,聽力能力、閱讀理解能力和書面表達能力較弱,具體來說:
1、學生的自控、自學能力較差,聽力簡直就是他們的死穴,我雖然一再強調聽力的重要性,
並明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠的,而且從一開學就要求學生每天回家要堅持聽磁帶十分鐘,但是學生還是認識不到聽力的重要性,很難做到老師的要求。
2、部分學生的基礎知識不夠紮實,學生遺忘知識快,過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。
3、學生的應變能力有待提高,不能正確寫出單詞的正確形式;每一單元都讓學生背誦過一篇課文,一旦遇到考試時的類似作文,學生只會照搬照套,不能根據作文要求靈活變通。
4、理解能力不強,閱讀理解失分較多,不能理解通篇大意,原因是詞彙量少,即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。
5、不能熟練運用學過的句型。
二、改進措施
針對以上分析,在今後的教學工作中,要取得更好的成績的話,我想我們備課組的全體老師要更加努力,
做好以下幾點工作:
第一、備課組活動時細化各項工作,認真研究教材,研究每個單元的每一個課時的教學內容,從重點難點、課堂結構、教學方法、課堂訓練題、鞏固練習題到課後作業等各個方面都要討論清楚,具體準備工作要落實到每一個人。
第二、加強對學生的學習過程的控制,提高早讀課、輔導課的效率,抓好課後作業的質量,堅持對基本的詞彙短語的過關檢查,讓絕大部分學生每天都能順利完成當天的學習任務。
第三、加強對學困生的督促和輔導,教師首先要調整好心態,做好打持久戰的準備,再讓這部分學生產生學習英語的興趣,而不是畏難情緒,多找他們談心,多面批作業,讓他們感受到老師關心、誠心和耐心。
第四、幫助學生樹立學習英語的自信心,增加學生學習的積極性還是至關重要,尤其是要以鼓勵和表揚為主,要保證課堂教學質量以及學生的聽課質量。
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